別把媽媽的責(zé)任推給老師

內(nèi)容概要

媽媽可以幫助孩子成為一個(gè)品德高尚的人，一個(gè)有著憐憫心、敢于承擔(dān)責(zé)任和義務(wù)的人，一個(gè)有勇氣、充滿活力、健康快樂(lè)的人。
但是由于種種原因，許多媽媽把這份原本屬于自己的責(zé)任完全推給了學(xué)校和老師。不得不說(shuō)，有這種想法或做法的媽媽是對(duì)孩子不負(fù)責(zé)的媽媽。
媽媽愛(ài)孩子，但是光有愛(ài)是不夠的。愛(ài)孩子、負(fù)責(zé)任的媽媽還需要學(xué)習(xí)如何去愛(ài)，如何做到對(duì)孩子負(fù)責(zé)，這就是本書(shū)的主要內(nèi)容。
作者結(jié)合多年家庭教育的相關(guān)研究和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，從媽媽怎樣看待自己的身份、理想的家庭環(huán)境、媽媽對(duì)孩子的引導(dǎo)模式、正確對(duì)待孩子的學(xué)業(yè)、因材施教、情緒疏導(dǎo)、親子溝通等方面行文，全面、系統(tǒng)地介紹了家庭教育的各種技巧，為媽媽們正確培養(yǎng)和教育孩子提供了一種簡(jiǎn)單易學(xué)而又極具可操作性的參照模式。
采用這些方法教育孩子，不僅能夠讓孩子在當(dāng)前的應(yīng)試教育制度下輕松勝出，更重要的是讓孩子擁有快樂(lè)的童年、少年和青年，以及健全的人格。

作者簡(jiǎn)介

方圓，碩士學(xué)歷，資深出版人。熟悉學(xué)校教育，對(duì)家庭教育有著獨(dú)特見(jiàn)解。曾主編出版有《完美課堂》（高中新課標(biāo)，江西教育出版社），《家長(zhǎng)課堂》（1～6年級(jí)家長(zhǎng)必讀，青島出版社）等多套教育教輔圖書(shū)。作者還是新浪育兒知名版主。家有小女，對(duì)育兒辛苦深有體會(huì)，在工作之余，常在論壇組織親子活動(dòng)，和眾多媽媽分享育兒心得。孟微微，碩士學(xué)歷，在校期間鉆研思想政治教育領(lǐng)域，熟悉學(xué)校教育，對(duì)家庭教育有一定的研究，并獲得相關(guān)研究成果。畢業(yè)后一直從事圖書(shū)編輯工作，出版作品多部。

書(shū)籍目錄

引 言 承坦起做母親的責(zé)任
第一章　和諧的家庭：孩子成長(zhǎng)的根基
　家庭是影響個(gè)人成長(zhǎng)的首要因素
　為孩子營(yíng)造最佳的成長(zhǎng)環(huán)境
　夫妻和睦是孩子成長(zhǎng)的樂(lè)土
　單親媽媽更要會(huì)愛(ài)
　多抽些時(shí)間陪陪孩子
　給孩子自由成長(zhǎng)的空間
　創(chuàng)設(shè)家庭讀書(shū)氛圍
第二章　媽媽的必修課：教會(huì)孩子做人
　愛(ài)心——進(jìn)行“愛(ài)”的熏陶和教育
　責(zé)任心——人格品質(zhì)的重要體現(xiàn)
　感恩——對(duì)孩子進(jìn)行感恩教育
　誠(chéng)信——孩子做人的根本
　謙虛——使孩子進(jìn)步的美德
　勤奮——孩子成材的關(guān)鍵
　寬容——培養(yǎng)孩子的寬廣心胸
第三章　母愛(ài)也要斷奶：引導(dǎo)孩子獨(dú)立處世
　重視培養(yǎng)孩子的交際能力
　引導(dǎo)孩子做一個(gè)自立的人
　培養(yǎng)孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)
　教孩子學(xué)會(huì)合作
　讓孩子懂得互幫互助
　教孩子學(xué)會(huì)自我保護(hù)
　讓孩子知法、守法、用法、
第四章　媽媽的愛(ài)：在良好的生活習(xí)慣中
　科學(xué)合理安排飲食
　培養(yǎng)健康衛(wèi)生習(xí)慣
　起居有時(shí)，養(yǎng)生為重
　熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，身體力行
　勞動(dòng)光榮，從小熱愛(ài)
　做事專心，方成大器
　珍惜時(shí)間，合理安排
　勤儉節(jié)約，傳世之寶
　謙謙有禮，君子之道
第五章　孩子成繡差，不要抱怨老師沒(méi)教好
　讓孩子快樂(lè)地學(xué)習(xí)
　激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的內(nèi)在興趣
　培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
　幫助孩子學(xué)會(huì)高效預(yù)習(xí)
　讓孩子上課認(rèn)真聽(tīng)講
　督促孩子做好課后復(fù)習(xí)
　指導(dǎo)孩子做作業(yè)
　引導(dǎo)孩子正確面對(duì)考試
第六章　個(gè)性化教育，媽媽會(huì)比老師做的好
　正確對(duì)待孩子的興趣
　運(yùn)動(dòng)健將自小就培育
　快樂(lè)的音符蕩漾心間
　辛勤寫(xiě)作成就文學(xué)家
　小畫(huà)筆描繪精彩世界
　嘗試成為小小發(fā)明家
　……
第七章　知子莫若母：媽媽是最好的心理醫(yī)生
第八章　好心不能辦壞事：媽媽?xiě)?yīng)避免的教子誤區(qū)
第九章　磨刀不誤砍柴功：媽媽?xiě)?yīng)掌握的教子方法
第十章　與老師密切配合，實(shí)現(xiàn)家庭與學(xué)校的雙贏

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁(yè)：隨著早教觀念的不斷深入人心，很多年輕媽媽都聽(tīng)取各種專家、老師的意見(jiàn)，將孩子送進(jìn)各式各樣的早教機(jī)構(gòu)，接收五花八門(mén)的早教訓(xùn)練。但事實(shí)表明，這些早教方式并未取得很好的成效。科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，不管是那些“小學(xué)化”式的超常教育，還是所謂的特長(zhǎng)教育，既違背了嬰幼兒身心發(fā)展規(guī)律，又脫離了孩子的天性和興趣，不僅難以收到成效，還可能為孩子長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展埋下隱患。媽媽們不由得開(kāi)始焦慮起來(lái)，一連串的疑問(wèn)也隨之產(chǎn)生：到底該把孩子送給誰(shuí)去教育？誰(shuí)才是真正的教育專家呢？什么方法是教育孩子最好的方法？真正的教育專家不一定是擁有淵博學(xué)識(shí)、懂得很多育兒理論的人，但必須是最了解孩子、從心底深處愛(ài)孩子的人。常言說(shuō)：“知子莫若母。”最了解孩子的人無(wú)疑是孩子的媽媽，她比任何人都清楚自己的孩子有哪些優(yōu)點(diǎn)、哪些缺點(diǎn)、需要什么；從心底深處愛(ài)孩子的人當(dāng)然也是媽媽，試問(wèn)這個(gè)世界上還有哪一種愛(ài)比母愛(ài)更深沉、更偉大？所以說(shuō)，媽媽才是教育孩子的最佳人選。媽媽是孩子最好的老師，家庭就是最好的課堂，而生活則是最好的課本。正確的教育方法，需要媽媽在對(duì)孩子的長(zhǎng)期觀察和不斷理解的過(guò)程中確立起來(lái)。媽媽與其帶著孩子在幼兒園、特長(zhǎng)班之間疲于奔命，不如和孩子一起做游戲，仔細(xì)觀察一下孩子的言行，研究一下孩子在想什么，對(duì)什么感興趣，特長(zhǎng)是什么，有什么不足……然后，通過(guò)這些觀察，總結(jié)出一個(gè)自己的教育框架，確立自己的教育方法。這其中有一點(diǎn)非常重要，那就是媽媽一定要具備準(zhǔn)確的判斷力，能夠分辨哪些方法適合自己的孩子、哪些方法可取、哪些方法應(yīng)該摒棄。我們都知道孩子是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望；孩子是我們家庭的希望與寄托。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，母親的言傳身教起著至關(guān)重要的作用。教育家福祿培爾曾說(shuō)過(guò)：“國(guó)民的命運(yùn)，與其說(shuō)掌握在掌權(quán)者手中，倒不如說(shuō)是掌握在母親的手中。”因此，作為母親——人類的教育者，一定要努力提高自身的素質(zhì)與素養(yǎng)，學(xué)會(huì)運(yùn)用科學(xué)的家庭教育方法，更多地是用人格，用言傳身教去影響子女。家庭教育不是學(xué)校教育的翻版，不是簡(jiǎn)單的“家教”和督促孩子完成作業(yè)，而是要和學(xué)校教育、社會(huì)教育相銜接、相配合，共同達(dá)到教育的最終目的——為孩子由一個(gè)自然人向社會(huì)人過(guò)渡做準(zhǔn)備，為孩子獲取謀生的本領(lǐng)、順利就業(yè)做準(zhǔn)備，為孩子終身幸福做準(zhǔn)備。千萬(wàn)別以為教孩子一定要靠什么專家、老師，因?yàn)樽顚I(yè)的專家就是媽媽自己！媽媽在面對(duì)孩子學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的過(guò)程中，一定要認(rèn)識(shí)到自己對(duì)孩子的職責(zé)，不能推卸責(zé)任。

媒體關(guān)注與評(píng)論

由于工作原因，我把孩子放在了一所封閉式管理的學(xué)校。不得不承認(rèn)，職場(chǎng)上成功的我在教育子女問(wèn)題上卻是一個(gè)失敗者。經(jīng)孩子的老師推薦買(mǎi)了這本書(shū)。最大的感悟是，媽媽對(duì)孩子的愛(ài)和教育是老師或其他人所無(wú)法取代的。以后要多留一些時(shí)間同孩子相處。　　——北京媽媽 藍(lán)藍(lán)天看了這本書(shū)，我才知道今后該怎樣對(duì)我的孩子負(fù)責(zé)，怎樣幫助他一步步成長(zhǎng)。它使我在同孩子一起成長(zhǎng)的過(guò)程中，多一份把握，少走一些彎路?！　　綎|媽媽 葉子相信每位媽媽都和我一樣愛(ài)自己的孩子，但看過(guò)這本書(shū)之后發(fā)現(xiàn)，原來(lái)自己有些愛(ài)的方式是錯(cuò)誤的，并沒(méi)有做到真正地愛(ài)孩子。我很慶幸自己閱讀了這本書(shū)，深刻體會(huì)到用正確的知識(shí)和合適的方法管教孩子才是真正地愛(ài)孩子。　　——上海媽媽 姹紫嫣紅以前，每次孩子考試沒(méi)考好或是在學(xué)校犯了錯(cuò)誤，我總是抱怨孩子的老師太不負(fù)責(zé)任，對(duì)學(xué)生沒(méi)有責(zé)任心，從不反省自己的所作所為。這本書(shū)讓我深刻認(rèn)識(shí)到，在孩子的教育問(wèn)題上，家長(zhǎng)要與學(xué)校、老師密切配合才能達(dá)到最佳的教育效果?！　　K媽媽 快樂(lè)的豬豬

編輯推薦

《別把媽媽的責(zé)任推給老師》：令人耳目一新的家庭教育觀點(diǎn)和原則。上百例家庭教育典型案例。實(shí)現(xiàn)家庭教育與學(xué)校教育的完美對(duì)接。

圖書(shū)封面

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