考場(chǎng)真情作文（初中）

前言

　　什么叫作文，為什么要寫(xiě)作文？為什么泰戈?duì)栆f(shuō)“憤怒出詩(shī)人”？這是一個(gè)非常簡(jiǎn)單而又常被人們忽略的一個(gè)問(wèn)題?！　∑鋵?shí)，作文就是寫(xiě)作者思想感情借助于語(yǔ)言文字的真實(shí)流露，學(xué)生寫(xiě)作文，就是將自己急于想表達(dá)的思想和情感表達(dá)出來(lái)。而要將自己的思想情感表達(dá)出來(lái)，讓別人能夠體會(huì)，就需要有優(yōu)美的語(yǔ)言文字，使表達(dá)更深刻、更愜意、更淋漓、更精致，而讀者也才能夠在愉悅的閱讀中感受寫(xiě)作者的思想情感。如果這樣理解作文沒(méi)有什么爭(zhēng)議的話，那么，我們就應(yīng)該知道一個(gè)不言而喻的道理：作文，就是寫(xiě)作者真實(shí)感情的傳達(dá)，而且需要優(yōu)美的表達(dá)形式和表現(xiàn)手法?！　〉纯次覀儸F(xiàn)在學(xué)生的作文，似乎已經(jīng)忘記了作文是什么，似乎作文就是一個(gè)概念、一個(gè)符號(hào)、一個(gè)形式，換句話說(shuō)，就是為了應(yīng)試的一種形式。　　于是，大家漸漸丟棄了作文的真諦，為作文而作文，為分?jǐn)?shù)而作文。于是，在平時(shí)的作文中，把作文當(dāng)成任務(wù)來(lái)完成，在語(yǔ)文考試中，把投其所好作為作文的目的。由于在某一個(gè)時(shí)期，某種作文形式受到了青睞，于是，這類作文就成為一種時(shí)尚、一種范本；由于某種導(dǎo)向的緣故，某些作文形式被神化，被雕琢，越來(lái)越遠(yuǎn)離作文的本質(zhì)，最后在一定的時(shí)期內(nèi)，使學(xué)生作文走入了一個(gè)畸形的套路?！　∮谑?，夢(mèng)境多了，真情少了；憂郁多了，天真少了；深沉多了，清純少了：抒情多了，記敘少了；概述多了，素描少了；柔情多了，激情少了；歷史多了，現(xiàn)實(shí)少了；排比多了，平實(shí)少了；感悟多了，經(jīng)歷少了；上帝多了，自己少了?！　?duì)此作文“病情”診斷的結(jié)論是：學(xué)生缺的不是知識(shí)而是興趣，不是感受而是生活，不是技巧而是情境，不是模仿而是創(chuàng)新，不是規(guī)范而是個(gè)性.不是指導(dǎo)而是實(shí)踐。

內(nèi)容概要

　　《新課堂作文系列圖書(shū)·考場(chǎng)真情作文(初中):真情實(shí)感打造高分作文》針對(duì)目前考場(chǎng)作文弊病，緊扣中高考作文命題趨勢(shì)及閱卷場(chǎng)評(píng)分趨勢(shì)，由全國(guó)名師傾心打造，提倡“我寫(xiě)故我在”，反對(duì)將寫(xiě)作看成應(yīng)付任務(wù)?！缎抡n堂作文系列圖書(shū)·考場(chǎng)真情作文(初中):真情實(shí)感打造高分作文》緊扣十八個(gè)寫(xiě)作點(diǎn)，《考場(chǎng)真情作文》緊扣十四個(gè)寫(xiě)作點(diǎn)，為初中生提供真情作文的寫(xiě)作技法，并分梯度地呈現(xiàn)“真情原創(chuàng)”“考場(chǎng)真情作文”“中考真情作文”，告訴同學(xué)們什么是真情作文，怎樣寫(xiě)好真情作文，具有實(shí)用性和可讀性?！　√岢媲樽魑挠腥蟊尘埃骸　?．全國(guó)名師呼吁整治作文弊病：真情作文，是針對(duì)目前大多數(shù)考場(chǎng)作文的假大空的弊病而提出的，具有針對(duì)性?！　?．中高考作文命題趨勢(shì)：中高考作文命題逐年縮小范圍，由話題變?yōu)槊}及材料作文，打壓套作，提倡真情文?！　?．閱卷場(chǎng)評(píng)分趨勢(shì)：分析近年的中高考高分作文，大多為真情作文?！　　缎抡n堂作文系列圖書(shū)·考場(chǎng)真情作文(初中):真情實(shí)感打造高分作文》具有以下賣點(diǎn)：　　1.緊扣當(dāng)前考場(chǎng)作文特征，具有前瞻性?！　?.全面分析如何寫(xiě)真情作文，實(shí)用高效?！　?.“真情原創(chuàng)”“考場(chǎng)真情作文”“中（高）考真情作文”立體呈現(xiàn)，全面，可讀性強(qiáng)?！　　缎抡n堂作文系列圖書(shū)·考場(chǎng)真情作文(初中):真情實(shí)感打造高分作文》獨(dú)有的“分解訓(xùn)練”，《考場(chǎng)真情作文》獨(dú)有的“片段分解”，針對(duì)具體方法具體訓(xùn)練，方便老師教學(xué)，學(xué)生練習(xí)。專項(xiàng)訓(xùn)練，快速提高。

書(shū)籍目錄

前　言真情，優(yōu)秀作文的靈魂——來(lái)自中考閱卷場(chǎng)的報(bào)告第一章　乘著情感的“氣旋”起飛——寫(xiě)作要有激情之火第二章　少年情懷都是詩(shī)——青春真實(shí)的喜悲第三章　聚焦底層“原生態(tài)”——直面平凡，直面苦難第四章　童年是一幀老相片——撿拾純真的玩耍點(diǎn)滴第五章　沉到生活的真實(shí)里——與胡編亂造說(shuō)再見(jiàn)第六章　對(duì)比之間顯真情——相異相對(duì)更真實(shí)第七章　第二人稱巧抒情——一聲“你”字魅力無(wú)窮第八章　動(dòng)人春色待東風(fēng)——感受細(xì)膩情方濃第九章　瑣碎散文蘊(yùn)真情——瑣碎卻有無(wú)限意第十章　一線串珠顯真情——真情貫穿脈絡(luò)中第十一章　一唱三嘆余韻永——反復(fù)回環(huán)情味深第十二章　淡妝濃抹總關(guān)情——直抒胸臆與借物抒情第十三章　故事新編含真情一一虛構(gòu)的故事，真實(shí)的情感第十四章　人物在描寫(xiě)中定格——虛構(gòu)的人物，真實(shí)的個(gè)性第十五章　起承轉(zhuǎn)合的跌宕之美——真實(shí)情感的集中反映第十六章　真情實(shí)感思辨之美——文章合為時(shí)而作第十七章　獨(dú)具慧眼另一面——不一樣的視角和觀點(diǎn)第十八章　真情流溢句式之美——激情顯于文采間

編輯推薦

　　初中生作文素質(zhì)教育及中考作文指導(dǎo)方案。　　十大困境，我們現(xiàn)在學(xué)生的作文，就是為了應(yīng)試的一種形式。于是，夢(mèng)境多了，真情少了；抒情多了，記敘少了；概述多了，素描少了；歷史多了，現(xiàn)實(shí)少了；排比多了，平實(shí)少了：　　感悟多了，經(jīng)歷少了?！　￠喚憩F(xiàn)狀，各地中考作文的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中一般都有這樣的一條：“要有真情實(shí)感。”“真”一直是中考作文命題的核心價(jià)值。越來(lái)越多的考區(qū)把抒發(fā)真情實(shí)感作為高分作文的第一要求?！　∪筇攸c(diǎn)，真情作文，在寫(xiě)作意圖上.把寫(xiě)作視作生活的一部分，我寫(xiě)故我在；在題材來(lái)源上.應(yīng)來(lái)自于真實(shí)的生活經(jīng)歷.真實(shí)的生活體驗(yàn)，寫(xiě)真人、敘真事.抒真情，道真理；在語(yǔ)言風(fēng)格上，第一原則是個(gè)性?！　≌媲榧挤ǎ酥楦械摹皻庑逼痫w；少年情懷都是詩(shī)；聚焦底層“原生態(tài)”；童年是一幀老相片；對(duì)比之間顯真情；瑣碎散文蘊(yùn)真情；人物在描寫(xiě)中定格；起承轉(zhuǎn)合的跌宕之美；真情實(shí)感思辨之美，真情流溢句式之美?！　×罄Ь场叱隹紙?chǎng)作文誤區(qū)，唯有真情才能動(dòng)人?！　∪筇攸c(diǎn)——解讀真情作文特點(diǎn)，寫(xiě)作就是生活?！　￠喚憩F(xiàn)狀——解密閱卷法則，倡導(dǎo)真情寫(xiě)作?！　≌媲榧挤ā楦邢胂笫侵鲗?dǎo)，細(xì)節(jié)描寫(xiě)顯真情。

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