小學趣味語文·三年級

內容概要

興趣是最好的老師，要提高小學生學習語文的興趣，就要通過語文的趣味性來激發(fā)他們學習的愿望，使他們變苦學為樂學?！缎W趣味語文》叢書就是基于這樣的想法組織了一批長期戰(zhàn)斗在一線的高級語文教師而編寫的。    本叢書按年級編排，一個年級一本，共6本。每本書都和教材緊密相連，書中的一些趣味故事、趣味訓練，都與教材有著直接或間接的聯系，本叢書既是對課本知識的鞏固和復習，也是對課外知識的拓展和延伸。    本叢書最突出的一個特點就是趣味性。書中把一些枯燥的語文知識和一些趣味性很強的內容結合起來強調語文知識的趣味性和典型性，并且把一些單調的語文訓練和生動活潑的訓練形式結合起來，讓學生在感興趣的語文活動中提高自己的語文能力。每冊書大致分為7個單元，內容由淺入深，主要包括：趣味漢字、詞語句子、趣味漢語、趣味訓練、趣讀古詩、趣味閱讀、趣味作文等。每個單元都用有趣的故事切入，用趣味的練習來訓練，使學生在快樂中學習，在愉悅中積累，從而掌握學習語文的技巧和方法，提高自己的學習成績。    源遠流長的文明，波瀾壯闊的歷史，是精彩語言和趣味語文深厚而肥沃的土壤?！缎W趣味語文》將精妙絕倫、鮮為人知的語文知識立體地呈現給小讀者。為他們提供更廣闊的文化視野、審美感受、想象空間，以獨特的視角，娓娓講述漢字的歷史和故事、詞語的來源和出處、文人的逸聞和趣事、中外的名篇、優(yōu)秀的作文等等。我們在編選中取其趣味，讓讀者領略到趣味語文的獨特魅力和漢語言的神奇魔力。

書籍目錄

第一單元 趣味漢字  第一節(jié) 趣解漢字  第二節(jié) 漢字的起源  第三節(jié) 開心練習 第二單元 詞語句子  第一節(jié) 趣味詞語  第二節(jié) 多義詞  第三節(jié) 有趣的句子  第四節(jié) 開心練習第三單元 趣味漢語  第一節(jié) 文人故事  第二節(jié) 猜謎語第四單元 趣味訓練  第一節(jié) 智力集訓  第二節(jié) 推理偵探  第三節(jié) 眼力訓練  第四節(jié) 開心一刻第五單元 古詩趣讀  第一節(jié) 古詩欣賞  第二節(jié) 詩人趣事  第三節(jié) 古詩練習第六單元 趣味閱讀  第一節(jié) 成語故事  第二節(jié) 寓言故事  第三節(jié) 親情故事  第四節(jié) 童話故事  第五節(jié) 魔幻故事第七單元 趣味作文  第一節(jié) 寫人  第二節(jié) 寫事  第三節(jié) 寫景  第四節(jié) 寫物部分參考答案

章節(jié)摘錄

　　第一單元 趣味漢字　　第一節(jié) 趣解漢字　　三、“熱"的故事　　甲骨文的熱字像人的手持燃燒的火把。小篆的熱字就是繁體的熱，它是由光、土、丸、火組成的。熱字的左上方由光和土組成，表示燃燒的火把或是火堆撤走之后，地表因火的炙烤而發(fā)燙；丸是一個人手里拿著一點火源彎著腰去點燃地面上的火堆；下面的四點底是火燃起來的形狀。熱的本義是溫度高，與冷相對?！墩f文》：“熱，溫也?！薄　釓谋玖x又引申出加溫、使之增熱的意思。就是使某種東西由涼變熱。熱飯，是給飯或飯菜加熱。熱還指有權勢，權勢顯赫：熱官，權勢顯赫的官吏；熱勢，顯赫的權勢；熱地，比喻權勢顯赫的地方。成語炙手可熱是用來比喻權貴氣焰盛極一時，唐代杜甫《麗人行》：“炙手可熱勢絕倫，慎莫近前丞相嗔”。權勢走到哪里，都不免會受到一大批想奉承之徒的笑臉相迎和熱情款待，這個熱也說不定會把權勢燙壞。　　熱門，則表示公眾向往的行業(yè)?！　嵩谥嗅t(yī)學上泛指因外界感染而引起的熱性疾病。熱在現代醫(yī)學上指反常的人體高溫、發(fā)燒。頭痛腦熱，泛指小病。熱也用來形容人的情緒和感情。陶淵明的《影答形》：“身沒名亦盡，念之五情熱”，此熱是激動的意思，當一個人在生命即將終結的時候，名聲也隨之消亡，一想到這些，心中就不免要激動起來。熱淚盈眶的熱也有此義，非常激動或感動，淚水溢滿眼眶。熱，亦指情深意切，可引申為男女戀愛。故把進入戀愛狀態(tài)的人的感情及狀況稱之為熱戀．故熱可以是一種感情狀態(tài)。有熱的詞語都與積極主動的情緒有關，如熱心、熱誠、熱情、熱烈。

編輯推薦

　　緊扣課標教材，樂學語文知識，趣味讀寫訓練。

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