余春景色彩靜物

內(nèi)容概要

　　首先應(yīng)對這組靜物的色調(diào)有一個總體感受，它是什么色調(diào)傾向的靜物，從色性上辨別是暖調(diào)子還是冷調(diào)子。明確了基本色調(diào)后，應(yīng)把這種感受與認(rèn)識牢記于心并貫穿于作畫過程的始終。比如說這是一幅暖灰色調(diào)的靜物組合，在紫灰的襯布上擺了幾個黃色的梨，有意識地加強了紫色與黃色的補色關(guān)系。在平時的訓(xùn)練過程中同學(xué)們會發(fā)現(xiàn)老師通常會在冷色調(diào)的靜物中擺入少量暖色的物體或在暖色調(diào)的靜物中擺入少量偏冷色的物體，以此來保證視覺色彩的平衡。　　同時對于，每個物體的亮面與暗面都需要有意識地運用冷暖關(guān)系來表現(xiàn)，假設(shè)某個靜物的亮面是冷色，而暗面就是暖色。

作者簡介

余春景，畢業(yè)于江西師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院，多年在各地從事美術(shù)高考教學(xué)和色彩畫的研究工作，其色彩以色調(diào)亮麗雅致、筆法簡潔、灑脫出眾，備受同行和學(xué)生們青睞。
    個人著作《組合靜物一調(diào)色訓(xùn)練法》《組合靜物一色塊訓(xùn)練臨本》《色彩靜物一襯布局部訓(xùn)練法》《色彩靜物一余春景權(quán)威應(yīng)試范本》等等。

書籍目錄

第1章　色彩進階課堂　　1.理性分析靜物組合　2.仔細揣摩調(diào)色方法第2章　關(guān)于色彩訓(xùn)練　1.關(guān)于寫生的指導(dǎo)意見　　2.關(guān)于臨摹的指導(dǎo)意見　第3章　靜和的寫生范畫第4章　考題范畫

章節(jié)摘錄

插圖：第1章 色彩進階課堂　1．理性分析靜物組合①明度關(guān)系分析首先要從畫面總體的黑白灰來分析，畫面中最重的塊面在哪，幾塊灰色安排在哪幾個位置，畫面中最亮的塊面又在哪。以此畫為例，靜物中間有很多不同明度的水果，顏色最深的高腳酒杯和罐子放在遠處壓住了畫面，其間穿插一塊較深的襯布，再放幾個顏色較淺的水果。除此之外，還需要注意畫面中單個物體的亮面、灰面、交界線、反光及投影之間的黑白灰區(qū)分，只有這樣分析畫面的明暗關(guān)系才能將畫面的立體感表現(xiàn)出來。②冷暖色調(diào)分析首先應(yīng)對這組靜物的色調(diào)有一個總體感受，它是什么色調(diào)傾向的靜物，從色性上辨別是暖調(diào)子還是冷調(diào)子。明確了基本色調(diào)后，應(yīng)把這種感受與認(rèn)識牢記于心并貫穿于作畫過程的始終。比如說這是一幅暖灰色調(diào)的靜物組合，在紫灰的襯布上擺了幾個黃色的梨，有意識地加強了紫色與黃色的補色關(guān)系。在平時的訓(xùn)練過程中同學(xué)們會發(fā)現(xiàn)老師通常會在冷色調(diào)的靜物中擺入少量暖色的物體或在暖色調(diào)的靜物中擺入少量偏冷色的物體，以此來保證視覺色彩的平衡。同時對于，每個物體的亮面與暗面都需要有意識地運用冷暖關(guān)系來表現(xiàn)，假設(shè)某個靜物的亮面是冷色，而暗面就是暖色。

編輯推薦

《余春景色彩靜物(權(quán)威應(yīng)試范本)》是由重慶出版社出版的。

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