高中命題作文

內(nèi)容概要

狀元作文叢書(shū)由高級(jí)教師、專(zhuān)家、考場(chǎng)閱卷老師聯(lián)合編寫(xiě)而成，叢書(shū)緊扣中高考，分為材料作文、話題作文、命題作文三個(gè)方向。本叢書(shū)以當(dāng)今熱點(diǎn)為切入點(diǎn)，以專(zhuān)題的形式全面收集了全國(guó)各地各屆的狀元們的優(yōu)秀作文，讓讀者從狀元作文中讀出新的感覺(jué)、體驗(yàn)和寫(xiě)作方法，從而有機(jī)會(huì)讓自己成為下一個(gè)狀元。    材料作文搜集最新資料，結(jié)合當(dāng)前熱點(diǎn)，以專(zhuān)題的形式呈現(xiàn)狀元作文；話題作文將社會(huì)熱點(diǎn)融入話題，用狀元作文幫助讀者學(xué)習(xí)話題作文的寫(xiě)作技法，命題作文將命題與狀元作文有機(jī)結(jié)合，傳授考生命題作文的寫(xiě)作攻略。

書(shū)籍目錄

第一章　收獲成功　我做主　60分·狀元作文    我說(shuō)　55分鐘·鎖定55分    狀元訓(xùn)練一　我說(shuō)    我說(shuō)    狀元訓(xùn)練二　名校情節(jié)    名校情節(jié)    名校情節(jié)    狀元訓(xùn)練三　壓力與動(dòng)力    壓力與動(dòng)力    壓力與動(dòng)力    狀元訓(xùn)練四  團(tuán)隊(duì)精神    團(tuán)隊(duì)精神    狀元訓(xùn)練五　挑戰(zhàn)生存    挑戰(zhàn)生存　命題作文技法一    審題準(zhǔn)確、遵從旨意第二章　直面災(zāi)難　我堅(jiān)強(qiáng)　60分·狀元作文　  天地脊梁　55分鐘·鎖定55分    狀元訓(xùn)練一　災(zāi)難    災(zāi)難    災(zāi)難    狀元訓(xùn)練二　脊梁    脊梁    狀元訓(xùn)練三　代價(jià)    代價(jià)    代價(jià)    狀元訓(xùn)練四　健康    健康    狀元訓(xùn)練五　在別無(wú)選擇中精彩    在別無(wú)選擇中精彩    在別無(wú)選擇中精彩　命題作文技法二    注重發(fā)散　學(xué)會(huì)聯(lián)想第三章　觸摸心靈　我成長(zhǎng)　60分·狀元作文    內(nèi)在的安寧　……第四章　砥礪德行　我提升第五章　秉持燭火　我精彩第六章　關(guān)注文化　我深邃第七章　品味情感　我豐實(shí)第八章　緊隨時(shí)代　我生動(dòng)第九章　珍視友情　我快樂(lè)第十章　關(guān)愛(ài)環(huán)境　我純凈第十一章　學(xué)會(huì)探究　我深入第十二章　真心生活　我充盈第十三章　曲徑通幽　我愜意第十四章　廣聚博采　我豐富第十五章　把握細(xì)節(jié)　我飛越

章節(jié)摘錄

　　第一章　收獲成功我做主　　55分鐘·鎖定55分　　壓力與動(dòng)力　　今天，我做了一個(gè)試驗(yàn)，以壓力為原料，加以適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)條件，看它能生成什么新物質(zhì)?！　》磻?yīng)條件一：在中國(guó)隊(duì)射擊運(yùn)動(dòng)員王義夫心中加上過(guò)量的壓力，靜觀其反應(yīng)?！　∵^(guò)程：王義夫心上所承受的壓力開(kāi)始堆積，使他的狀態(tài)大不如前，就在決賽的緊要關(guān)頭，這過(guò)量的壓力突然變成了負(fù)催化劑，不僅阻止這個(gè)反應(yīng)的繼續(xù)進(jìn)行，還堵塞了傳導(dǎo)系統(tǒng)。緊接著，只聽(tīng)得“轟”的一聲，儀器全給炸飛了，王義夫的心也在過(guò)量的壓力下崩潰了。他又一次與金牌失之交臂?！　‘a(chǎn)物：過(guò)量的壓力不僅得不到所需的“物質(zhì)”，還要損毀“儀器”，且所得產(chǎn)物盡是“次品”?！　》磻?yīng)條件之二：在中國(guó)隊(duì)羽毛球運(yùn)動(dòng)員張軍、高林心中加上適量的壓力，靜觀其反應(yīng)?！　∵^(guò)程：張軍、高林心中加的壓力，慢慢地?cái)U(kuò)散，逐漸溶入他們的心中，主動(dòng)參與反應(yīng)，并且在反應(yīng)過(guò)程中還放出大量的能量，使他們?cè)诒荣愔写蠓女惒?，一舉奪魁，猶如兩匹黑馬一舉闖入白馬之圍，殺得眾頂尖好手紛紛落馬?！　‘a(chǎn)物：呵！呵！這一次的收獲可是大大的，我加入的反應(yīng)物不多，但產(chǎn)物可是老大一堆。哦！是收獲和成功的混合物，乃上好佳品?！　》磻?yīng)條件之三：在中國(guó)男子足球隊(duì)員心中只加上少量的壓力，靜觀其反應(yīng)。

媒體關(guān)注與評(píng)論

　　從狀元身上學(xué)到什么呢？是一種精神，一種向上的精神。一種永不放棄的精神?！　　劂憽　钤獋兏盟伎肌⒖偨Y(jié)、分析，在共性的學(xué)習(xí)中，根據(jù)自己的個(gè)性，摸索出一套對(duì)自己行之有效的獨(dú)特的寫(xiě)作方法。　　——?jiǎng)⑻煲弧　∫黄恼乱型巴票艿牧α?。讓讀者看了前頭，就會(huì)要把文章繼續(xù)讀完。　　——余秋雨　　靜觀默察，爛熟于心，然后凝神結(jié)想，一揮而就?！　　斞浮　?yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)刻刻身邊有一支鉛筆和一本草簿，無(wú)論到哪里，你都要豎起耳朵，睜開(kāi)眼睛，像哨兵似的警覺(jué)。把你所見(jiàn)所聞隨時(shí)記錄下來(lái)?！　　┒堋　?xiě)完了，狼心地改，不厭煩地改。字要改，句要改。連標(biāo)點(diǎn)都要改，毫不留情，對(duì)自己寬大便是對(duì)讀者不負(fù)責(zé)?！　　仙帷　￠喿x是吸收，寫(xiě)作是傾吐，傾吐能否合于法度，顯然與吸收有密切的關(guān)系?！　　~圣陶

編輯推薦

　　狀元運(yùn)思·考場(chǎng)亮劍　　開(kāi)啟寫(xiě)作思維，精選狀元佳作；　　智慧應(yīng)對(duì)中考，展示考場(chǎng)捷徑?！　钤伢拧c(diǎn)擊狀元　　傳授應(yīng)考經(jīng)驗(yàn)，點(diǎn)評(píng)狀元思維；　　練就以一敵百，學(xué)會(huì)考場(chǎng)應(yīng)對(duì)。　　叢書(shū)特點(diǎn)：　　1. 強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合　　教育專(zhuān)家、一線名師、各屆狀元齊登場(chǎng)；　　2．深刻獨(dú)到　　全方位、多角度、深層次挖掘狀元寫(xiě)作的原生態(tài)過(guò)程；　　3．舉一反三　　一篇范文延伸多個(gè)話題．練就以一敵百的應(yīng)考本領(lǐng)；　　4．專(zhuān)業(yè)培優(yōu)　　揭秘狀元寫(xiě)作訣竅，助你成為下一個(gè)狀元。

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