初中新材料作文

內(nèi)容概要

狀元作文叢書(shū)由高級(jí)教師、專(zhuān)家、考場(chǎng)閱卷老師聯(lián)合編寫(xiě)而成，叢書(shū)緊扣中高考，分為材料作文、話題作文、命題作文三個(gè)方向。本叢書(shū)以當(dāng)今熱點(diǎn)為切入點(diǎn)，以專(zhuān)題的形式全面收集了全國(guó)各地各屆的狀元們的優(yōu)秀作文，讓讀者從狀元作文中讀出新的感覺(jué)、體驗(yàn)和寫(xiě)作方法，從而有機(jī)會(huì)讓自己成為下一個(gè)狀元。    材料作文搜集最新資料，結(jié)合當(dāng)前熱點(diǎn)，以專(zhuān)題的形式呈現(xiàn)狀元作文；話題作文將社會(huì)熱點(diǎn)融入話題，用狀元作文幫助讀者學(xué)習(xí)話題作文的寫(xiě)作技法，命題作文將命題與狀元作文有機(jī)結(jié)合，傳授考生命題作文的寫(xiě)作攻略。

書(shū)籍目錄

第一章　關(guān)注社會(huì)　狀元檔案　滿分·狀元作文　　我眼中的名人——李白的拒絕與歷史的選擇　分鐘·鎖定50分　　狀元訓(xùn)練一　愛(ài)國(guó)熱情　　　夜來(lái)風(fēng)雨聲　　狀元訓(xùn)練二　天地正義　　　英雄無(wú)悔　　　面紗　　狀元訓(xùn)練三　傳統(tǒng)美德　　　仰望歷史　　狀元訓(xùn)練四　奮力堅(jiān)守　　　守住自己　　　新女?huà)z造人　　狀元訓(xùn)練五　生命價(jià)值　　　“黑”與“白”的故事　　狀元訓(xùn)練六　時(shí)代英雄　　　歷史PK賽之誰(shuí)是英雄　　　為正義而戰(zhàn)的羅比娜　　狀元訓(xùn)練七人　生財(cái)富　　　歲月積累的財(cái)富　　　生命，NO1　　狀元訓(xùn)練八　奉獻(xiàn)愛(ài)心　　　獻(xiàn)出愛(ài)心，奏響和諧　狀元作文技法　　認(rèn)真審題，從容為文——談新材料作文的審題第二章　聚焦熱點(diǎn)　狀元檔案　滿分·狀元作文　　我的人生之旅　分鐘·鎖定50分　　狀元訓(xùn)練一　責(zé)任　　　探究“責(zé)任”實(shí)驗(yàn)　　　讓我們肩負(fù)起應(yīng)有的責(zé)任　　狀元訓(xùn)練二　奧運(yùn)　　　學(xué)會(huì)放棄　　　解讀劉翔退賽　　狀元訓(xùn)練三　地震　　　張開(kāi)守護(hù)的翅膀　……第三章　人生航程第四章　親情放歌第五章　青春風(fēng)采第六章　多彩校園第七章　道德修養(yǎng)第八章　書(shū)香四益第九章　歷史文化第十章　走近自然

章節(jié)摘錄

　　第一章關(guān)注社會(huì)　　姓名：畢鵬飛　　生日：1994年4月4日　　血型：A型　　星座：牧羊座　　最喜歡的作家：余秋雨　　最喜歡的名言：我寫(xiě)作，我快樂(lè)?！　∽?lèi)?ài)引用的名人：李白　　最?lèi)?ài)引用的歌曲：鄭智化的《水手》　　最關(guān)注的素材：歷史文化類(lèi)的素材　　對(duì)作文的理解：寫(xiě)作文本來(lái)是用書(shū)面語(yǔ)言表達(dá)精神、抒發(fā)心靈體驗(yàn)的行為。每篇作文都會(huì)有一定的“亮點(diǎn)”，它可能有與眾不同的立意，可能有波瀾起伏的結(jié)構(gòu)……因此.寫(xiě)作就是把自己與眾不同的生活感悟和體驗(yàn)表達(dá)出來(lái)?！　?xiě)作文的訣竅：“巧婦難為無(wú)米之炊”，要寫(xiě)好文章必須有素材，要想有素材就必須去積累，所謂“厚積薄發(fā)”就是這個(gè)道理。那么積累主要來(lái)自?xún)蓚€(gè)方面：一是來(lái)自自身的體驗(yàn)積累，二是從書(shū)本中獲得的知識(shí)積累。而更多的積累應(yīng)該來(lái)自后者。因此，我堅(jiān)持了以下幾點(diǎn)做法來(lái)積累：1.時(shí)文閱讀；2.自由日記；3.名著閱讀。

編輯推薦

　　狀元運(yùn)思·考場(chǎng)亮劍　　開(kāi)啟寫(xiě)作思維，精選狀元佳作；　　智慧應(yīng)對(duì)中考，展示考場(chǎng)捷徑?！　钤伢拧c(diǎn)擊狀元　　傳授應(yīng)考經(jīng)驗(yàn)，點(diǎn)評(píng)狀元思維；　　練就以一敵百，學(xué)會(huì)考場(chǎng)應(yīng)對(duì)?！　矔?shū)特點(diǎn)：　　1. 強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合　　教育專(zhuān)家、一線名師、各屆狀元齊登場(chǎng)；　　2．深刻獨(dú)到　　全方位、多角度、深層次挖掘狀元寫(xiě)作的原生態(tài)過(guò)程；　　3．舉一反三　　一篇范文延伸多個(gè)話題．練就以一敵百的應(yīng)考本領(lǐng)；　　4．專(zhuān)業(yè)培優(yōu)　　揭秘狀元寫(xiě)作訣竅，助你成為下一個(gè)狀元。

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