第33個同學

前言

　　三十四位同學的《第33個同學》中學校園里有四類人：喜歡玩博客或個人空間的多數(shù)人；喜歡看小說和雜志的多數(shù)人；最害怕寫課堂作文的多數(shù)人；最后是夢想成為“95后”作家的少數(shù)人。當這四類人聚到一個班里的作文課上時，語文老師聽到的往往是這樣的呼聲：“又寫作文？哎，頭大……”在杭州市青春中學初二（1）班，教語文的周慧老師面對的就是這么一群同學：大部分人喜歡在課外看校園文學、青春雜志，玩網(wǎng)絡(luò)博客、空間，卻患有“作文恐懼癥”，支持寫作文的永遠是幾個少數(shù)代表。怎么辦？周老師聯(lián)想到2006年他任教初三畢業(yè)班時，曾組織同學們將畢業(yè)留言冊改寫成《生命中有你有我》的集體真情告白，當時大家表現(xiàn)出了前所未有的高昂熱情！那現(xiàn)在何不讓同學們來集體寫作文呢？也許可以吊起大家的“胃口”，重新喚起他們寫作文的興趣。要寫就寫一篇長的……校園小說吧？集體構(gòu)思當周老師在全班宣布這個計劃時，同學們把眼睛睜得大大的——心里沒底呀！但好奇心和想象力卻讓大家開始異想天開，一發(fā)而不可收拾：寫美女帥男之間的校園朦朧故事？寫整蠱學生大戰(zhàn)麻辣教師？寫“尋找周杰倫”、“我為什么喜歡東方神起”、“像SJ-M一樣紅”的粉絲追星？或者寫“火影忍者之續(xù)集再續(xù)”、“哈利·波特的弟弟哈利·波波的魔法學校”……結(jié)果，以上構(gòu)思均被周老師一一否決?！翱磥恚銈儸F(xiàn)在已經(jīng)很有興趣了。但我們做這件事情的目的是：既能提升寫作能力，又要體現(xiàn)每位同學的個性與創(chuàng)造力，還要能突出集體智慧，發(fā)揚全班團結(jié)一致、積極向上的精神。我設(shè)想的是，我們每個人，也同時是這部小說里的人物，怎么樣？自己寫自己！趁這個機會大家做一次深刻的自我鑒定！”“那就把班級日志改編成初二（1）班傳奇！”“……跟我預(yù)想的，有點靠譜。再啟發(fā)一下大家，杭州所有學校在最近幾年的變化是什么？比如我們學校？”“我們學校的東新園校區(qū)，招收了不少外來民工子弟！”“對呀！杭州現(xiàn)在正提出一個口號：‘做新杭州人’，鼓勵同在一片藍天下，關(guān)心外來務(wù)工人員的子女，幫助他們盡快融入杭州。所以……”就這樣，經(jīng)周老師的指導，同學們一致決定，在全班原有 32名同學的基礎(chǔ)上，虛擬第33個同學，用一個轉(zhuǎn)學生的視角來講述初二（1）班每一個人的基礎(chǔ)事，而小說的名字就叫《第33個同學》。（后來班里因有同學先后轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出，所以該班成員變成34人，因此可以這樣說，“第33個同學”其實是34位同學的“第35個同學”但因為該小說已面向全國連載，在全國讀者的要求下，小說書名不做任何變動。）接下來，如何確定小說主角名這招可就真夠絕了：大家找來語文書，查找第33課第33個字，是一個“南”字，然后翻到第33頁，也找到第33個字，是個“遙”字，主角南遙就這樣“誕生”了！至于南遙的籍貫性別、星座血型、特長愛好、外型個，性等，卻成了創(chuàng)作伊始產(chǎn)生的第一波矛盾：大部分男生想把主人公定為女生，而幾乎所有的女生，認為最好是位男生。最后全班舉手表決，確定性別——男。關(guān)于外表和特長的紛爭就更激烈了。以下是女生心目中的南遙——身高：一米八，長相：英俊。特長愛好：多才多藝，會鋼琴、小提琴，會唱歌，會街舞；成績：優(yōu)秀，上課打瞌睡還能考第一……“哇！他也太完美了吧？”不服氣的男生們對這個南遙極為不滿，于是將該形象進行微調(diào)，再微調(diào)，最后，雙方討價還價一致通過的南遙是——身高：一米七，長相：黑黑的，很壯實。特長愛好：不多才多藝，熱愛大自然，有著城里孩子沒有的本領(lǐng)。成績：中等，但非常有進取心……”分工創(chuàng)作 為了保證內(nèi)容不撞車，周老師提出了分章節(jié)“承包制”，讓同學們申請自己設(shè)想要寫的內(nèi)容，然后獨立負責。不過全書的內(nèi)容主干是：一開始，南遙有點害怕大城市，對同學們有抵觸情緒，而同學們在小說里要做的就是輪流與南遙做同桌，幫他迅速融入集體。然后，南遙和大家一起經(jīng)歷秋游、運動會、元旦文藝匯演、過生日等等。想聽聽同學們向本刊講述的創(chuàng)作體會嗎？看他們當小作家多有意思！ “我寫的是與南遙發(fā)生誤會，我就在家里一人扮兩個角色，一邊當自己，一邊還要當南遙后來弄得不知道自己在說什么了，好辛苦?。　薄。愳踌常?“我要寫關(guān)于被搶劫的那一章。所以我把每天看體育新聞節(jié)目的時間花在了看那些關(guān)于搶劫的影視劇上，主要是觀察受害人的細微表現(xiàn)。父母還陪著我看?！保ê裼睿?“為了符合南遙的人物形象，我給我們班同學唱了我喜歡的《葫蘆娃》主題曲和《金剛葫蘆娃》主題曲，結(jié)果罵聲連連，說我幼稚、白癡。”（何婧） “宣布要創(chuàng)作小說時，可能算我最打不起精神。因為我也寫‘魔獸’的小說，而且自我感覺不錯，所以不想把精力再放在別的地方。周老師為此對我特別照顧，讓我寫一段科幻的，我這才來了興趣。”（應(yīng)文冬） “我是在這學期剛轉(zhuǎn)來的，由于在轉(zhuǎn)學之前周老師和同學們已經(jīng)把小說題目給定好了，所以我就成了現(xiàn)實中的第三十三個同學！”（錢可文） “每一個同學都非常認真地對待，一遍不行就拿回去改第二遍第三遍，力爭做到最好?！敝芾蠋煴煌瑢W們的認真勁感動了，而在整個過程中，同學們的寫作能力在提升，班級的凝聚力也越來越強。就這樣，在大家的共同努力下，《第33個同學》的初稿終于在2007年3月初完成。

內(nèi)容概要

　　《第33個同學》是我國第一部由中學生集體創(chuàng)作的青春勵志小說，主要講述了一位父母常年在外打工、自幼缺少家庭關(guān)愛的名叫南遙的農(nóng)村孩子，在從農(nóng)村轉(zhuǎn)學到大城市后求學的故事?！兜?3個同學》情節(jié)沖突的焦點是：南遙面對既熟悉又陌生的父母，以及養(yǎng)尊處優(yōu)的城市新同學，他能應(yīng)對新環(huán)境中各種層出不窮的變化嗎？他將懷著對大城市的無比失望而離開還是滿心歡喜地繼續(xù)融入這個城市中去呢。《第33個同學》由浙江省杭州市青春中學初2005級（1）班34位同學與語文老師兼班主任周慧集體創(chuàng)作，已由《課堂內(nèi)外》初中版從2007年6月號至2008年2月號面向全國獨家連載。

作者簡介

為了保證內(nèi)容不撞車，周老師提出了分章節(jié)“承包制”，讓同學們申請自己設(shè)想要寫的內(nèi)容，然后獨立負責。不過全書的內(nèi)容主干是：一開始，南遙有點害怕大城市，對同學們有抵觸情緒，而同學們在小說里要做的就是輪流與南遙做同桌，幫他迅速融入集體。然后，南遙和大家一起經(jīng)歷秋游、運動會、元旦文藝匯演、過生日等等。想聽聽同學們向本刊講述的創(chuàng)作體會嗎？看他們當小作家多有意思！
“我寫的是與南遙發(fā)生誤會,我就在家里一人扮兩個角色,一邊當自己,一邊還要當南遙,后來弄得不知道自己在說什么了,好辛苦??！ ” （陳斐斐）
“我要寫關(guān)于被搶劫的那一章。所以我把每天看體育新聞節(jié)目的時間花在了看那些關(guān)于搶劫的影視劇上，主要是觀察受害人的細微表現(xiàn)，父母還陪著我看?！保ê裼睿?br />“為了符合南遙的人物形象，我給我們班同學唱了我喜歡的《葫蘆娃》主題曲和《金剛葫蘆娃》主題曲，結(jié)果罵聲連連，說我幼稚、白癡?！保ê捂海?br />“宣布要創(chuàng)作小說時，可能算我最打不起精神。因為我也寫‘魔獸’的小說，而且自我感覺不錯，所以不想把精力再放在別的地方。周老師為此對我特別照顧，讓我寫一段科幻的，我這才來了興趣?！保☉?yīng)文冬）
“我是在這學期剛轉(zhuǎn)來的，由于在轉(zhuǎn)學之前周老師和同學們已經(jīng)把小說題目給定好了,所以我就成了現(xiàn)實中的第三十三個同學！”（錢可文）
“每一個同學都非常認真地對待，一遍不行就拿回去改第二遍第三遍，力爭做到最好?！敝芾蠋煴煌瑢W們的認真勁感動了，而在整個過程中，同學們的寫作能力在提升，班級的凝聚力也越來越強。就這樣，在大家的共同努力下，《第33個同學》的初稿終于在2007年3月初完成。

書籍目錄

第一章　杭州，“非去不可”第二章　開學第一天第三章　出糗的口語對話第四章　小白之約第五章　1000米，加油第六章　筆袋長翅膀了嗎第七章　橙子的信第八章　不能說的秘密第九章　生日快樂第十章　沮喪與光榮同在第十一章　封閉式素質(zhì)訓練第十二章　掌聲響起來第十三章　“能讓我試一試嗎？”第十四章　緊急集合第十五章　第一碗八寶飯第十六章　會操比賽第十七章　有“意思”的語文課第十八章　兔子是誰畫的第十九章　最倒霉的同桌第二十章　究竟誰在惡作劇第二十一章　驚悚之約第二十二章　最有“權(quán)勢”的人第二十三章　那么說，真的是你第二十四章　誰談戀愛了第二十五章　南遙在哪里第二十六章　南遙回來了第二十七章　為“道歉”而慶祝第二十八章　所有的幸福

章節(jié)摘錄

　　第一章 杭州，“非去不可”　　俞澍文　　長長的蘆葦遮住了平靜的湖水，蘆葦花被風吹啊吹，一望無際的碧綠碧綠的草坡讓人心曠神怡?！　　鞍⒐?，你快啊，哎呀……不是不是，你往哪里劃?。俊薄　　凹鄙?！南遙他們肯定追不上我們！哈哈……”　　只見兩葉小舟從蘆花叢中探出了頭，一前一后，如離弦之箭，劃出兩道水痕后便又隱沒在了茂密的蘆葦下，不見了蹤影?！　∧线b手里拿著槳拼命地劃著，汗珠兒從他微紅的臉頰下滑落，身上穿的背心也因為被汗?jié)穸o貼著皮膚，透露出粘膩的感覺，熱氣從他的頭頂一股一股地涌出。耳邊劃過的微風并沒有給他帶來絲毫的涼爽，他的濃眉緊緊皺著，不甘和沮喪分明寫在了臉上?！　　澳线b……”橙子嬌脆的聲音從南遙身后響起，她扯了扯南遙的衣角。　　南遙有些懊惱地往前傾了一下身子，橙子似乎沒有察覺到南遙的不快，繼續(xù)扯他的衣角。南遙眼睛一瞪，喝道：“橙子，都是你！老拖我的后腿，就因為你，我每次都輸！如果是換一個人和我搭檔，我肯定可以贏小虎他們！氣死我了！”　　聽了南遙的責罵，看著南遙氣鼓鼓的樣子，橙子顯得一點兒都不生氣。她瞇起眼睛，側(cè)頭看著南遙，仿佛在欣賞南遙生氣的表情。橙子放下船槳，握槳后的手通紅通紅的。橙子將手伸入湖水中，輕輕撥弄起來。碧藍的湖水圍著橙子來回劃動的手，泛起了漣漪，一圈一圈。橙子忽然發(fā)現(xiàn)南遙生氣的臉印在蕩漾的水紋里面，一會兒拉長，一會兒縮短，十分有趣，不禁“撲哧”一聲笑了起來?！　　拔?，南遙，你們怎么這么磨蹭??？慢死了！”一葉小舟緩緩漂來。一個打著赤膊、曬得黑黝黝的男孩撐著竹竿，站在船頭憨憨地笑著。另一個同樣赤膊的男孩，兩手反壓在腦袋下面，閉著眼睛睡在船尾，嘴角微微翹著，一副得意的樣子?！　∧钦局哪泻⑹切』ⅲ芍膭t是阿果。這四個孩子年齡相仿，平時都在一起玩耍，還都是同班同學?！　⌒』⒑桶⒐谝淮樘J葦旁停下船，南遙撇撇嘴，默不作聲，繼續(xù)劃槳，很快，兩艘船便靠在了一起?！　　澳线b，你真要走了嗎？”小虎扯著嗓子喊道，聲音里帶著不滿。　　“嗯，就兩星期后。”南遙臉上露出了焦慮的神色?！　　澳线b，我說你就別走了！你長這么大他們回家來看過你幾次？”阿果坐了起來，聲音也響了起來。　　“城里有啥好？城里人說話都細聲細氣的，要把人給憋死！”小虎用力撐著竹竿，眼睛卻直瞪瞪地看著南遙?！　　安蛔?？不走行嗎？”南遙幽幽地說道，　“爺爺說了，這次非去不可。我爸他們把那邊的入學手續(xù)都辦好了。而且，我爸在信里面說了，媽病了，很想見我哩。”　　“可你病了，也沒見他們趕回來看你呀！”橙子生氣道?！　　熬褪?！南遙，我跟你實說吧，我爸告訴我，你爸媽去城里之后就變了。他們要是真疼你，就不該去城里，就算去了，也應(yīng)該經(jīng)?；貋砜纯茨?。這么多年了，沒回來幾次，連電話和信都沒多少。”　　“可爺爺說，天下父母一般心，我爸我媽他們天天都想我的……”　　“那不管！你不走成么？”橙子的語調(diào)里面明顯帶著哭腔?！　　笆前?，南遙，聽說城里的孩子都很嬌氣，他們看不起咱鄉(xiāng)下孩子，你去一定會吃虧的！”　　“那邊的人都很自私自利，如果你一定要去，記得防著他們，不要大意??！”阿果說道。他明白，無論他們多么想留住南遙，可能都只是徒勞。　　大家都不再說話，離別的哀愁一直在四個人之間飄蕩，可天空卻沒有一絲陰霾。　　“鳴！”終于，橙子終于哭出聲來……　　南遙是一個人坐火車走的。他的手里緊緊握著一包信件，耳邊回響起橙子送他時最后的幾句對話：　　“南遙，你到了杭州幫我找一個人。你知道的，我從小學三年級以來的學費和生活費，都是一個來自杭州的同學資助的。你這次去杭州，我希望你能夠幫我找到她?！薄　　班蓿靠赡阋郧安皇钦f了嗎，那同學什么信息也沒留下，除了你知道她也是個女孩以外?！薄　　笆堑?，她每次寫信，都是匿名的。但她在每封信后都會畫一只可愛的兔子呢！我想，這是唯一的線索。我知道，你可以幫我的，只有你可以幫我?！薄　　翱墒牵贾菽敲创?，你甚至都不知道她的名字，你叫我怎么找??？”　　“我不管，你一定要幫我，你答應(yīng)我！”　　“好吧，我答應(yīng)你?！?/pre>








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