快樂看圖作文

出版時間:2008-11  出版社:重慶出版社  作者:楊曉輝 著  頁數(shù):147  

內(nèi)容概要

  孩子上小學啦。學完拼音、認識了一些漢字,就應該開始學寫作文了。大家都知道,小學里最吃力,最難見成效的就是作文。孩子能寫好作文嗎?家長們心中一定充滿疑問?! ∥覀冎?,學習寫作文是一個漸進的過程,積累、掌握、運用詞匯是寫作的基本功。通過不間斷的寫作訓練,讓孩子把自己每天看到的、聽到的、想到的或親身經(jīng)歷的用恰當?shù)奈淖直磉_出來,是本叢書所要達到的目的。  積累詞語——走出第一步。積累詞語有兩種方法,一種是日積月累,從課本上學習,逐漸增大詞匯量;一種是在生活中主動學習、積累,在使用過程中加深印象和理解。兩者缺一不可?!犊鞓穼懺~語》從孩子的知識水平和認知能力出發(fā),以一日一練的形式。培養(yǎng)孩子主動表達的興趣,提高他們熟練而有創(chuàng)意地運用詞匯的能力?! 【渥佑柧殹~上新臺階。孩子有了一定的詞匯積累,就有了表達的欲望,作為家長,該怎樣進行引導呢?《快樂寫句子》從孩子身邊的事例出發(fā),引導他們寫出完整、靈動、創(chuàng)新的句子,為寫作文打下堅實的基礎(chǔ)?! 】磮D寫話——下水學游泳。作文就如同學游泳,沒有讓孩子在淺池中戲水。就企圖直接讓他練習標準的蝶泳,不沉底才怪。《快樂看圖作文》就是寫作訓練系統(tǒng)中的“水上樂園”。孩子們一邊看圖片,一邊享受說與寫的樂趣,把握語言表達的基本規(guī)律。為駛?cè)胱魑木毩暋翱燔嚨馈奔訚M油?! ∪沼浧鸩健夭姆e累庫。都說要孩子寫自己的生活,可許多孩子提起筆來卻一臉怕怕的樣子:媽媽,我不知道寫什么!這說明,培養(yǎng)孩子觀察生活、感悟生活,學會在生活中積累素材是多么必要呀?!犊鞓穼懭沼洝飞钊霚\出地教會孩子選擇生活中的亮點,并用自己的語言進行生動的表達。  作文練筆——贏在起跑線。作為小學低年級的學生,認真積累詞句、留心觀察生活,能為寫作積累大量的素材?!犊鞓穼懽魑摹纺茏尯⒆用翡J地捕捉住身邊的精彩片斷,并勇敢地拿起筆,用自己的話寫出一篇篇充滿童真、童趣的小作文?! ∮H愛的家長朋友,在這套叢書的指引下,你只需每天抽出10分鐘,每兩天指導孩子完成一小節(jié)的學習和練習,就能帶孩子走入詞、句、篇章的美妙世界。  “好的開頭是成功的一半!”當你選擇了這套書,孩子學習寫作之路就已經(jīng)有了夢幻般的開端啦。但,“貴在堅持”,你能不能陪孩子度過這短暫而快樂的學習時光呢?

書籍目錄

寫給家長朋友的話序 凡凡要去“看圖寫話水上樂園”玩啦第一章 輕松入門第一節(jié) 學寫一句話第二節(jié) 觀察一個人物第三節(jié) 觀察兩個人物第四節(jié) 凡個人物一臺戲第五節(jié) 圖案變圖畫第二章 快樂進步第一節(jié) 快樂進步第二節(jié) 故事情節(jié)第三節(jié) 心理話動第四節(jié) 連環(huán)漫畫第五節(jié) 補充情節(jié)第三章 扎實提高第一節(jié) 描寫植物第二節(jié) 第一人稱第三節(jié) 完整的故事第四節(jié) 把事講具體第五節(jié) 看誰最聰明第四章 難點突破第一節(jié) 看圖畫,想道理第二節(jié) 學學與人交往第三節(jié) 觀察場景第四節(jié) 學古詩 畫圖畫第五節(jié) 熱鬧的圖片最后要說的話

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