出版時(shí)間:2010-07-01 出版社:新疆人民出版社 作者:蘇華 編 頁(yè)數(shù):67
前言
“播下一種思想,收獲一種行為;播下一種行為,收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,收獲一種性格;播下一種性格,收獲一種命運(yùn)。”我們的宗旨,就是倡導(dǎo)一種先進(jìn)的思想,扮靚你的學(xué)習(xí)生活?! 〗裉欤?dāng)教育終于要從應(yīng)試模式的樊籬中解脫出來(lái),回歸素質(zhì)教育的正道,而應(yīng)試的傳統(tǒng)還在發(fā)揮著慣性的作用時(shí),你必定渴望有這樣一種力量:它傳授知識(shí)也傳遞資訊;提供學(xué)習(xí)資源更指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法;在幫助應(yīng)付升學(xué)考試的同時(shí)更充分發(fā)掘智力的潛能。正如古語(yǔ)所云:“授之以魚(yú),不如授之以漁?!币?yàn)槭谌艘浴棒~(yú)”只救一時(shí)之急,授人以“漁”則解一生之需。 基于上面的理念,我們長(zhǎng)期策劃、精心編寫(xiě)了這套系列輔導(dǎo)書(shū),以期為莘莘學(xué)子奉獻(xiàn)一份微薄之力。 ……
內(nèi)容概要
《名師秘籍·學(xué)練快車道:生物(8年級(jí)上冊(cè))(人教版)》體現(xiàn)了“以練為主,講練結(jié)合”的特色:緊扣教材,根據(jù)實(shí)際學(xué)習(xí)進(jìn)度,全面、詳細(xì)、重點(diǎn)突出地詮解了教材各個(gè)知識(shí)點(diǎn),并配備了難度適中、容量恰當(dāng)?shù)木毩?xí)題。叢書(shū)本著“以人為本”的編寫(xiě)理念,重視個(gè)體差異,將知識(shí)和技能從基礎(chǔ)到綜合逐步拓展,既適合先進(jìn)同學(xué)的進(jìn)一步提高,也適合后進(jìn)同學(xué)的快速跟進(jìn)。叢書(shū)貫徹“授人以漁”的思想,講解中穿插了大量規(guī)律點(diǎn)撥和學(xué)習(xí)技巧,能最大限度地幫助同學(xué)們實(shí)現(xiàn)“知識(shí)積累——舉一反三——觸類旁通”的思維飛躍?! 榱藥椭瑢W(xué)們適時(shí)地進(jìn)行自我檢測(cè),也為了方便教師對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行階段檢測(cè),我們參照近年全國(guó)各地中考題例,并依據(jù)教材結(jié)構(gòu)編寫(xiě)了單元測(cè)試卷和期中、期末測(cè)試卷,同時(shí)配以全面、翔實(shí)的參考答案,并將這些測(cè)試卷及答案單獨(dú)裝訂成冊(cè),易于拆分,方便使用。
書(shū)籍目錄
第五單元 生物圈中的其他生物第一章 各種環(huán)境中的動(dòng)物第一節(jié) 水中生活的動(dòng)物(一)水中生活的動(dòng)物(二)第二節(jié) 陸地生活的動(dòng)物(一)陸地生活的動(dòng)物(二)第三節(jié) 空中飛行的動(dòng)物(一)空中飛行的動(dòng)物(二)第二章 動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)和行為第一節(jié) 動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)(一)動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)(二)第二節(jié) 先天性行為和學(xué)習(xí)行為(一)先天性行為和學(xué)習(xí)行為(二)第三節(jié) 社會(huì)行為(一)社會(huì)行為(二)第三章 動(dòng)物在生物圈中的作用第一節(jié) 動(dòng)物在自然界中的作用(一)動(dòng)物在自然界中的作用(二)第二節(jié) 動(dòng)物與人類生活的關(guān)系(一)動(dòng)物與人類生活的關(guān)系(二)第四章 分布廣泛的細(xì)菌和真菌-第一節(jié) 細(xì)菌和真菌的分布(一)細(xì)菌和真菌的分布(二)第二節(jié) 細(xì)菌(一)細(xì)菌(二)第三節(jié) 真菌(一)真菌(二)第五章 細(xì)菌和真菌在生物圈中的作用第一節(jié) 細(xì)菌和真菌在自然界中的作用(一)細(xì)菌和真菌在自然界中的作用(二)第二節(jié) 人類對(duì)細(xì)菌和真菌的利用(一)人類對(duì)細(xì)菌和真菌的利用(二)第六單元 生物的多樣性及其保護(hù)第一章 根據(jù)生物的特征進(jìn)行分類第一節(jié) 嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類(一)嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類(二)第二節(jié) 從種到界(一)從種到界(二)第二章 認(rèn)識(shí)生物的多樣性第三章 保護(hù)生物的多樣性(一)保護(hù)生物的多樣性(二)
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