錫伯語(yǔ)滿(mǎn)語(yǔ)口語(yǔ)基礎(chǔ)

內(nèi)容概要

自古以來(lái)，滿(mǎn)語(yǔ)、錫伯語(yǔ)同屬一個(gè)語(yǔ)族，滿(mǎn)、錫兩個(gè)民族的語(yǔ)言交際也沒(méi)有多大的障礙，書(shū)面語(yǔ)更是兩族人民通用的形式。雖說(shuō)滿(mǎn)族人和東北地區(qū)的錫伯族人已放棄使作本民族的語(yǔ)言文字了，但在新疆的錫伯族人卻把這一民族寶貴文化財(cái)富保留了下來(lái)，并使其得到了一定的發(fā)展。
通過(guò)對(duì)比研究，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)代錫伯語(yǔ)與滿(mǎn)清時(shí)期的滿(mǎn)語(yǔ)仍有很多的相同點(diǎn)，特別是滿(mǎn)語(yǔ)的京語(yǔ)與現(xiàn)代錫伯語(yǔ)的相同點(diǎn)更多。打個(gè)比方說(shuō)，兩者的差別還沒(méi)有漢語(yǔ)中的天津話和北京話的差別大。也可以毫不夸張地告訴大家，會(huì)說(shuō)現(xiàn)代錫伯語(yǔ)口語(yǔ)也就等于基本掌握滿(mǎn)語(yǔ)口語(yǔ)了。這也就是本書(shū)定名為《錫伯語(yǔ)－滿(mǎn)語(yǔ)口語(yǔ)基礎(chǔ)》的緣由。
語(yǔ)言的力量是神奇的，當(dāng)你與少數(shù)民族朋友打招呼、拉家常時(shí)，說(shuō)幾句少數(shù)民族語(yǔ)言，從感情上就已經(jīng)帖近幾分了，更不用說(shuō)增加了幾分成功的把握了。況且，還有不少錫伯族人還不太會(huì)說(shuō)錫伯語(yǔ)，何不拿起這本書(shū)學(xué)幾句本民族語(yǔ)言，進(jìn)一步強(qiáng)化自已的能力呢！由此，我們衷心希望這套書(shū)能成為廣大錫伯口語(yǔ)和滿(mǎn)語(yǔ)口語(yǔ)自學(xué)者的首選教材。
作為自學(xué)教材，這本書(shū)是針對(duì)初中文化程度以上，又對(duì)漢語(yǔ)拼音字母較熟悉的自學(xué)者為對(duì)象的。從零開(kāi)始，學(xué)習(xí)字母的書(shū)寫(xiě)和發(fā)音、簡(jiǎn)單的語(yǔ)音常識(shí)和拼寫(xiě)規(guī)則，然后以簡(jiǎn)單易學(xué)的對(duì)話和短文為材料，學(xué)習(xí)基本詞匯和語(yǔ)法常識(shí)。最終使自學(xué)者獲得初步的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)譯的能力，同時(shí)為深入學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
自學(xué)形式不同于學(xué)校的課堂教學(xué)，它是個(gè)別的，分散的，有時(shí)候是不連續(xù)的學(xué)習(xí)活動(dòng)，不可能按統(tǒng)一的進(jìn)度要求。為此，我們的編寫(xiě)原則是內(nèi)容少而精。每課以?xún)尚r(shí)學(xué)完為限，學(xué)習(xí)那些滿(mǎn)足初步交際需求最必需的知識(shí)和技能；講解國(guó)求簡(jiǎn)單明了，同時(shí)注意語(yǔ)言技能的訓(xùn)練；對(duì)話和課文的語(yǔ)言規(guī)范，盡可能與口語(yǔ)一致，內(nèi)容實(shí)用，同時(shí)又有教育意義。為了使自學(xué)者學(xué)到地道的錫伯口語(yǔ)和滿(mǎn)語(yǔ)口語(yǔ)，對(duì)話和課文多以反映現(xiàn)代生活和文化的材料為內(nèi)容。
本書(shū)的編寫(xiě)體例是：前11課為導(dǎo)入課，講解以拉丁字母轉(zhuǎn)寫(xiě)的口語(yǔ)字母的讀音我發(fā)音常識(shí)；第12課到第17課為對(duì)話教學(xué)；從第18課開(kāi)始，進(jìn)入課文教學(xué)。每課標(biāo)題下的方框中提示這一課的主導(dǎo)句型，有時(shí)也指明其它義項(xiàng)。每課的要點(diǎn)例釋部分簡(jiǎn)要說(shuō)明該課課文中出現(xiàn)的語(yǔ)法要點(diǎn)。練習(xí)的內(nèi)容有三種：一是詞語(yǔ)，二是語(yǔ)法單項(xiàng)練習(xí)，三是針對(duì)課文內(nèi)容的綜合練習(xí)。建議每課學(xué)習(xí)兩小時(shí)，另外花兩小時(shí)進(jìn)行反復(fù)操練，包括讀課文和做練習(xí)。全書(shū)之末附總詞匯表，約1200個(gè)詞語(yǔ)。
本教材亦可作為中小學(xué)生的錫伯口語(yǔ)以及滿(mǎn)語(yǔ)口語(yǔ)啟蒙課本，只是學(xué)習(xí)進(jìn)度和講授方法可略加變動(dòng)。編寫(xiě)此類(lèi)口語(yǔ)教材對(duì)我們來(lái)說(shuō)，是一次嘗試，書(shū)中不妥之處在所難免，歡迎廣大學(xué)者批評(píng)指正。

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