長河孤旅

前言

　　黃老本人讀到趙誠的文章也頗為滿意。當時，雖然專業(yè)圈內知道黃老不尋常的學術造詣和坎坷命運，但在公眾當中，他的名字卻鮮為人知。水利學界有的人實際學術地位不如他，卻顯赫尊榮，經(jīng)常在媒體上拋頭露面，被青少年當做科學偶像崇拜，而他這位真正科學良知的代表，卻在中國公開的書籍報刊上難見蹤影。他晚年的著作，也沒有機會公開出版。趙誠所撰的《但教莫絕廣陵散》，雖然篇幅不長，卻基本上概括了黃老生平的亮點。黃老臨終前，他的三個同事和學生給他編文集，自費印刷，黃老欣然同意將該文作為附錄收入其中?！　‘敃r，我已經(jīng)介入口述史學活動，曾向趙誠建議：“你的文章發(fā)表后，黃老對你很信任，你不妨與黃老商量，找他錄音訪問，幫他做口述史。”趙誠也同意這個設想。為此，他征求了黃老的意見。但黃老說：“我不想做口述史，我可以自己寫回憶錄！”　　然而，沒過多久，黃老前列腺癌發(fā)作，身體狀況急轉直下。2001年8月20日，清華大學主辦活動，慶祝他的九十大壽。他躺在醫(yī)院的病床上，已不能親自出席。趙誠從山西趕來，到病床前，與黃老見了最后一面?！　?001年8月27日，黃萬里與世長辭。“壯志未酬身先死，長使英雄淚滿襟。”當時，許多知情人都撰寫悼念文章，緬懷黃萬里的人格風范?！　〔痪?，馮克力又到北京組稿，和我商量，能否組織一本《黃萬里傳》。我覺得此議甚佳，于是和他商量，請趙誠撰寫。趙誠樂意擔此重任，不久又來北京，向黃老的家屬表達立傳的愿望，得到黃家人的全力支持。他們把黃老的日記、詩詞、書信以及一些未曾發(fā)表的手稿和照片都借給趙誠參考，以便他完成此傳?！　≮w誠原來主修中文，后來專攻國際政治，對中國的政治、歷史和社會問題亦有深入的研究。但他擔心，自己在水利方面是外行，生怕在專業(yè)上出現(xiàn)紕漏。馮克力本來希望趙誠用一年的時間完成這本傳記。趙誠十分慎重，前后寫了兩年多。其間，他跋山涉水，到北京、四川、湖南等地，尋訪黃萬里的生前友好和同事學生，下了一番艱苦的調查研究工夫。有的訪問對象，年事已高，接受采訪不久，便駕鶴西去。走南闖北地調查傳主生平，本來是傳記寫作必不可少的功夫，但趙誠自己七年前也曾查出早期肺癌，切了一葉肺，又經(jīng)歷了數(shù)年的化療，身體并不好。然而，他懷著對黃老的敬意，盡可能地搜尋第一手資料，對歷史負責?！　↑S萬里先生不但是杰出的水利學家，也是20世紀中國知識分子的人格楷模。他誕生于1911年，逝世于2001年。他的一生，基本上與20世紀同行。他的命運，是20世紀中國知識分子命運的縮影。他早年漂洋過海，負笈美國，學成歸來，希望以現(xiàn)代科學知識報效國家，造福黎民，然而先逢戰(zhàn)亂，后逢運動，平生才學得不到充分施展，甚至被打入煉獄，飽受煎熬。在他以一人之力舌戰(zhàn)群儒，反對上三門峽工程的50年代，清華大學還有過另一位教授梁思成，為保存古都北京大聲疾呼，卻為當權者所拒絕。北京大學也有過校長馬寅初為控制人口力陳己見，遭到圍攻而絕不屈服之事。真理從來不是權力的奴婢。歷史已經(jīng)證明，千人之諾諾，不如一士之諤諤！黃萬里、梁思成、馬寅初的正確意見當時雖然沒有被采納，但歷史終于擦亮了他們的名字。在中國知識界整體上喪失了獨立思考的能力，絕大多數(shù)人習慣于隨波逐流的年代，他們只是幾十萬專業(yè)技術人員中的鳳毛麟角。但只有像他們那樣發(fā)出自己的聲音，才是真正意義上的知識分子，才是中華民族的驕傲?！　?003年年末，趙誠寫的傳記已經(jīng)殺青，黃萬里的名字又一次在大眾傳媒上頻頻出現(xiàn)。這一年，渭河流域發(fā)生五年一遇的小水，卻釀成五十年一遇的大災，1000多萬畝農田受災，其中200多萬畝絕收，受災人口500多萬，直接經(jīng)濟損失80多億元。人們都清楚，禍源起于三門峽水庫。慘痛的教訓再一次驗證了黃老的科學預言。這時，中國水利界廢除三門峽水庫的呼聲越來越高。有一位當年贊成三門峽水庫上馬，并在黃萬里被打成右派后參與批判的知名專家，在中央電視臺居然說當年他就反對在三門峽建大壩，而只字不提黃萬里。一時間輿論大嘩。許多人站出來著文發(fā)言，要求恢復歷史的本來面目，為黃萬里討還公正。不久，那位專家再次出面，表示他對黃萬里很尊敬?！　∵@場不大不小的新聞風波表明，盡快出版一本翔實的黃萬里傳記，實在必要。黃萬里的學問，是珍貴的學術遺產；黃萬里的人生追求和立世風范，更是高貴的精神財富?！堕L河孤旅》，只是為黃萬里立傳的第一次嘗試。在出版家劉碩良先生的大力支持下，趙誠此書得以與讀者見面并以圖文并茂的形式較好地突顯了黃萬里人生軌跡中的重大印記和光彩斑斕。我想，追尋黃萬里，研究黃萬里，還會出現(xiàn)更多角度的著作。黃萬里的精神必將薪火相傳，澤被后世。

內容概要

　　黃萬里，清華大學教授，著名水利專家，出身名門，其父黃炎培是同盟會會員，是民國時著名的教育家和社會活動家。黃萬里畢業(yè)于唐山交大橋梁工程專業(yè)，有感于父親的那句“中國歷史以來，從來沒有農民對不起統(tǒng)治者，只有統(tǒng)治者對不起農民”，遂決意“以拯農為己志”并赴美國改學水利，先后在美國康奈爾大學、愛荷華大學、伊利諾大學專攻水利，獲碩士，博士學位。黃萬里非常重視實地考察和科學辦事，回國后曾在西南、西北、東北從事水利建設。1953年后在清華大學任教。他曾多次在三門峽和三峽建立水利工程的過程中提出自己的獨立見解，雖均未被采納，并被長期剝奪了科學研究的權利，但他提出的很多見解現(xiàn)在證明是有價值并具有前瞻性的。
　　《長河孤旅：黃萬里九十年人生滄桑》記述了黃萬里滄桑磨難而又極富個性魅力的一生，筆觸之下，是其敢說真話、堅持科學、堅守良知、骨體不媚的高貴人格。黃萬里的品德與智識、勇氣與堅持，永遠被后人稱道。

作者簡介

　　趙誠，1952年生人，山西太原人，老三屆，當過炊事員、衛(wèi)生員、工人，現(xiàn)供職于山西行政學院，教授，從事世界政治教學。讀一些書，寫一點文章，關注人類文明進程，觀察中國與世界的發(fā)展。

書籍目錄

歷史大轉軌時期的名門之子
父親黃炎培：晚清舉人，蔡元培學生
同盟會上海負責人，江蘇新興教育事業(yè)的開拓者
袁世凱說他“與官不做，遇事生風”
在眾多兄弟姐妹中黃萬里是第三個男孩
從淘氣孩子到唐山交大高才生
淘氣的孩子也能成才
文才很好，但選學了工科
“以拯農為己志”，赴美國學水利
“從來沒有農民對不起統(tǒng)治者，只有統(tǒng)治者對不起農民”
連讀三所大學，獲碩士、博士學位
駕車四萬五千英里，看遍美國各大水利工程
和丁玉雋結婚，“新婦凝裝，裘馬清狂”
因為是上海人，被未來老“泰山”拒于門外
黃炎培請人保媒，丁惟汾打破成見
八載烽煙，走遍四川主要河流
徒步勘測金沙江、岷江、涪江、嘉陵江
新津落水，死里逃生
第一個工程，第一個兒子
下到河里才知道卵石是多層移動的
三臺告捷，父親叫他不要自滿
長城創(chuàng)業(yè)，支持“飛虎隊”抗日
甘肅治水，展露多方面才華
與黃河結緣，從甘肅下手
“生平服膺一‘義’字，故有大批人相從工作”
“水火刀兵滿世間”，“且待太平氣象還”
與岳父丁惟汾最后一次見面
廣泛的社會交往，干練的行政才能
兒子黃二陶的一段生動回憶
不問政治的人也卷入了政治
對現(xiàn)代人仍有指導意義的一份演講提綱
一次沒有成功的策反
二哥之死和黃炎培的先見之明
黃炎培希望兒子外圓內方：做事有原則而待人處事有回旋余地
丁惟汾的營救信送到谷正綱面前時，二哥已經(jīng)被軍統(tǒng)殺害了
黃家第一批出國留學的三兄弟都英年早逝；黃炎培勸長媳回美國
內堂兄丁基石帶黃萬里去見陳毅，陳毅動員專家參加東北建設
丁基石的命運與劉少奇、饒漱石相連
滿腔熱忱地來到東北卻無充分施展余地
接受新鮮事物，燃起新的希望
水利部要把黃萬里調到北京去
現(xiàn)實面前的無奈與困惑
傅作義稱他有能力有熱情，曾爭取讓他到水利部工作
唐山執(zhí)教，體驗溫馨中的寒意
祭恩師文
學生們的深切懷念
開始嘗到政治運動的滋味
又一個留美人才的遭際
清華園四年：暴風雨前的歡愉和平靜
與生俱來的善良、熱誠與寬容
難得的全家福和《三代大丫頭》
反對三門峽建壩，力排眾議，“光榮”孤立
蘇聯(lián)專家?guī)椭朴喌暮陚ヒ?guī)劃
“圣人出，黃河清”描繪的美好未來
近半個世紀的無情現(xiàn)實
從黃河實際出發(fā)，不同意蘇聯(lián)專家的意見
斷定三門峽建壩必將形成淤積并延伸到西安
歷史見證：三門峽水利樞紐討論會
高壩派、低壩派和只有黃萬里一人的“反上派”
連不要堵死大壩底孔的意見也被拒絕采納
時間驗證了黃萬里的預言
嚴酷的現(xiàn)實驚動各方，國務院在三門峽召開現(xiàn)場會議
改建迫在眉睫，周總理提出兩個確保
兩次改建仍不能解決泥沙淤積問題
清水出庫，灘地崩塌；移民困難，有增無減
40座長江大橋的代價和515萬人受災的后果
《花叢小語》惹來滔天大禍
毛澤東看到黃萬里文章和隨之而來的《人民日報》專欄“什么話”
胡耀邦的反思和張含英的自責
昆德拉式的“玩笑”和黨治國的挺身而出
霧里看花，小語不小——重讀當年“罪證”
毛澤東不高興地對黃炎培說：“你們家里也分左中右?。　?br />由不同聲音到一邊倒
如此批倒批臭
“伽利略被投進監(jiān)獄，地球還是繞著太陽轉！”
同黃萬里一樣堅強的“保黃派”
胡家博被打成“黃萬里在黨內的代言人”
李亞莉一身正氣、一腔苦水
同學們自發(fā)地站出來為黃萬里辯護
苦難的歷程
密云勞改，“赤心依舊欲飛揚”
自家耕種，“肩頭負得流金沈”
放不下黃河情，解不了黃河結
上書董必武，再論三門峽
不得不打孔放水排沙
毛澤東對黃炎培說：你兒子黃萬里的詩寫得很好，我很愛看
對黃萬里折磨最深的是連累家庭
費老大勁才讓第二個兒子補錄進大學
全家人永遠的痛：成績優(yōu)異的小女兒竟然未被錄取
更為艱難的歲月
恐怖的紅八月：身上的傷痕一道一道
十二校紅衛(wèi)兵血洗清華園
給周總理寫信
“非關傲世玩才智，總是摯情憂國淚”
下放到血吸蟲病疫區(qū)干重體力活
被斗得精神恍惚，連自己也搞不清是不是特務了
水溝、水泥地成了最舒服的地方
從死亡的陰影下走出
“牙落始驚身已老”，“長才自古能伸少”
一項非同尋常的任務
回報周總理的鼓勵和期待
一面俯首聽批，一面竭思治黃
三叩潼關，萬里奔沙
“牙落始驚身已老”，“長才自古能伸少”
六十六歲的重病之身心猶未甘
上書陳云、鄧小平進言
再次向校方提出科研計劃
歲月見忠誠，磨難識人心
讓人琢磨，讓人回味
“左”的余毒和習慣勢力還在干擾
55號文件刮起的旋風不可阻擋
二十二年后終于等來了改正決定
不在個人小事上患得患失，但記得人家的好處
高興地回到教學崗位，但傳授空間已經(jīng)不大了
“能帶博士的人還要申請嗎？”
一代良師黃萬里：王三一院士的回憶
學生與同事眼中的黃萬里
靠信函指導的一位優(yōu)秀同行
條件有限而又難能可貴的科研工作
在學術評價上也應當還黃萬里以公正
用詩人的熱情研究水利
一本令人起敬的自費印刷的大書
在三峽大壩問題上的堅持
不遺余力地申訴，百折不撓地堅持
對國家、對民族、對千秋萬代負責
反對建三峽的聲音
噴出熱血地愛人
黃萬里認為他一生所犯錯誤皆因“未遵父訓”
“為人必須噴出熱血地愛人”
只說真話，不說假話
一生最大的幸運在婚姻
患難相與共，戲作幾成真
“但愿好風光，盡隨卿飛去”
“剪影花前夢里身”，“縱然到老見情真”
“我是半個山東人，我岳父是丁惟汾”
“教兒莫忘外家德，誠愛元元傳馨香”
丁惟汾往事鉤沉
一門受難：五個右派、一個自殺
大哥：留美歸來的哲學教授死于貧病
二哥被國民黨特務活埋，侄兒黃孟復長大成才，
現(xiàn)任全國政協(xié)副主席、全國工商聯(lián)主席
“文化大革命”中小弟一家五口，死了三口
愛孩子：人性最純真的流露
最后的日子
五次手術，一次次闖了過來
臨死還問女兒：“黃委會你知道嗎？”
“情系江河早獻身，不求依附但求真”
最后一次登上講壇
最后的遺言：治江四策
后記
新版后記
黃萬里大事年表
附錄一：《關于共和國建國后水利工作的失誤的意見》（摘選）
附錄二：《花叢小語》
附錄三：《花叢小語》（續(xù)）
附錄四：黃萬里詩詞選
附錄五：黃炎培及三子黃萬里家世簡表

章節(jié)摘錄

　　從1792年英王派馬戛爾尼來中國求平等通商，到1840年大英帝國的炮艦打開中國的通商大門，一種中國亙古未遇的工業(yè)文明，以勃勃生氣迅速逼近尚在余暉夕照中陶醉的中華文明。在接連幾仗大敗之后，從皇帝到大臣、士子，才開始了解外部世界，開始有了近代工業(yè)、近代通訊和近代海軍，變法維新、奮力圖強的聲浪日益高漲。在維新派、實業(yè)派、立憲派、革命派等多種力量的共同作用下，傳統(tǒng)社會的教育、文化、工商、政治逐漸向以民主、科學為旗幟的現(xiàn)代社會轉軌?！　↑S萬里就是在這樣一個歷史背景下來到了人間。　　父親黃炎培：晚清舉人，蔡元培學生　　黃萬里的父親黃炎培(1878-1965)是傳統(tǒng)中國向現(xiàn)代中國過渡時期得風氣之先的一位杰出人物。他是傳統(tǒng)社會中的舉人，又是轉型社會中較早接受現(xiàn)代教育，在清廷統(tǒng)治下就走上了追求中國現(xiàn)代化道路的教育家和革命家?！　⌒梁ジ锩耙梗?911年8月20日，黃萬里出生在上海市一個人口眾多的家庭（已有二兄三姐）。父親黃炎培時年三十四歲，是同盟會上海地區(qū)的負責人，重要的革命黨人。母親王糾思，是讀書人家的女兒。　　黃萬里的祖父黃叔才中過秀才，先做教書先生，后在河南、湖南、廣東等地做督撫衙門的文案幕賓，生性好打抱不平。黃萬里祖父母早逝，父親黃炎培因家境貧寒，九歲就到外祖父家生活，由讀私塾到教私塾，二十歲考中秀才，成績居全府第一?！　?900年，以慈禧為首的清政府愚昧腐敗，招致八國聯(lián)軍進犯，皇室播越，生靈涂炭，被迫簽訂屈辱的城下之盟。在外鄉(xiāng)做私塾先生的黃炎培經(jīng)常與姑父沈肖韻通信，對國運時政十分關心。當時，上海的社會生活還能照常進行。沈肖韻在報上看到南洋公學的一則招生廣告，便動員黃炎培報考，并許諾一旦考取，由自己和另外兩個親戚負擔黃炎培全家的生活費。黃炎培大喜。他很快來到上海應試黃炎培，結果一考而中，進入南洋公學特班，從此，“拋棄舊文化學習，接受新文化學習”，開始了從封建社會讀書人向現(xiàn)代知識分子的轉變?！　∩虾Ｄ涎蠊珜W是傳授現(xiàn)代新學的官辦學校，由清政府全國鐵路督辦盛宣懷督辦，學校經(jīng)費從鐵路收入中支撥，有條件延聘到一批優(yōu)秀教師，蔡元培先生就是其中的佼佼者。他根據(jù)黃炎培的志向，為他選讀了國際公法專業(yè)。1902年，黃炎培參加清朝最后一次科舉鄉(xiāng)試。這一年，江蘇省的鄉(xiāng)試已由傳統(tǒng)的八股文改為策論，黃炎培因為學了國際法，所以在做策論《如何收回治外法權？》時能依據(jù)國際法有力地進行辨析。他的文章議論風生，鞭辟入里，頗得主考官青睞，中了舉人?！　v史大轉軌時期的名門之子　　同盟會上海負責人，江蘇新興教育事業(yè)的開拓者　　黃炎培中舉后不久，學校發(fā)生變故，學生被迫輟學。遵照蔡元培“辦學校喚醒民眾”的教導，黃炎培在家鄉(xiāng)辦了一所新式學校，并經(jīng)常集會演講，宣傳新思想。這一系列進步活動為守舊勢力所不容，黃炎培和幾位朋友一起被南匯知縣強加上“革命黨”罪名抓進了監(jiān)獄。南匯縣一些青年知道官府怕洋人，便找到新場基督堂陸子莊牧師去營救。在交涉過程中，知縣鴉片癮發(fā)作，體力無法支持，于是草草了結，同意取保候審。就在黃炎培等人從大牢中被救出一個時辰后，督撫聯(lián)署的“就地正法令”到了南匯。如果營救行動稍一延誤，就人命難保了。　　黃炎培大難不死，取道上海，流亡日本。一年后，事過境遷，黃炎培回到中國，在上海辦教育，興新學。1905年七月（農歷），經(jīng)蔡元培介紹，秘密加入同盟會。不久，蔡元培赴德國留學，黃炎培接替蔡元培出任同盟會上海干事，成為同盟會上海負責人，公開活動仍是辦教育。1905年，黃炎培還參加了以張謇為會長的江蘇教育學會，任調查干事。這期間，黃炎培以合法身份參與維新行憲活動。1906年，在上海建筑商楊斯盛先生的鼎力支持下，黃炎培領頭創(chuàng)辦浦東中學，很快使它成為南方一流的中學，時有“北南開，南浦東”的美譽?！　≡绖P說他“與官不做，遇事生風”　　從1906年到1911年，清政府迫于形勢，宣布預備立憲，各省紛紛成立咨議局，變法革新之風很快吹遍大江南北。但慈禧死后，大權落到攝政王載灃手里。風雨飄搖中的清廷進一步倒行逆施，組成皇族內閣，使維新派深為失望?！　?911年春天，農歷三月二十九日，革命黨人舉行了震驚全國的廣州黃花崗起義。不久，在黃萬里出生兩個月后，辛亥革命爆發(fā)了。黃炎培由上海赴蘇州，打算勸說江蘇巡撫響應革命，行至途中，江蘇已宣布獨立，旋即參與江蘇都督府的運作?！　∪欢?，革命的勝利果實不久即被軍閥政客竊取，黃炎培目睹民國成立后政治斗爭中的種種丑行，在1914年正式辭職。從此，他不再做官，而以民間身份專事教育和社會活動。1914年，經(jīng)他多方努力，得到江蘇軍政府同意，將全省屠宰稅的收入移交省教育司作為教育經(jīng)費。于是，江蘇省成了全國教育經(jīng)費最充足的省份，興學活動風起云涌。黃炎培趁勢游說省政府支持，籌辦了東南大學、河海工程專門學校、暨南大學，并兼理同濟大學。1915年，北洋政府兩度邀請黃炎培到北京出任教育總長，有一次已在報紙上公布了任命，但黃炎培堅辭不就。袁世凱曾親自過問此事，對張謇說，聽說一個姓黃的有才干，想請他到北京來做官。張謇素知黃志在教育，而不在官場，代為婉拒。袁不高興，說江蘇人“與官不做，遇事生風”。可見，當時江蘇得風氣之先，不少士人已擺脫傳統(tǒng)的讀書做官模式，走上了建立公民社會從民間推動社會改造的嶄新道路。盡管袁世凱處心積慮要恢復封建帝制，也阻擋不了滾滾前進的歷史車輪，社會生活無可逆轉地發(fā)生著巨大的變化?！　↑S萬里在這樣一個初見成效的轉型社會中開始成長?！　?hellip;…

媒體關注與評論

　　此次新版的《長河孤旅》，除了部分章節(jié)有所增減，還摘選了黃萬里1988年6月25日所作的《關于共和國建國后水利工作的失誤的意見》，以及詩作《花叢小語》等?！　噎h(huán)?？偩汁h(huán)評司司長牟廣豐回憶了自己印象中的黃萬里，并稱黃萬里在一些水利工程上馬之前的預見已經(jīng)變成了現(xiàn)實。黃萬里的兒子、工程師黃觀鴻稱，自己聯(lián)絡了一幫朋友，在互聯(lián)網(wǎng)揭穿一些人在水利工程上的謊言?！　?mdash;—《新京報》2012年01月18日　　在絕大多數(shù)人習慣于隨波逐流的年代黃萬里出污泥而不染，成為中國工程技術界良知的代表，他是真正意義上的知識分子。后來證明其中的很多觀點和提法具有超前意識。他一生最大的愿望是把自己學到的知識運用到實際中去，造福人民?！　?mdash;—《中華讀書報》2012年02月8日　　出版這本書，做了一件很好的事情。讀者通過這本書可以回顧真實的歷史，汲取有益的養(yǎng)料。黃萬里傳記的出版說明我們對歷史、對歷史人物頭腦比較清醒了，說明我們對待自然科學態(tài)度上有了一定的轉變，但是我想還不夠，不僅要在自然科學方面，還要擴大到各方面包括歷史、理論方面，本著科學求實的態(tài)度還原它們的本來面目，給予它們應有的評價 。　　——李銳（曾任毛澤東秘書，原中顧委委員、水電部副部長、中組部副部長）　　黃先生作為人格的象征，我們應當把他身上寶貴的精神財富一一發(fā)掘出來。我讀了這本書，所得的體會可以用那幾句詩來表達：高山仰止，景行行止，雖不能至，心向往之。這是我作為一個普通學者的內心感受 。　　——吳國盛（北京大學哲學系副主任）　　如果說現(xiàn)在的知識分子缺鈣，我想這本書就能起到補鈣的作用 ?！　?mdash;—吳保生（清華大學水利系教授）

編輯推薦

　　一個講科學的人、一個說真話的人、一個執(zhí)著的人、一個對三峽和三門峽說不的人！

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