孩子吃苦有學(xué)問

內(nèi)容概要

　　本書內(nèi)容簡介：據(jù)媒體報道，每年的寒暑假，韓國都會有上千名中小學(xué)生參加位于浦項的海軍陸戰(zhàn)隊海濱吃苦訓(xùn)練營，以培養(yǎng)他們堅韌不拔的意志和吃苦精神。那一群尚顯稚嫩的孩子赤膊在雪地中軍訓(xùn)的圖片，總是沖擊著我們的視線。同樣是孩子，我們的這些在呵護(hù)中長大的孩子卻不知道苦為何物，看看他們曬出的苦——軍訓(xùn)、學(xué)習(xí)、興趣班位列前三甲?？梢姡⒆觽兪嵌嗝慈狈Τ钥嘟逃?。
　　要知道，不讓孩子吃苦的教育是不完整的教育，也是不負(fù)責(zé)任的教育。其實很多父母都明白這個道理，但由于種種原因，卻并沒有把這種教育落實到自己孩子的身上，導(dǎo)致我們的孩子像溫室里的花朵，像父母羽翼下的小鳥，卻整天喊苦。
　　正如蝴蝶必須經(jīng)歷破繭的陣痛，才能振翅飛翔。要想把孩子培養(yǎng)成才，同樣離不開吃苦的磨礪。如何通過最科學(xué)的教育方法把自己的孩子培養(yǎng)成才，成了無數(shù)“盼子成器”的父母的最大心愿。

作者簡介

　　華陽，原名李潔，河北師范大學(xué)研究生畢業(yè)。致力于教育科學(xué)研究十余年，多次獲得河北省優(yōu)秀教師稱號。曾在國家、省級報刊發(fā)表教育教學(xué)研究論文二十多篇。自2000年始合作出版著作已有幾十部，出版過的圖書有《青春期少男少女學(xué)習(xí)坊》、《孩子，媽媽相信你最棒》、《培養(yǎng)成功的孩子》、《美德家訓(xùn)——影響孩子一生的經(jīng)典美德故事》、《你可以教孩子更聰明》、《父母不可不知的教子細(xì)節(jié)》、《教子禪方》等，版權(quán)輸出的作品多達(dá)幾十種。

書籍目錄

第一章
　讓孩子做生活的主人每個孩子都是一個獨立的個體，不是父母的附屬品，他們的主人是自己。從現(xiàn)在就開始培養(yǎng)孩子的獨立性，使他們即使脫離父母也能獨立處理問題。獨立性是孩子成長的前提，只有他獨立了，才有可能面對以后的人生，才能為以后的教育做好準(zhǔn)備
　從“不陪”開始培養(yǎng)孩子獨立性
　讓孩子盡早譜寫“獨立宣言”
　生活訓(xùn)練從家務(wù)勞動開始
　從“生理斷奶”到“心理斷奶”
　還孩子一條獨立思考的路
　讓孩子做自己想做的事情
　有一種愛叫做狠
　“包辦”毀了孩子一生
　分床睡是孩子獨立成長的“分水嶺”
　做孩子的榜樣，而不是拐杖
　幫孩子做決定，有害無益
　給孩子空間，
　喚醒孩子的自主性
　父母不妨“偷偷懶”
第二章
　鑄就孩子堅強(qiáng)的意志精神因素是孩子成長的營養(yǎng)來源，從小就開始培養(yǎng)孩子堅強(qiáng)的意志，那樣他才能面對各種苦難、挫折和失敗，并且在苦難中尋找新的出路。父母不要袖手旁觀，發(fā)揮好引導(dǎo)以及榜樣作用，掌控孩子鍛煉的大方向。
　“吃苦”是孩子成長的一劑良藥，
　生者父母存者自己
　摔倒的孩子自己站起來
　打造孩子的堅強(qiáng)性格
　告訴孩子再試一次
　多一點“狼性”，少一點“羊性”
　靠自己走出困境
　能自己站起來，就不去扶他
　利用一切可能的機(jī)會鍛煉
　帶孩子到野外玩耍
　“強(qiáng)迫”自己，壞習(xí)慣就能改掉
　……
第三章　讓孩子的上進(jìn)心永遠(yuǎn)不消失
第四章　讓孩子學(xué)會自我管理
第五章　給孩子自信的力量
第六章　再富也要窮孩子
第七章　消除孩子的心理隱患
第八章　做孩子“喜歡”的家長

章節(jié)摘錄

　　從“不陪”開始培養(yǎng)孩子獨立性　　我們所處的這個時代需要獨立、自主、創(chuàng)新的人才，其中勞動技能占有很大的分量，然而很多家長以及老師在孩子的教育上并沒有及時更新自己的教育觀念，仍然對孩子的一切大包大攬，忽視對孩子獨立能力的培養(yǎng)。我國著名教育家陳鶴琴曾經(jīng)說過：“凡是孩子自己能做的事，讓他自己去做。”　　如今的孩子絕大多數(shù)都是獨生子女，在他們成長道路上存在著一個非常溫柔的“陷阱”。這個“陷阱”正是那些過度庇護(hù)孩子的父母親自挖掘的——父母對孩子總是事事包辦，平時很少給他們獨立做事情的機(jī)會，從而造成孩子生活自理能力差，依賴性強(qiáng)，意志薄弱。像這樣缺乏獨立性的孩子是無法適應(yīng)現(xiàn)代化社會需要的。孩子長大后必須要面對的是：變化加劇的社會、發(fā)展迅猛的科技、各種激烈的競爭，在這樣的時代背景下，他們必然要具備獨立思考、判斷以及解決問題的能力，否則將難以生存和發(fā)展。因此，父母們一定要想辦法創(chuàng)造這樣的機(jī)會，做到不時時陪伴孩子，鼓勵他們自己去玩、去思考、去探索，條件允許的話，還可以考慮讓孩子獨自參加戶外活動?！　『⒆訌倪蛇蓧嫷亍⑦扪綄W(xué)語到將來長大成人、成家立業(yè)，是一個從依賴逐漸走向獨立的過程。如果一個孩子從小習(xí)慣于依賴父母，這對遲早將到來的獨立生存將是極為有害的。為了孩子的將來，讓他們從小就養(yǎng)成獨立生活的習(xí)慣是每個父母的首要任務(wù)，這也是孩子適應(yīng)社會所必須具備的素質(zhì)?！　『芫靡郧埃幸粋€獵人在打獵時偶然發(fā)現(xiàn)了幾只剛出生不久的小獅子，于是就把它們帶回家中精心喂養(yǎng)。獵人將所有的小獅子都關(guān)在籠子里，每天喂吃喂喝，小獅子的生活也過得無憂無慮、自在幸福。有一天，籠子們不知道怎么開了，其中的一只小獅子從里面偷偷地跑了出去，獵人到處尋找也沒有找到，避免剩下的獅子全都丟失，獵人將籠子加固了，而且一有時間就和它們待在一起?！　∵^了幾年，幾只獅子徹底被馴服了，獵人就把它們從籠子里放出來，即使沒人看管，它們也不會亂跑了。獵人出門的時候總是在院子里放一些食物，獅子餓的時候就去自己吃。后來獵人出了意外再也沒有回來，獅子將獵人留下的食物吃完后再也沒有東西可吃，但是它們也沒有想辦法，最后竟然活活餓死了，而當(dāng)年偷跑出去的小獅子卻是另一番景象。它現(xiàn)在已經(jīng)變成了一頭真正的獅子，獨自在野外，餓了只能自己找食吃，渴了就自己找水喝，受傷了就給自己療傷，遇到敵人也會自衛(wèi)。正是當(dāng)年離開獵人的照顧，小獅子才學(xué)到了生存的本領(lǐng)，從而能夠在大自然的環(huán)境下順利存活下來?！　”M管獵人對那幾頭小獅子照顧得無微不至，但是在無形中卻剝奪了它們自主學(xué)習(xí)生存能力的機(jī)會，并且最終害死了它們。這同教育孩子是一個道理，一味地陪孩子只會把孩子養(yǎng)成像籠子里的小獅子那樣，沒有基本的生存技能，最終會被社會所淘汰。真正愛孩子就要學(xué)會放開孩子，“不陪”才能培養(yǎng)孩子的獨立性，才會把孩子培養(yǎng)成真正的“獅子”?！　￡详蠌?歲上幼兒園，可以離開家人開始，媽媽就讓她每天自己乘電梯下樓到單元門口去取牛奶。一開始晗晗挺高興，覺得自己很有本事了，漸漸地，她對這種鍛煉食物興趣了，尤其是到了冬天時，外面呼呼地刮著大風(fēng)，晗晗有些不樂意了，媽媽說：“天氣冷了，風(fēng)大了，送牛奶的叔叔就可以不送牛奶了嗎？媽媽是不是也不用上班了？你不去幼兒園行嗎？”晗晗歪著小腦袋想了一會，媽媽的話也對呀，天冷有什么可怕的呢，于是就穿著厚厚的衣服下樓拿牛奶去了?！　∮幸粋€星期天，晗晗實在不想起床，跟媽媽說自己好困好困，如果一定要去就讓媽媽抱著。媽媽說：“如果送奶的叔叔也說困，也想讓他的媽媽陪著，或者是不起來送牛奶了，那晗晗還有牛奶喝嗎？媽媽也困，如果不起來做早飯，那你還能吃上早飯嗎？這是自己該做的事，不能因為有了困難就不去做。”懂事的晗晗覺得媽媽說得很有道理，還是爬起來去拿了。后來，晗晗再也沒有出現(xiàn)過“意欲罷工”的行為?！　≌菋寢尩倪@種“不陪”原則，鼓勵晗晗自己的事情自己做，才一步步培養(yǎng)出晗晗這樣能獨立做事的好孩子。　　智慧父母教子心經(jīng)　　父母只有做到“不陪”孩子，然后達(dá)到培養(yǎng)孩子獨立性的目的，在生活中父母不妨參考以下“五要：　　◆ 一要完全信任孩子，相信孩子有能力可以做好。不要一味懲罰孩子，信任更能激起孩子的責(zé)任心，增強(qiáng)他們的自尊心以及自信心。如果孩子暫時遭遇失敗，就幫助孩子分析一下原因，鼓勵孩子繼續(xù)做下去，這時一定不要包辦代替。　　◆ 二要培養(yǎng)孩子的責(zé)任心，培養(yǎng)孩子勇于負(fù)責(zé)任的習(xí)慣。如果某件事在孩子的“職責(zé)“范圍內(nèi)，或者是孩子承諾了，那一定要讓他去完成?！　　?三要尊重孩子的選擇，讓孩子自己做主。孩子雖小，但是也有自己的思想，父母不要總是對孩子指手畫腳，給孩子一個機(jī)會，讓他學(xué)習(xí)獨立決定。如果孩子失敗了，那他會從錯誤的決定中收獲更多的東西?！　　?四要培養(yǎng)孩子的求知欲和好奇心。遇到新鮮的事物，讓孩子自己去嘗試，告訴孩子即使失敗也沒有關(guān)系?！　　?五要培養(yǎng)孩子自己解決問題的能力。在孩子獨立做事的時候不要過多干涉孩子，更不要幫助孩子完成，只要告訴孩子應(yīng)該怎么做就可以了，逐漸培養(yǎng)孩子處理事情的能力。　　……

圖書封面

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