2013 華圖陜西公務(wù)員教材

前言

　　公務(wù)員考試就像是一場戰(zhàn)爭，硝煙未盡，戰(zhàn)火又起。如何能在如此激烈的競爭中勝出呢？當(dāng)然首先是各科均不能偏廢。然而很多考生之所以與公職夢想失之交臂，就在于申論一科偏弱，以致影響了整體成績。這是很可惜的。在新一輪的備戰(zhàn)中，為使考生贏得先機(jī)，制勝公考，華圖教育再接再厲，推出本套陜西申論標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測試卷?！　”緝栽嚲?，著眼于申論能力的強(qiáng)化。尋根究底，申論畢竟是一場能力測試。做題多少并不重要，關(guān)鍵是從做題中學(xué)到了什么，申論能力是否得到了提升。一日做題千百道的是機(jī)器，公考真正需要的是思維。在經(jīng)歷本冊試卷的訓(xùn)練后，考生要養(yǎng)成以下思維方式：　　逆向思維，要從材料中找答案。背景材料是整份試卷的主體，它介紹了問題的背景、現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢，是作答申論的基礎(chǔ)。一般而言，申論試卷中概括題、分析題及對策題的設(shè)問都與材料緊密相關(guān)。認(rèn)真分析材料，切實依據(jù)材料是作答這幾種題型的根本。申論雖為能力測試，但作答上述題型時，考生可以沿用應(yīng)試考試的解題思路，切記緊密聯(lián)系材料。　　辯證思維，作答要全面、有重點。根據(jù)申論的評分標(biāo)準(zhǔn)，大部分題型是按點給分的，即踩分?？忌肴〉酶叻郑鸢傅囊c全面是必須的，任何的遺漏都會造成失分。因此，考生在作答時除緊密聯(lián)系材料外，還要善于運用辯證思維，即一分為二地看問題，運用重點論和兩點論、質(zhì)量互變等思維分析問題。有的申論材料的傾向性非常明顯，針對某一個問題，大多數(shù)材料都是談贊成的觀點，僅有幾個材料談了反對的觀點。那么考生在概括時就不僅要談贊成的觀點，還要顧及反對的觀點；不僅要傾聽主流的聲音，還要重視其他的意見。提出對策題講究有針對性、切實可行，簡單來說就是“一把鑰匙開一把鎖”。對策必然是要解決問題的，那考生就要先概括分析問題產(chǎn)生的原因，然后針對每條原因提出相應(yīng)的對策，主要原因詳寫，次要原因略寫，突出重點，體現(xiàn)層次感。　　定勢思維，培養(yǎng)穩(wěn)定的申論應(yīng)試能力。定勢思維，一方面禁錮了人們的思考方式，另一方面卻有利于人們迅速處理相關(guān)事務(wù)。我們要揚其長避其短，在日常生活中不斷練習(xí)，培養(yǎng)一套適合自己的申論解題思維。在著手復(fù)習(xí)時，結(jié)合參考資料，認(rèn)真實踐，評選出最適合自己的一種或幾種解題思路，加以消化吸收，強(qiáng)化練習(xí)，最終形成自己的申論解題套路。這樣在考場上才能“兵來將擋，水來土掩”，就如同程咬金的三板斧，雖然簡單，但很實用?！　∵M(jìn)入公職是每位考生的美好夢想，助其圓夢是華圖教育沉甸甸的責(zé)任。作為公考培訓(xùn)領(lǐng)頭羊，打造精品圖書，凈化公考圖書環(huán)境，我們義不容辭。天地本不全，萬物皆有缺，書中出現(xiàn)紕漏、瑕疵在所難免，歡迎廣大考生、讀者批評指正。在此，祝愿陜西諸位考生“乘華圖翅膀，圓公職夢想”！

內(nèi)容概要

本套申論標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測試卷是陜西省申論教材的配套試卷，專供考生練習(xí)之用。
試卷材料的主題以新近發(fā)生的事例或提出的理論為依托，涵蓋了政治、經(jīng)濟(jì)、社會、文化、生態(tài)等方方面面，以2011年陜西省參加的17省聯(lián)考真題為藍(lán)本精心組織命題，眾位申論研究專家學(xué)者集思廣益、認(rèn)真推敲，編寫出最優(yōu)秀的參考答案以供考生借鑒。本套試卷時效性強(qiáng)、針對性強(qiáng)，集系統(tǒng)性與實用性于一身。為了能使本套試卷更大地發(fā)揮其效用，使考生的申論能力得到更有效的鞏固和提高，考生在使用本套試卷進(jìn)行申論練習(xí)時，應(yīng)注意以下細(xì)節(jié)。
(一)嚴(yán)格按照要求，規(guī)范答題。作答時要根據(jù)作答要求，嚴(yán)格按照申論考試所要求的時間、作答字?jǐn)?shù)、必備文具等進(jìn)行作答。本套試卷是依照申論真題的材料字?jǐn)?shù)及難度來編寫的，目的就是為考生營造一種逼真的申論考試環(huán)境。眾所周知，心理素質(zhì)的高低對考試成敗往往具有不可忽視的影響。嚴(yán)格依據(jù)考場要求來進(jìn)行申論練習(xí)，不僅可以提高考生的臨場心理素質(zhì)，而且還能增強(qiáng)考生的申論穩(wěn)定性，使考生不至于在考試中因為其他干擾因素而導(dǎo)致成績出現(xiàn)大起大落。
(二)結(jié)合教材，同步進(jìn)行。本套試卷和教材是相輔相成、互相促進(jìn)的。教材側(cè)重理論建設(shè)，試卷重在練習(xí)強(qiáng)化。在復(fù)習(xí)時要找到適合自己的方法，將教材中所講的解題技巧吸收轉(zhuǎn)化為自己的解題方法，并在試卷中加以運用，對照后面給出的參考答案，檢驗自己的學(xué)習(xí)成果。
(三)舉一反三，觸類旁通。聽起來這是人人都想獲得但又不是人人都可以獲得的能力，但在這里，并不是要考生通過本套試卷的練習(xí)搖身一變成為“萬事通”，而是強(qiáng)調(diào)要用延伸拓展的思維，勤思考，勤動手，擴(kuò)大自己的知識廣度，不能只為做題而做題。比如，試卷中出現(xiàn)了“政府工作作風(fēng)建設(shè)”話題，那你要通過網(wǎng)絡(luò)、報紙等媒介了解一下有關(guān)政府工作作風(fēng)建設(shè)、服務(wù)型政府等方面的知識，瀏覽一下新近政府文件比如十七大報告、2011年政府工作報告及“十二五”規(guī)劃綱要中關(guān)于這方面的表述，最大限度地拓寬自己的視野，提高自己申論的立意。
(四)溫故知新，善于總結(jié)。一套試卷不是一次性的，在做完本試卷的15套預(yù)測試題后，并不可以將其束之高閣。重頭再做一遍往往會有意想不到的效果。這種復(fù)習(xí)的方法不僅可以加深考生的印象，更能提高考生的申論應(yīng)試能力。申論是一種能力考試，最重要的是要提高申論能力，而不是比別人多做了幾套題。

書籍目錄

標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測試卷一(傳承雷鋒精神)
標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測試卷二(服務(wù)型政府)
標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測試卷三(糾正不良文風(fēng)會風(fēng))
標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測試卷四(擴(kuò)大內(nèi)需)
標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測試卷五(農(nóng)村環(huán)境污染問題)
標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測試卷六(積極應(yīng)對人口拐點)
標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測試卷七(構(gòu)建和諧干群關(guān)系)
標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測試卷八(治理行業(yè)“潛規(guī)則”)
標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測試卷九(見義勇為問題)
標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測試卷十(政府工作作風(fēng)建設(shè))
標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測試卷十一(創(chuàng)新城市管理模式)
標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測試卷十二‘城市綠化)
標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測試卷十三(富人村官)
標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測試卷十四(極端天氣)
標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測試卷十五(禁控?zé)焼栴})
參考答案
　標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測試卷一
　標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測試卷二
　標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測試卷三
　標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測試卷四
　標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測試卷五
　標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測試卷六
　標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測試卷七
　標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測試卷八
　標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測試卷九
　標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測試卷十
　標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測試卷十一
　標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測試卷十二
　標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測試卷十三
　標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測試卷十四
　標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測試卷十五

圖書封面

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