數(shù)學(xué)

內(nèi)容概要

　　本書五大特色：
　　策略指導(dǎo)：本書邀請(qǐng)名校名師結(jié)合近幾年的高考命題趨勢(shì)，對(duì)2013年高考命題進(jìn)行了科學(xué)預(yù)測(cè)，并對(duì)每一專題進(jìn)行策略講解。文章前瞻性強(qiáng)，指導(dǎo)性強(qiáng)，為考生的二輪復(fù)習(xí)指明了方向。
　　精辟點(diǎn)評(píng)：本書選取典型高考真題并對(duì)其進(jìn)行技巧性的總結(jié)，分析精當(dāng)、到位，可收到單一反三的效果。
　　精選試題：本書精選最新高考真題和各省市優(yōu)秀模擬試題，內(nèi)容覆蓋全部高考考點(diǎn)，試題典型、實(shí)用，具有很強(qiáng)的借鑒意義。
　　答案詳解：本書參考答案詳細(xì)，試題除給出參考答案外還給予詳細(xì)解答，不僅能幫助考生知其然，更能幫助考生知其所以然。
　　使用方便：為方便考生練習(xí)或測(cè)試，本書采用活頁裝訂形式，可以隨用隨拆。

書籍目錄

名師精講
　精講一 集合與簡(jiǎn)易邏輯
　精講二 函數(shù)與導(dǎo)數(shù)
　精講三 數(shù)列
　精講四 三角函數(shù)與解三角形
　精講五 平面向量與解析幾何
　精講六 空間向量與立體幾何
　精講七 統(tǒng)計(jì)、排列組合、二項(xiàng)式定理與概率分布
　精講八 算法框圖與復(fù)數(shù)
　精講九 不等式和推理與證明
　精講十 選考內(nèi)容
專題訓(xùn)練
　專題一 集合、簡(jiǎn)易邏輯函數(shù)與不等式(一)
　專題二 集合、簡(jiǎn)易邏輯函數(shù)與不等式(二)
　專題三 數(shù)列
　專題四 三角函數(shù)與向量
　專題五 立體幾何(一)
　專題六 立體幾何(二)
　專題七 平面解析幾何(一)
　專題八 平面解析幾何(二)
　專題九 排列、組合概率與統(tǒng)計(jì)算法初步復(fù)數(shù)
　專題十 選考部分
　專題十一 數(shù)學(xué)思想與解題方法技巧
綜合訓(xùn)練
參考答案及解題提示

章節(jié)摘錄

　　第一章 復(fù)習(xí)方法及備考建議　　第一節(jié) 復(fù)習(xí)方法　　高考復(fù)習(xí)是一門學(xué)問，復(fù)習(xí)中究竟該如何把握知識(shí)的要點(diǎn)形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，到底怎樣才可以培養(yǎng)學(xué)科的綜合能力。這就要求考生既要認(rèn)真學(xué)習(xí)《考試大綱》，又要有一套科學(xué)的復(fù)習(xí)方法。但是，采用怎樣的復(fù)習(xí)方法才能在有限的時(shí)間內(nèi)，達(dá)到或者盡量靠近既定目標(biāo)?在這里我們給考生推薦的是三輪復(fù)習(xí)法?！　∪啅?fù)習(xí)法中把高三的復(fù)習(xí)時(shí)間大致分為三段，每段時(shí)間里的復(fù)習(xí)目的與側(cè)重點(diǎn)都各不相同，要求也層層加深。因此，同學(xué)們?cè)诿恳粋€(gè)階段都應(yīng)該有不同的復(fù)習(xí)方案，采用不同的復(fù)習(xí)策略?！　∫?、第一輪復(fù)習(xí)　　第一輪復(fù)習(xí)（八月中到三月初），基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)階段。在這一階段，老師將帶領(lǐng)同學(xué)們重溫高中階段所學(xué)的課程，但這絕不只是對(duì)以前所學(xué)知識(shí)的簡(jiǎn)單重復(fù)，而是站在更高的角度，對(duì)舊知識(shí)產(chǎn)生全新認(rèn)識(shí)的重要過程。因?yàn)樵诘谝淮螌W(xué)習(xí)時(shí)，老師是以知識(shí)點(diǎn)為主線索，依次傳授講解的，由于后面的相關(guān)知識(shí)還沒有學(xué)到，不能進(jìn)行縱向聯(lián)系，所以，大家學(xué)到的往往是零碎的、散亂的知識(shí)點(diǎn)。而在第一輪復(fù)習(xí)時(shí)，老師的主線索是知識(shí)的縱向聯(lián)系與橫向聯(lián)系相結(jié)合，以章節(jié)為單位，將那些零碎的、散亂的知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)起來，并將它們系統(tǒng)化、綜合化，側(cè)重點(diǎn)在各個(gè)知識(shí)點(diǎn)之間的融會(huì)貫通。

編輯推薦

　　提挈高三全年復(fù)習(xí)，考綱知識(shí)詳解，重難點(diǎn)突破。

圖書封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

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