2013年山東省高考新考綱沖刺卷

內(nèi)容概要

2011年是浙江省實行新課標高考的第三年，經(jīng)過前兩年的探索與嘗試，浙江省新課標高考已經(jīng)進入穩(wěn)步發(fā)展的階段。為了幫助廣大浙江考生有的放矢地備戰(zhàn)2011年高考，在經(jīng)過充分調研和征求意見后，我們組織浙江省高考試題研究專家、高三一線特高級教師編寫了《浙江省2011高考模擬試題匯編》。作為“天利38套”系列圖書之一，本書一直堅持“質量第一，科學搭配，實用為本”的原則，自出版以來便受到浙江省教師和眾多考生的好評與青睞。    本書含語文、數(shù)學(文科)、數(shù)學(理科)、英語、文科綜合、理科綜合及自選模塊7科冊。    本書特色：    精選試題本書以高中新課改精神為指導，以最新考試大綱和浙江省最新考試說明為依據(jù)，精選了浙江省各地市優(yōu)秀模擬試題及名校試題。    權威預測本書試題均經(jīng)過命題研究專家和浙江省重點中學的一流名師反復推敲、精心修訂，故書中試題體現(xiàn)著專家和名師對浙江省高考命題趨勢的準確把握，具有極強的前瞻性。    答案詳盡編者組織一線名師對試題進行詳解，有利于考生的知識積累和正確解題思路的培養(yǎng)。另外，為方便讀者使用，答案另冊裝訂夾附于書中。

書籍目錄

1．杭州市第一次高考科目教學質量檢測2．浙江五校高三第一次聯(lián)考3．杭州市第二次高考科目教學質量檢測4．寧波市高三模擬考試5．嘉興市高三教學測試（一）6．嘉興市高三教學測試（二）7．溫州市高三第二次適應性測試8．溫州市高三第二次適應性測試9．紹興市高三教學質量調測10．湖州市高三第二次教學質量檢測11．臺州市高三第一次教學質量檢測12．臺州市高三第二次教學質量檢測13．諸暨市高中畢業(yè)班教學質量檢測14．浙江五校高三第二次聯(lián)考15．寧波十校高三聯(lián)考16．稽陽聯(lián)誼學校高三聯(lián)考17．金華十校高三聯(lián)考18．金麗衢十二校高三第二次聯(lián)考19．杭州二中高考仿真考試20．杭州高中高三第六次月考21．鎮(zhèn)海中學高考模擬考試22．金華一中高考模擬考試參考答案與解題提示（另冊）

章節(jié)摘錄

版權頁：②上世紀中葉以來，許多心理學家比較了音樂鑒賞能力和語言能力，試圖以此來解釋音樂的魅力所在。畢竟，不論是欣賞音樂還是理解語言，最基本的要求都是要具有辨識聲音的能力。大腦的聽覺皮層專注于聽覺信號，現(xiàn)在已知這一部位負責處理基本的音樂要素，例如音調和音量；位于聽覺皮層旁邊的次級聽覺部位負責理解更為復雜的音樂模式，例如和聲和旋律等。專家們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，音樂可以激活負責理解和產(chǎn)生語言的部位，其中包括布洛卡區(qū)和韋尼克區(qū)。它們都位于大腦左半球的表面。因此，音樂語法有可能是在總結和理解語言語法的過程中逐漸發(fā)展而來的。③但是對旋律的感知還要涉及其他一些大腦系統(tǒng)，尤其是控制喜怒哀樂等情緒的部位。例如，大腦的恐懼中樞杏仁核如果受到損害，將會削弱一個人感知恐懼的能力。一些研究顯示，這個損傷還會削弱人們對音樂中悲傷元素的感知能力。許多現(xiàn)代研究人員因此推測，大腦中負責語言、感覺和其他功能的部位獨特地組合在一起，音樂就是在此基礎上進化出現(xiàn)的。④那么在大腦中除了利用其他系統(tǒng)之外，音樂有自己的專屬區(qū)域嗎？勞倫斯·弗里德曼在一次自行車事故引發(fā)的腦震蕩過后，他仍舊能夠分辨出此前曾熱愛過的古典作品，且依舊能為視覺藝術和其他一些體驗所感動，但他再也無法從音樂中獲得任何樂趣。據(jù)推測，弗里德曼大腦中專門負責音樂愛好的區(qū)域可能已被損壞。盡管沒人確切地知道這一區(qū)域究竟在哪里，但研究者認為它的存在與音樂的發(fā)展有著某種特殊聯(lián)系。

編輯推薦

《天利38套?高考模擬試題匯編?2012北京市高考沖刺卷5套卷(考前最后一卷):語文(牛皮卷)》新考綱，活頁。

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