攙扶

內(nèi)容概要

　　《攙扶》是一部獻(xiàn)給曾經(jīng)為夢(mèng)想而奮斗過(guò)的人們的小說(shuō)?！稊v扶》的主人公張揚(yáng)帶著學(xué)金融的夢(mèng)想走入了軍校，但他不知道自己為什么會(huì)走入軍校，唯一的解釋就是命運(yùn)。在上軍校的過(guò)程中，張揚(yáng)一直在夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的沖突中徘徊，他經(jīng)歷了退學(xué)、同學(xué)的離開(kāi)、父親的逝去……，面對(duì)生活的挫折，張揚(yáng)開(kāi)始了精神上痛苦的掙扎，但他從沒(méi)有放棄自己。在激烈而痛苦的思想斗爭(zhēng)中，張揚(yáng)開(kāi)始去了解自己的性格，認(rèn)識(shí)生活的環(huán)境，探索人生的意義，領(lǐng)悟生活的真諦……經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)而又艱難的精神洗禮之后，張揚(yáng)終于明白什么是人生，什么是生活，但此時(shí)他的內(nèi)心卻多了一份苦澀，他又將面對(duì)怎樣的新生活……

書(shū)籍目錄

第一章　初入軍校第二章　退學(xué)風(fēng)波第三章　葛威離去第四章　走過(guò)考研的歲月第五章　父親去世第六章　情感的凝練

章節(jié)摘錄

　　第一章  初入軍?！　∏宄康年?yáng)光柔柔的，像少女的手輕拂著大地，給人一種溫暖可愛(ài)的感覺(jué)，尤其在這熱得令人窒息的八月，這早上唯一的舒適，更難能可貴，令人珍惜；靜靜的河面上蒸騰著一層水汽，形成一絲絲白霧，就像一杯剛泡好的綠茶，散發(fā)著縷縷清香，給人幾許陶醉，總想掬一口放入嘴里，感受那份溫柔的美；河畔是一片綠油油的草坪，露珠掛在嫩綠的草尖上，映著陽(yáng)光，耀出刺眼的七彩光芒；放牧的老人和小孩牽著青黑色的大水牛，漫步其間，水牛吃草的聲音伴著鳥(niǎo)兒的啁啾，輕輕地劃破了這醉人的寧?kù)o；田里的水稻正揚(yáng)著花，孕育著一顆顆飽滿的果實(shí)，被青草覆蓋的田埂縱橫交錯(cuò)，把一片片深青色的稻田地，分成了一塊塊三角形和正方形；與稻田相依的是一條國(guó)道，汽車(chē)來(lái)來(lái)往往發(fā)出急促的聲音，轉(zhuǎn)眼間又奔向了遠(yuǎn)方，但這絲毫不影響小鎮(zhèn)田間的寧?kù)o與和諧，人們也不在乎那些車(chē)來(lái)自何方，即將駛向何處，他們照例在公路旁做著晨練，拉著家常，時(shí)不時(shí)和田里勞作的人們寒暄幾句，詢問(wèn)著莊稼的情況，這一切在晨光的沐浴下顯得那樣親切與自然?！　∵@是一座三層小樓，前面緊依著國(guó)道，后面放眼望去是一片深青色的稻田和綠色的草坪，還有那條哺育了這個(gè)小鎮(zhèn)多年的還鄉(xiāng)河，它是整個(gè)小鎮(zhèn)的生命之源，是全鎮(zhèn)人民的母親河，不知有多少代人了，他們飲水、洗衣、灌溉以及圍繞著這條河發(fā)生的故事，至今都沒(méi)有人能夠說(shuō)清。盡管小鎮(zhèn)日益被現(xiàn)代化，但這條河卻始終保持著那份清澈與明凈，不含一點(diǎn)兒雜質(zhì)，正如從這里走出去的人們一樣，永遠(yuǎn)保存著那份淳樸與善良?！　?ldquo;快起床！都啥子時(shí)候啦，還在睡覺(jué)！”母親一邊推開(kāi)臥室的門(mén)，一邊不停地喊道。　　床上側(cè)臥著一副蜷曲的身體，從頭到腳都被一張繡有“龍鳳呈祥”的花邊大絨毯蒙得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，除了外部輪廓還可以證明上面睡著一個(gè)人之外，就再也沒(méi)有什么可以證明那是一個(gè)熟睡的人，更無(wú)從知道那是一個(gè)男人還是女人。　　“你真是沒(méi)出息，高考一結(jié)束，整天就知道吃、睡、看書(shū)，從不知道為家里做點(diǎn)什么。今天都什么日子了，錄取的消息一點(diǎn)都沒(méi)有，我還真沒(méi)見(jiàn)你著急！”母親收拾書(shū)桌時(shí)，不停地埋怨道?！　?ldquo;你今天無(wú)論如何也得給你班主任打個(gè)電話，問(wèn)一下究竟錄取沒(méi)有！”母親似乎又想起了什么，緊接著補(bǔ)充說(shuō)：“你是不是考砸了，根本就不可能錄?。?rdquo;　　母親并沒(méi)有奢望從床那邊得到任何答案，帶著滿肚子狐疑，彎著腰，麻利地收拾著書(shū)桌。　　母親有兩個(gè)兒子，大兒子張弛，取名原意“文武之道，一張一弛”，就是希望他將來(lái)“習(xí)成文武藝，賣(mài)與帝王家”，撐起張家的大梁，令她欣慰的是，大兒子大學(xué)剛畢業(yè)一年，就在外打拼出了一點(diǎn)屬于自己的成就，現(xiàn)在她再也不用為他操心了，因?yàn)閮鹤右呀?jīng)長(zhǎng)大。母親也常常為這樣一個(gè)非常有出息的兒子而高興不已，在她眼里，張弛的每一分成長(zhǎng)和每一絲成就，同樣也屬于她，而且她也極盡宣傳之能事，每與人聊天，就在別人面前夸耀她的大兒子“能干、有出息”，只有這樣，她才能最大限度地感受到撫養(yǎng)兒子的真正意義?！　〈采纤氖悄赣H的小兒子張揚(yáng)，對(duì)于這個(gè)孩子，母親沒(méi)少費(fèi)心，從小張揚(yáng)就愛(ài)與人打架，在家同哥打，出門(mén)和同學(xué)打，天生好動(dòng)，特別淘氣，不聽(tīng)話，父母指東，他向西；父母指西，他向東，從不像張弛那樣本分懂事。小時(shí)候曾取名張騁，希望他能和哥哥一起像野馬馳騁草原那樣，順風(fēng)順?biāo)R到功成。然而事與愿違，張騁并不像他們心中所想象的那樣溫順聽(tīng)話，后來(lái)在一次全國(guó)人口大普查中，由父親做主，改名為張揚(yáng)，因?yàn)檫@樣更符合兒子的性格：個(gè)性張揚(yáng)，天生淘氣，愛(ài)打架，什么事情都喜歡按照自己的方式去做，不愿意受到拘束?！　〗q毯下的張揚(yáng)睜著眼，若有所思，卻依然紋絲不動(dòng)，從母親進(jìn)門(mén)的那一刻，他就已經(jīng)醒了。他知道每天早上母親收拾房間時(shí)，就會(huì)習(xí)慣性地嘮叨不停，而且他更知道，對(duì)付母親最有效的辦法就是沉默，變知道為不知道，化有事為沒(méi)事，如果對(duì)母親的嘮叨進(jìn)行反駁，那只會(huì)招來(lái)更多的嘮叨和指責(zé)。對(duì)于母親“刀子嘴，豆腐心”，心里認(rèn)輸，嘴上不認(rèn)輸?shù)男愿?，張揚(yáng)早就練就了能進(jìn)能退，能放能收的心態(tài)，反而賦詩(shī)一首：“嘮叨復(fù)嘮叨，嘮叨何其多？我生在此家，活活受折磨。”　　“張揚(yáng)！”母親瞪大了眼睛，突然吼了起來(lái)，“昨晚你偷著抽煙了？”　　“什么？”張揚(yáng)“嗖”地從床上撐了起來(lái)，莫名地問(wèn)道：“什么抽煙？我一點(diǎn)都不知道！”　　“沒(méi)有？”母親始終不相信張揚(yáng)，聲音提高了八度說(shuō)：“地上的煙頭難道是我扔的？”　　“地上有煙頭？”張揚(yáng)顯得有些疑惑地問(wèn)道?！　?ldquo;你自己看！”母親指著地上的兩個(gè)煙頭，顯得有些生氣地說(shuō)?！　垞P(yáng)把身子向床邊探了探，看著地上的煙頭沉思了片刻，立即明白了事情的原因，緊繃的身體頓時(shí)松弛了下來(lái)，不耐煩地解釋說(shuō)：“那是舅舅抽的，你忘了？昨天他不是過(guò)來(lái)看我了嗎？”張揚(yáng)試著提醒母親?！　∧赣H似乎想起了昨天的事，用懷疑的眼神看了看張揚(yáng)的表情，暫且相信了他，可嘴上仍然抱怨說(shuō)：“反正從小到大，你就沒(méi)有對(duì)我說(shuō)過(guò)一句真話。”　　母親繼續(xù)打掃房間，張揚(yáng)也開(kāi)始穿衣服起床了?！　?ldquo;今天一定要給你班主任打電話，問(wèn)一下錄取情況！”母親背對(duì)著張揚(yáng)命令道，“真是做飯的急，吃飯的不急。我究竟是為啥？”母親話語(yǔ)中帶著幾分埋怨的心酸?！　?ldquo;知道了——”張揚(yáng)顯得有幾分煩躁卻又感到很無(wú)奈?！　∑鋵?shí)張揚(yáng)心里非常明白母親的焦慮，但他不想去與母親爭(zhēng)論什么，更不想讓母親傷心，他知道母親為了自己高考錄取的事，心里一直掛念著，整天不停地念叨，幾乎就沒(méi)有睡一個(gè)安穩(wěn)的覺(jué)。　　張揚(yáng)一聲不吭，默默地穿著衣服，屋子里只有母親略微沉重的喘息聲?！　?ldquo;于蘭妹——快遞！”公路邊傳來(lái)了一個(gè)中年漢子粗獷的喊聲?！　∧鞘谴謇镄攀箘⒋笫宓穆曇?，不過(guò)時(shí)間長(zhǎng)了，村里人都叫他劉信使?！　?ldquo;來(lái)啦！來(lái)啦！”母親放下手里的活計(jì)，一邊回答，一邊用腰間的圍裙擦手，并向樓下走去，臨走時(shí)叮囑張揚(yáng)說(shuō)：“穿好衣服，到廚房把早飯吃了。”　　“哥——”母親笑著迎上去，“什么快遞??？”　　“先看看再說(shuō)。”劉信使一邊在綠色的郵包里取信，一邊像拉家常似地回答?！　∧赣H靜靜地等待著，心里已經(jīng)預(yù)感到這是一份關(guān)于錄取消息的信，但她極力控制著內(nèi)心的激動(dòng)和喜悅，在她沒(méi)有真正看到《錄取通知書(shū)》的那一刻。她是絕不會(huì)輕易讓自己的感情有任何的泄露，就像當(dāng)初為張弛打開(kāi)《錄取通知書(shū)》那樣，把幸福拽在手里，慢慢打開(kāi)，一點(diǎn)點(diǎn)品嘗，讓自己全身都沐浴在幸福的雨露里，讓幸福和快樂(lè)在激動(dòng)的魔盤(pán)里，變成哺育人生的蜜漿。　　“找到了，找到了……”劉信使把信遞給母親說(shuō)：“妹子，你好福氣?。?rdquo;　　當(dāng)《錄取通知書(shū)》幾個(gè)鮮紅的大字跳人母親眼里的那一刻，母親臉上的喜悅瞬間蹦了出來(lái)，激動(dòng)的因子加速了血液的流動(dòng)，身體里的每一個(gè)細(xì)胞都在顫動(dòng)。母親吮吸著來(lái)自信封里的幸福，讓內(nèi)心的快樂(lè)達(dá)到了極致?！　∧赣H把《錄取通知書(shū)》小心翼翼地抽出，捧在粗糙的手心里來(lái)回翻看，就像第一次擁抱自己心愛(ài)的孩子那樣激動(dòng)，那樣留戀。她臉上的幸福在流淌，心里的虔誠(chéng)在滋長(zhǎng)，她感覺(jué)這是上帝賜予自己的第二次生命。她想呼喊，她想歌唱，她想輕舞，她要用一個(gè)女人所有的美麗來(lái)慶祝這幸?？鞓?lè)的時(shí)刻?！　?ldquo;張揚(yáng)！你考上大學(xué)了！”母親對(duì)著張揚(yáng)的臥室大聲呼喊，她要在第一時(shí)間把這激動(dòng)人心的消息告訴自己心愛(ài)的孩子，因?yàn)檫@份榮耀不僅屬于自己，而且更屬于張揚(yáng)?！　?hellip;…

編輯推薦

　　“雄姿英發(fā)”“號(hào)令如山”“金戈鐵馬”……這些字眼代表的可能是一般人對(duì)軍校學(xué)子的印象。然而，在世人羨慕的眼光里，現(xiàn)實(shí)中的他們，或者更準(zhǔn)確地說(shuō)，這些和平年代的特殊軍人，他們的生活、感情到底是怎樣的呢？　　《攙扶》一書(shū)的作者楊銘在其重點(diǎn)軍校4年的親身經(jīng)歷的基礎(chǔ)上，向我們展現(xiàn)了真實(shí)而非同尋常的“軍人”生活，通過(guò)主人公的糾結(jié)和掙扎，讓我們看到了作為一個(gè)軍校學(xué)子的真情實(shí)感及其人生轉(zhuǎn)變的歷程。小說(shuō)文風(fēng)質(zhì)樸，流淌著濃濃的親情和深深的友情，以最平實(shí)簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言講述了主人公張揚(yáng)從被軍校錄取到在軍校中覺(jué)得簡(jiǎn)單重復(fù)的“模式化”軍隊(duì)生活與自己的“理想”“抱負(fù)”相去甚遠(yuǎn)，從而彷徨、糾結(jié)、痛苦不能自拔，甚至遞交了退學(xué)申請(qǐng)的故事——當(dāng)然，主人公最終沒(méi)有放棄那片“橄欖綠”，而是以優(yōu)異的成績(jī)完成了軍校的學(xué)業(yè)，成了一名合格的軍人。　　沒(méi)有風(fēng)花雪月的爛漫柔情，但滿溢刻骨銘心的戰(zhàn)友情誼；沒(méi)有散漫自由的隨心所欲，成就的卻是鋼鐵紀(jì)律鑄造的鐵骨丹心。在小說(shuō)中，主人公之所以糾結(jié)、痛苦，是因?yàn)樗陨龛铗埐贿d的性格：有理想、有抱負(fù)，滿懷對(duì)激情生活的美好憧憬，不滿足于現(xiàn)狀，隨時(shí)想有所突破，甚至能一鳴驚人……

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