增強高校思想政治教育實效性的多維透視

內(nèi)容概要

從其實踐屬性看，思想政治教育是古老而傳統(tǒng)的實踐活動，也是在不同的文化語境中具有普遍存在意義的實踐活動；從其理論發(fā)展看，思想政治教育理論總是同一定的文化傳統(tǒng)、政治實踐、倫理道德、經(jīng)濟社會發(fā)展要求相聯(lián)系；從學科建設和發(fā)展的歷程看，思想政治教育學還是一門新興的學科。毫無疑問，思想政治教育是在作為一種實踐活動，而奠定自身理論發(fā)展的實踐基礎的；而作為一門新興學科，思想政治教育本身從性質(zhì)到特點、從內(nèi)容到形式、從活動過程到實踐結果，其存在性、規(guī)律性、實效性，都還存在諸多需要研究和探討的問題。而從建設和發(fā)展中國特色社會主義的偉大事業(yè)看，思想政治教育實踐結果的好壞，思想政治教育實踐的針對性和實效性如何，直接關乎社會主義新一代的培育和成長，直接關乎我國社會主義的前途和未來。

作者簡介

李維昌
云南大學教師，博士。主要研究方向為馬克思主義理論、思想政治教育。目前已單獨或合作發(fā)表學術論文三十余篇。曾獲云南省哲學社會科學成果獎二、三等獎各1項(均為第二作者)，獲云南省政府頒發(fā)的教學成果獎二等獎1項(第三作者)，獲中共云南省委高校工委、省教育廳多項獎勵。參與和主持研究科研項目多項，目前主持研究國家社科基金項目l項。

書籍目錄

導論 思想政治教育的實踐理解及實效性解讀
 一、對思想政治教育理解分歧的解決及其實踐轉(zhuǎn)向
 二、唯物史觀視域下思想政治教育的實踐本質(zhì)
 三、思想政治教育實踐結果評價的特殊性及實效性解讀
 四、思想政治教育教學的實效性及其“二重性取向”問題
第一章 新時期增強思想政治教育實效性的利益透視
 一、思想政治教育實效性二重性取向的利益維度分析
 二、新時期增強思想政治教育實效性的利益向度及其時代特征
 三、新時期增強思想政治教育實效性的利益向度及其現(xiàn)實路徑
第二章 高校思想政治教育實效性及其影響因素透視
 一、思想政治教育教學實效性內(nèi)涵闡釋
 二、高校人才培養(yǎng)與思想政治教育教學實效性的體現(xiàn)
 三、高校思想政治教育教學實效性的內(nèi)容構成及特征分析
 四、當下影響高校思想政治教育教學實效性增強的主要原因分析
第三章 增強高校思想政治教育實效性的人文透視
 一、思想政治教育屬性和功能的人文闡釋
 二、影響高校思想政治教育實效性的文化環(huán)境分析
 三、夯實高校思想政治教育教學實效性的人文底蘊
第四章 增強高校思想政治教育實效性的機制透視
第五章 增強高校思想政治教育實效性的教學模式透視
第六章 增強高校思想政治教育實效性的課程透視
第七章 增強高校思想政治教育理論武裝的實效性透視
第八章 增強高校“理想教育”與“現(xiàn)實教育”的實效性透視
第九章 高校思想政治教育教學實效性評價問題透視
后記

圖書封面

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