點(diǎn)石成金·新課標(biāo)同步練習(xí)（上）

前言

　　時(shí)代呼喚造就有靈氣、會(huì)學(xué)習(xí)、能創(chuàng)新的新型人才；　　教師盼望出版扣教材、有延伸、富創(chuàng)意的輔助教材；　　學(xué)生渴望擁有有趣味、增見識(shí)、練思維的學(xué)習(xí)工具?！　榱藵M足廣大師生的迫切需求，我們精心打造了這套緊緊圍繞教材的《新課標(biāo)·同步練習(xí)》?！　”緟矔⒆阌趯W(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際，配合大家在學(xué)習(xí)課本時(shí)使用，是大家同步學(xué)習(xí)教材的好幫手。這套書既指向課內(nèi)，又著眼于課外，思路新穎、精簡實(shí)用、難易適中，為大家提供了大量富有趣味性、挑戰(zhàn)性、探索性的學(xué)習(xí)素材，力求引導(dǎo)大家在輕松愉悅的氛圍中，獲取知識(shí)、形成能力、提高成績，在強(qiáng)手如林的學(xué)習(xí)競爭中脫穎而出。　　了解這套書的結(jié)構(gòu)，就像作為駕駛員了解車的結(jié)構(gòu)一樣必要，因?yàn)橹挥羞@樣，我們才會(huì)高效、輕松、愉快地學(xué)習(xí)。本書由以下欄目組成：　　[課前預(yù)習(xí)]這是為大家順利進(jìn)入課堂學(xué)習(xí)而做的預(yù)習(xí)鋪墊。著眼于課本要求必須掌握的基本知識(shí)，幫助大家更有效地投入課堂學(xué)習(xí)?！　課中訓(xùn)練]著眼于基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行雙基訓(xùn)練，幫助學(xué)生理解、消化課堂所學(xué)知識(shí)。形式生動(dòng)有趣，題型靈活多樣，內(nèi)容求實(shí)精煉?！　課后鞏固]以“鞏固為主，發(fā)展為輔”，側(cè)重于方法與技能訓(xùn)練，注重課堂知識(shí)的運(yùn)用，發(fā)展思維，提高能力?！　∥覀兪冀K都是在探索中前進(jìn)，有得有失。得固可喜，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)；失也難免，懇請(qǐng)諒解。希望廣大師生朋友們及時(shí)反饋意見和建議，以便我們明得失、定取舍，好踏上下一程探索發(fā)現(xiàn)之旅。

內(nèi)容概要

　?。?）與時(shí)俱進(jìn)：《點(diǎn)石成金這一套新課標(biāo)同步練習(xí)：語文（2年級(jí)上）（新課標(biāo)人教版）》是新課標(biāo)實(shí)行以來，總結(jié)多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上編寫而成。（2）量身打造：根據(jù)浙江學(xué)生和浙江教學(xué)的實(shí)際情況設(shè)計(jì)題目。形式多樣、難易適度、題量適中。（3）以一當(dāng)十：《點(diǎn)石成金這一套新課標(biāo)同步練習(xí)：語文（2年級(jí)上）（新課標(biāo)人教版）》重在基礎(chǔ)訓(xùn)練，強(qiáng)調(diào)能力培養(yǎng)。用最少的時(shí)間，達(dá)到最好的學(xué)習(xí)效果。

書籍目錄

秋天的圖畫黃山奇石植物媽媽有辦法古詩兩首一株紫丁香我選我一分鐘難忘的一天歡慶北京我們成功了看雪坐井觀天我要的是葫蘆小柳樹和小棗樹風(fēng)娃娃酸的和甜的稱贊藍(lán)色的樹葉紙船和風(fēng)箏從現(xiàn)在開始窗前的氣球假如日記兩則古詩兩首“紅領(lǐng)巾”真好清澈的湖水淺水洼里的小魚父親和鳥我是什么回聲太空生活趣事多活化石農(nóng)業(yè)的變化真大參考答案

圖書封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

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