醒世之鼓

內(nèi)容概要

君特·格拉斯是當(dāng)今世界文壇和政壇上倍受世人關(guān)注的德國風(fēng)云人物之一，1999年榮獲諾貝爾文學(xué)獎。本書是對其重要小說為個案來研究格拉斯的文學(xué)創(chuàng)作，從而更好地界定格拉斯在文學(xué)史上的地位。

作者簡介

　  馬婭，女，廣東肇慶學(xué)院中文系副教授。1964年11月生于云南建水。1986年畢業(yè)于云南師范大學(xué)中文系。主要從事外國文學(xué)史的教學(xué)與歐淵小說的研究工作。主持完成了廣東省教育廳人文社會科學(xué)研究項目《君特·格拉斯小說研究》，主持完成了肇慶學(xué)院科研處研究項目《二戰(zhàn)后歐洲文學(xué)研究》，參與了肇慶學(xué)院科研處研究項目《多元文化語境下的文學(xué)研究》。在《外國文學(xué)研究》、《云南行政學(xué)院學(xué)報》、《學(xué)術(shù)探索》、《云南師范大學(xué)學(xué)報》、《貴州大學(xué)學(xué)報》、《西安交通大學(xué)學(xué)報》等刊物上發(fā)表了學(xué)術(shù)論文20篇。目前，正在進行二戰(zhàn)后歐洲文學(xué)的課題研究。

書籍目錄

第一章 戰(zhàn)后德國文學(xué)的新開端一 迫切的問題：尋找語言，重建道德 二 精神移民，為重建道德而盡心盡力的藝術(shù)家 三 尋找新語言的最忠實的實踐者 四 不同心聲的記錄者，黑色寓言大師 第二章 緊貼政治針砭時弊 一 文學(xué)創(chuàng)作與政治密不可分 二 反思歷史與批判現(xiàn)實 三 永不妥協(xié)的批判之聲 第三章 普通人的選擇與歷史 一 反對妖魔化與旨在啟蒙 二 挖掘出纏繞不清的善惡之根 三 提醒世人，忽忘歷史 第四章獨具一格的第一人稱敘述 一 第一人稱敘述對文本主觀化，個人化的影響 二 第一人稱敘述對文本的真實性、客觀性的影響 三 第一人稱敘述對文本敘述接受者地位的影響四 第一人稱敘述對敘述者與視角的選擇 五 獨創(chuàng)一格的敘述風(fēng)格 六 獨樹一幟的第一人稱敘述模式 七 獨具風(fēng)韻的敘述感召力 第五章 信筆點活蕓蕓眾生 一 大歷史中的小人物 二 富有哲理意味的意向性符號 三 人物——多重所指的藝術(shù)符號 四 在對立統(tǒng)一中刻畫多樣化的人物 五 人物身份與性別的多重意蘊 六 人物不死亡與文本無言的結(jié)局 七 信筆點活蕓蕓眾生 第六章 意象雋永韻味無窮 一 意象大師——格拉斯 二 意象均蘊含著豐富的文化密碼 三 “但澤三部曲”中的意象解讀 四 格拉斯文本中動物意象與人性之惡 五 故鄉(xiāng)但澤與格拉斯的文本 第七章 繼承中尋求發(fā)展融合中謀求創(chuàng)新 一 繼承傳統(tǒng)，開辟新風(fēng) 二 同中有異，獨樹一幟 三 文學(xué)創(chuàng)作與美術(shù)的融合、創(chuàng)新 第八章 想象與史實的深沉撞擊 一 格拉斯文本中奔放、奇異的想象 二 奔放、奇異的想象與文本荒誕美 結(jié)束語 參考書目 后記

章節(jié)摘錄

　　三 第一人稱敘述對文本敘述接受者地位的影響　　第一人稱敘述的最后一個特點，是它對文本敘述接受者地位的影響極大。　　我們知道，敘述者——“我”總是相對“你”而言，盡管第一人稱敘述中，敘述接受者仍然是潛在的，但是與第三人稱敘述 相比，他的地位已經(jīng)發(fā)生了變化。在第三人稱敘述中，敘述接受 者有觀看一切的權(quán)利，卻無須盡任何的義務(wù)，敘述接受者受到的 是完全的尊重。然而，在第一人稱敘述中，敘述接受者卻必須面對一個身為故事中的主角或配角（見證者）的敘述者，敘述接受者與故事之間的距離因而被大大縮短，他不再是一個純粹的旁觀者而是成為文本中某個人物傾訴的對象，這使敘述接受者承擔(dān)了傾聽和理解的義務(wù)，或者說被強加以了這種義務(wù)。他在第一人稱敘述中不受到完全尊重的地位，最終會通過敘述接受者的中介傳到讀者身上，使讀者被迫對向自己傾訴的敘述者——人物要時刻反思，要時刻做出判斷。這樣，讀者在接受上和判斷上被迫介入的程度增強。當(dāng)讀者恭聽敘述者娓娓動聽地道出他親眼所見、親身經(jīng)歷的人和事時，不管這故事多么荒誕，多么離奇和怪異，經(jīng)由第一人稱敘述者道出在某種程度不會不引起關(guān)注?！　「窭乖谛≌f創(chuàng)作中致力于第一人稱敘述內(nèi)蘊的多元化。他的文本中故事敘述的多樣化，使讀者建構(gòu)性的參與到文本中再創(chuàng)作。格拉斯的文本中故事之所以如此吸引讀者的眼球，一方面是它的巨大的思想深度，內(nèi)蘊的多元化，一方面是他那非同凡響的多樣化、個性化的敘述方法讓讀者參與到文本中來思考問題。 ……

圖書封面

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