散侃攝影

用戶評論 (總計1條)

•   　　尼采說：“人生是夢”。是夢就要有滋有味地把它做完。
  　　此書語言詼諧幽默，有點像攝影哲學，趙學忠的風趣文字吸引我的同時，照片反而被忽略，不過看完文字回頭看這些圖，也是意味深長。
  　　
  　　【上聯(lián)：白天背包攝影，行腳四方。放眼大自然幽光云影的變化與曠達，怡然流露本真的性情。在地廣天寬處吆吼嚎唱不覺其恥，在水遠人稀處袒裼裸裎不覺其羞。爬野山，趟野水，打野食，屙野屎，任我去撒野去放縱，我喜我樂，我自由之，何干他人屁事。
  　　下聯(lián)：晚上鍋衣入榻，離地三尺。靜觀人世間凡夫俗子的困擾與紛爭，自然高出營攘的認識。在茅屋竹壁間蚊蟲叮咬不覺其癢，在火塘煙柴旁冷雨涼風不覺其寒。吃生肉，喝水酒，唱山歌，說夢話，管他股票跌，物價漲，女王生崽，公雞下蛋，都和我沒關(guān)系。
  　　橫批：自愚自樂】
  　　（自由是他所描述的一個追求攝影所獲得的財富。自由意味著你可以選擇自己最佳的生活姿勢，就是那種用不著老想著坐相、站相和吃相，而只要舒服的姿勢。這應(yīng)該是人的一種最基本的生活姿勢。特別是四十歲以后的人，要趁著生命的太陽尚未西斜，趕緊換一個姿勢，活出一點味道來。）
  　　
  　　【一旦擁有了攝影，每天抱著太陽起，摟著月亮睡，悠哉游哉地過著天天天藍的日子?！?br /> 　?。ㄔ谡麄€攝影的過程，你會明白一種感受，叫舍得：有舍才有得。
  　　攝影的整個過程，你都會不停的期待，而“有所期待”是人類的幸福感之一。所以給我沒有期待的生活找到了一個另類的去處。攝影創(chuàng)作沒有一勞永逸，沒有大功告成……但是我愛攝影。）
  　　
  　　【重要的是一個人不管干什么，要么就別干，干就干出個子丑寅卯】
  　　（知難行易，行勝于立。坐而言不如起而言的說話和行動的方式才是永恒的。）
  　　
  　　【當你拿起相機，你會發(fā)現(xiàn)，噢！……我們的生活并不是我們想象的那么好，它比我們想象的還要美好！】
  　?。ㄋ囆g(shù)不在于虛構(gòu)，而在于發(fā)現(xiàn)。）
  　　
  　　【現(xiàn)在攝影的發(fā)燒友越來越多，其人群數(shù)量之眾，發(fā)展速度之迅猛癡迷程度之極端，前所未有。我一直很好奇，究竟是一種什么樣的魔力能使那么多的人對攝影如此著迷，如此上現(xiàn)。】
  　?。ò纯扉T速度如槍林彈雨一般的攝影師大有人在。拿起相機還沒按下快門，別人開始夸你專業(yè)了。真是一群唯物主義的批評家。）
  　　
  　　【很多啊！比如“自由”吧。就我個人的經(jīng)驗而言“自由”是攝影帶給人的一種最舒服的感覺。一幫朋友背著相機出門，就像被放飛的風箏，一切都任由自己未決定。你可以自由地選擇，自由地放棄。每個人都朝著自己向往的方向奔走每個方向都有屬于自己的陽光，自己的希望。出門在外，身邊沒有領(lǐng)導管著（上司和老婆）馬上就有一種自由了的感覺：什么話都敢說什么屁都敢放。一個字——爽?！?br /> 　　
  　　【不管成為什么樣的人，首先是要問自己，有沒有做自己想做的事情，有沒有過自己想過的生活，這是關(guān)鍵。其實一個人最幸福的就是能按照自己喜歡的方式去生活，而不是迫于生計。一輩子腳踏實地地做自己不喜歡做的事情。就像我，大半輩子都在做自己不愿做的事情，忽然一天省悟了，覺得應(yīng)該自由自在地做做我自己了。于是花了很大的工夫終于使自己被“解雇”，變成了一只亡命天涯的“老野狗”?，F(xiàn)在一晃十年過去了，“野心”至今還沒有變，無非就是想要過自己要過的日子。我覺得，重新獲得人體生命的自由意識，是一個人生命快樂的基礎(chǔ)。人一旦回歸了自己，就像死過一次的人又活轉(zhuǎn)過來才終于知道自己究竟需要什么樣的生活。如今只要是和弟兄們出去拍片，常常一覺醒來嘿！天氣很晴朗，心情也不錯。于是一邊念著好朋友向明的話“好日子不多了，趕緊過吧。一邊打點行裝，收拾心情。然后背上心愛的攝影包，照著地圖上勾勒的那些綿綿延延的線去丈量新的天地。新的生活便又從“零公里”開始朝著遠方走去?！?br /> 　　
  　　
  　　【我沒有為自己設(shè)定一個成功的目標。我只不過知道一個簡單的道理，“萬物皆變”攝影創(chuàng)作沒有一勞永逸，沒有大功告成，它也只有一個字一變，無休止地變。這就是我要融人攝影創(chuàng)作中的那種東西一種對所有事物都在變的這個事實的確認。在攝影創(chuàng)作中我會強迫自己變換不同的拍攝方法，也會在同一個景物的拍攝中尋找“變”的方法或機遇法，甚至我要挑一種成功的可能性最小的方式來拍攝。這雖然容易失敗，可一旦成功，那就一定與眾不同。記得女兒應(yīng)考的時候，老師教導她：考試的時候，對命題的寫作不要急于動筆，第一個構(gòu)思要否掉，因為很可能大部分人都會這樣去想，所以你要換個思路去構(gòu)思，然后再否掉。如果還能有新的構(gòu)思，那這個村思就一定是獨到的了。這是一個高明額老師。我們見到一些小孩子學攝影，好像看上去她們是拿著傻瓜相機毫無目由地隨意亂拍，其實這是個很有意義的基本的起點。兒童的眼光往往有一種天真未泯的天性，這是很可貴的，做老師白就是要有能力去激發(fā)她們天性中的這種好奇心、想象力和創(chuàng)造力。我女兒很小的時候畫了一張“小貓釣魚”的畫，讓我看。我說：是比例不對”畫得非常好，很生動。就魚太大，貓?zhí)。徽鎸嵙恕！迸畠赫f：“本來就不是真的嘛，小貓怎么會釣魚呢?！边@給了我很大的啟悟，其實比例和真實在她富有想象力的創(chuàng)造中是根本不重要的。國外的美術(shù)教育在鼓勵學生創(chuàng)造力方面是值得我們借鑒的，他們不是讓學生無休止地臨摹、無休止地畫素描，而是要求學生做一些能夠培養(yǎng)創(chuàng)造力的練習。比如用遮、刮、撕、涂、燒、貼等各種方法練習做黑或做白；或用抽象的光影、色彩等各種造型元素來破壞原有物體的形狀；或用一個小盒子裝兩根羽毛，每天照看畫一張，畫一年不能重樣。甚至練習把一段文字翻譯成簡練的視覺畫面?！?/li>

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