高考英語聽力沖刺訓練2005

內(nèi)容概要

　　《高考英語聽力沖刺訓練2005（附錄音帶4盒）》在應對這類試題方面在理論與實踐方面都有獨到的講授和訓練。應該指出，2004.年的高考聽力試題出現(xiàn)了兩個值得注意的帶有傾向性的檢測趨勢：1.在較長對話中不再是前者說一句，后者說一句這樣簡單的交互性談話，而是其中一人或者兩人（尤其是后者）都有若干句子的闡述，用這種對話方式代替了獨自語段。　　2.采用了較新的設問方式，如第九段對話中的第14小題的檢測點是：在對話開始時該女士有何種情感？　　應對這種設問試題或前幾年聽力測試中沒見過的設問考查形式，《高考英語聽力沖刺訓練2005（附錄音帶4盒）》已做了闡述，具有應對它們的技巧講授與大量高效實用的練習實踐。　　其實在聽力測試中，我們不僅應聽懂對話中的話語內(nèi)容，而且從其聲調(diào)的高低、語速的快慢和所有詞匯，應明白說話人的情感色彩與變化。這也是《高考英語聽力沖刺訓練2005（附錄音帶4盒）》區(qū)別于其他一些同類聽力教輔的地方?！　　陡呖加⒄Z聽力沖刺訓練2005（附錄音帶4盒）》2003、2004年推出后，深得廣大讀者，特別是考生的歡迎，為答謝讀者的厚愛，《高考英語聽力沖刺訓練2005（附錄音帶4盒）》作者根據(jù)2004年高考英語聽力測試所展現(xiàn)趨勢的分析，前瞻2005年高考英語聽力測試的新動向，與時俱進地做了大量必要的修改，以期對2005年的廣大考生有較大的幫助與補益。

書籍目錄

代序對2004年高考英語聽力試題（全國卷）的分析第一章 簡短對話第一節(jié) 檢測點集中于人物身份或職業(yè)第二節(jié) 檢測點集中于對話雙方的人物關系第三節(jié) 檢測點集中于對話中涉及的時間第四節(jié) 檢測點集中于對話中涉及的數(shù)字計算第五節(jié) 檢測點集中于對話發(fā)生或涉及的地點第六節(jié) 檢測點集中于對話里表述的原因或理由第七節(jié) 檢測點集中于對話者一方談話意圖第八節(jié) 檢測點集中于對話雙方正在談論的事宜第九節(jié) 檢測點集中于對對話做出合乎邏輯的推斷第十節(jié) 檢測點集中于對話過程中正在進行的事第十一節(jié) 檢測點集中于對話里談及的即將做的事第十二節(jié) 檢測點集中于對話中談及的過去發(fā)生的事第十三節(jié) 檢測點集中于對話里涉及的做事方式第十四節(jié) 檢測點集中于以疑問詞how設問的詢問健康狀況、對某事的具體或總體看法第十五節(jié) 檢測點集中于以howlong，howoften，howsoon或howfar等疑問詞組設問第十六節(jié) 檢測點集中于對話中的一方要求另一方做某事第二章 較長對話第一節(jié) 含兩個設問的較長對話（一）--辨明對話或某事發(fā)生的原因第二節(jié) 含兩個設問的較長對話（二）--把握較長對話的主旨大意第三節(jié) 含兩個設問的較長對話（三）--確定對話雙方的人物關系第四節(jié) 含兩個設問的較長對話（四）--確定對話中談及的事實與細節(jié)，如地點、時間與數(shù)據(jù)等第五節(jié) 含兩個設問的較長對話（五）--明確對話中一方的愿望、請求或即將要做的事第六節(jié) 含兩個設問的較長對話（六）--對對話的內(nèi)容做簡單的邏輯推理與判斷第七節(jié) 含三或四個設問的較長對話（一）--從各設問間的內(nèi)在聯(lián)系把握對話的中心思想，更好地理解各檢測點的細節(jié)第八節(jié) 含三或四個設問的較長對話（二）--練就速記技巧，腦筆同記，邊聽邊記，把握被檢測點的各個細節(jié)第九節(jié)含三或四個設問的較長對話（三）--熟悉特點與規(guī)律，預測準聽音重點，去偽存真第三章 獨自語段第一節(jié) 預測內(nèi)容，確定檢測點，抓住關鍵詞句，提高判斷的準確性第二節(jié) 排除母語干擾，重視獨白語段首句的信息，善于正確聯(lián)想，提高短期的記憶能力第四章 高考聽力測試模擬練習Model Test OneModel Test TwoModel Test ThreeModel Test FourModel Test FiveModel Test SixModel Test SevenModel Test EightModel Test Nine第五章 2004．年高考英語聽力真題2004年普通高等學校招生全圍統(tǒng)一考試（英語·全國卷）第六章 答案及聽力錄音原文一、答案二、聽力錄音原文

圖書封面

評論、評分、閱讀與下載

---

    高考英語聽力沖刺訓練2005 PDF格式下載

---