百歲童謠(全五冊(cè))

出版時(shí)間:2011-8  出版社:貴州人民出版社  作者:山曼 主編  
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內(nèi)容概要

  《百歲童謠》叢書(shū)共五冊(cè),包括描述幼兒游戲的《花巴掌》、刻畫(huà)年節(jié)喜慶活動(dòng)的《正月正》、匯集民間搖籃曲的《外婆橋》,以及表現(xiàn)田園風(fēng)光、農(nóng)家生活的《小巴狗》和《大槐樹(shù)》,由著名民俗學(xué)家、散文家山曼先生編選、導(dǎo)讀,配以六位畫(huà)家童趣、鄉(xiāng)野的彩圖,渲染出濃郁的民俗韻味。

作者簡(jiǎn)介

  ◆山曼,本名單丕艮,著名民俗學(xué)家,散文家,多年從事民俗調(diào)查與研究。1960年畢業(yè)于山東大學(xué)歷史系,曾任煙臺(tái)師范學(xué)院教授、《煙臺(tái)師范學(xué)院學(xué)報(bào)》主編、山東省民俗學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)。著有《山東民俗》、《流逝的傳統(tǒng)》、《中國(guó)民俗通志?生產(chǎn)民俗卷》、《山曼散文選》、《中國(guó)民俗起源傳說(shuō)辭典》等,主編“齊魯民俗叢書(shū)”、“百歲童謠”等。
  ◆陶文杰,1958年生,浙江杭州人,畢業(yè)于中國(guó)美術(shù)學(xué)院,中國(guó)美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員,浙江省美術(shù)家協(xié)會(huì)理事,浙江省國(guó)際美術(shù)交流協(xié)會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng),國(guó)際兒童讀物聯(lián)盟中國(guó)分會(huì)(CBBY)第二屆中國(guó)安徒生(插圖獎(jiǎng))得主,現(xiàn)任浙江攝影出版社總編、編審。作品多次參加全國(guó)美展并獲獎(jiǎng)。油畫(huà)作品多次在日本、美國(guó)、捷克、德國(guó)展出,收入《中國(guó)現(xiàn)代美術(shù)全集》并被中國(guó)美術(shù)館等機(jī)構(gòu)收藏。
  ◆李全華,中國(guó)美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員、浙江師范大學(xué)杭州幼兒師范學(xué)院教授、兒童藝術(shù)教育系主任。主要從事兒童讀物插圖及圖畫(huà)書(shū)創(chuàng)作和理論研究,出版專(zhuān)著《兒童讀物插圖藝術(shù)》。插圖代表作有《糖房子》《小老鼠菲勒的故事》《鄭春華童話(huà)》《鶴民國(guó)》《春姑娘的裙子》《百歲童謠》等。插圖作品多次在全國(guó)美展中獲獎(jiǎng)。曾獲中國(guó)少年兒童新聞出版總社頒發(fā)的“第三屆金畫(huà)家獎(jiǎng)”。
  ◆秦建敏,1954年中秋節(jié)出生于杭州。在內(nèi)蒙古巴盟師范學(xué)校和杭州業(yè)余科技大學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)。
上世紀(jì)九十年代初開(kāi)始為少兒讀物畫(huà)插圖,如今還在為小朋友們的讀物“涂鴉”而筆耕不停。
  ◆諸春根,1960年生于杭州,曾在胡慶余堂任黨委宣傳科長(zhǎng),后從事美術(shù)編輯和兒童讀物插圖工作。
  ◆顧域樹(shù),1956年出生,杭州人,現(xiàn)為杭州市下城區(qū)教育研究發(fā)展中心美術(shù)教研員。系中國(guó)美術(shù)家協(xié)會(huì)浙江分會(huì)會(huì)員。美術(shù)作品《我們的好伙伴》獲“第九屆全國(guó)美術(shù)作品展覽”優(yōu)秀作品獎(jiǎng),《小胖熊的魔筆》入選“第八屆全國(guó)美術(shù)作品展覽”并被編入《中國(guó)少年兒童圖書(shū)插畫(huà)封面作品選》,插畫(huà)《百歲童謠?小巴狗》獲冰心兒童圖書(shū)獎(jiǎng),還有很多插畫(huà)作品、圖畫(huà)書(shū)在大陸及臺(tái)灣發(fā)表。
  ◆鄭凱軍,1948年出生,原就職于浙江大學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)中心。長(zhǎng)期從事圖書(shū)插畫(huà)創(chuàng)作,發(fā)表過(guò)大量繪畫(huà)作品,曾多次在全國(guó)獲獎(jiǎng)。作品《龍蝙蝠》曾獲全國(guó)“五個(gè)一工程獎(jiǎng)”。

書(shū)籍目錄

《外婆橋》
《正月正》
《花巴掌》
《大槐樹(shù)》
《小巴狗》

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用戶(hù)評(píng)論 (總計(jì)149條)

 
 

  •   這些洋溢著溫煦氣息的傳統(tǒng)童謠不只涵有數(shù)代中國(guó)人普遍的文化理想,更寄寓著期待,期待孩子們從童謠中感悟到一種別樣的詩(shī)性人生,期待童謠中的純美之境,淳厚人情能啟迪童心最真誠(chéng)的一面,以培養(yǎng)兒童的純正人格與淳樸氣質(zhì)。 《百歲童謠》叢書(shū)讓人又回到了記憶深處那個(gè)蟬聲悠揚(yáng)的鄉(xiāng)土故園,那里有清新野逸的田園風(fēng)景,有聲聲稚嫩的童謠和一幕幕數(shù)不清的溫暖記憶。書(shū)中每首童謠均配有一幅彩圖,童謠自是清明澄澈,而插圖也樸拙清新,極富童趣和民俗韻味。更值得一提的是,每首童謠在配圖之外還附有山曼先生精煉的導(dǎo)讀小語(yǔ),文字極淺易,卻不著痕跡地點(diǎn)染出童謠的意境。這三者珠聯(lián)璧合,相映生輝。可以說(shuō),全套叢書(shū)即是一座由精美的文字和圖畫(huà)構(gòu)筑而成的鄉(xiāng)土文化的博物館,在聲聲童謠中,鄉(xiāng)土中國(guó)的種種民俗場(chǎng)景漸漸復(fù)蘇。毋庸諱言,中國(guó)民間童謠是一個(gè)較為龐雜的系統(tǒng),其間魚(yú)龍混雜,精蕪并存。漢代以后就出現(xiàn)了童謠“熒惑說(shuō)”,即認(rèn)為中國(guó)童謠是天上的熒惑星降為“赤衣小兒”教人間孩童嬉唱的,童謠預(yù)示著人間的吉兇禍福。因此在傳統(tǒng)童謠中也多有“石人有雙眼,挑動(dòng)黃河天下反”,“塔兒黑,北人做主南人客。塔兒紅,朱衣人做主人公”等等荒誕不經(jīng)的內(nèi)容。而《百歲童謠》的編者正是以現(xiàn)代人的眼光審視童謠這一傳統(tǒng)文化的載體,精心遴選,舍蕪存真。選入這套叢書(shū)中的每一首童謠都洋溢著永遠(yuǎn)的溫情和向上的力量,充滿(mǎn)陽(yáng)光般的氣息。無(wú)論是搖籃曲中母親對(duì)孩子的殷殷期許,還是游戲曲中孩子們?cè)阪音[中樸素的相互祝福,書(shū)中的每一首童謠都在對(duì)最平易、最尋常的人間情景的吟唱中,寄寓著對(duì)純美、淳厚的人生之境的向往,勾勒出一幅幅人與自然、人與人和諧相處的溫馨畫(huà)面。在當(dāng)下多元、急速、浮躁的都市生活中,這些誕生于鄉(xiāng)野的童謠為人們構(gòu)筑起了一個(gè)古典主義的詩(shī)性空間,營(yíng)造出一個(gè)在人生羈旅中能安享寧?kù)o和諧的所在。這些洋溢著溫煦氣息的傳統(tǒng)童謠不只涵有數(shù)代中國(guó)人普遍的文化理想,更寄寓著期待,期待孩子們從童謠中感悟到一種別樣的詩(shī)性人生,期待童謠中的純美之境,淳厚人情能啟迪童心最真誠(chéng)的一面,以培養(yǎng)兒童的純正人格與淳樸氣質(zhì)。
  •   書(shū)中每首童謠均配有一幅彩圖,童謠自是清明澄澈,而插圖也樸拙清新,極富童趣和民俗韻味。更值得一提的是,每首童謠在配圖之外還附有山曼先生精煉的導(dǎo)讀小語(yǔ),文字極淺易,卻不著痕跡地點(diǎn)染出童謠的意境。這三者珠聯(lián)璧合,相映生輝??梢哉f(shuō),全套叢書(shū)即是一座由精美的文字和圖畫(huà)構(gòu)筑而成的鄉(xiāng)土文化的博物館,在聲聲童謠中,鄉(xiāng)土中國(guó)的種種民俗場(chǎng)景漸漸復(fù)蘇。
  •   《百歲童謠》叢書(shū)共五冊(cè),包括描述幼兒游戲的《花巴掌》、刻畫(huà)年節(jié)喜慶活動(dòng)的《正月正》、匯集民間搖籃曲的《外婆橋》,以及表現(xiàn)田園風(fēng)光、農(nóng)家生活的《小巴狗》和《大槐樹(shù)》,由著名民俗學(xué)家、散文家山曼先生編選、導(dǎo)讀,配以六位畫(huà)家童趣、鄉(xiāng)野的彩圖,渲染出濃郁的民俗韻味。
  •   《百歲童謠》叢書(shū)讓人又回到了記憶深處那個(gè)蟬聲悠揚(yáng)的鄉(xiāng)土故園,那里有清新野逸的田園風(fēng)景,有聲聲稚嫩的童謠和一幕幕數(shù)不清的溫暖記憶。
  •   買(mǎi)過(guò)很多書(shū),孩子最喜歡的一套之一。內(nèi)容很好,配圖也很喜歡,孩子一歲多了,最歡我給她念童謠,插圖都很精美,充滿(mǎn)民俗氣息,非常喜歡。童謠很多是小時(shí)候熟悉的,讓人回憶起童年。很向往那些淳樸的年代,傳統(tǒng)的鄉(xiāng)村生活。院子,小朋友,虎頭帽,老虎鞋,小貓,小狗,現(xiàn)代人的生活早已經(jīng)找不到這些久遠(yuǎn)的傳統(tǒng)文化痕跡了。
  •   能夠代表我國(guó)傳統(tǒng)北方童謠,寫(xiě)在每首童謠前面的話(huà)文采斐然,情意融融。插畫(huà)樸實(shí)又精美。一直想給孩子傳遞一些中國(guó)傳統(tǒng)文化精髓的部分,百歲童謠正是我尋找的。實(shí)在要說(shuō)不足的話(huà),這套書(shū)絕大部分是北方童謠,好多北方方言貍語(yǔ),作為南方人,念得拗口。希望出現(xiàn)收錄更多南方童謠的書(shū)。
  •   很有民族特色的印刷品。里面的插畫(huà)一下子就讓人回到了小時(shí)候,在外國(guó)圖畫(huà)書(shū)大行其道的今天,這么有中國(guó)特色,民族特色的讀物真的太少了。民俗、童謠,咱們本國(guó)自己的東西,讓孩子了解一些還是很好的!
  •   這套童謠包含了很多民俗文化,作者都細(xì)心地在每首童謠的標(biāo)題下用一段話(huà)給出介紹。插畫(huà)也很有中國(guó)味。我這個(gè)當(dāng)媽媽的也學(xué)到不少,糖瓜啊,兔兒爺啊。幾本的難易程度也不同。正月正和外婆橋較容易理解些。
  •   書(shū)一拿到就讓人愛(ài)不釋手,繪圖極富民俗韻味,兒歌童謠瑯瑯上口,印刷十分精良,總之超出意料的好。都有點(diǎn)不舍得讓寶寶看,怕被撕壞,但寶寶好像很感興趣,我覺(jué)得這套書(shū)無(wú)論是對(duì)孩子的文字熏陶還是美術(shù)熏陶都大有裨益。
  •   百歲童謠(全五冊(cè))——改版重現(xiàn),向經(jīng)典致敬,入選“中國(guó)小學(xué)生基礎(chǔ)閱讀書(shū)目”
  •   這次買(mǎi)的書(shū)比較多,這套書(shū)還沒(méi)讀幾次,但是里面濃濃的北方味讓人覺(jué)得很溫暖。
    本來(lái)奶奶就是東北人,這里面幾首童謠曾經(jīng)奶奶給說(shuō)過(guò),雖然不是完全相同,但是還是很溫馨。
    兩歲多的兒子也很喜歡里面的兒話(huà)音。
    里面的圖畫(huà)也是很濃的中國(guó)味,那剪紙,那虎頭鞋,那小肚兜,小孩的頭發(fā)都很中國(guó)味,等他長(zhǎng)大了可以給他講中國(guó)的文化,中國(guó)的風(fēng)俗。真好。
  •   這些童謠真的很古老了,但還是那么的親切。里面有好多是我們不了解的中國(guó)各地民俗,很有意思。每段童謠前面有導(dǎo)讀,介紹了童謠的背景,在不知不覺(jué)中就了解到了許多民間風(fēng)俗。有的兒歌太長(zhǎng),兩歲的寶寶還不能理解;有的兒歌比較拗口,寶寶也挺不明白,不過(guò)總能找到他喜歡的--兔兒爺、看場(chǎng)佬、外婆橋。
  •   很早的時(shí)候就收藏了百歲童謠,是從一個(gè)孩子?jì)寢尣┛蜕狭私獾?。怎么說(shuō)了,配圖非常精致,大部分是北方童謠,很多較上口,如果你們家在北方,這本書(shū)值了。

    當(dāng)然,一套五冊(cè)總有些不好的,但整體而言這本書(shū)的質(zhì)量是很高的,中國(guó)童謠類(lèi)值得收藏。
  •   書(shū)的紙張很好,插圖的風(fēng)格非常傳統(tǒng),選編的童謠挺有代表性,還有民俗等知識(shí)的介紹。很喜歡這種類(lèi)型的書(shū),希望我們傳統(tǒng)文化中的好東西能夠得以傳承。
  •   這套書(shū)很不錯(cuò),一直想找這樣的書(shū)給孩子看,即長(zhǎng)了知識(shí)又學(xué)習(xí)了童謠,對(duì)中國(guó)的民俗有了了解,傳承中國(guó)文化
  •   這套百歲童謠女兒喜歡,我喜歡,媽媽也喜歡,年齡跨度從1歲半到55歲,尤其是外婆橋,女兒看到畫(huà)就可以說(shuō)出童謠,畫(huà)面很中國(guó)風(fēng),媽媽在里面找到很多回憶,很好的一套書(shū),每天必讀的
  •   這套童謠書(shū)民俗風(fēng)味很濃,有農(nóng)村生活經(jīng)驗(yàn)的更有共鳴,我最喜歡其中的《小巴狗》
  •   不愧是名家作品,百年童謠!很多民俗,大人也長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)啊
  •   內(nèi)容有點(diǎn)過(guò)時(shí),真是名副其實(shí)的百歲童謠,很多東西都要解釋給兒子,因?yàn)槭且荒昙?jí)的推薦閱讀書(shū)目,但是孩子不喜歡呢
  •   也是等了好久的,終于再版了,41.1入手的。紙張很不錯(cuò),插畫(huà)的風(fēng)格很傳統(tǒng),既讓我想起了小時(shí)候的很多童謠,也學(xué)到了不少不知道的民俗,強(qiáng)烈建議家長(zhǎng)都備一套。
  •   這套書(shū)我非常喜歡,里面的插圖非常中國(guó)民族,懷舊的淡黃色紙,是民間流傳很久的童謠。
  •   百歲童謠真的很好,昨天拿到書(shū)晚上躺在床上讀給孩子聽(tīng),她很喜歡,一口氣讀了2本才肯睡覺(jué)。
  •   這是一套精心編繪的童謠書(shū),將各種有著濃郁地域特色的童謠集合成集,朗朗上口,不由的勾起人們對(duì)兒時(shí)的美好回憶。童謠文字簡(jiǎn)潔生動(dòng),平仄押韻,想象力豐富,畫(huà)面搭配出彩,民族風(fēng)凸顯,自然是幫助兒童體味童年生活,初步感受詩(shī)韻的好作品。
  •   內(nèi)容和圖片都很好!感慨的是我們的孩子已經(jīng)沒(méi)有了感受這些童謠的生活!只在完成學(xué)校民俗作業(yè)的時(shí)候當(dāng)參考書(shū)用,平時(shí)看的很少!
  •   和多數(shù)的外國(guó)童話(huà)相比,中國(guó)孩子還是應(yīng)當(dāng)有中國(guó)傳統(tǒng)的故事熏陶熏陶!很喜歡這套書(shū)中的童謠。孩子也很感興趣!支持國(guó)貨!
  •   這套童謠書(shū)真的好中國(guó)味兒哦,真感謝編者,通過(guò)地道中國(guó)味兒童謠了解各種常識(shí)民風(fēng)民情,很不錯(cuò)的啟蒙書(shū),早上起床讀給仔仔聽(tīng),他好喜歡看里面的插畫(huà)*
  •   百歲童謠(全五冊(cè)),還是不錯(cuò)的,值得擁有
  •   插圖很傳統(tǒng),很漂亮。童謠很經(jīng)典,不僅讓孩子學(xué)習(xí)傳統(tǒng)節(jié)日,自己也長(zhǎng)了不少見(jiàn)識(shí)。很值得推薦給各位家長(zhǎng)看。
  •   家里有二寶,才幾個(gè)月,喜歡聽(tīng)童謠。而百歲童謠普遍反映不錯(cuò),所以就收吧。
  •   百歲童謠印刷很有民族特色,很美。
  •   百歲童謠讀起來(lái)朗朗上口
  •   這套書(shū)感覺(jué)很好,正是我想要的,古色古香的,插圖很精美,看多了國(guó)外繪本,再看這套書(shū)覺(jué)得很親切。可是里面選的內(nèi)容感覺(jué)一般,有些童謠讀起來(lái)不能朗朗上口,有些童謠和我們這的差不多,但是就沒(méi)有我們這的順口。所以整體感覺(jué)一般吧。
  •   對(duì)了解民俗生活,當(dāng)?shù)赝{有非常好的幫助.朗朗上口!
  •   很好看的童謠書(shū)。圖畫(huà)得不錯(cuò),很有中國(guó)特色。童謠也收集整理得很全面。童謠前的介紹也很有特色和思想性。孩子好多都會(huì)背了。
  •   傳統(tǒng)童謠+民族風(fēng)的插畫(huà),看上去不錯(cuò)。但是寶寶不是很喜歡哦,個(gè)人認(rèn)為小一點(diǎn)的孩子似乎更容易接受吧(2歲左右?)
  •   這一套書(shū)相當(dāng)經(jīng)典,每一本的圖片都很有傳統(tǒng)氣息,再配上有歷史的童謠,真是相得益彰。很值得收藏。特別是外婆的形象,真的可以勾起我們這一代之前人們對(duì)外婆的記憶,好溫暖啊。收貨后和同事們一起翻看,大家都覺(jué)得很不錯(cuò),又定了四套。
  •   書(shū)中每首童謠均配有一幅彩圖,童謠朗朗上口,圖畫(huà)也色彩鮮明
  •   每個(gè)中國(guó)孩子,都應(yīng)該擁有一套傳統(tǒng)童謠書(shū)。
  •   沒(méi)想到寶寶特別喜歡,每天睡覺(jué)前都要讀,現(xiàn)在已經(jīng)能背下很多首了,都是比較傳統(tǒng)的童謠,寶寶兩歲,很喜歡看,里面的圖畫(huà)也是傳統(tǒng)的。
  •   具有地方特色的經(jīng)典童謠,畫(huà)面極具中國(guó)特色,內(nèi)容也很不錯(cuò)。讀給兒子聽(tīng),他喜歡里面不少的童謠。自己聽(tīng)了也仿佛回到童年,畢竟兒時(shí)也聽(tīng)到過(guò)這里面不少的童謠。
  •   童謠更適合北方的寶寶,插畫(huà)很有中國(guó)味。
  •   之前買(mǎi)了很多繪本,寶寶都不大感興趣,后來(lái)買(mǎi)了這套童謠,寶寶馬上就被吸引住了,每天晚上睡覺(jué)前起床后都要纏著我們讀給他聽(tīng),我們讀,他就很認(rèn)真地邊看圖片邊聽(tīng)。我們一說(shuō)看書(shū)書(shū),就很興奮的把書(shū)找出來(lái)坐好等著別人讀,一副很期待的樣子??上КF(xiàn)在都讀得很熟了,需要再買(mǎi)類(lèi)似的書(shū),可是太少了,有些書(shū)不錯(cuò)可是都是光面的怕傷害了寶寶的眼睛,要是這套書(shū)再繼續(xù)出多些就好了。
  •   喜歡這套童謠,中國(guó)傳統(tǒng)故事
  •   喜歡,很值得收藏!
    紙張、顏色、畫(huà)面,都沒(méi)得說(shuō)。有懷舊的感覺(jué),經(jīng)典的感覺(jué)。
    每首童謠前面,都有一段與之相對(duì)應(yīng)的解說(shuō),更容易理解了,非常好。
  •   妹妹3歲,很喜歡。雖然童謠里的世界離她是那么的遠(yuǎn),然而插畫(huà)勾勒出美好,配以朗朗上口的童謠(好吧,其實(shí)有些地方不那么上口),悄然將我們帶入那情境。
  •   很好,老師推薦的,我們是一年級(jí)的孩子,孩子很喜歡看,里面的童謠朗朗上口,還有又很有意思的插畫(huà),孩子第一次看這類(lèi)書(shū),覺(jué)得很新奇
  •   老童謠朗朗上口,畫(huà)很精美,充滿(mǎn)了中國(guó)味。
  •   書(shū)的紙張摸上去感覺(jué)很好,書(shū)里面的插畫(huà)能感覺(jué)出都是經(jīng)過(guò)精心編排的,就是童謠的數(shù)量少了點(diǎn),這么好的童謠應(yīng)該再多一些啊!
  •   很古老的童謠,但是很經(jīng)典,透著濃濃的中國(guó)風(fēng),呵呵,現(xiàn)在念給寶寶聽(tīng),等寶寶大了就讓寶寶看。
  •   做為孩子?jì)寢尩奈?,喜歡喜歡真喜歡。畫(huà)面好,內(nèi)容好。了解很多習(xí)俗,還有很多童謠。
  •   學(xué)校要求孩子會(huì)背,看到這些童謠想起了我的童年,孩子看著圖和解釋?zhuān)訌?qiáng)了理解。
  •   這套書(shū)是學(xué)校推薦的,是一些老的童謠等我們的父母那年代的。本以為孩子不會(huì)感興趣(孩子上一年級(jí)),結(jié)果她非常喜歡,一回來(lái)就看了一本。
  •   童謠式的知識(shí)很適合兒童閱讀
  •   童謠,兒時(shí)的歌,比較適合兒童閱讀,好玩又上口,不錯(cuò)。
  •   圖畫(huà)很漂亮,適合大孩子讀。童謠不是很經(jīng)典朗朗上口的那種,不太通俗,南方的孩子估計(jì)很多都沒(méi)聽(tīng)過(guò)。下次買(mǎi)還是買(mǎi)那種帶CD的比較好。
  •   畫(huà)面精美,童謠順口。寶寶很喜歡里面的畫(huà),比較經(jīng)典的畫(huà)面,指著里面的蟲(chóng)子自己做飛的動(dòng)作,很可愛(ài),隨說(shuō)是小學(xué)生閱讀數(shù)目但是一歲多的寶寶也喜歡。
  •   圖畫(huà)很不錯(cuò)。每首童謠還介紹了一些背景知識(shí)!
  •   需要大人帶著看,都是一些童謠,但是里面有豐富的知識(shí)。讓孩子背背挺好的。
  •   童謠一直想買(mǎi),選了很久下手這套,感覺(jué)基本都是北方的,很少有南方得,所以自己念起來(lái)有點(diǎn)拗口,不過(guò)孩子喜歡,格格笑的歡!
  •   很喜歡這些充滿(mǎn)童趣的童謠
    是適合孩子的養(yǎng)料
  •   可能是各個(gè)地方存在的差異吧,很多童謠與記憶中的不完全一樣
  •   不錯(cuò),只是有一部分,感覺(jué)像南方童謠,用普通話(huà)念有點(diǎn)兒別扭,這當(dāng)然不是內(nèi)容不好,而是我覺(jué)得自己念不出味道,如果是當(dāng)?shù)胤窖阅?,那一定是很溫馨很好?tīng)的。
  •   現(xiàn)在讓阿姨每天給孩子讀半個(gè)小時(shí),我個(gè)人覺(jué)得里面的童謠很好
  •   很多民間流傳的童謠,真不錯(cuò)。
  •   書(shū)中記錄了各地各個(gè)民族的童謠,朗朗上口。開(kāi)闊眼界。紙張厚但有點(diǎn)不精致。
  •   非常好的童謠。特別喜歡。孩子是應(yīng)該看些這樣好的書(shū)。
  •   很多童謠都是小時(shí)候聽(tīng)過(guò)的,但詞記不全了,現(xiàn)在可以念給孩子聽(tīng)了
  •   每篇都有童謠的來(lái)歷和美麗的圖畫(huà)搭配,都是兒時(shí)經(jīng)常能聽(tīng)長(zhǎng)輩們念叨的童謠,整套書(shū)很全面,可以繼續(xù)和我的寶寶來(lái)分享這么好的傳統(tǒng)歌謠,很棒。
  •   不錯(cuò)的童謠,孩子讀起來(lái)很上口
  •   4歲的女兒很喜歡,對(duì)其中很多童謠都能背出來(lái)。因?yàn)橛信d趣,所以我給她讀時(shí),遇到不認(rèn)識(shí)的字她喜歡問(wèn):這個(gè)字怎么讀?通過(guò)這些童謠書(shū)認(rèn)得了上面好些字,這是意外的收獲哦。
  •   很好,讓孩子們也能重溫過(guò)去的童謠
  •   我家正缺童謠類(lèi)的書(shū) 很喜歡 很傳統(tǒng)
  •   從個(gè)人的角度,非常喜歡這種紙質(zhì),配圖也很民族風(fēng)。
    寶寶很喜歡看里面的小孩子,總是指來(lái)指去,但是對(duì)歌謠反應(yīng)并不大。
    我想原因可能是因?yàn)橥{的內(nèi)容更適合叫做“民謠”。有些直白讀起來(lái)也不押韻,我感覺(jué)是由于應(yīng)該用方言來(lái)讀,韻腳貼切,場(chǎng)景性強(qiáng),而且感染力更加濃厚。
    我請(qǐng)朋友用陜西話(huà)來(lái)讀,有些聽(tīng)起來(lái)就很有趣。
    所以我只是有選擇性的讀一些我能掌握好的童謠。
  •   傳統(tǒng)的童謠別有韻味。希望寶寶喜歡。
  •   全國(guó)各地的童謠,念起來(lái)不錯(cuò)
  •   童謠,孩子需要了解童謠。不過(guò)挺北方的
  •   很好的童謠,給孩子囤貨。
  •   很多童謠開(kāi)起來(lái)有些久遠(yuǎn) 早就忘記了 算是復(fù)習(xí)下了 不過(guò)現(xiàn)在的孩子們似乎很難理解哦
  •   有些童謠是小時(shí)候聽(tīng)過(guò)的,有些是經(jīng)過(guò)改編的,畫(huà)風(fēng)很傳統(tǒng),還是不錯(cuò)的,很是給小朋友念了不少呢
  •   圖畫(huà)精美,值得收藏。不過(guò)這些童謠需要配合方言才能體會(huì)到它的精髓,普通話(huà)沒(méi)什么感覺(jué)
  •   還好吧,我兒子不是很喜歡,我也覺(jué)的書(shū)里面沒(méi)有收到很好的童謠
  •   很好的童謠,女兒每首都會(huì)背,屯了好幾本送朋友。
  •   非常好的書(shū),有很多童年看到過(guò)的童謠,好溫馨
  •   寶寶現(xiàn)在看還有些太小,等寶寶再大些再看吧。有些童謠可能需要用方言讀才順口,反正普通話(huà)讀有些拗口。
  •   最近寶寶迷上了有韻律的字,這套書(shū)很不錯(cuò),童謠很適合小寶寶,寶寶愛(ài)聽(tīng),每次都要把一本講完才肯換別的書(shū)。值得給寶寶買(mǎi)
  •   寶貝剛學(xué)會(huì)說(shuō)話(huà)時(shí),特別喜歡童謠就買(mǎi)了這一套,但里面的童謠有點(diǎn)不太順口溜那樣,就放在一邊了,等寶貝再大一些就會(huì)讀了。很好,值得收藏
  •   都是經(jīng)典的童謠,對(duì)小學(xué)生的智力發(fā)展有幫助。
  •   有一些童謠我們小時(shí)候也唱過(guò),很經(jīng)典。
  •   很好的童謠,書(shū)做的也好,喜歡
  •   又是一本先收藏的書(shū) 這里面的童謠貌似不太適合小寶寶
  •   古老的童謠,準(zhǔn)備讀給女兒聽(tīng)
  •   表面上看很不錯(cuò),圖畫(huà)的也很好看。但有些童謠我都讀不懂
  •   書(shū)名有點(diǎn)大,有好多童謠都沒(méi)聽(tīng)過(guò),但有兩點(diǎn)蠻好的,一是每個(gè)童謠都有一段說(shuō)明,介紹這個(gè)童謠的背景來(lái)歷,二是圖畫(huà)比較好,我看圖給寶寶講,女兒很喜歡
  •   太喜歡的一套書(shū)!朗朗上口!女兒23個(gè)月,很喜歡里面的童謠,比如《看谷佬》,反復(fù)的讀。我也很喜歡,值得收藏!
  •   書(shū)的頁(yè)面顏色印刷的很鮮艷,童謠內(nèi)容讀起來(lái)很順口
  •   這套書(shū)的圖畫(huà)特別有中國(guó)的本土特色,很少看到這么民俗的圖畫(huà)了,每首歌謠都配有一幅圖畫(huà),鄉(xiāng)土的氣息特別濃厚。別說(shuō)是孩子,就是做家長(zhǎng),對(duì)這些也很不甚了解。圖案是很賞心悅目的,至于歌謠,因?yàn)槭悄戏饺耍赡茏x不出其中的韻味了。其實(shí),只要配著插圖,將歌謠的解釋說(shuō)明講給孩子聽(tīng),讓孩子了解民俗也是很不錯(cuò)的。
  •   圖畫(huà)形式單一,有的童謠不上口。
  •   看多了外國(guó)繪本,看看國(guó)內(nèi)的非常美。流傳甚久的童謠美,畫(huà)面也特別的美。
  •   紙張、畫(huà)面都不錯(cuò)。童謠的版本還挺多!
  •   買(mǎi)了好多的童謠書(shū),好多都重起來(lái)的,這個(gè)質(zhì)量不錯(cuò)。內(nèi)容也很有意義。
 

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