語言圖鑒（全4冊）

出版時間：2011-12 出版社：貴州人民出版社作者：(日)五味太郎文/圖譯者：黃帆
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內(nèi)容概要

　　《語言圖鑒①》
　　各位小讀者：
　　你們好，我叫五味太郎，我的名字是不是很好記??？雖然有點兒怪。五味這個姓是祖祖輩輩世代相傳的姓。是誰，在什么時候，為什么起這個姓，已經(jīng)無法弄清楚了。太郎是我的名字，我父親說，他和我母親看著剛出生的我，不假思索地起了這個名字。從那時起，我就成了五味太郎。下雨也好，刮風也好，哭也好，笑也好，我都是五味太郎。現(xiàn)在是五味太郎，成了爺爺也是五味太郎，死了也是五味太郎。我就是五味太郎，我畫了這本書，希望你喜歡。
　　五味太郎
　　《語言圖鑒②》
　　各位小讀者：
　　如果我們說到“豬”的時候，只是說“豬”，總覺得有些模糊，但是說“豬在跑”，眼前就會出現(xiàn)一只圓滾滾的、活生生的、很精神的“豬”。
　　我們喜歡動，所以是動物。因為是動物，所以有了動詞。動詞存在的意義，就是讓我們動物的世界變得栩栩如生。
　　本書前半部分是孩子們的生活場景，后半部分是把書中出現(xiàn)的大部分詞匯（主要是動詞）按順序進行排列。
　　五味太郎
　　《語言圖鑒③》
　　各位小讀者：
　　如果你聽人說獅子欺負了兔子，你很可能會這樣回答：“哦，是嗎？”但是，如果你聽人說：“一頭強壯的獅子正在欺負一只弱小的兔子。”你肯定會憤怒起來：“那太過分了！”如果是“一頭可怕的、巨大的、狡猾的獅子，正在收拾兔子之類的動物”，你可能都顧不上擔心兔子了，你自己都想逃跑。然而，如果是“一頭弱小的獅子，正在欺負一頭強壯的兔子”，你會笑起來：“呵，那一定是有什么原因吧?！蹦憧隙ㄒ_動腦筋找原因了，說不定會編出幾個好玩的故事來。
　　看到了吧？用正確的詞語來形容事物、描述事物，你才不會一聽到獅子就嚇一跳，才能做出正確判斷。
　　請大家一邊輕松自由地翻閱，一邊品味那些詞匯和有趣的圖畫吧。也許大家還有更多更好的詞，讓你的腦子轉(zhuǎn)起來吧！
　　五味太郎
　　《語言圖鑒④》
　　各位小讀者：
　　在給一次都沒有見過雪的人說明雪是什么時，打比方是一種很好的辦法。可以說，“雪就像從天上飄下來的棉花”，但是，如果那個人也從來沒有見過棉花，這種打比方就沒用了；而如果是太熟悉棉花的人，他可能會想：是不是把雪收集起來就能做成被子呢？你如果補充一句：“雪像冰那么冷哦?！彼苍S又會想：是嗎，那么做成夏天的被子很合適吧。看來，無論怎么打比方都無法準確傳達本來的意思。但并不是說，打比方就沒有用了。打比方可以讓表達更具體、更易懂。這本書里全用了獅子來打比方，請大家來看看這些有趣的獅子吧。
　　五味太郎

作者簡介

　　五味太郎：1945年生于日本東京。曾從事過工業(yè)設(shè)計、印刷美術(shù)圖案設(shè)計，后開始創(chuàng)作圖畫書，至今已出版了300多本充滿獨特創(chuàng)意和趣味的圖畫書。五味太郎的作品曾經(jīng)榮獲日本產(chǎn)經(jīng)兒童出版文化獎，入選博洛尼亞國際兒童插畫展，是日本在海外知名度最高的圖畫書作家。五味太郎還喜歡設(shè)計文具用品，他對幼兒語言教育也頗有興趣，為此還制作了語言教學動畫片。

書籍目錄

《語言圖鑒①》
《語言圖鑒②》
《語言圖鑒③》
《語言圖鑒④》

圖書封面

圖書標簽Tags

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評論、評分、閱讀與下載

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用戶評論 (總計148條)

翻開書，被作者這種圖文并茂的方式深深吸引，當我講給孩子聽的時候，孩子知道了原來語言這個似乎被我們忽略，我們只覺得它稀松平常，信手拈來，卻不知道，替換賓語，話語的含義就被改變了，就這樣，我們才知道，原來，語言也可以如此的深奧，如此的美麗... 圖鑒中每一頁的左上方都有一個不加修飾的「原味」名詞，包括有人物方面的名詞─媽媽、爸爸、嬰兒；動物方面的名詞─無尾熊、鱷魚、鯊魚、變色龍；以及非生物的食物、山、機器人、帽子、天氣等十六種事物，而每一種名詞，五味太郎各運用了十六個語詞來形容它。名詞和形容詞搭配組合之下，產(chǎn)生了：「裝模作樣的鯊魚」、「不茍言笑的鱷魚」、「不可靠的爸爸」、「無可救藥的嬰兒」、「眼捷手快的媽媽」等250個趣味生動的語詞和畫面。五味太郎用他筆下精準幽默的圖像語言，帶領(lǐng)我們理解各個形容詞的含義，單是從人的表情、肢體動作，就能對該形容詞的意義豁然開朗，讓您大呼過癮！如果你聽人說獅子欺負了兔子，你很可能會這樣回答：“哦，是嗎？”但是，如果你聽人說：“一頭強壯的獅子正在欺負一只弱小的兔子?！蹦憧隙〞嵟饋恚骸澳翘^分了！”如果是“一頭可怕的、巨大的、狡猾的獅子，正在收拾兔子之類的動物”，你可能都顧不上擔心兔子了，你自己都想逃跑。然而，如果是“一頭弱小的獅子，正在欺負一頭強壯的兔子”，你會笑起來：“呵，那一定是有什么原因吧?！蹦憧隙ㄒ_動腦筋找原因了，說不定會編出幾個好玩的故事來?！】吹搅税?？用正確的詞語來形容事物、描述事物，你才不會一聽到獅子就嚇一跳，才能做出正確判斷。
　　★ 日本全國學校圖書館協(xié)議會選定基本圖書
　　★ 德國萊比錫國際圖書展設(shè)計展銅獎
　　這套《語言圖鑒》就事物的名字、如何形容事物、如何打比方等，用幽默的圖畫、簡單的語句，展現(xiàn)了語言的千變?nèi)f化、妙趣無窮！兒　　童時期對語言的吸收和運用最快、也最感興趣，從簡單的指物認名、敘述到發(fā)表意見，語言表達能力太重要了！但如何真正引起孩子對語言的觀察和興趣，而不只是每個人都學同樣的作文架構(gòu)和成語，就需要像這套書一樣來巧妙引導！
不一樣的故事，一樣的感動——平裝圖畫書館>>
內(nèi)容推薦
　　
以圖畫的形式來表達各種語言，便于理解和記憶　　

　　圖鑒中每一頁的左上方都有一個不加修飾的「原味」名詞，包括有人物方面的名詞─媽媽、爸爸、嬰兒；動物方面的名詞─無尾熊、鱷魚、鯊魚、變色龍；以及非生物的食物、山、機器人、帽子、天氣等十六種事物，而每一種名詞，五味太郎各運用了十六個語詞來形容它。名詞和形容詞搭配組合之下，產(chǎn)生了：「裝模作樣的鯊魚」、「不茍言笑的鱷魚」、「不可靠的爸爸」、「無可救藥的嬰兒」、「眼捷手快的媽媽」等250個趣味生動的語詞和畫面。五味太郎用他筆下精準幽默的圖像語言，帶領(lǐng)我們理解各個形容詞的含義，單是從人的表情、肢體動作，就能對該形容詞的意義豁然開朗，讓您大呼過癮！
語言圖鑒（全4冊）——五味太郎繪本作品，展現(xiàn)語言的千變?nèi)f化（蒲公英童書館出品）
收到書，我自己先讀了第一本，看到牛的身體部位和對應的肉部位的叫法，我擔心對孩子而言會生澀繞口。晚上給孩子按部就班讀第一本，孩子說：“后臀尖，我還是第一次聽說呢！”于是，他饒有興趣跟我討論起“牛腩，腱子肉”等等。如果不是借助于書，平時我們不會跟孩子談論這些，因為沒有這樣的習慣，或者沒有機會，或者是擔心孩子根本聽不懂。我們這些大人沒有從小沒有這樣的閱讀經(jīng)驗，也不去市場，不下廚的話，端上來的牛肉對我們而言都是牛肉。生活中會少一根筋，也就少了很多看事的角度。幸運的是，我的孩子3歲2個月在他求知欲非常旺盛的時候涉獵廣泛。后面孩子給動物起名的時候，能跟著作者的思路很快給那些看似怪異的動物起名，而且樂此不疲。無疑這套書對于這個小朋友的語言思維發(fā)展大有裨益。

再加一句，我給孩子選書，第一要素是考慮它是否能給讀者帶來愉悅，如果帶來愉悅的同時，還能有教育的功能，那就兩全其美了。哈哈，讀完了五味太郎的書，今天寫評論順溜了，詞兒也多了。
這套《語言圖鑒》就事物的名字、如何形容事物、如何打比方等，用幽默的圖畫、簡單的語句，展現(xiàn)了語言的千變?nèi)f化、妙趣無窮.
我和兒子都喜歡五味太郎的書。這是一套非常有趣的語言書，我兒子看了哈哈大笑，（兩歲四個月）他是看里面畫的各色小人形象。書里有很多意想不到的詞匯，即便孩子不理解，念給他聽也是好的。不必過多解釋，但聽多了，接觸詞匯量大的孩子理解力會很強。
我家寶寶兩歲兩個月，每次翻看五味太郎的語言圖鑒都看的饒有興趣，因為每一頁里每個人物都有不同的故事，寶寶每次看都會有不一樣的發(fā)現(xiàn)。她很喜歡這本書，也推薦給其他的媽媽。
喜歡五味太郎的書，但這套一點不低幼呀，很多詞匯估計上小學才能體會到。孩子最喜歡就是其中有各個孩子名字的那本，她找到自己名字時高興的說這是送我的書呢
讓家長明白還可以這樣教孩子去看事物,多方位,多角度,細細的看,加以形象生動的形容......
雖然五味太郎老師是日本人,但還是滿心感激的替孩子謝謝您,能想到寫這樣的書!
第一次買五味太郎的書，畫面顏色比較亮，孩子喜歡，指著畫面上的圖案一個個讓我給他講，兒子兩歲，我想以后對他學習語言的理解力方面一定會有幫助的。
語言的趣味組合，很有意思。奇怪，五味太郎是日本人，感覺專門用來描述中文的呀？
五味太郎的每一本書都給我們驚喜。用通俗易懂的文字和孩子喜歡的圖畫方式，潛移默化地讓孩子掌握了文字和語言的魅力，給大人也帶來了意外的收獲。好書！
這個就是沖著五味太郎買的，他的書基本都收了。就是講語言應該怎么表達的，沒有故事性?？春⒆拥哪托园桑械木筒粣勐犃?。
很喜歡五味太郎的書！寶寶的眼光和大人的很不一樣，買的時候個人不喜歡，但到手后兩歲多的女兒出奇地喜歡，這也許就是五味太郎畫家魅力所在！也說明了家長給寶寶選說的時候不能單憑自己的眼光的決定呢！
五味太郎的書都畫的很有特色，這套書挺好的。里面的語言內(nèi)容很豐富。適用的年齡段應該很廣泛的。
我喜歡五味太郎的書超過了兒子啊，看見就想收了，忍不住
這套很好，正好最近教兒子認字呢，順便還能學習下正確表達
五味太郎的語言圖鑑系列，內(nèi)含豐富而生動的語文奧妙，比如《有趣的形容詞》一書，光是形容媽媽，就可以看到「溫柔的」、「強壯的」…等十幾種有趣而貼切的形容詞；當親子一起共讀後，也可以再延伸討論，引發(fā)孩子再想一想，還有哪些形容詞是可以形容媽媽的？多讀幾次、多玩幾遍，孩子的語文能力也在不知不覺當中提升了！
女兒很小的時候開始看五味太郎的作品，這套買回，依舊喜歡。

這套書剛一看覺著沒什么內(nèi)容

越看發(fā)現(xiàn)內(nèi)容越多，有兩頁是用各樣詞匯描寫車的，女兒記憶深刻

很多時候都在用，并且用的都很是地方。
依然很喜歡五味太郎的書，這套書教學內(nèi)容稍多，但很有趣，有的頁面，講2個晚上都講不完。在于大人仔仔細細地和小朋友分享啦！
買過一套五味太郎的書，寶寶19個月很喜歡，我想買來這套給他看看，他最近特別愛學說話。
喜歡五味太郎的書，貌似簡單實際內(nèi)容非常豐富，作品都非常符合幼兒的心理
東京夢華錄》的作者是北宋的孟元老。孟元老，原名孟鉞，號幽蘭居士，開封市人。是孟昌齡的第四子, 曾任開封府儀曹，北宋末葉在東京居住二十余年。金滅北宋，孟元老南渡，常憶東京之繁華，于南宋紹興十七年(1147)撰成《東京夢華錄》。作為眼睜睜看著北宋覆滅的人，在落葉歸根之年，時常憶起舊時繁華，實在不足為奇。買這本書，出于一個“緣”字。最近在家里時常翻閱中州古籍出版社出版的《白居易選集》，覺得無論是裝幀，還是點評，都讓人喜歡，樸素淡雅的裝幀，排版得宜，恰到好處的講解，既不會破壞讀者的想象力，又很好地做了注釋。翻到后面系列書籍里，一眼就看到了這個名字，東京夢華錄。我大約是對夢，對華字，相當?shù)貨]有抵抗能力。傾盡一世繁華，留下的，有什么呢？《東京夢華錄》大致包括這幾方面的內(nèi)容：京城的外城、內(nèi)城及河道橋梁、皇宮內(nèi)外官署衙門的分布及位置、城內(nèi)的街巷坊市、店鋪酒樓，朝廷朝會、郊祭大典，當時東京的民風習俗、時令節(jié)日，飲食起居、歌舞百戲等等，幾乎無所不包。全書三萬字，為筆記體散記文，描述的是北宋古城——東京（開封）的繁華市景。開封在唐末稱汴州，是五代梁、晉、漢、周的都城。北宋統(tǒng)一，仍建都于此，也稱為汴京或東京。我最感興趣的，是其中的風土人情。據(jù)《東京夢華錄》載，為滿足市民夜生活的延長，商家為了追求利益，原先長期實行的“夜禁”宣布取消，開封城里出現(xiàn)了“夜市”、“早市”和“鬼市”。各種店鋪的夜市直至三更方盡，五更又重新開張；如果熱鬧去處，更是通曉不絕；而有的茶房每天五更點燈開張，博易買賣衣服、圖畫、花環(huán)、領(lǐng)抹之類，至曉即散，謂之鬼市子。說起鬼，本該是讓人害怕的，這里卻是熱鬧至極的。看到這樣的描述，不禁想起去年去泰國游玩的情景。清邁的市集很熱鬧，各色各樣的旅客，各色各樣的手藝人，各色各樣的貨物，兩邊擺滿了，甚至本已不寬敞的小路的中間，也見縫插針地擺著攤。這在過去，便是說不盡道不完的繁華吧。有人如斯，在夜景下俯瞰熱鬧，獨留蒼涼，時光匆匆，原來是過去的回憶。悲歡離合，臺上臺下，熱鬧落寞，所有的悲傷，都不比不過眼看故國滅亡，而自己無能為力的傷。人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。而真正的歡是什么呢？真正要珍愛的，又是什么呢？比起表面的繁華，我卻看到了蒼涼。而因為姐妹篇《清明上河圖》，我特地購下了一本導讀。《繁華之城：東京夢華錄》，引進版的作品，打開了，兩邊各開4折，一副清明上河圖魚躍而出?？上Р皇侨?，把一副畫分割為上下部分，若是全景，那是再完美不過。這本書有點小遺憾，書很舊，讓我有些無言。各種翹角，飛邊。希望京后在包裝地時候能更加用心，而不是形式主義。
很喜歡五味太郎的圖畫，文字也很有趣
我很喜歡五味太郎的畫風，清新、自然，獨具一格，這套書可以看無數(shù)遍，沒有固定的讀法，就看父母和孩子的想象力了。
兒子超愛看五味太郎和宮西達也的繪本。家里的繪本歐美的也不少，可兒子比較愛看的就是那些，可能是還小一點的原因吧。囤書ing……
喜歡五味太郎的書，有趣幽默。喜歡
之前從朋友那兒，DD借閱了一套五味太郎的書，感覺不錯，看到這套直接就買了，挺好的
很喜歡五味太郎的書，這本書畫得很精致，0——6歲的小孩都適合看。
五味太郎的書很不錯，孩子特別喜歡
這套五味太郎的繪本,是在朋友推薦下收的,收到給寶寶看了,很不錯,寶寶愿意看,而且可以讓寶寶增加好多詞匯量,
五味太郎的書很好，生動、有趣。
買過五味太郎的繪本，這套也不錯。都從生活中來。
五味太郎的書我喜歡。
五味太郎的作品讓人看得幸福，超愛，陪著女兒一起欣賞，當當價格實惠，趕緊購買吧
五味太郎的書整體都不錯是一個比較不會出錯的畫家不過寶寶一歲半還小了點
一直很喜歡五味太郎
兒子喜歡五味太郎的風格
家里有了五味太郎的游戲書，孩子經(jīng)常拿出來翻翻。這本據(jù)說也不錯，買來看看。
五味太郎的書,非常好
看到是五味太郎的書就收了
五味太郎的書一定錯不了，呵呵
五味太郎的書都很特別，與眾不同。
暫時還沒看，五味太郎的書都不錯
五味太郎的書，慢慢品。
五味太郎的書，很有意思
五味太郎的書都很好玩呀！
五味太郎的書都很有意思，女兒看了很多遍《鱷魚怕怕，牙醫(yī)怕怕》，其它的書也都是比較偏低幼的，可惜我發(fā)現(xiàn)晚了。
五味太郎,十分滿意,內(nèi)容豐富.
支持五味太郎
五味太郎的都愛看
這次300減100買了不少書，拿了幾本給孩子看，這一套就插在書架了，沒想她自己翻出來要求我講，從第一本講到第四本，連著幾個晚上重復講，輪著講，她才兩歲半我沒想她會這么早感興趣的。第二本她最喜歡，這本太強大10幾個生活場景了2,300個動詞，我講一頁都要去補口水喝，內(nèi)容太豐富了。而且都是小孩常見的游樂場、馬路口、游泳池、溜冰場、菜市場等等。語言圖鑒值得擁有！
畫面畫的很像小朋友的畫法，笨拙的樸實的，但看著很親切。里面四本書分別豐富孩子的名詞、形容詞、動詞、打比方，和《全景圖畫》一起買的，孩子更喜歡這套。
我是37.4購進。還沒給寶寶看，先翻了翻，很不錯。
一直都聽到很多大寶寶的家長在說要給孩子報個作文班啊什么的，其實我個人是比較反對這樣的培訓班的，不僅花家長的錢，還占用孩子的周末時間，其實孩子也很累的，更何況想過好不好還不知道。
為何家長不選擇從小來培養(yǎng)孩子的閱讀呢？書看的多了，詞匯量大，理解能力就強，孩子就越聰明。從小養(yǎng)成了閱讀的習慣了，你還怕他以后不愛學習嗎？孩子的很多詞語其實也是從他反復看的書中光碟中學習來的，其實這個語言圖鑒，里面有很多的形容詞，可以讓寶寶先看圖，然后你來念相對應的詞語，這樣不僅可以擴大孩子的詞匯量，還可以增進親子之間的感情。這本書很值得推薦。
這套書從畫面到內(nèi)容都很好
從小牛的春天到語言圖鑒真的沒有失望過真是值得一收藏的書
每一頁講一個內(nèi)容很好畫面清楚雖然有簡單幾句話但孩子很喜歡寶寶問:這是什么那是什么..... 一遍遍的問我一遍遍的答在一問一答中寶寶覺得很有趣
語言很豐富，有一些估計只有大人才能快速理解，比如獅子扮作“思考者”的樣子，孩子沒有看過思考著的雕塑，很難有這種聯(lián)想，但是大部分是比較直觀的，孩子很容易理解，另外最喜歡的是圖畫有彩色鉛筆畫的感覺，非常貼近孩子的畫，而且又很生動
一直覺得日本的幼兒教育是非常出色書籍和方法相當出色，這套書是買給親戚小孩的，整套書用塑料膜封起來，在送給她之前我自己先把了把關(guān)，里面的內(nèi)容需要父母從旁輔導，2歲的小孩就可以學，可以拓寬孩子對事物的認識，編排很系統(tǒng)，從名詞，動詞，到形容詞，到表達感情的詞匯，都有非常形象的描述，色彩豐富，圖片生動，非常好！推薦購買
介紹的很仔細，太有趣了，特別是形容獅子的那本，對語言發(fā)展應該有很大幫助
今天拿到書我先翻了一下。一共四本，每本的形式都不一樣，畫面和詞語配對挺不錯的，雖然畫得簡單可是可以很好地表達詞語的意思。翻到鯊魚那一頁我一下笑了，真可愛啊畫得。第一冊內(nèi)容太多了，不知道孩子有沒有耐心看。經(jīng)常覺得自己語言匱乏，希望孩子可以學到東西
很佩服日本文學的創(chuàng)新和想象力。4本分別是學習名詞、學習動詞、學習形容詞、學習比喻，通過生動有趣、圖文結(jié)合的形象化方式，讓孩子輕松領(lǐng)會和準確運用詞句，提高語言表達能力，為上小學的寫作打下基礎(chǔ)。
現(xiàn)在的作文要求很高，要求把細節(jié)寫具體。但是，在指導孩子寫作文的時候，都會很生硬地去要求孩子。通過這本書，首先可以讓家長知道語言的千變?nèi)f化可以通過怎樣的方式來表達，這是最重要的。在和孩子一起看的時候，不再是生硬的教導，而一起看一起說一起模仿一起比賽，在快樂的氣氛里，孩子理解了語言的豐富和多彩。寫作文的時候，慢慢有點信心了.
還沒收到收我就可以評論了，是因為之前曾借閱過朋友其中一本，拿過來其實第一感覺不知道怎么講，朋友也這么說過。因為不是連續(xù)的故事，而且一個個的形容詞，我試著閱讀給孩子，沒想到，她非常開心，一邊聽一邊笑，硬梆梆的食物，焦糊的食物，一一丁點兒的食物，女兒對于一丁點這個形容詞相當感冒，我才明白，小孩子對陌生的形容詞感到新奇，可能她之前根本不知道該怎么形容某些物品，而看過書，聽媽媽念，才意識到這些詞有多么貼切。
她記住了很多;花里糊哨的。。。破爛的。。。緊繃繃的。。。。每天晚上拉著我講幾部分。于是，把那本書還給朋友，我決定拍一整套！
說實話,買這本書是充滿著猶豫和忐忑買的。畢竟孩子已經(jīng)5歲了。不過，拿到手后，之前的擔心一掃而凈,孩子還是很喜歡的。但個人覺得書有些地方圖文描述的過于擁擠，不知道原本就是這樣還是要節(jié)省紙張啊。孩子最喜歡的是人名那部分，天天對照看同班小朋友的名字在上頭沒，這之前是我最不屑的。不管怎么說孩子喜歡就好
一拿到手,小孩子點著要聽有獅子的那本,好象是四,一和四都比較好講,三是動詞,畫面很豐富,當天沒講完,最近買書太多,要慢慢消化,讀完了再來評
看了這本書，佩服作者的才華，其實這些語言都是生活中的，只是我們總結(jié)不了，兒子喜歡獅子那一本，天天都要看的。
這套書看似簡單，但若認真和孩子一起學習一定大有收獲。我教過10語文，太多太多的學生用詞不準確，語言單一，詞匯不豐富，看篇作文下來感覺味同嚼蠟，難過。如果孩子2歲多了就可以陪著看了，也給了家長很好的思路，擴展下來更豐富。
書的質(zhì)量是沒得說的。
內(nèi)容也非常豐富。一張大圖上，匯集了超多的信息。作者選擇某一處場景，將場景中所有的人都做了詞語的定義（我們還只看了第二本，幼兒園小朋友那本），如果想讓孩子好好理解，需要大人動動腦筋，將不同的描述詞語講明白。結(jié)果每一頁都能講很長時間。
我家寶寶不到三歲半，對這本書還是挺感興趣的，講的時候不放過每一處細節(jié)，都要講到，還會問為什么。所以建議給孩子講之前，家長先看看，做些準備。
聽朋友介紹買的，他家寶貝喜歡，說里面的詞匯很多，能豐富孩子的語言
這套書分別從名詞，動詞，形容詞和比喻這四個方面來說明的，就目前來說，我女兒對比喻這本最喜歡，因為這書說的都是她經(jīng)常說的話。因為我女兒她還小些，其他三本對她來說還是有些難度的，因為有些在她的生活里還沒有碰到過，或者以她目前的經(jīng)驗有些還不能弄明白。
對于書中的部分圖片，孩子很喜歡，特別是獅子，各種各樣的獅子，他都喜歡，是個動物迷
對于依然主要停留在圖畫書階段的兒子而言，第3，4冊圖畫相對低幼點的更合口味，對于其中語言的趣味性還沒有體會。對于再大些的孩子，能體會更多語言的妙趣時，第1，2冊會更有意思。
女兒語言能力在我看來很強，想說，敢說，只是我們生活中總用不規(guī)范的語言，看了這本書后，我覺得語言可以這么學，很不錯，關(guān)鍵是我女兒也樂意看，她才不到2歲。
語言學家非常推崇。而大多數(shù)人會認為沒什么了不起的書。本書不適合所有人。如果你看得懂，那你會發(fā)現(xiàn)這套書很精彩，揭示出語言的奧秘，為孩子出色地學習語文、英語等各國語言奠定基礎(chǔ)。欣喜！太喜歡這套書了！解析了我多年的對語言的疑惑。
圖鑒拿到手時感覺比想象中的好，是寶貝們學習語言的好書，豐富語言的好書。
很可愛的語言圖鑒！詞匯量很豐富。
各種各樣的獅子，編程了語言上的各種不同的修辭方法。這個給小孩子能留下強烈印象吧。
收到這套書，我翻看了一下，馬上就讓老公來看
我們共同的感覺就是太棒了……

僅僅是學習語言和講述，內(nèi)容可以簡單又豐富，涉及的詞語也很廣泛
一共4冊，從淺入深，從單詞到句子，適合2-6歲的孩子看

我3歲的女兒可以跟著我描述單詞，兒子5歲則可以學習較難的句子，很不錯。
日本人你的東東做的真不錯尤其漫畫繪本這類我都很喜歡不過兒子太小只能先囤著了說實話乍一看畫面有些亂好就好在學的直接就是官方名
五歲的孩子多認一點字了，完全可以自己讀，學一些基本的語言形式，孩子最喜歡第三冊，里面講的是比喻的語言，自己讀自笑，有點瘋了。
簡單的圖案，簡單的表情，簡單的動作，卻是一個如此多彩的世界。呵呵，孩子看到這套書，就是指著我說這是什么呀？那是什么呀？他會指著圖說誰哭了，誰笑了，誰生氣，誰害怕。很開心的來描述或者發(fā)問。
很有趣的一套書，很喜歡，對于語言發(fā)展期的娃來說很需要，里面有很多事物的名稱大人都不見得知道。很好。
太棒的一本書籍，看完才知道語言原來可以這樣教，寓教于樂，我剛給寶寶看，寶寶便被書中的游樂場，商店，公園里的各種場景，及語言的描述產(chǎn)生了濃厚的興趣，通過畫面來學習詞匯，很值得推薦。
這本書我喜歡，兒子也喜歡。
豐富的內(nèi)容，一本頂十本，呵呵。
里面對事物的描繪很具體，很豐富，很全面。
對于鍛煉小孩子語言表達能力和觀察力非常有幫助的。
我覺得非常適合幼兒園的小朋友看，四本書分門別類的用圖畫的形式表現(xiàn)了各種詞匯和語言，很直觀。看了很容易明白。對孩子學習詞匯，語言表達都非常有幫助。今天收到書，和兒子看了其中一本表達修飾語的，看完以后他馬上用上了，比如：陰森森的山、令人驕傲的寶寶、視野開闊的車等。我覺的這本書對他非常有用。推薦給大家！
我的孩子才九個月，還不怎么懂得看。不過書到的時候我自己都看的非常的喜歡，作者太棒了，把很多的場景、感覺繪畫成簡單可見的圖畫，表達出它的意思。
我的寶寶還不到兩歲，不怎么肯說話，這套書本來是想若寶寶太小不喜歡，就給我四歲的外甥的，昨天到貨后，晚上拆開，給寶寶看，她非常感興趣，指著書上的圖片要我說明。比較喜歡書中有各種場景，這套書就留給寶寶了。
之前看到有評價說，內(nèi)容一點都不低幼，我也有同感。家有學前班或小學一年級的孩子的都可以看看。如果能把書中的一些詞語很好的運用的話，應該能寫出很優(yōu)秀的一年級作文了。孩子在看的時候又覺得好玩，不會有看教科書的抵觸情緒。感覺第一本比較適合年齡小點的孩子，后面的幾本稍大的孩子看也有益處。
四本書有不同的主題，和不同的講述方式，學前班的小朋友很喜歡，最喜歡的是第四本，各種各樣的獅子，很有趣有想象力。
孩子非常喜歡，可以自己閱讀，美中不足獅子那本畫得不好
想買書給孩子，一個做幼兒編輯的朋友推薦了這套書，而且打折時買，超劃算。3歲的孩子什么都充滿了好奇，經(jīng)常問很多問題，很多時候大人都不知道該如何教小朋友，這本書很實用，讓孩子的語言更加豐富，推薦。
特別好的書，孩子可以入迷地自己看上很久！看了之后詞匯量那是暴漲啊暴漲……而且很愛觀察，看著周圍的人、事物，就評價這是“優(yōu)秀的媽媽”，那是“不屈不撓的汽車”……
這套書看評論不錯，收到認真翻看確實不錯。喜歡書中對一個事物分很多來講解的方法，真的受到啟發(fā)以后很多東西都可以用這種方法給孩子講解，能大大增加孩子的詞匯量會讓孩子觀察事物更細心認真。不錯。
想了半天，鑒于自己的語言表達能力比較弱，終于決定收啦。
可以和小朋友一起讀，一起學著用別致的詞匯、恰當?shù)男稳菰~來描述所見。
男孩子的語言表達似乎都會略微弱一些，希望這一套書能幫助他學習語言吧。試驗中。
很喜歡,只是有的地方更適合日本的語言,沒辦法作者是日本的啊.
這本書，看介紹以為可以給孩子豐富語言的，到手后，感覺也是那么回事，可能孩子小了，不太懂。等過段時間吧。
尤其是二三本，對孩子的語言發(fā)展很有幫助，學習繪本，讓孩子試著學會多樣化的描述事物。
寶貝對這套書真是愛不釋手，不得不說，日本人的繪本真是一流的
內(nèi)容很豐富，畫面很滿，是日本人慣有的風格。

內(nèi)容適合寶寶（2歲左右），也很有興趣看和講，父母和孩子一起看會比較好。

總之挺好的，寶寶喜歡。
絕對是鍛煉孩子語言表達的高效書籍，看了就知道，不過必須是孩子有一定的讀書基礎(chǔ)和專注力才行，因為畫風有點亂，比較容易講跑題，不過孩子喜歡，跑題也高興。
特別是那本獅子的寶貝非常喜歡，有創(chuàng)意

語言圖鑒（全4冊）

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