人民總理周恩來

前言

1935年遵義會議后，以毛澤東為核心的中國共產(chǎn)黨中央執(zhí)行了正確的路線和一系列方針、政策，使中國革命從勝利走向勝利，終于建立起了中華人民共和國。1840年鴉片戰(zhàn)爭后淪于半封建半殖民地境遇的中國人民，站立起來了。中國人民在中國共產(chǎn)黨和新中國政府的領(lǐng)導(dǎo)下，艱苦奮斗，發(fā)憤圖強(qiáng)，急起直追，要使新中國屹立于世界先進(jìn)國家的行列。正是在這樣的情況下，周恩來擔(dān)任了中華人民共和國政府的第一任總理，而且連續(xù)擔(dān)任了26年。在這26年中，經(jīng)歷了不少風(fēng)風(fēng)雨雨，內(nèi)憂外患，周恩來都以他杰出的才能和忘我的精神，化險為夷，逢難拓路，使政府機(jī)構(gòu)運(yùn)行不息，國家日益強(qiáng)盛。經(jīng)過20多年的努力，我國由世界上有數(shù)的貧窮落后之邦，成為初步繁榮昌盛的社會主義國家。周恩來作為總理治國20多年，日理萬機(jī)，工作涉及內(nèi)政外交，方方面面。他深入群眾，深入實(shí)際，戒慎恐懼，虛心好學(xué)，積累了豐富的治國安邦的經(jīng)驗(yàn)，提出了很多正確的思想和意見。這些思想和意見，有些付諸實(shí)行了，有些雖然沒有能付諸實(shí)行，但歷史證明是正確的。這些，都是我們的寶貴財富。周恩來在總理生涯中，始終是艱苦樸素，嚴(yán)于律己，清正廉潔，公而忘私，全心全意為人民服務(wù)。在他身上，體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，體現(xiàn)了中華民族悠久文化的精華，體現(xiàn)了中國人民的優(yōu)美情操和高尚品德。學(xué)習(xí)周恩來，研究周恩來，既有利于我國正在進(jìn)行著的傳大的物質(zhì)文明建設(shè)，也有利于我們堅(jiān)持不懈地進(jìn)行精神文明建設(shè)，可以幫助我們更好地學(xué)習(xí)和領(lǐng)會鄧小平建設(shè)有中國特色社會主義的理論，并在以江澤民同志為核心的黨中央領(lǐng)導(dǎo)下，更好地進(jìn)行社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)。

內(nèi)容概要

周恩來作為總理治國20多年，經(jīng)歷了不少風(fēng)風(fēng)雨雨，內(nèi)憂外患，周恩來都以他杰出的才能和忘我的精神，化險為夷，逢難拓路，使政府機(jī)構(gòu)運(yùn)行不息，國家日益強(qiáng)盛。經(jīng)過20多年的努力，我國由世界上有數(shù)的貧窮落后之邦，成為初步繁榮昌盛的社會主義國家。    這部畫傳圖文并茂，收入的670佘幅圖片是從1萬余張圖片中精選出來的，加上傳主的一些手跡、檔案資料和編著者撰寫的22萬文字，形象、生動地再現(xiàn)了周恩來波瀾壯闊又多姿多彩的總理，全面反映了他的業(yè)績、思想和風(fēng)范。

書籍目錄

籌建首屆“內(nèi)閣”開國后的首次出訪從商建“陸大”到海上閱兵參與抗美援朝決策精心繪制第一幅建設(shè)藍(lán)圖叱咤風(fēng)云日內(nèi)瓦情不斷、意長長的兩地書求同存異萬隆城在冒進(jìn)和反冒進(jìn)中在知識分子問題會議前后傳播友誼的使者處理中緬邊界問題征服黃河長江的足跡寄希望于香港人民從反“反冒進(jìn)”到“大躍進(jìn)”關(guān)心釋放戰(zhàn)犯工作為祖國統(tǒng)一開路播種藝術(shù)家的知音情灑各族人民海南寶島行戰(zhàn)勝饑荒的總指揮邯鄲調(diào)查魚水深情國難當(dāng)頭的正確方針為知識分子“脫帽加冕”三到大慶激勵創(chuàng)業(yè)者真誠召喚落葉歸根在蘑菇云升起的前后史詩《東方紅》的“總導(dǎo)演”艱難的保護(hù)處理“九一三”事件用小球轉(zhuǎn)動大球敢斗“四人幫”重病的日子后記

章節(jié)摘錄

插圖：綜合劉伯承等的建議和意見，周恩來最后確定：（一）為了便于學(xué)校今后增設(shè)海軍系和空軍系，將原擬陸軍大學(xué)的校名正式定名為軍事學(xué)院；（二）校址暫設(shè)華東軍政大學(xué)所在地，待條件成熟后再遷北京；（三）以華北、華東軍政大學(xué)一部分干部作基礎(chǔ)，依靠華東軍區(qū)組織軍事學(xué)院各級機(jī)構(gòu)。兩三天后，周恩來第三次邀請劉伯承等繼續(xù)商談軍事學(xué)院的建校問題。周恩來同他們一道研究了學(xué)校的教學(xué)方針，醞釀了軍事、政治和文化教育課的具體內(nèi)容，議論并決定了教員的來源問題。在談到教學(xué)方針時，周恩來認(rèn)為，就是要在人民軍隊(duì)現(xiàn)有的軍事素質(zhì)的基礎(chǔ)上，熟悉并能指揮各技術(shù)兵種和陸軍步兵的協(xié)同動作，同時熟悉參謀勤務(wù)和通信聯(lián)絡(luò)，以適應(yīng)現(xiàn)代戰(zhàn)爭的要求。在磋商軍隊(duì)文化課教學(xué)問題時，周恩來指出：“由于歷史原因，軍隊(duì)學(xué)員的文化水準(zhǔn)低，但只有具備了相當(dāng)?shù)奈幕?、科學(xué)知識，才能掌握現(xiàn)代軍事科學(xué)技術(shù)。因此，一定要搞好文化、科學(xué)知識教學(xué)?！痹谘芯康浇虇T的來源問題時，劉伯承反映說：“現(xiàn)在要選調(diào)合適的教員非常困難，但是有一些起義或者解放過來的國民黨軍官可資利用。他們中有黃埔軍校畢業(yè)生，還有國民黨陸軍大學(xué)的教官，都有相當(dāng)?shù)奈幕剑f的軍事學(xué)術(shù)也懂得一些，可以當(dāng)教員?！?周恩來接過話茬，說：“行啊，可以讓這些人當(dāng)教員，團(tuán)結(jié)、教育他們?yōu)樾轮袊膰澜ㄔO(shè)事業(yè)服務(wù)。以后，再陸續(xù)從學(xué)校每期畢業(yè)生中選留一些任教，逐涉改變這種狀況?！彼€對大家說：“搞現(xiàn)代化的軍事建設(shè)，搞現(xiàn)代化的軍事學(xué)院，我們都沒有經(jīng)驗(yàn)。要認(rèn)真研究現(xiàn)代戰(zhàn)爭的特點(diǎn)，繼承解放軍的光榮傳統(tǒng)，堅(jiān)持政治工作制度，把人民軍隊(duì)豐富的作戰(zhàn)、建軍經(jīng)驗(yàn)加以總結(jié)提高。

后記

周恩來是偉大的馬克思主義者，黨和國家主要領(lǐng)導(dǎo)人之一，中國人民解放軍主要創(chuàng)建之一，偉大的無產(chǎn)階級革命家、政治家、軍事家和外交家。他為中國人民解放事業(yè)和社會主義建設(shè)事業(yè)毫無保留地奉獻(xiàn)了自己的一生，他崇高的精神和人格，在中國共產(chǎn)黼中華民族的歷史上，矗立起一座巍巍豐碑，永遠(yuǎn)銘刻在各族人民的心里。為紀(jì)念中華人民共和國成立60周年，我們編輯了這部畫傳，寄托我們對人民總理周恩來的深切緬懷和崇高敬意。這部畫傳圖文并茂，收入的670余幅圖片是從1萬余張圖片中精選出來的，加上傳主的一些手跡、檔案資料和編著者撰寫的22萬文字，形象、生動地再現(xiàn)了周恩來波瀾壯闊又多姿多彩的總理，全面反映了他的業(yè)績、思想和風(fēng)范。為本書作序的力平先生亦曾為廖心文、熊華源所著《周恩來生涯》作序。感謝貴卅人民出版社曹維瓊社長、顏小鸝主任及曹雨鋒工作室等為這部畫傳的裝幘設(shè)計(jì)付出了艱辛的勞動。由于種種原因，個別圖片作者或供稿者的姓名、地址可能有遺漏，在此深表款意。

編輯推薦

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