出版時間:2009-1 出版社:貴州人民出版社 作者:金波 頁數(shù):432 譯者:范曉星
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內(nèi)容概要
《相遇白色鳥》:金波的兒童詩中總是充滿了美好的意象:小紅拖鞋、帶雨的花、嫩綠的豆莢、燃燒的紅燭……濃郁的抒情,講述了孩子身邊的故事,他們的頑皮和惡作劇,朋友之間小小的爭吵,讓人從心中涌起絲絲溫暖和感動。 《小辮子丫丫》:本書講述的是小女孩丫丫在校園、家里與老師同學與爸爸媽媽相處游玩的一個個小故事。情節(jié)靈動純真,生活氣息濃厚。小女孩丫丫的形象活潑可愛,幾位小伙伴的形象也各具特點。這是一本精短的充滿童真童趣的小故事書。 圖畫書《狼大叔的紅燜雞》:喜愛美食的狼大叔,遇到了雞媽媽,他會怎么想呢?當然是吃掉她了。為了能吃到肥嫩多汁的紅燜雞肉,狼大叔可是費盡心思。他拿出絕活做了一百個煎餅、一百個甜甜圈及一百磅重的香甜大蛋糕,偷偷地放在雞媽媽的門口,希望將她養(yǎng)得又大又肥。當他想要抓雞媽媽下鍋的時候,一群熱情的雞寶寶包圍住他,還送上了一百個吻,這是怎么回事? 圖畫書《和豬奶奶說再見》:豬小姐一直與豬奶奶生活在一起。當豬奶奶不再像往常一樣起來做早飯時,豬小姐有了壞的預感。但是豬奶奶并不憂慮,她帶豬小姐去散步,去看,去聽,去聞,去品嘗……晚上,豬小姐在床上緊緊地抱住了豬奶奶。她們用這種方式,作了最后的道別,這是最好的方式。衰老和死亡是人人都得面對的問題,也是文學作品孜孜不倦的主題。《和豬奶奶說再見》用簡單的故事,讓孩子理解死亡,并接受它。 圖畫書《奶奶來了》:小女孩和爸爸、媽媽以及弟弟,就住在爸媽經(jīng)營的小餐館里。有一天,陌生的奶奶從出租車上走了下來,走進小女孩的世界。奶奶出了門總會撿東撿西回家,吃飯的習慣、洗衣服的習慣都和別人不一樣,在衣柜里藏東西到發(fā)臭,衛(wèi)生習慣很差,甚至躺在小女孩學校的圍墻邊睡覺……“爸爸,可不可以叫奶奶回去她自己的家?”爸爸只說了一句:奶奶是爸爸的媽媽。
書籍目錄
相遇白色鳥小辮子丫丫狼大叔的紅燜雞和豬奶奶的說再見奶奶來了
編輯推薦
“分級閱讀”在國外已經(jīng)是一個成熟的兒童閱讀類別,嚴格按照不同年齡段的智力和心理發(fā)育程度進行科學劃分和設計,涵蓋3歲~16歲這一批次的年齡段。這一系列的讀物將培養(yǎng)孩子的認知、教養(yǎng)、行為、文學、藝術(shù)、科普、美育等方面都納入其中,選定人員由資深教育工作者、心理研究者、健康教育工作者、作家、科學家等組成。這類項目一般都是國外一些大型出版社的當家產(chǎn)品:如美國麥克勞-希爾出版社(McGRAW-HILL)、美國教育出版商哈考特(Harcout)、英國赫尼曼出版社(Heinemann)英國牛津出版社(OxfordUniversity)等等?! ?? 國外的國家教育政策大力支持分級閱讀:美國國家教育部、國家圖書館及美國教育者協(xié)會,也給1~12年級的孩子制定了分級閱讀圖書的基本要求:1~2年級的學生閱讀100本圖書;3~4年級的學生閱讀88本書;5~6年級的學生閱讀95本書;7~8年級的學生閱讀100本圖書;9~10年級的學生閱讀98本圖書;11~12年級閱讀90本圖書的。目前美國有些大型出版社專門成立部門針對這個需求進行圖書的出版。美國最大的教育出版機構(gòu)哈考特出版社為此推出了670余本分級閱讀讀物,近幾年,還增加了電子光盤輔助讀物。 中國教育部在2005年頒布新的《語文課程標準》明確規(guī)定:語文教學應該培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣,擴大閱讀面,增加閱讀量。并明確提出小學階段不少于145萬字的閱讀量,其中低年級5萬字,中年級40萬字,高年級100萬字。以達到“具有獨立的閱讀能力,注重情感體驗,有較豐富的積累,形成良好的語感,學會多種閱讀方法,發(fā)展個性,豐富自己的精神世界”的目的。 “鸝聲分級閱讀”,是按照不同年齡段孩子心智發(fā)展的需求,設定并配置的具有均衡營養(yǎng)的讀物。為了保證其內(nèi)容質(zhì)量的科學性和系統(tǒng)性,選定人員由資深教育工作者、心理學研究者、健康教育工作者、作家、科學家等組成。其特點包括: ★質(zhì)量精良:經(jīng)過選書、專家把關(guān)、論證選題、推出實驗版圖書測試、再論證、再修改、審核文稿一系列過程,耗費兩年時間推出?! 锞鉅I養(yǎng):內(nèi)容涵蓋認知、教養(yǎng)、行為、文學、藝術(shù)、哲學、科學、美育等方面。 ★題裁豐富:包括圖畫書、童話、小說、散文、詩歌、紀實文學等等?! 飯D畫和文字量設置合理:從一年級到六年級,圖畫遞減,文字量遞增。一年級文字配有拼音?! 飮鴥?nèi)外精品搭配:每個年級的讀物中,不單有國內(nèi)名家的優(yōu)秀作品,還精選了包括美國、日本、澳大利亞、瑞士、加拿大等國家的獲獎少兒文學佳作。 《鸝聲分級閱讀?小學一年級》針對一年級新生的特殊情況,從幼小銜接的角度,重點從三個方面對其進行關(guān)心和幫助:一、一年級新生對新環(huán)境的適應。用貼近孩子日常生活的故事,幫助孩子認識新的老師和同學,新的校園等,以適應新的環(huán)境,達到喜愛上學的目的;二、學習上,側(cè)重于識字和學習習慣養(yǎng)成。我們選取精短的文字書和圖畫書,用精彩的故事和加拼音的文字,吸引孩子閱讀,并讓孩子能自主完成對一本書的閱讀,讓他們感受到閱讀的成就感,從而提高他們的閱讀興趣,積累詞匯量和短句;三、情感、行為方面,側(cè)重對愛、對親情、對生命尊重上,進行細微并深入的滲透和教育?! 铩断嘤霭咨B》:極具韻律和情趣的兒童詩集,引起孩子對朗讀的興趣?! 铩缎∞p子丫丫》:同樣是入學新生的小辮子丫丫的故事集,幫助孩子們盡快融入校園集體生活?! 飯D畫書《狼大叔的紅燜雞》:以夸張、有趣的故事展示愛的感化。1987年美國圖書館學會“年度好書推薦”、1989年肯塔基州“布魯格拉斯獎”金獎、美國紐約公共圖書館“每個人都應該知道的100種圖畫書”之一。 ★圖畫書《和豬奶奶說再見》:生活的點點滴滴中,滲透著生命教育。1996年澳大利亞兒童圖書協(xié)會好書提名、1997年《紐約客》年度最佳圖書、1997年《芝加哥論壇報》年度最佳圖書?! 飯D畫書《奶奶來了》:孩子的視角,日常化的講述,揭示了永恒的親情。2005年韓國Borim繪本創(chuàng)作大賽獲獎作品。
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