青蛙與男孩（全6冊）

用戶評論 (總計159條)

•   無字繪本，挺不錯的！無字圖畫創(chuàng)始人梅瑟·邁爾經典之作。
  　　從首部作品《一個男孩、一條狗和一只青蛙》開始，世界圖畫書大師梅瑟·邁爾用他幽默風趣的敘述方式，講述了一個小男孩和他的動物朋友們的系列歷險故事。該系列的出版，讓他得到了“無字書創(chuàng)始人”的關譽，圖書出版40余年來，一直被讀者追捧，并常年占據(jù)亞馬孫網(wǎng)站五星級地位，銷售已突破千萬冊。此外，他還接連創(chuàng)作了經典圖畫書《我的壁櫥里有個大噩夢》，該書入選紐約公共圖書館“每個人都應該知道的100種圖畫書”和《日本兒童文學》雜志推薦。梅瑟·邁爾先后創(chuàng)作了300余本孩子們喜愛的圖書。他創(chuàng)作的《小怪物》系列故事書，更是受到全世界小讀者的歡迎。
  　　無字書是訓練幼兒和低年級學生表述能力的最好讀物。
  　　　　　　　　　　　——著名兒童文學作家彭懿
  　　著名的幼兒教育家蒙臺梭利認為，兒童擁有偉大的想象力。而閱讀無字書剛好可以更好地激發(fā)孩子的想象力。
  　　　　　　　　　　　——深圳市后海小學校長袁曉峰
•   這套無字書是《我的壁櫥里有個大噩夢》的作者梅瑟邁爾的經典作品。小男孩的形象都跟《大噩夢》里的小主人公差不多，內容確實很不錯。簡單介紹一下，讓媽媽們選書的時候心里有個譜?！兑粋€男孩、一條狗和一只青蛙》講的是小男孩帶著狗抓青蛙，沒抓到很遺憾的回家了。誰知，青蛙和男孩斗了一番后，雖然勝利了，但小男孩走了，它卻覺得沒意思了，于是就順著男孩的腳印找到了小男孩，從此和他成為了朋友。《青蛙，你在哪里？》小青蛙跑掉了，小男孩和狗去找，結果小狗弄翻了馬蜂窩，被馬蜂追得很狼狽，小男孩掏樹洞掏出了貓頭鷹，爬上樹結果爬到了鹿角上?！赌泻?、狗、青蛙和一個新朋友》，男孩領著狗和青蛙，與小烏龜不打不相識的故事?！丢氉陨畹囊惶臁?，青蛙甩掉小男孩獨自過了一天，闖了禍不說，還差點就被貓吃了，情節(jié)非常搞笑?！肚嗤軈⒓油硌纭非嗤芡低堤M小男孩的口袋里去參加宴會，結果把宴會攪得一團亂?！兑恢磺嗤茏銐蛄恕沸∧泻⒌玫搅艘粋€禮物是另一只小青蛙，原來的青蛙就很生氣，去咬小青蛙的腿，趁著大家不注意，把那只小青蛙踹到水里，結果遭到大家的聲討。好在有驚無險，小青蛙自己回來了，兩只青蛙成了好朋友。
  感覺上那只青蛙才是真正的主角，一個非常淘氣、常常犯點小錯誤的青蛙。情節(jié)也很搞笑，非常適合給小朋友講。我覺得這套書讓大一點的孩子自己看就更好了，無字書的魅力在于沒有框框限制，怎么看、怎么想都行，我家寶寶還得讓我講。
  唯一遺憾的是，開本太小，小32開的。紙質很好很厚實，但翻起來很費勁，特別是有的畫面跨兩頁時，我都得使勁壓開才能看。邊角比較鋒利，容易劃到手，小孩子自己看不了。要是能有大開本那就太完美了。
•   這套《男孩與青蛙》是無字圖畫創(chuàng)始人梅瑟·邁爾經典之作。這套書的主角包括男孩、狗、青蛙、烏龜，還有一只小小青蛙。作者用他幽默風趣的敘述方式，從首部作品《一個男孩、一條狗和一只青蛙》開始，講述了發(fā)生在一個小男孩和他的動物朋友們之間的一系列歷險故事。生動有趣，而且還鍛煉孩子的想像力，非常不錯?。?/li>
•   之前收過梅瑟邁爾的壁櫥里有個大噩夢系列,這一套無字書非常適合小孩自主閱讀.世界圖畫書大師梅瑟·邁爾用他幽默風趣的敘述方式，講述了一個小男孩和他的動物朋友們的系列歷險故事。該系列的出版，讓他得到了“無字書創(chuàng)始人”的關譽，圖書出版40余年來，一直被讀者追捧，并常年占據(jù)亞馬孫網(wǎng)站五星級地位，銷售已突破千萬冊。此外，他還接連創(chuàng)作了經典圖畫書《我的壁櫥里有個大噩夢》，該書入選紐約公共圖書館“每個人都應該知道的100種圖畫書”和《日本兒童文學》雜志推薦。梅瑟·邁爾先后創(chuàng)作了300余本孩子們喜愛的圖書。他創(chuàng)作的《小怪物》系列故事書，更是受到全世界小讀者的歡迎。
•   青蛙你在哪里
  
  小青蛙跟到男孩子家里，一起洗了個澡。男孩把它裝到了玻璃瓶里，放到床前邊，然后安心的和小狗睡覺了。青蛙從他們睡著的時候，悄悄的從玻璃瓶里邁出腿來，走了。等男孩和小狗醒來，發(fā)現(xiàn)青蛙不見了。慌得人狗到處找，鞋里，床下，都沒有，小狗甚至把腦袋鉆到瓶子里，想問瓶底個究竟?？上ВＡ空值叫」奉^下，取不下來啦。它很糾結。隨著男孩到窗臺上呼喚青蛙，小狗不小心摔了下去，玻璃瓶碎了。腦袋終于輕松了不用瓶子罩著了。
  
  他們去池子邊找青蛙。小狗注意到有蜜蜂飛來飛去。它想到蜂蜜的滋味，不僅咂吧了嘴。淘氣的去搖樹桿，而男孩子則問地洞里的老鼠有沒有看見它的小青蛙。男孩爬到樹上，到樹洞里尋找青蛙，卻被受到打擾驚飛出來的貓頭鷹嚇得落到地上。而這個時候，小狗把蜂窩也搖落了。很慘的被蜂追著跑。
  
  男孩爬到大石頭上喊青蛙，以為扶著了樹枝，結果梅花鹿的頭角。被梅花鹿頂著跑，跑到懸崖邊，和小狗一起摔進池塘里。就這在這時，聽到了朽木后面青蛙的叫聲。發(fā)現(xiàn)了很多青蛙，最后帶了那只好朋友青蛙一起回家。
  
  這一篇章，小狗樹上的蜜蜂最可樂。哈哈。靜好喜歡這個，會看得笑咪咪。
  
  男孩、狗、青蛙和一個新朋友
  
  男孩現(xiàn)在出門，有了兩個伴啦。一天，他帶著他的兩個伙伴去河邊釣魚。他的伙伴們在岸邊大氣也不敢出的等著，神情緊張的注視著水面。它們也想知道男孩能釣到什么呢。
  
  
  
  噢。噢。釣到了。好像是很大的一條魚呃。魚竿都被拉彎了。男孩甚至被拉到了河里。小狗和青蛙跳起來想幫忙抓住魚竿。可是魚竿被拖到岸上去了。原來是一只烏龜咬著魚鉤呢。
  
  它們以這個新朋友，顯然很緊張。青蛙甚至躲到了一旁。只有小狗壯起了聲勢，沖烏龜汪汪的吠著。烏龜也不示弱，張大了嘴巴向小狗恐嚇回去，還咬住了小狗的一只腳。男孩趕緊來幫忙，可是烏龜咬得太緊，甩都甩不掉。最后烏龜松了口掉到了水里。青蛙忙不迭得往岸上爬，生怕也被烏龜咬一口。
  
  小狗在岸上舔著自己的傷口，小青蛙向它投去關切的眼神。這個時候，淘氣的小烏龜趁大家不注意，悄悄的潛水而來，咬住了小狗的尾巴，又把它拖進了水里。男孩脫了衣服，趕緊下水去救小狗。等到救起小狗穿好衣服，大家驚訝的發(fā)現(xiàn)，烏龜翻著肚皮，好像死在水面上了。
  
  大家又傷心又難過，打算把烏龜埋在河邊。男孩背著烏龜挖坑的時候，烏龜又翻過身子來，在活動了。小狗發(fā)現(xiàn)烏龜活了，很吃驚，青蛙則顯得很高興。于是大家都成為好朋友啦。烏龜咬著釣竿，青蛙騎在烏龜身上，好朋友們快快樂樂的一起回家了。
  
  ：《獨自生活的一天》書評
  這一本很搞笑啊。哈哈。無字書。聽我來描述吧。嘿嘿。也許你也會喜歡上呢。
  
  
  
  一天，男孩帶著他的伙伴，烏龜，青蛙，小狗一起去公園玩。正是宜人的天氣，蝴蝶飛舞，大家的心情奶好。男孩甚至邊走邊微笑，一邊還吹著口哨呢。小狗兒追著蝴蝶玩，小烏龜在男孩的桶里東張西望。小青蛙在干什么呢？噢。它被蚊子吸引啦。跳著追蚊子的時候，不知覺才發(fā)現(xiàn)，伙伴們走遠了。它干脆就自個兒玩了。
  
  
  
  青蛙在花叢中捕捉蚊子吃。它吃啊吃啊吃得黑皮極了。突然覺得有點不對勁，唉喲，痛。翻著肚子躺在花朵下。撲哧一下吐出來。噢，賣嘎，原來貪吃得粗心，卷到一只蜜蜂啦。舌頭都被蜇腫了?？蓱z的小青蛙。
  
  
  
  于是，它不再去捉蚊子了。它到處轉著玩。聽到一棵大樹下面發(fā)出聲音，就爬過去瞧一瞧，的來是一對戀人在樹下野餐呢。它悄悄爬進女孩的藍子里。女孩想從藍子里拿東西的時候，好像摸到了什么，感覺不對勁，等舉起手一看。噢。天哪，怎么有一只青蛙抱著我的手。男孩嚇得水杯都扔了。女孩也尖叫，小青蛙趕緊逃走了。
  
  這時候，它來到河邊，看見一個小男孩在放紙船。它好奇的想去乘坐紙船，結果一跳進去船沉了。男孩哭了。在一邊休息椅上看書的男孩媽媽趕緊來幫忙拾起紙船。犯錯的小青蛙又逃啦。
  
  從小池子里爬上來的小青蛙，可沒停止淘氣呢?？吹介L椅上有一個小寶寶，她還去搗亂，接過看雜志寶媽遞的奶瓶喝。被小貓咪嚇得趕緊跑，結果被貓咪抓住，摁到地上，不過這里，正好它的朋友們來啦，救了它，一起回家。
  
  ：《青蛙參加晚宴》書評
  這本無字書，也是非常非常的搞笑。標準的美國式的幽默，其實比較適合大人看。
  
  
  
  男孩對著鏡子穿衣打扮。他的伙伴們在一旁眼紅的瞅著。男孩收拾好了跟小伙伴們告別準備出發(fā)了。小青蛙速度的跳進了男孩的口袋，跟著去宴會啦。
  
  
  
  到了宴會場所，青蛙迫不急待的從男孩口袋出來。發(fā)現(xiàn)了吃大號的管。跳到了大號管管里。吹著大號的禿頂，奇怪突然發(fā)不出聲音來了。大家都看著他。大號手很納悶，舉起號管來看，青蛙一下子跳出來，落到了大號手的臉上。大號手一驚慌，扔了大號管，卻一屁股坐到了鼓上，把鼓面給坐破了。
  
  混亂中，青蛙躲進了沙拉碗中的茶葉子下面。結果，等一位夫人開始吃沙拉的時候，青蛙頂起菜葉說：嗨，夫人，味道怎么樣。夫人嚇得大叫，扔掉了餐具。青蛙更是被夫人的尖叫嚇著了。趕緊躍身一跳。又跳到了一對你濃我濃情侶的酒杯里，男人喝酒的時候，它從杯里給人家KISS一下。哈哈。嚇得人家趕緊走，那女的明顯抹額暈了。青蛙還有禮貌的跟人家再見。
  
  它不知道，小號手一直追著它。它做再見的時候，小號手伸手抓住了青蛙。正在吃飯的男孩看見了它的青蛙，大聲說：那是我的青蛙，快還給我。因此他們一家被人家當作不受歡迎的被轟走。姐姐和媽媽表現(xiàn)得很傲慢呢。在回家路上的車上，少不得挨數(shù)落。
  
  到家，爸爸就要叫他把小動物們統(tǒng)統(tǒng)扔掉。他很難過。不過男孩一進自己房間關起門來，和自己的小伙伴們講述了宴會上搗蛋青蛙的所作所為。大家可開心了。
  
  一只青蛙足夠了
  這一本是關于接納和團體的故事。
  
  
  男孩收到一件禮物，大家都很期待會是什么呢。蓋子被打開的當兒，都想第一眼看到，可憐的烏龜太矮啦。它不能第一時間看到。淘氣的青蛙則跳到小狗頭上?？戳艘谎郏桓本趩实纳袂?。小狗卻很開心。噢，原來是一只更小的青蛙。
  
  對這個同類的到來，青蛙當然很排斥，雖然男孩叫它們合平共處。大青蛙心想，我怎么可能會跟它和平相處呢。我得想著法兒把它攆走才是。這是我的地盤?？墒菫觚敽托」愤€有男孩可不這么想。他們都很喜歡小青蛙，所以，當大青蛙欺負小青蛙的時候，只能喚來伙伴們對它的警告。
  
  平時烏龜?shù)谋呈谴笄嗤芤蝗说淖T，現(xiàn)在小青蛙也坐了上去。大青蛙感到萬分的難過，沮喪。一生氣，控制不住，就一腳把小青蛙給踢飛了。它又受到警告，沒辦法，只好接受與小青蛙共騎烏龜?shù)默F(xiàn)實。
  
  
  
  到了河邊，伙伴們不讓大青蛙上船，不過它還是跳上去了。趁
•   暑假里和兒子看了這套無字書。我個人很喜歡這套書，畫面很細膩很傳神，真是無字勝有字。
  
  兒子翻了翻似乎并不是很感興趣，他已經認識很多字了，而且看書也習慣了去認讀里面的文字，所以對于沒字的書顯得有點無所適從了。
  
  我引導他看，可他依然堅持要我講，于是我就和他一起描述畫面。我說前半句，兒子接后半句，我驚訝地發(fā)現(xiàn)他的理解絲毫不差，而且語言表述也十分簡明準確。
  
  他最喜歡的是其中那本《一只青蛙就夠了》。講述的是小男孩家有一只狗，一只烏龜和一只大青蛙，但他又得到了另一只小青蛙作為禮物。小男孩很高興，可是大青蛙不高興了，覺得失寵了，就想方設法要把小青蛙除去的故事。后來他們一起去郊外玩，大青蛙把小青蛙踢到河里不見了。小男孩他們到處找也沒找到，很傷心，哭著回家了。講到這里的時候兒子突然說“媽媽，我的眼淚都要出來了?！?br />
  我有點吃驚，兒子居然被這個故事打動了，他的心隨著故事的發(fā)展起起落落。
  
  有時候我們會低谷孩子的理解能力，事實上，孩子的心可能比我們更敏感細膩，更容易受到真善美的感染。
•   這套無字書系列是寶寶一歲半時買的，一直束之高閣，現(xiàn)在兩歲四個月了，無意中把書拿來看看，一頁頁看圖說話講給她聽，沒想到寶寶好喜歡，講了一遍又一遍。睡覺的時候也要求“講小男孩給我聽”，一遍又一遍，直至入睡。《一個男孩、一條狗和一只青蛙》的故事：小男孩帶著自己的狗出去玩，來到池塘邊，看見了一只青蛙，于是他們開始了游戲......當小男孩帶著小狗離開池塘，只剩下空蕩蕩的水面時，小青蛙頓覺無味，它還要去找小男孩和小狗玩......寶寶立刻搶著說“人要有朋友”，哈哈，這小家伙聽得懂嘿！兩歲多的孩子完全懂得書中的道理嘛！《男孩、狗、青蛙和一個新朋友》的故事：小烏龜咬住了魚鉤，把小男孩拖進了水里后，畫面上顯示小烏龜和小狗面對面地瞪眼，我問寶寶他們怎么啦？答：吵架了！呵呵，寶貝完全看得懂嘛！兩歲多的孩子看無字書，完全可以哦！當然首先是親子閱讀！
•   書一到手，2歲8個月兒子就一口氣讓我全講完了！跟以前有文字的書相比，首先考了我的觀察和表達能力，汗！還好，兒子給的第一個評價是：就像看電視一樣啊！呵呵，看來他是馬上就領略了無字書的魅力。
  因為是無字書，兒子有了給人物們取名的權利，書里的男孩就叫他自己的小名，狗、大青蛙、烏龜、小青蛙也都有了自己的名字。兒子最喜歡男孩在地洞里找青蛙卻被土撥鼠嚇了一跳的情節(jié)，笑得哈哈的，最喜歡故事是《一只青蛙就夠了》。書看了第二遍，兒子就能自己根據(jù)圖畫講出完整的故事，又過了兩天，光講講已經不過癮，竟要我跟他一起演《一只青蛙就夠了》的“話劇”版，他扮演小青蛙、男孩和告狀的烏龜，我則變成了不服氣的大青蛙，看他扮演先從禮品盒子里跳出來的小青蛙，然后被“我”欺負，又轉身變成男孩來批評教育“我”……最后和“我”緊緊偎依在一起，真是有趣極了。
  感覺到，好圖書和好故事是媽媽送給孩子最好的禮物。
•   從來還沒給孩子買過無字書，4歲的兒子也聽了不少的故事，很少主動講。所以想鍛煉一下他，讓他自己看書，講故事。先拿回去第一本，一個男孩，一條狗和一只青蛙。我要做飯，叫兒子自己先看。晚上睡覺的時候他要我給他講，我就問，你不是看了嗎，都看到些什么？他說男孩和狗掉到河里了，他們沒抓住青蛙，后來青蛙到他們家里去了，其實之前我也沒看完，我覺得好奇怪啊，就往后翻了一下，果然是的。我就問那青蛙怎么知道男孩的家，他就指了指男孩和狗的腳印。哈哈，我想，這已經足夠了，孩子會自己讀書了。書中的圖畫非常流暢，人物和動物表情和樣子豐富而且傳神。我跟兒子都最喜歡一只青蛙足夠了，講第一遍的時候，我問他大青蛙為什么老欺負小青蛙，他說它不喜歡小青蛙，我問為什么，他就不說話了。我覺得好逗啊，可能跟小朋友一般看到爸爸媽媽去抱別的小孩或者夸獎別的小孩，他們大多都是這樣的反應。兒子還喜歡青蛙參加晚宴。第一次我要給他講，他說他不想講這個，我問為什么，他說不喜歡里面的老爺爺，我問為什么，他說因為他把青蛙抓走了。我說那我就講一遍，如果不喜歡聽，以后就不講了。然后我就邊講邊跟他指那些人的動作，表情，還有青蛙的行蹤。他一邊聽一邊哈哈大笑。后來他還不停的要求我再講給他。我想，經典的無字書同樣可以傳遞快樂和愛。
•   一直覺得無字書是給小小孩看的，對一年級的小朋友來說太簡單了，也一直沒買過這類的書，前兩天限時搶購，訂了這套，想了解一下無字書到底是怎樣的。正好前天晚上，沒時間給兒子講睡前故事，讓兒子自己看了一本《一個男孩、一條狗和一只青蛙》，兒子看得很樂，在床上蹦，后來問他最喜哪個畫面，他說最后一個畫面，問他為什么？他說：“最后小男孩、小青蛙和小狗，他們成了好朋友”還說：“.媽媽你看，坐在浴缸上的小男孩像不像我？”我仔細一看還真像。讓我驚奇的還在后面，祺祺在床上蹦來蹦去的時候，突然冒出了一段話“一個小男孩，去抓小青蛙，青蛙沒抓著，生生氣氣跑回家，留下小青蛙，待在池塘真孤單，青蛙跟著小男孩的腳印，到小男孩的家里，和小男孩一起玩。故事講完了，請聽下次再講?！焙呛牵瑯返梦艺婵鋬鹤?！
•   家里已經有了兩套梅瑟邁爾的書《大噩夢》和《小怪物》——現(xiàn)在2.9折的價格也是相當合適 ，當時是覺得寶貝很喜歡看他的書正好也很便宜就湊單了，沒想到寶寶竟然很喜歡看，問他看什么的時候就報這個。當時收到書有點失望，開本太小還是淡淡的黑白構圖，翻翻看被吸引住了了，一個調皮的男孩有點邋遢，穿著大大的靴子和他的動物朋友們展開了別開生面的旅程。壞壞的青蛙也是一個亮點，全書一個字都沒有，但是絕對不影響你的閱讀樂趣，而且你可以盡情發(fā)揮，我只給他講了一兩遍他就自己看開了，自己看得哈哈大笑，也是鍛煉觀察力的好繪本。這個是圣誕節(jié)到的，我說是圣誕老爺爺送你的禮物，他每次看就說我要看圣誕老爺爺?shù)臅?/li>
•   講述的是小男孩捕青蛙，自己卻弄得很狼狽，后面他們成了朋友，青蛙離開了，他去找青蛙，后來小男孩參加聚會，青蛙偷偷滴跟去了，人們看到青蛙都很不高興，小男孩為了保護青蛙，一家人被趕出來，小男孩有一只狗，一只烏龜和一只大青蛙，但他又得到了另一只小青蛙作為禮物。小男孩很高興，可是大青蛙不高興了，覺得失寵了，就想方設法要把小青蛙除去的故事。后來他們一起去郊外玩，大青蛙把小青蛙踢到河里不見了。小男孩他們到處找也沒找到，很傷心，哭著回家了。卻發(fā)現(xiàn)青蛙從窗戶又跳進來了 ，他們又成了朋友，很精彩哦，寶貝很喜歡，買了很多書，拿到這個書看了好幾遍，5歲了，不識幾個字，但是可以看懂，還很喜歡
•   男孩，青蛙和狗這套書，苗苗20個月的時候，我開始給她看得。對于苗苗來說，看書已經是一件很愿意做的事情了。這套書，很特別，不同于現(xiàn)在主流的繪本，黑白的畫面，沒有那么多的色彩，呵呵，或許，有的媽媽會擔心寶寶會不喜歡，呵呵。6個故事，6本書，每一個故事既是獨立的，也是有相互關聯(lián)的?？梢詥为毧?，也可以聯(lián)系起來。不過，對于苗苗來說，我還是分開閱讀的。估計，她還不能理解“一套書”的概念。呵呵。這套書，讓苗苗體會了不一樣的生活，小哥哥就像一個探險家，釣魚，找青蛙，和烏龜斗爭，都是平時生活里體會不到的。他們之間的友情，很單純，很單純。，就像是兄弟姐妹，一家人的感覺。這一點，也是小朋友很喜歡的感覺，也在他能理解的范圍：動物和人之間可以存在這種友情。一個男孩子和他的幾個朋友們：狗，青蛙，烏龜。因為沒有文字的描述，故事怎么講，大家可以隨便發(fā)揮。但是，畫面還是非常的生動和有趣。跌宕起伏的情節(jié)，可以讓媽媽很好的發(fā)揮，哪怕就是簡單的描述，也是一個不錯的故事。苗苗看了這本書，知道了青蛙，烏龜，樹，靴子等等名詞和圖像。釣魚，落水，跑，生氣，吃奶等等動作；月亮，床，睡覺之間的聯(lián)系。苗苗逐漸的把書上的東西，和現(xiàn)實生活中的事情或者事物聯(lián)系起來了，呵呵。我覺得最大的收獲，就是開始事情的理解。以前看書，重點是名詞，動作，都是比較獨立的東西。將這套書的時候，我們開始有點理解事情的發(fā)生，為什么生氣？找不到青蛙的時候，小哥哥的著急！對事物的理解，有了一點進步。也有害怕的，可能是外婆講解的方式，苗苗看到里面的貓頭鷹，就比較害怕：“怕怕”。這個影響，已經有了烙印。在別的地方，看到貓頭鷹，仍然是害怕，呵呵?？催@套書的時候，我已經不再主動讓苗苗看書了。苗苗的所有的書，有固定的擺放地方。他想要看的時候，她會拿過來，請大人講。至今，苗苗自己看書的時候，還是不多。她還是喜歡大人講。我們家的3個大人，每個人的境界方式都不一樣：外婆比較夸張，外公比較中規(guī)中舉，苗媽比較溫馨，呵呵，不過，苗苗都愿意接受，只要有人講故事，誰都可以。最近一段時間，這套書，被苗苗選中的機會比較多，前面看的小熊寶寶和噼里啪啦，受到了冷落，也許，是因為這里的故事比較吸引人，呵呵，有探險的味道。我們親子閱讀的時候，可以完全來講故事，也可以問一些簡單的問題，這是什么？那是什么？或者為什么會這樣？青蛙開心嗎？哥哥痛嗎？想到的，和故事有關的，都拿來問問苗苗?？此惺裁捶磻?？讓苗苗多一些認知，看的遍數(shù)多了，大概就知道情節(jié)了。從最簡單的描述，到深入的體會情節(jié)，一點一點的進步，這樣持續(xù)一段時間，就算看好了這套書。我們就可以開始另外一套新書了。
•   我是看了一些心理學的書以后，決定給孩子再購置一些沒有字的圖書，有了字，我就忍不住去讀，孩子也是要求我讀，沒有了字，大家都少了一種負擔，之前，我買過了《無字書》一堆小老鼠的那套，7本，孩子一直翻，而后，買了《POLO歷險記》，再后買了漫畫《父與子》，直到這套“男孩、狗和青蛙——無字書系列”，我很滿意，每本書都有一絲微妙的關聯(lián)，每個故事都有一種感動，我寶寶4周歲，常常在我不注意的時候，自己坐在沙發(fā)上靜靜看這套書中一本，當然，他最喜歡《一只青蛙足夠了》那本，總是夸張地笑著，有時會叫我看大青蛙欺負小青蛙的畫面，問他，這樣好嘛，他總是堅決地說，我可不欺負人！
•   我個人對好的童書的唯一標準就是：孩子喜歡。這次雖然一次性購進包括：慶子、鼠小弟、數(shù)學游戲故事繪本、男孩與青蛙等四套童書，難得的是每一套我家寶寶都很喜歡。這套男孩與青蛙地區(qū)是無字書經典，黑白的圖畫能夠吸引我家28個月的小寶認真看，并且指著圖上的主要角色對我說：媽媽，這是一只青蛙，這是一只烏龜，這是一個男孩……，我問她：小狗在聞什么呀？寶寶回答：在聞蝴蝶。不用我多說了，這就是優(yōu)秀成功的無字書。在我看來，其實也可以稱它為一部兒童漫畫，圖畫表現(xiàn)力極強，每個角色的表情和動作都能夠啟發(fā)孩子的想象力，內容幽默風趣，絕對是值得推薦的好書！
•   如題.書中的小男孩一樣,有一條狗、有一只烏龜、有兩只青蛙，常?？梢缘綐淞掷锿?，這大概是現(xiàn)在的孩子或大人們都想要的吧。
•   前段時間給快4歲的兒子買了《男孩、狗和青蛙》無字書系列，故事情節(jié)充滿了童真童趣，故事內容都是從孩子的視角出發(fā)，描繪了一個男孩和他幾個動物朋友的故事，情節(jié)有起有伏，繪畫手法活潑而傳神，讓大小讀者除了能看懂畫的故事，還能引起很多心里聯(lián)想。確實算得上是一套不錯的無字書，值得推薦。
•   原來看過的無字書是《POLO歷險記》和《7號夢工廠》，都是華美的風格，拿到這套書，小開本，有些失望，怕看慣了大圖畫的兒子不喜歡。給了兒子，沒給他講，讓他自己看，他似乎也不甚熱心。有一天早上起床時邊穿衣邊給我講：“青蛙逃走了，那個男孩去問鼴鼠青蛙在哪里，那只狗去問蜜蜂，結果被蜜蜂追，太好笑了！”呵呵，自己看得挺好嘛！仔細看畫面，人物和動物表情極為豐富可愛，青蛙的調皮勁兒最有看點。不愧為童書大師的作品。
•   太喜歡梅瑟邁爾的作品了,傳神是最主要的元素,男孩的生氣時表情生動,小狗被咬時那種痛楚呼之欲出.而且故事情節(jié)動人心弦,最喜歡最后一冊了,兩只小青蛙爭風吃醋時的斗智斗勇.
•   好看的無字書，畫的非常的好。孩子也很喜歡。但如果只買第一本《一個男孩一條狗和一只青蛙》也可以。
•   先看了第一本，《一個男孩，一條狗和一只青蛙》小家伙真的看懂了無字書，可以將故事內容說出來，對故事的結果感到很吃驚
•   我記得自己小時候看小人書時（那時還不認字，其實也就相當于看無字書一樣），雖然不識字，但對小人書的迷戀和閱讀的熱情依然不減。現(xiàn)在的孩子有了數(shù)也數(shù)不過來的優(yōu)秀圖畫書看，真幸福啊?？粗覂鹤樱?歲）邊看著《男孩、狗和青蛙》邊嗤嗤的笑，我知道他看懂了，看進去了，也被吸引了。只是我有點懊悔自己，不應該一拿到書就迫不及待的給兒子講起來，畢竟這是一本無字書，孩子需要時間來自己慢慢解讀，同時也有機會發(fā)揮自己的想象，不需要大人事先把自己的理解灌輸給孩子。不過，還好沒有影響兒子對這套書的熱情。
•   這應該是我買的幾套無字書里最便宜，可是最耐看的一套了。
  書的開本不大，黑白的，像素描一樣的感覺，買的時候也是抱著給孩子接觸下不同書，而且當時收到的時候還猶豫了一段時間，覺得孩子可能還不會看，理解不了，放了好一段時間才試著拿出第一本來給他講，可是孩子對書里的男孩、狗、青蛙表現(xiàn)出來的喜愛讓人意外不已。確實，雖然是很淡的勾畫，可是書里的主角，不管是哪個男孩，還是狗、青蛙，形象都很生動，雖然是無字，可是一切都躍然紙上。
•   寶貝非常喜歡，已經反復看過好幾回了。印刷很精美，紙張很厚實，雖然是黑白的，但是男孩、狗和青蛙的表情畫得很是細膩、傳神。不虧是大師的作品。每本書20頁左右，不是很厚。相比書的質量和內涵，這個價格很不錯了。而且這本書個人覺得覆蓋的年齡段還蠻大的，畢竟是無字書，小小的寶寶都可以看，故事里傳達的豐富情感就是上了小學的小朋友看起來也不會覺得太幼稚。值得推薦！
•   男孩與青蛙是梅瑟的開山之作，光是看圖畫，就能了解整個故事的脈胳，簡單易懂的無字書
•   這是一本無字書，書評說是開發(fā)孩子們的想象力?？墒鞘^太小，我不知道他能看懂多少，更的時候是在檢查我的語言組織能力。但每次給兒子講的時候，好象真的都會不同。石頭知道青蛙是男孩的好朋友，所以他總是愿意自己一個人捧著書，隨意的翻到一頁去看。有時洗澡了，還會告訴我，青蛙和男孩子一起洗。于是一直有個小愿望，什么時候，有時間了，帶孩子去郊外看看青蛙的樣子，讓兒子問問青蛙：“你還好嗎？我們一起捉迷藏吧！”。
•   兒子才幾個月，我已迫不及待買回好多書。無字書，我寄予了很大希望。孩子太小，我先拿來過癮。沒有想到，陶醉其中！男孩，在小狗、青蛙、烏龜、小青蛙的眼中，是個有魅力的人物！大家愿意與他玩耍，愿意為他“爭風吃醋”！而男孩也不愧此種殊榮，穿著成人的靴子，扛著魚竿，挺像那么回事，他淘氣，精力充沛，卻不頑劣！當男孩到處尋找青蛙的時候，我仿佛聽到了他焦急的呼喚聲——“青蛙，你在哪里？”不知怎么，眼睛潮濕了，無法言說的一種感動！沒有想到，無字書竟然有如此的力量！是套好書，物超所值！
•   我就非常喜歡，無字書，圖非常出神，雖然是黑白，但人物、動物的表情動態(tài)這是刻畫的淋漓盡致，非常棒??！好可愛的小男孩，好蠢的狗、調皮的青蛙、還有小烏龜，真是好玩
•   男孩、狗和青蛙——無字書系列----一套值得小孩子閱讀的書
•   《男孩、狗和青蛙——無字書系列》值得推薦，精致可愛，生動有趣！
•   4歲的兒子習慣了邊聽我們讀邊看圖畫書,開始對無字的男孩和狗有些拒絕,看過第一本后,第二天又挑了第二本,隨后很快看完了全系列...小家伙在書頁中找小青蛙,開始給我們講故事,頭頭是道...很棒的一套書,每幅圖都神態(tài)細膩,生動傳神,適合小家伙讀出自己的故事
•   無字書創(chuàng)始人梅瑟·邁爾開山之作/一個男孩與他的伙伴的系列歷險故事，充滿孩子氣的幽默與友情的溫暖（蒲公英童書館出品）
•   孩子剛上一年級，認識的字不多，所以不怎么愿意讀書。買了這套無字書，他上床睡覺前總會翻出來看一看，發(fā)現(xiàn)好笑、好玩的地方還叫我們一起看，興致盎然的樣子。挺好的！只是，里面有一些文化背景不大容易理解的地方，比如有一本的最后一頁上，小男孩為青蛙在晚宴的“精彩”表現(xiàn)捧腹大笑，作為家長，我能理解這種心情，可孩子沒有參加晚宴的經驗，反而理解不了。他不明白小男孩為什么要笑。我不知道是應該教導他守規(guī)矩，還是應該保護這份童心童趣。哈哈。
•   起初兒子還看不懂，覺得沒意思，慢慢的，他喜歡上書里的主人公男孩、狗，還有那只青蛙。他喜歡他們在一起時發(fā)生的故事，非常好的一本書。
•   很喜歡這種黑白的風格，小男孩、小狗、青蛙都成了好朋友。
  無字書適合鼓勵寶寶自己講故事。
•   女兒三歲了，但我一直都不著急讓她學習文字，因為我希望她在沒有對文字有認識之前，用她天真無邪的眼睛去探索這個世界，讓她感受圖畫本身的美好，絢麗的色彩、熟練的線條，豐富的表情、細微的動作，這都是她首先應該去欣賞，去體會的。男孩、狗和青蛙是鉛筆素描漫畫，畫得相當?shù)募毮?，不管是情?jié)還是畫面，都引人入勝。每天晚上女兒都要我講青蛙的故事，因為沒有文字的限制，我每次講得都有些許不同，還會跟女兒一起互動，讓她來描述畫面的故事。真心的推薦，不要讓文字過早得限制了孩子的想象力，因為我們已經是被限制的一代了。
•   書中沒有文字描述，給了我很大的發(fā)揮空間，注意的細節(jié)可以不受限制。我給男孩起名為湯姆，小狗叫刀哥兒，烏龜叫派頭兒，而搗蛋的青蛙叫弗萊格。17個月的兒子已經開始喜歡弗萊格了，看書的時候可以對弗萊格的眼神變化作出相應的表情，無字書的魅力開始吸引我了。
•   書本上只有黑白的圖片,沒有文字.在給寶寶(三歲)講故事前,我先大體的看了一下故事情節(jié).依據(jù)寶寶平時不喜歡和其他小伙伴一起玩,對小動物也缺乏興趣的性格缺點.我主要從寶寶對伙伴的認知度上,重點將男孩（TOM）和他的小伙伴快樂的日子，書中的小伙伴帶來的趣事和幫助講給寶寶聽。故事講完了，問：“寶寶也希望擁有你的小青蛙，烏龜和小狗馬？”“我們就出去找找看看，如何能找到我們的好伙伴？”
•   給孩子在當當買過不少書，從來沒有評價過，好的大家已經說好了，不好的也都有相應的評價。但是這套書太特別了，不得不評。
  前面有人評價說“前兩本印刷不好，畫面都快看不清了”，收到書之后我不得不說，作出這樣評價的沒真正讀懂這套書。一開始的畫面弱化環(huán)境、突出男孩和青蛙才可以讓讀者迅速理解故事的主角啊！
  還有，這套書雖然是黑白的，但是畫面生動，描繪出來的情節(jié)非常清晰。我覺得如果是彩色的，很有可能喧賓奪主，影響孩子閱讀想象，還達不到這種效果呢！
  我的孩子四歲多，讀過的繪本無數(shù)，但無字書是第一次。精挑細選了這套書，他喜歡得不得了，強力推薦！
•   我是一名幼兒園的教師，這本書是送給我班過生日的一名寶寶，這位寶寶平時不善言語，膽子較小，根據(jù)孩子的年齡特點，我購置了《男孩與青蛙》全套，送給他的時候，他很是開心，迫不及待的就打開看，對于小班的孩子無字書最適合不過了，在老師的引導下，他一下子給班上的孩子講了兩本書~~~晚上回家，他的媽媽告訴我，他把書里的內容興高采烈地講給全家人聽~
  建議家長可以送個孩子同樣的禮物~會有不同的驚喜~
  愿全世界的寶貝們健康快樂~~~
•   買了這套書，里面的畫面是黑白的，而且還有點點淺，不過畫面的線條比較美。我是帶兒子度假的時候把這本書帶上的，在美麗瓊海邊上兩棵大柳樹下的秋千上一起讀這本書的，我和兒子一起給書里的男孩、狗、青蛙取了好聽的名字，然后美美的看著畫面想象著開心的講完書里的故事。兒子開心極了，因為故事是我們自己編的，我們都喜歡。不錯的一套書，能給你無限的想象，也能給你無限的樂趣。
•   很喜歡這本書哈，先是自己看，現(xiàn)在兒子每天都在看，那只青蛙太可愛了，還有那個小男孩，跟現(xiàn)實中的孩子是多么的像啊，調皮又聰明，書中的小男孩是多么的幸運啊，有那么多的朋友。兒子快過生日了，每天都纏著我也給他也買兩只青蛙，呵呵。
•   女兒雖然已上二年級了，但是對這本書仍是愛不釋手。
  書中將男孩、青蛙的表情刻畫得十分逼真，情節(jié)也特別有趣，還經常會出現(xiàn)一些搞笑的畫面，這些都令孩子沉醉其中，樂此不疲。接連看了好幾遍之后，在未得到她允許的情況下，我將書贈予他人，結果向來大方的她竟然“大發(fā)雷霆”，苦于此書乃限量購，我只能購買了另一本無字書《雪人》作為補償。
  女兒說，她也要做無字書呢！真得感謝這本書，它為女兒打開了思緒的另一扇窗。
•   《男孩和青蛙》是一個運用典型的圖畫書語言創(chuàng)作的故事。
  故事用幼兒思維中所特有的對比感知方式，引領孩子到達了感知自我、確認自我的境地。
  “我是誰？” “我不是任何別的人，我是……我自己哎?！?哈！這個故事有一點哲學味道。
  給予推薦！
•   里面的鉛筆畫真的很好，小開本，薄薄的那種 ，但是每一副畫，你要自己觀察，青蛙的表情。烏龜?shù)谋砬?，狗狗的表情還有小男孩的表情，無刻不體現(xiàn)出這頁畫面中每一個動物和主人的心情和當時的情景。真的很好，可以讓孩子給你講，你也和孩子一起觀察。6本一套，真的建議去買。但是不適合很小的孩子我覺得3-5歲比較合適
•   一套充滿溫馨、情趣、田園風格的書，而且書中小男孩的生活和我兒子的很相象，他就是每天在我家旁邊的郊野公園跑，捉蝌蚪、撈青蛙、喂魚、逮螞蚱、摘果子，揀蝸牛。而且?guī)Щ貋淼男游铮蝌?、青蛙、蟈蟈、蝸牛）都養(yǎng)過一段時間，由于容易養(yǎng)死，有些又放生了。
  這本書里沒有一個字，但是人物、動物都畫的很傳神。孩子完全能夠看懂故事情節(jié)，連他們的心理活動都能看出來。
  好書！
•   這套書是我在當當上買的最最最最超值的一套！不是說價格超值，而是這套書俘獲了我身邊所有小朋友大朋友的心，連笑點超高的老公每次看到這套書的其中一本都被里面搞笑的畫面逗得哈哈大笑，更別提我和寶兩個笑點超低的人了！兒子的識字量大大超出我的想象，所以我想著是不是看點有圖畫的沒有文字的書讓兒子的想象力變得更豐富一些，搜了好些，也購了好些，最終這套可謂是老少通吃，傳閱了好些人看，最近借給已經懷孕的寶的老師看，里面輕松詼諧的搞笑畫面讓大人和孩子的心情都頗為放松，我一直認為：孩子開心就足夠了，其它的自然而然的都來了！這真的是一套超級值得孩子和大人一起享閱的一套書籍！雖然書名是男孩和青蛙，但女孩也是可以看的哦！
•   收到書后,由于同期購了大拇指無字書,所以并沒有打開看,前幾天大拇指的那套看完了，就把這套打開了，沒想到這套的風格和故事情節(jié)讓孩子更喜歡，淡淡的鉛筆畫，連貫的情節(jié)讓我家4歲小丫每本書都要講兩遍才可以。有時候，她自己從外面玩回來，拿起這本書自己會靜靜的看一會。更有意思的是，有天去和小朋友玩一直很晚也不回家，我曉之以情動之以理的勸說一點也沒作用，小丫仍玩的不亦樂乎，萬般無奈我說回家看男孩與青蛙了，沒想到正玩的高興的小人立刻站起來對小朋友們說：“再見，我回家了，明天再玩吧！”真感謝讓孩子喜歡上讀書的當當網(wǎng)
•   作為媽媽我一直都有這樣的擔心，我看不懂無字的圖畫書，拿回來后，我驚訝自己是這樣喜歡這樣的書，可愛的小男孩、小狗、小青蛙，似乎都能感覺到他們臉上豐富的表情（其實眼睛非常不好），孩子快4歲了，因為故事聽得多，非讓大人講，提醒我們平時是不是講故事而限制了她想象的空間，希望從這一套書開始，給她多一些機會講給我們她對書的理解。
•   　　　昨天下的單，沒想到今天上午就到了，超快！
  　　　書到手后，兒子還沒回來，自己先睹為快，看了第一本就停不下來了，好看，好玩，好笑。
  　　　書中小男孩和青蛙，烏龜，小青蛙的故事讓人看著好笑的同時，也感覺挺暖心的。
  　　　
•   經朋友介紹，買下了這套書，紙質厚實，不容易撕破。最重要是內容，小男孩、小狗、小青蛙、小烏龜這些主角都能吸引小朋友。女兒不到一歲，有些情節(jié)并不太能理解，但是我還是給她講，先讓她認識里面的物件和人物，在給講故事，同時還配合夸張的表情、動作，小家伙很喜歡。現(xiàn)在差不多1歲半了，她會主動要我拿“哥哥書”給她，要我給她讀，對里面一些簡單的情節(jié)，也會”電報“式地講給我聽。我想等她語言再好一點就可以讓她給我講故事了。唯一的遺憾是這套書是黑白，沒有彩色。
•   兒子6歲，每天要我們給他講故事，買了這套書后，他可以自己看了，問他內容怎么樣，他說很好看。其實書中的內容，一個小男孩到效外去捉青蛙，就像小時候的我們，而兒子這代人，就少有這樣的樂趣，現(xiàn)在環(huán)境變化太大，連青蛙都很少見到了，更別說那種體驗了。那只青蛙的調皮，很符合小男孩的天性，兒子說兩只青蛙打架很好玩。
•   男孩與青蛙是寶寶接觸的第一套無字書,寶寶很喜歡,有時候會自己拿起書來給媽媽講故事,挺不錯的,鍛煉寶寶的語言表達能力和看圖能力.
•   寶寶23個月，看過無數(shù)本書，每次都是我講他聽。本想無字書可以自己看了，誰知還是要我講，可能我講的比較生動，哈哈！其實寶寶也是自己看到，只是不能像媽媽這樣組織了語言全數(shù)講出來而已。寶寶從16個月開始看書，每次都是我講，有時一本很小很薄的故事書要講上幾十遍。我堅信這是個日積月累的過程，寶寶或許會注意力不集中，或許有時不要看書，但基本上我天天把書拿出來講上一兩個故事，隨手抽一本，自己閱讀出聲，寶寶自會吸引過來，比如這套《男孩與青蛙》。給寶寶培養(yǎng)好的閱讀習慣，媽媽會堅持的哈！
•   圖畫讓人感動，讓我想起童年時光，夏日的田野、池塘、青蛙、知了，還有童年的友伴，雖然沒有一個字，但比語言更能傳遞所要表達的內容，并且引起強烈的共鳴感。把小動物的形態(tài)思維喜好性格刻畫得如同小男孩一樣的天真、頑皮、快樂！讓人感動！如果不是對自然的領悟、以童年的深刻記憶、對孩子的了解，是無法有這樣的畫面和情節(jié)的。
•   四歲的兒子以超快的速度翻看了四本,然后就問我小男孩為什么掉到水里拉,青蛙為什么會在桶里啊,我卻無法回答,因為還沒看一頁呢,看的時候他還會咯咯的笑,雖然一個字都沒注釋,但孩子的想象空間卻在這里能盡情的發(fā)揮,只是書太小了點,稍微大點就好了
•   這套書小小的，紙張質量很好，硬硬厚厚的，收到后我迫不及待一口氣翻看完了，邊看邊忍不住哈哈大笑。雖然只有圖畫沒有文字，且圖畫還是黑白的，可小男孩、小狗、小青蛙等的故事如此有趣，他們的表情如此豐富，實在是不笑都難啊！不知為啥，收到書五天了，三歲多的女兒還沒興趣翻開看一下！搞不懂孩子！呵呵。。。
•   雖然無字，可畫面本身就在講述一個個精彩的故事，小男孩、青蛙、狗狗已經場景都那么逼真細微，無字勝過有字，再說對于3歲的小讀者來說有文字反倒累贅。送我兒子的禮物，買對了！
•   “男孩與青蛙（全6冊），每冊都能獨立成章，簡介的畫面卻能代表一個故事，人物和動物的表情栩栩如生，仿佛在告訴你一個個發(fā)生在身邊的故事。不錯，很喜歡。小子也很喜歡。
•   兒子還沒有看過，我自己卻已經翻看過好幾遍了，每當看到青蛙、男孩無奈或是雀躍的表情，我就非常開心，那樣的一種通過圖畫表達，通過圖畫領會的感覺非常的棒！
  我一向喜歡，潤物細無聲或者是此地無聲勝有聲或者是只可意會不可言傳的感覺，這套書，完全符合我這樣的要求，在悄悄向我傳遞一種孩童的調皮、善良！
•   我買了男孩和青蛙，我家壁櫥里有大噩夢，都很好看
•   男孩與青蛙（全6冊）——無字圖,孩子自己能翻看半天，好像里邊有字一樣。
•   非常好看，寶寶愛看，我也愛看！男孩的神情，小青蛙的淘氣，在一頁頁黑白素描中展現(xiàn)的淋漓盡致，這樣的書。又怎能不讓人喜愛呢？
•   雖然小小的冊子，素面的線條，但畫面惟妙惟肖，小男孩、小青蛙、小狗的一舉一動逗的三歲不到的
  家寶咯咯直笑。
•   兩套書都是小本的,培生的小本幾頁內容,感覺有點小貴,男孩與青蛙圖畫顏色有點偏淡的感覺
•   青蛙與男孩共6套，我覺得特別好，買前還想：我能看懂嗎？能給孩子講好嗎？結果書收到之后，這些擔心一掃而光，尤其是孩子特別喜歡，每天都要看！
•   第一本剛看完，兒子就要我們一起來角色扮演，他自己演小狗，叫我演小男孩，爸爸演青蛙，玩得很開心
•   文中的小青蛙就是淘皮的小朋友的化身，小男孩感覺就象媽媽。太可愛了，畫得很細致，尤其是小青蛙的表情，維妙維肖。不僅適合我女兒看，我自己也看得哈哈大笑
•   兒子故事聽的多，自己開口少。如果我們讓他看圖講，他會說：“我不會?！庇袝r候，難免覺得掃興。
  收到書是一個下午，我坐在沙發(fā)上，小家伙賴在我的懷里，讓我講給他，我總是說半句，把下半句留給他，于是就有了下面的話：“你從那邊上，我從這邊上?！薄翱匆娗嗤苄呛堑恼驹陂T口。”“一跳，就跳到口袋里了?！?.....越讀，他說出來的就越多，我說的就越少。我總是說：“太棒了！你講的比媽媽講的還要好！”小家伙臉上露著靦腆又自豪的笑。小家伙還小，還不知道自己拿著書讀，有的時候只是喜歡用手指指著字，嘴里念叨著書的名字。有人說這是識字的最初敏感，應該抓住，可識字做什么呢？他還小，還是自由的徜徉在他的想象空間里更讓我開心。
  之前，我買過莫尼卡的一套無字書（小老鼠），兒子就很喜歡，但那時候還是我來講，他來聽。我發(fā)現(xiàn)他隨著自己組織語言能力的加強，會把原來看過的書里的句子，用來描述新看到的情景，看來讓孩子多發(fā)現(xiàn)，多用自己的話來說，才是無字書最好的地方。
  有字書有有字書的趣味，無字書有無字書的妙處。能讓孩子和我一起講故事，真好！
•   兒子特別喜歡，喜歡那只詭計多端的青蛙，忠厚的狗......，可是無字書卻難倒他爸爸了。我呢，只管把圖意大概說出來，但總感覺語言很蒼白貧乏，兒子呢，卻樂滋滋地看著圖。
•   男孩與青蛙，兒子很喜歡
•   我家兒子兩歲，我買回來后同事們都問，他能看得懂嗎？我看了看，首先就喜歡上了那些小素描，生動，簡單，卻充滿了幽默樂趣，表達也是相當清晰的。晚上帶回家后，我拿出來給他講的時候，他全神貫注的聽了第一遍，又聽了一遍！后來晚上睡覺的時候，又坐在我的懷里說：媽媽，講故事！把他的“金蟲子”（斯凱瑞金色童書）都忘記了，也不鬧著看天線寶寶啦！第二天，我又給他講了第二本，他發(fā)現(xiàn)青蛙不見了的時候很緊張，指著圖圖說，在鞋子里嗎？在坑里嗎？后來看到找到青蛙的時候，他便開心的笑起來，說：青蛙，好朋友！恩，我覺得是一本很不錯的書，以后隨著年齡的增長，他可能還能從中看出更多的內容來！因為那些圖片雖然很簡單，但是真的好有意境，我覺得還可以作為素描的臨摹本呢！
•   第一眼看到這套書，做為媽媽的我就喜歡上了。一本無字書給不同的人看，有不同的故事，在孩子的眼中又是另外一個故事了，給孩子提供了無限的可能，記得第二本書時，寶貝看到青蛙坐在瓶子里，寶貝竟然說是“青蛙蜜”，真讓人忍俊不禁呢。
•   這本無字書很有趣，它描繪的場景很生動，故事很特別，讓人耳目一新。我一邊看一邊笑。尤其是那只小青蛙，活靈活現(xiàn)的，很有創(chuàng)意。
•   第一次給孩子買這種無字書，沒想到孩子那么喜歡，尤其那本《一只青蛙足夠了》，喜歡讓我講了，然后她再講，一遍遍地不厭其煩。
•   孩子很喜歡青蛙，第一次聽說無字書，就給她買的青蛙系列，她十分喜歡，每次想起來都會讓我讀，無字書真的是將孩子的想象力發(fā)揮到極致，孩子和我的觀點還有不同的時候，沒有文字的限制，更能激發(fā)孩子的思維創(chuàng)造，我們倆都很喜歡這套書。超級贊！
•   看著9歲的兒子邊看邊哈哈笑的樣子，就知道這套書買對了。畫面很耐人尋味，融合著已被我們特別是孩子所接受了的西式的幽默。讀書有一種境界叫欲罷不能，兒子的表現(xiàn)讓我知道讀書還有另一種境界：“媽媽，真好看，我舍不得再看了，我一次看兩本吧...”看過的放在桌子上，沒看的壓在他枕頭下面，枕著它們美美入睡，滿懷著期待，就象一塊美味的蛋糕，一次只吃一點點，他分三次把它看完了，我想，過些日子，無意中再翻起，他將另有會意吧。每次想起那只不肯就范的青蛙一個蛙孤獨地呆在池塘里的樣子，感覺還有些醋酸的呢...
•   第一次購買無字書，真的是一個字都沒有，但是，作者的畫風真的很好，小寶寶也可以自己看明白一頁一頁講的什么，每頁都會去找小青蛙，但是就是葉與葉之間還聯(lián)系不起來。慢慢來。自己很滿意
•   很早之前就知道這套書是很經典，但一直沒太留心，對自己的讀圖能力還是懷疑。到手一看真的很贊，雖然沒有文字，但每個細節(jié)都是豐富細致的，小狗，青蛙，烏龜不僅是寵物更是伙伴，看完后真是愛不釋手，好的東西一直都在，總會等到欣賞的。
•   關注這套書很久了，在拿到之前就對它有了一個大概的了解，盡管這樣，書到手的那一刻，仍然給了我一個很大的驚喜，不得不感嘆，作者太童真太有想象力了。的確，上面一個字也沒有，但這絲毫不影響閱讀，相反，我認為它還能啟發(fā)孩子的想象力。兒子也在第一時間看到了它，他最先看了那本《一只青蛙足夠了》，翻完一遍就迫不及待的對我說：媽媽，你聽我給你講講吧！無需多言，就憑這一點就讓我看到了這套書的價值。
•   沒有文字，只有圖畫，黑白兩色，簡單的線條，但故事卻深深的吸引著５歲的孩子。那只小青蛙，調皮、搗蛋、還會搞點惡作劇，讓人歡喜又讓人討厭，但又不失可愛，其實生活中的孩子就象那只小青蛙！
•   子雖然不多，不然不叫無字之書了，呵呵，但是孩子很喜歡，自己會發(fā)現(xiàn)很多小細節(jié)的東西。那只青蛙的表情太豐富了，呵呵呵
•   2歲零7個月的兒子非常喜歡,要我說了一遍又一遍,里面的青蛙是他的最愛,加上現(xiàn)在又是蝌蚪的季節(jié),一有機會就會給他捉小蝌蚪,什么時候蝌蚪會變成青蛙也是他想知道的.
  小小的一冊書,畫面簡潔,人物表情生動,值得一讀.
  就是現(xiàn)在孩子還小,想象力還沒有那么豐富,語言表達也不完整,所以整個變成了媽媽的想象,媽媽的的表述了,自己還不能獨立閱讀.當然不光是指這套書,所有的書幾乎都不能,坐在媽媽的懷中一起看是他的最愛.
•   不愧是大師的作品。雖然是無字書，但簡明易懂。青蛙的形象很生動，很有性格，孩子很喜歡。
•   這套書印刷質量非常好。圖書情節(jié)緊湊，雖然沒有文字，但都能看懂，非常佩服作者的表達能力。孩子最喜歡《青蛙參加晚宴》，可能是孩子現(xiàn)在的年齡段（兩歲半）對飯店特別感興趣的緣故。其余的基本個人認為都非常好，大一點的孩子可能會更喜歡。
•   無字，無色，這都不重要，重要的是一幅幅畫面?zhèn)髑橛謧魃瘢@在孩子眼中已經是語言豐富，色彩斑斕了！在我兒子的眼中，每個角色都是活生生的，男孩叫淘淘，蛙叫弗洛格，狗兒叫Ｓnoopy,烏龜叫慢吞吞，而他們也共同都成為我兒子的最最親愛的小伙伴！無字勝有字，無色卻多彩！
•   剛開始跟女兒說這書沒有字，是需要你自己看的，孩子滿臉不樂意，說不喜歡，不愿意看。
  但是翻看了一下以后，就喜歡上了，開始自己根據(jù)圖畫的內容念念有詞的解釋，而且一本接一本的說。
  我只聽她說，跟著她樂，讓她自己充分想象，即使有些畫面她的理解有偏差我也不予糾正。
  感覺這套書很好，小青蛙的表情畫的很生動，小朋友自己看著就能理解圖畫所要表達的意思。
  不錯不錯。
•   女兒兩歲時開始讀，到現(xiàn)在快兩歲半了還是很喜歡。我記得半年前她能說的最長的句子就是“青蛙，你在哪里啊，你在哪里？”?，F(xiàn)在她經常自己翻著，嘴里念念有詞。我覺得這本無字書跟《猴子撈月》那部片子一樣，肢體表情的語言勝過文字。
•   這本書，買回家，兒子很高興，迫不及待的就可以閱讀了，邊看邊笑。最后一冊一只青蛙足夠了，最精彩。喜歡那只調皮愛吃醋的小青蛙。
•   買給女兒的書一般我都會先看的,呵呵,咱小的時候,沒看過這么多好看的圖書,我自己很喜歡,不過女兒目前最喜歡青蛙參加晚宴那一本.
•   非常喜歡這本書，雖然女兒上四年級了，但是看著生動的畫面，小動物那可愛的表情，還是一遍遍地看不夠，我也很喜歡看呢，尤其是《一只青蛙足夠了》，里面的青蛙的表情變換，真的讓人忍俊不禁，好書！
•   中午拿起書正在自個兒看的時候，老公說：我記得你以前很喜歡看漫畫！呵呵，現(xiàn)在也是，借著兒子的名義買自己喜歡的書。晚上睡覺前兒子一口氣全部都看完了。兒子最喜歡第6集——一只青蛙足夠了。小青蛙的表情相當傳神。兒子連呼：太好看了！值得一看。
•   我為喜歡漫畫的女兒購買了這套書，沒想到，我們全家都喜歡這套書。尤其是第四本《青蛙參加晚宴》我看了多遍，每次都忍俊不止。作者的畫風高超，構思巧妙，人物刻畫及其傳神，屬于經典的漫畫代表。閱讀之余，可以作為一套精彩的漫畫教程，更是收藏的精品。
•   我女兒四歲多一點，很喜歡看這套書，特別是參加晚宴那本，看到小青蛙把餐廳搞的一團糟就哈哈的壞樂。充滿童趣沒有說教。
•   很有趣的無字書 ，寶寶最喜歡里面的青蛙
•   收到后立刻給兩歲半的兒子看，由于沒有字，只有圖畫，可以任意發(fā)揮，兒子就自己編故事內容了。由于他的話還不能說全，說出來的句子比內容還可笑。但是這樣卻能鍛煉他的語言能力。
  看到故事里的孩子和青蛙之間發(fā)生的趣事，他居然也會笑出來。讓我很驚喜。
  可惜圖畫是黑白的，而且有的圖片因為印刷的原因，顏色比較淺，會讓孩子對于劇情理解錯誤。
•   兒子最喜歡故事里那只調皮的青蛙了。
•   孩子很喜歡，內容很幽默，搞笑。尤其是那只青蛙。強烈推薦！
•   喜歡這本書及要這本書的目的，一方面是這本書內容不錯，能吸引孩子的目光，尤其是淘氣的小男孩，能引起他們的共鳴；另一方面是這是一本無字書，由孩子自己去發(fā)揮想象力，可以天馬行空，自由想象，孩子的想像力是無窮的，喜歡聽著孩子講述他們自己思想里的故事。
•   給3歲的外甥買了一套，他特別喜歡，說自己是那只淘氣的小青蛙，還扮演呢，特別有意思~

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