蹺蹺板

用戶(hù)評(píng)論 (總計(jì)123條)

•   蹺蹺板的一頭是空的。它翹起來(lái)，對(duì)著一顆孤零零的云杉樹(shù)的樹(shù)梢，對(duì)著天空。蹺蹺板的另一頭坐著小皮。他坐在那里， 等著有人來(lái)和他一起玩。一整天過(guò)去了，還是沒(méi)有人來(lái)。
•   蹺蹺板的另一頭沒(méi)人坐，就沒(méi)法玩，煎熬的等待是可怕的，飛翔吧，蹺蹺板，超級(jí)喜歡。
•   翹翹板的另一頭沒(méi)有人坐 蹺蹺板就沒(méi)法玩
•   果然是給青少年讀的?？礃?biāo)題是蹺蹺板，以為是給小孩看的。但實(shí)際上里面的文字非常多。80多頁(yè)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)一般圖畫(huà)書(shū)的篇幅。兒童哲學(xué)書(shū)，4歲的女兒還無(wú)法欣賞，9元購(gòu)入收藏，待日后細(xì)讀吧。
•   蹺蹺板的另一頭是誰(shuí)呢？
•   真沒(méi)想到圍繞一個(gè)小小的蹺蹺板，會(huì)發(fā)生那么多意想不到的事情。就象我們每個(gè)人的生活一樣，未來(lái)有許多未知在等待我們?？墒侵灰覀兣?，我們也會(huì)和小皮一樣，找到自己的玩伴，找到自己奮斗的目標(biāo)。
•   買(mǎi)回家的晚上，5歲女兒就自己看完了。問(wèn)她寫(xiě)的什么，她說(shuō)，有只小熊，沒(méi)人和他玩蹺蹺板，后來(lái)來(lái)了一只小熊，他們一開(kāi)始吵架，最后又成為好朋友，一起玩蹺蹺板了。呵呵，基本讀懂了。書(shū)非常精美，其中蘊(yùn)涵的哲理，其語(yǔ)言的美妙，都值得品味和琢磨。書(shū)的質(zhì)量好極了，內(nèi)容也很豐富，比一般的圖畫(huà)書(shū)都厚得多，共80多頁(yè)，女兒喜歡，我也非常喜歡。收到暫存架上好長(zhǎng)時(shí)間了，一直在買(mǎi)系列繪本，因?yàn)楦杏X(jué)相對(duì)便宜一些，盯著看了好多日子了，終于決定嘗試購(gòu)買(mǎi)。事實(shí)證明，書(shū)比我想象得還要好！一本有價(jià)值的繪本，比便宜的數(shù)本繪本，給孩子的東西會(huì)更多更遠(yuǎn)更深。
•   一開(kāi)始我并不喜歡這本書(shū)，看完后卻非常地喜歡。真希望以后還有這種書(shū)。從這里我知道，一個(gè)人玩不了蹺蹺板，還有很多事情也需要人與人的合作。字體很適合我們小朋友看，圖畫(huà)也非常多，顏色也比較柔和。
•   送了本給朋友，朋友說(shuō)，你我還是有聯(lián)系的蹺蹺板伙伴呢。小孩子看，有他單純而直白的感受，而我們大人看了，多些感悟，其實(shí)，這些感受感悟，本質(zhì)都是一樣的。是啊，對(duì)能一起玩蹺蹺板的朋友，一定要珍惜。
•   如果說(shuō)什么是在記憶中不可磨滅的
  那就是童年吧
  如果說(shuō)什么是最想抓住的
  那就是純真吧
  如果說(shuō)最想找尋的
  就是蹺蹺板吧
  看這本書(shū)
  不僅記住這個(gè)陶醉的時(shí)刻
  也追憶了曾經(jīng)的一切
  那個(gè)稚幼的，最初的，美好的
  不能再經(jīng)歷的人生。
  把我的童年與這本書(shū)交換
  仿佛昨日重現(xiàn)。
•   蹺蹺板，挺有意思的一本書(shū)，
•   起初是沖著芬蘭青少年文學(xué)獎(jiǎng)才買(mǎi)的，結(jié)果發(fā)現(xiàn)確實(shí)它值得獲得這個(gè)獎(jiǎng)！連大人們也受到了觸動(dòng)，強(qiáng)烈推薦
•   想讓孩子看一看國(guó)外當(dāng)代作家的幼兒作品。感受一下嘛。女兒（三歲）喜歡小熊小皮，覺(jué)得它很可憐，因?yàn)樗鼪](méi)有朋友，沒(méi)有要好的小伙伴。女兒覺(jué)得自己很幸福，因?yàn)橛變簣@里有很多她的好朋友。推薦給三歲以上的孩子看。
•   孩子已經(jīng)上二年級(jí)，好久沒(méi)給他買(mǎi)繪本故事了，上次無(wú)意中買(mǎi)了這本，覺(jué)得依然適合7.8歲的孩子看，可以引導(dǎo)他思考。
•   合上這本天藍(lán)封面的書(shū)，我心有所動(dòng)。小皮，這頭表情豐富，充滿思想的小熊深深打動(dòng)了我的心！在成長(zhǎng)的過(guò)程中，他不僅僅是面對(duì)生活中不斷出現(xiàn)的新的人和事，而是用心去思考，生活教會(huì)了自己什么，比許多庸碌的大人活得更真實(shí)，有建設(shè)性！其中所寫(xiě)的道理，簡(jiǎn)單卻深刻，直白又有趣。我感受到，這是一個(gè)在成長(zhǎng)中享受成長(zhǎng)的最佳范例！我期望我的孩子也做一個(gè)享受成長(zhǎng)的小孩，所以我給他選取了這本書(shū)，值得擁有的一本好書(shū)！比起其它繪本類(lèi)書(shū)籍，它的性?xún)r(jià)比更好。
•   想象力豐富，極富哲學(xué)意味，小皮的思想與情感深深吸引孩子。
•   我給孩子讀完后，孩子非常喜歡，因?yàn)楣适卤旧矸蟽和男睦?，作為成人看完則能理會(huì)到其中的哲學(xué)意味，怎么與人合作，相處。如果想讓孩子進(jìn)行哲學(xué)啟蒙，這本書(shū)是非常不錯(cuò)的選擇。
•   說(shuō)實(shí)話，給兒子買(mǎi)的每一套書(shū)我都親自看一遍，可以說(shuō)是給兒子把把關(guān)吧。這套書(shū)看第一遍的時(shí)候，我差點(diǎn)沒(méi)堅(jiān)持讀完，因?yàn)榭匆话氲臅r(shí)候覺(jué)得沒(méi)看懂，直接翻到結(jié)尾，后來(lái)又逼著自己看了第二遍，這一邊完全有不一樣的感受，這本書(shū)在不同的章節(jié)都能給孩子總結(jié)一個(gè)小小的道理，有做人有做事的等等，所以我又覺(jué)得這本書(shū)真的很不錯(cuò)，至少孩子看完了能有一定的收獲，最好是家長(zhǎng)和孩子一起看，必要的時(shí)候家長(zhǎng)在進(jìn)一步的滲透肯定會(huì)更好，書(shū)中的插圖很特別，值得收藏
•   給女兒買(mǎi)的，自己先快速瀏覽了一遍，整個(gè)故事娓娓道來(lái)，小皮遇到的每一件事情幾乎都能水到渠成地引發(fā)一個(gè)哲理。希望女兒喜歡聽(tīng)，遇到事情能多方位的思考。大約也是作者的良苦用心哦。
•   故事中的小皮對(duì)他所遇到的不愉快的事情不抱怨，不責(zé)怪，他的分析，總結(jié)歸納能力很強(qiáng)，這正是我們需要好好思考的。
•   我孩子典型的從小自我意識(shí)過(guò)強(qiáng)，好小氣的，適合看這個(gè)書(shū)，可惜我們才不到5歲，故事正本太長(zhǎng)，我剪短了講的，我覺(jué)得適合2、3年級(jí)孩子也能看
•   性?xún)r(jià)比超高的一本，青少年文學(xué)獎(jiǎng)作品
•   在讀這本書(shū)之前，始終覺(jué)得兒童只愿意游戲，而不大喜歡思考。
  現(xiàn)在我明白了，原本小朋友們也會(huì)自發(fā)、自動(dòng)、自學(xué)地進(jìn)行思考。
•   孩子剛看個(gè)開(kāi)頭，就覺(jué)得有意思了。
•   孩子還沒(méi)看呢，我先看完了，覺(jué)得不錯(cuò)，喜歡。
•   是會(huì)有些觸動(dòng)的書(shū)
  讀給6歲的孩子聽(tīng)，但是沒(méi)有讀完，覺(jué)得有點(diǎn)傷感
•   這本書(shū)孩子需要多讀幾遍，很有哲學(xué)方面的韻味，很不錯(cuò)的。鼓勵(lì)孩子們從封閉的環(huán)境中走出來(lái)，多交朋友，尋找本該屬于孩子的歡樂(lè)。
•   昨晚一拿到書(shū)，兒子就一定要讓我先讀這本給他聽(tīng)。其實(shí)內(nèi)容很簡(jiǎn)單，我以為他聽(tīng)到一半會(huì)不要聽(tīng)。沒(méi)想到他安靜地聽(tīng)完了，還問(wèn)了我一些問(wèn)題，“媽媽?zhuān)∑な鞘裁矗俊薄班?，原?lái)是一只熊”“他們?cè)趺醋兂蓛蓚€(gè)小男孩了？”我相信就5歲半的他而言這本書(shū)里要講的東西是不可能完全理解的，但至少他愿意聽(tīng)，知道沒(méi)有朋友是不能玩得開(kāi)心的，所以也正好教育了他一下。隔壁的小女孩晚上過(guò)來(lái)玩，看到這本書(shū)，也馬上纏著我給她講，看來(lái)對(duì)小朋友還是有吸引力的。但如果是2年級(jí)左右的小學(xué)生來(lái)看可能更好一點(diǎn)，更能理解其中的深意。無(wú)論怎樣，我喜歡小皮，還有阿貢。
•   等了幾天，兒子終于拿到了這本書(shū)，迫不及待地開(kāi)始了每天半小時(shí)的閱讀。第一天，他告訴我的是他讀到了什么，第四天問(wèn)他的時(shí)候，他居然告訴我，媽媽找朋友應(yīng)該要為朋友考慮，不能一直拉著他玩?，F(xiàn)在讀這本書(shū)有一段時(shí)間了，相信，孩子能夠隨著閱讀量增大懂得更多。很喜歡這本書(shū)。
•   好書(shū)，富有哲理，語(yǔ)言簡(jiǎn)單但引人深思。讀這類(lèi)書(shū)的時(shí)候，家長(zhǎng)最好能夠有先了解一下，比較好引導(dǎo)孩子。
•   兒子上一年級(jí),買(mǎi)回來(lái)看了好幾遍,還滔滔不絕地給我講述,說(shuō)小皮是個(gè)哲學(xué)家,說(shuō)的話都很有道理呢!值得一買(mǎi)的一本書(shū).
•   買(mǎi)了很久一直沒(méi)拿出來(lái)給兒子看，因?yàn)橛X(jué)得字太多，畫(huà)太少，圖畫(huà)抽象，情節(jié)曲折。
  但是有一天他在書(shū)柜中無(wú)意看見(jiàn)了，要求看，我就戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的給他講，第一次看了一半，就注意力不集中了，沒(méi)想到第二天他又要求看，這樣過(guò)了一周，他已經(jīng)可以堅(jiān)持看完了，并且很喜歡，現(xiàn)在能說(shuō)書(shū)中的很多句話，還能運(yùn)用“愚蠢”這個(gè)詞了。
  我和老公都很吃驚，我們不敢相信1歲10個(gè)月的寶寶，能有這么持久的注意力和理解力。我認(rèn)為是這本書(shū)的魅力。
•   硬皮本，便于收藏，沖著評(píng)價(jià)全5分訂的，孩子會(huì)喜歡。不知神魔原因下單8天才發(fā)貨，沈陽(yáng)--哈爾濱用掉了10天。
•   書(shū)不錯(cuò)，不過(guò)文字比較多，情節(jié)也比較復(fù)雜，比較適合大一點(diǎn)的孩子，五六歲以上吧。不過(guò)我自己倒是也很喜歡看，很喜歡書(shū)里的角色
•   因?yàn)楹⒆涌偸翘幚聿缓没锇殛P(guān)系，有時(shí)心情不好，買(mǎi)這本書(shū)希望能對(duì)她有所啟迪，找到朋友，找到友誼。
•   兩歲八個(gè)月。做活動(dòng)給兒子屯的書(shū)。感覺(jué)要他五六歲才能看。為了寫(xiě)書(shū)評(píng)，我先讀的。然后，我發(fā)現(xiàn)，有時(shí)真的不要把書(shū)分成誰(shuí)的，誰(shuí)可以讀，做為一個(gè)現(xiàn)代忙碌的人，我們的心態(tài)有時(shí)候是有些焦燥的，而這讓我們很多時(shí)候無(wú)法去看清事物的本質(zhì)。而如果你能看看孩子，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子身上，有太多要我們學(xué)習(xí)的東西。愛(ài)讀書(shū)的媽媽們，和孩子們一起成長(zhǎng)吧。
•   好的童書(shū)，孩子看了開(kāi)心，大人看了有啟發(fā)
  孩子喜歡，大人也有啟發(fā)。人生的大道理，往往在微不足道的小事里，甚至在游戲里。
•   孩子還小，所有我先看了，但是感覺(jué)有點(diǎn)深沉，可能和外國(guó)人的思維方式不太一樣，但還是一本不錯(cuò)的書(shū)。
•   個(gè)人很喜歡最后的結(jié)局，很震撼，有比較多的文字內(nèi)容，需要一定的理解能力，所以對(duì)于低年齡的兒童最好是親子閱讀。這本書(shū)值得看。
•   和孩子一起讀最好，插圖比較絢麗，符合童真，還是不錯(cuò)的書(shū)
•   很精致的一本書(shū)，內(nèi)容也很深刻，不同年齡的孩子讀應(yīng)該有不同的收獲。
•   很好的書(shū)，但是孩子現(xiàn)在3歲，還讀不了。先囤著，總有適合的那一天。應(yīng)該5、6歲差不多。
•   這是我買(mǎi)給朋友的，孩子12歲，很喜歡。因此應(yīng)該對(duì)于小學(xué)階段345年級(jí)的孩子比較適合吧。
•   讓孩子自我引導(dǎo)的書(shū)。從自我走向?qū)Ψ?，從原始走向文明。不僅僅是本孩子的書(shū)。
•   非常棒的一本繪本，字?jǐn)?shù)雖然不多，但可以引發(fā)孩子許多思考，表達(dá)的內(nèi)涵很豐富
•   屬于精裝版，價(jià)格貴了點(diǎn)，不過(guò)內(nèi)容還算豐富，孩子月度了2遍。
•   不錯(cuò)的橋梁書(shū)，活動(dòng)時(shí)候收的，目前買(mǎi)早了，等孩子大點(diǎn)再給她看。
•   買(mǎi)早了，家里孩子還看不明白，適合大一點(diǎn)的孩子看
•   先屯著，孩子現(xiàn)在看還有點(diǎn)早
•   女兒四歲，還看不太懂，作為家長(zhǎng)，我很喜歡，希望孩子再大點(diǎn)，可以讀懂！
•   文字和圖片都很精美，低年級(jí)孩子能獨(dú)自看，但是哲理并不懂
•   任溶溶老先生的譯筆當(dāng)然不擺了，書(shū)的紙質(zhì)也很不錯(cuò)，光滑的銅版紙，插圖的風(fēng)格我也極喜歡，畫(huà)面很有層次感，顏色也不似那些艷麗的色彩，倒很有版畫(huà)的感覺(jué)。最主要的還是內(nèi)容好，引導(dǎo)思索。雖然是繪本，但絕對(duì)是無(wú)年齡界限的經(jīng)典讀本！
•   字多，孩子小，先先屯著
•   孩子有些小，這本書(shū)描寫(xiě)的內(nèi)容有的可能比較抽象，不太易懂，等他大一大再說(shuō)吧
•   拿到書(shū)，很有質(zhì)感，晚上開(kāi)著燈，在沙發(fā)上給孩子讀這個(gè)故事，那感覺(jué)真好！
•   孩子不到5歲，一口氣讓我把整個(gè)故事讀完了。特別適合獨(dú)生子女家庭親子共讀。
•   8.10元購(gòu)得，質(zhì)量非常好，故事很有哲理性，孩子現(xiàn)在看長(zhǎng)大了還可以看。
•   送人了，朋友的孩子很喜歡
•   看了這本書(shū)，更加確定孩子肯動(dòng)腦筋才是學(xué)習(xí)的目的，否則就是一只被填的鴨子。。。
•   在爸媽網(wǎng)的書(shū)游記中看到有人推薦這本書(shū)，并且有樣圖，感覺(jué)很好，看到當(dāng)當(dāng)上有特價(jià)就買(mǎi)了。孩子很喜歡，一口氣就讀完了。
•   這本書(shū)的封面和封底都是硬的那種，孩子不容易弄壞。書(shū)中有插圖，適合1、2年級(jí)孩子讀。我家孩子看完后，已經(jīng)和同學(xué)們進(jìn)行交流，大家都很喜歡。
•   大概翻了一下，覺(jué)得不錯(cuò)
•   我家6歲，覺(jué)得太容易
•   孩子很喜歡看，還沒(méi)有給他讀，就自己拿起來(lái)讀得津津有味了。
•   為了湊活動(dòng)買(mǎi)的，，不過(guò)內(nèi)容不錯(cuò)，不過(guò)適合小寶寶，等孩子上學(xué)了才能看，先屯著吧
•   帶孩子一起看過(guò)，適合現(xiàn)在的孩子看，找朋友的系列
•   活動(dòng)購(gòu)入，爸媽網(wǎng)推薦的，孩子才3歲，內(nèi)容有些復(fù)雜，在放一放。
•   就是可能孩子還不能領(lǐng)悟其中的含義
•   這本書(shū)比較厚實(shí)，孩子一口氣看完了，表示還要看，很喜歡~
•   這書(shū)讓孩子很驚訝，孩子很愛(ài)看！
•   還沒(méi)讀給孩子聽(tīng)。翻閱了一下，還不錯(cuò)。
•   兩本書(shū)都很好，適合孩子讀
•   這本書(shū)是有近百頁(yè)的，但寶寶居然喜歡，讓我讀，好長(zhǎng)的，看著孩子企盼的眼神，你會(huì)很高興地讀下去
•   適合三年級(jí)孩子讀
•   看得出孩子們很喜歡，因?yàn)橐恢倍荚趥鏖啞?/li>
•   讓孩子明白有伙伴才有意思。
•   孩子喜歡極了。收全套
•   孩子懂得如何與朋友相處
•   不知道孩子能看懂多少？六歲半，但是很感興趣。
•   給幼兒園買(mǎi)的，孩子很喜歡
•   要孩子大些
  才會(huì)讀
•   這本書(shū)印刷質(zhì)量不錯(cuò)，看完后感覺(jué)很適合現(xiàn)在的獨(dú)生孩子們。
•   富有哲理，孩子都能懂的哲理。
•   孩子和我都很喜歡，圖、文都好！
•   很有教育意義的單行本，讓孩子懂得分享、包容。
•   挺哲理的一本書(shū)，沒(méi)想到孩子會(huì)喜歡。
•   我很喜歡一本書(shū)，我兒子邊聽(tīng)我讀邊有很多的想法，這些流暢語(yǔ)言，豐富的想象，讓人體會(huì)到做一個(gè)孩子的可愛(ài)。希望兒子在慢慢的反復(fù)閱讀中能夠體會(huì)！
•   一本不錯(cuò)的書(shū)，精裝版本，有插圖，孩子喜歡。
•   是好書(shū)，但是可能對(duì)五歲的孩子來(lái)說(shuō)還不能理解其中的哲理。對(duì)成人來(lái)說(shuō)都很有啟迪。
•   很有深度的一本書(shū)，對(duì)于大一些的孩子比較有啟發(fā)意義。任溶溶翻譯的書(shū)內(nèi)容一般都比較經(jīng)典，可以放心買(mǎi)
•   一本合適孩子的心靈成長(zhǎng)的好書(shū)
•   可以教會(huì)孩子怎樣與別人相處,有助于養(yǎng)成高尚品格。
•   適合青少年閱讀，不是繪本。
•   蒲公英的書(shū) 都比較喜歡
•   兒童的視角觀察世界
•   兒童文學(xué)系列推薦讀物，喜歡
•   我女兒4歲，看這本書(shū)還是小點(diǎn)了，不能理解，收藏著等她大點(diǎn)再看。
•   給小姪女買(mǎi)的，她很喜歡，總是要我給她講里面發(fā)生在小熊皮皮身上的故事，插圖非常的漂亮。
•   吸引人，文字淺顯易懂
•   收到書(shū)時(shí),一看這么長(zhǎng)啊,像短片小說(shuō),心想四周歲的兒子夠嗆會(huì)耐著性子看完,沒(méi)想到兒子津津有味的聽(tīng)我讀完了故事,還提了許多問(wèn)題,看來(lái)好書(shū)是有吸引人的魔力的,哈哈!

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