蹦蹦和跳跳的故事（全10冊(cè)）

用戶(hù)評(píng)論 (總計(jì)161條)

•   每隔一段時(shí)間就會(huì)和兒子一起在當(dāng)當(dāng)上選一批書(shū)，那天孩子一下就被《世界上有沒(méi)有胡蘿卜味的蒼蠅》這個(gè)滑稽的書(shū)名及插圖吸引，而我則被“德國(guó)青少年文學(xué)獎(jiǎng)圖畫(huà)書(shū)榮譽(yù)獎(jiǎng)，亞馬遜網(wǎng)站五星級(jí)童書(shū)，迄今已銷(xiāo)售250萬(wàn)冊(cè)”這些輝煌戰(zhàn)績(jī)所吸引，我們毫不猶豫地買(mǎi)下了這套書(shū)。等到收到書(shū)一本一本讀下來(lái)才發(fā)現(xiàn)這真的是一套好書(shū)，一個(gè)個(gè)小故事是那么有趣！它以一個(gè)全新的視角，講述了孩子成長(zhǎng)過(guò)程中會(huì)遇到的種種問(wèn)題。每晚拿起其中一本你總能在封面上看到這樣深刻的主題語(yǔ)：真正的友誼不在于形式？朋友相處要敞開(kāi)心扉！懂得接受朋友的勸告！試著了解別人眼中的世界！別怕，醫(yī)生是我們的朋友！珍惜無(wú)處不在的美！學(xué)會(huì)體諒，朋友的感受！好心幫忙，卻越幫越忙！每個(gè)人有弱點(diǎn)，這并不可笑！結(jié)交新朋友，不要怠慢老朋友！每晚翻開(kāi)第一頁(yè)，給孩子講故事時(shí)，我們總能看到兔子蹦蹦和青蛙跳跳說(shuō)的知心話(huà)：人與人想法總有不一樣的時(shí)候，這時(shí)該怎么做呢？完全堅(jiān)持自己的觀(guān)點(diǎn)，還是換一個(gè)角度重新思考呢……每一本都有著不一樣的知心話(huà)，而每一段知心話(huà)讀完時(shí)，我和孩子總會(huì)有片刻的沉靜，因?yàn)槊總€(gè)問(wèn)題都值得我們靜靜的思考。但每每讀完故事我和孩子又總會(huì)相視一笑，因?yàn)閯偛拍敲瓷願(yuàn)W的問(wèn)題，此時(shí)已是柳暗花明了?，F(xiàn)在一套書(shū)我倆兒已讀完近一半兒，你會(huì)發(fā)現(xiàn)書(shū)中的語(yǔ)句早已成了孩子的口頭禪，還總是不厭其煩的嘮叨：孩子兔子蹦蹦和青蛙跳跳是最最要好的朋友。他們從早到晚都待在一起，一起玩……一起聽(tīng)音樂(lè)……一起笑……一起吃東西。讀這套書(shū)的感覺(jué)，的確如編輯推薦中說(shuō)的那樣：那感覺(jué)就像一只小蟲(chóng)爬在手上；一股溪水流過(guò)腳面；一株小草搔著脖子；一片雪花飄落臉頰。會(huì)有小小的癢，想咯咯地笑，笑過(guò)之后，絲絲溫暖和感動(dòng)印在心中，久久不去……這套書(shū)教會(huì)了我和孩子很多很多，它教會(huì)我們?cè)趺慈ソ慌笥眩趺礃尤ビ眯挠^(guān)察周?chē)氖挛?，用心體諒別人的感受。它還告訴我們真正的友誼不在于形式，好朋友就意味著要分享一切，希望這套書(shū)能成為您和您的孩子的好朋友哦！
•   讀蹦蹦和跳跳的故事，和最好的朋友一起成長(zhǎng)，體味真誠(chéng)的友誼，領(lǐng)悟交友的樂(lè)趣。　真正的友誼不在于形式？朋友相處要敞開(kāi)心扉！懂得接受朋友的勸告！試著了解別人眼中的世界！別怕，醫(yī)生是我們的朋友！珍惜無(wú)處不在的美！學(xué)會(huì)體諒，朋友的感受！好心幫忙，卻越幫越忙！每個(gè)人有弱點(diǎn)，這并不可笑！結(jié)交新朋友，不要怠慢老朋友！　兔子蹦蹦和青蛙跳跳是最最要好的朋友。他們從早到晚都待在一起，一起玩……一起聽(tīng)音樂(lè)……一起笑……一起吃東西。朋友也有鬧紅了臉的時(shí)候，倆人一會(huì)兒爭(zhēng)論起青蛙到底會(huì)不會(huì)飛，一會(huì)兒為雪人長(zhǎng)不長(zhǎng)耳朵吵得不可開(kāi)交。不過(guò)，在好朋友需要幫助的關(guān)鍵時(shí)候，蹦蹦和跳跳絕對(duì)不分離！　在蹦蹦和跳跳的故事中，有古靈精怪的“趣”，有一任天真的“純”。那感覺(jué)就像一只小蟲(chóng)爬在手上；一股溪水流過(guò)腳面；一株小草搔著脖子；一片雪花飄落臉頰。會(huì)有小小的癢，想咯咯地笑，笑過(guò)之后，絲絲溫暖和感動(dòng)印在心中，久久不去……
•   如何讓孩子成為別人喜歡的人，如何更好的與別人相處，那么最簡(jiǎn)單的解決方式是，以故事的形式來(lái)讓孩子自已細(xì)細(xì)體會(huì)?！侗谋暮吞墓适隆肪褪沁@樣的一套書(shū)！書(shū)中所講：兔子蹦蹦和青蛙跳跳是一對(duì)形影不離的好朋友，他們?cè)谝荒荒痪实纳顒≈?，講述著友誼的珍貴，交友之道的奧秘，以及“認(rèn)識(shí)他人，了解自己”的哲理。充滿(mǎn)愛(ài)和歡樂(lè)的小故事會(huì)溫暖孩子的心靈，讓他們擁有自信，悅納自我，寬容待人，和諧相處。相信熱情的蹦蹦和跳跳定會(huì)牽著步履蹣跚的孩子走出父母呵護(hù)的懷抱，愉快地融入熙攘的人群之中。讓孩子慢慢的體會(huì)到：真正的友誼不在于形式？朋友相處要敞開(kāi)心扉！懂得接受朋友的勸告！試著了解別人眼中的世界！別怕，醫(yī)生是我們的朋友！珍惜無(wú)處不在的美！學(xué)會(huì)體諒，朋友的感受！好心幫忙，卻越幫越忙！每個(gè)人有弱點(diǎn)，這并不可笑！結(jié)交新朋友，不要怠慢老朋友！兔子蹦蹦和青蛙跳跳是最最要好的朋友。他們從早到晚都待在一起，一起玩……一起聽(tīng)音樂(lè)……一起笑……一起吃東西。朋友也有鬧紅了臉的時(shí)候，倆人一會(huì)兒爭(zhēng)論起青蛙到底會(huì)不會(huì)飛，一會(huì)兒為雪人長(zhǎng)不長(zhǎng)耳朵吵得不可開(kāi)交。不過(guò)，在好朋友需要幫助的關(guān)鍵時(shí)候，蹦蹦和跳跳絕對(duì)不分離！在蹦蹦和跳跳的故事中，有古靈精怪的“趣”，有一任天真的“純”。那感覺(jué)就像一只小蟲(chóng)爬在手上；一股溪水流過(guò)腳面；一株小草搔著脖子；一片雪花飄落臉頰。會(huì)有小小的癢，想咯咯地笑，笑過(guò)之后，絲絲溫暖和感動(dòng)印在心中，久久不去……當(dāng)孩子在為小朋友之間的事開(kāi)始煩惱時(shí)，讀讀這本書(shū)，她們會(huì)很快找到解決辦法。我女兒一直就很喜歡他們的故事，隔上一段時(shí)間，她就會(huì)翻一翻，又時(shí)還會(huì)為他們之間的故事笑個(gè)不停。好書(shū)，是孩子們一生受益的朋友！
•   雖然繪本里的那只兔子和青蛙不可愛(ài)，甚至樣子怪怪、有點(diǎn)丑丑的，但是作者講圖片神態(tài)都表現(xiàn)的活靈活現(xiàn)，譯者的文字也很活潑生動(dòng)。
  
  寶寶才5個(gè)月大，理解不了，由于圖片比較小，兔子青蛙又不是他經(jīng)常看的那種可愛(ài)造型的，不是很感興趣。。。倒是寶寶他爹和我2個(gè)人愛(ài)不釋手，一口氣讀完全套，然后仔細(xì)品味插圖一遍。。。哈哈。。。寶寶他奶奶說(shuō)，這個(gè)到底是給寶寶買(mǎi)，還是你們自己買(mǎi)的圖畫(huà)書(shū)哦。。。大有“假公濟(jì)私”之嫌。。。只能說(shuō)，小故事大道理~經(jīng)典的書(shū)，值得我們一輩子去回味！
  
  全套10本小冊(cè)子，都是以友誼為主題：
  1、世界上究竟有沒(méi)有胡蘿卜味的蒼蠅？——真正的友誼不在于形式！
  2、喲，我們家來(lái)客人啦！——朋友相處要敞開(kāi)心扉！
  3、所有的青蛙都會(huì)飛嗎？——懂得接受朋友的勸告！
  4、真雪人假雪人——試著了解別人眼中的世界！
  5、蹦蹦，你的牙怎么嵌在胡蘿卜里了？——?jiǎng)e拍，醫(yī)生是我們的朋友！
  6、跳跳也有生日啦！——珍惜無(wú)處不在的美！
  7、我要去睡覺(jué)了，你呢？——學(xué)會(huì)體諒朋友的感受！
  8、熊婆婆的廚房亂糟糟！——好心幫忙，卻越幫越忙！
  9、大兔子膽小鬼！——每個(gè)人都有弱點(diǎn)，這并不可笑！
  10、別取笑我的朋友！——結(jié)交新朋友，不要怠慢老朋友！
  
  小書(shū)所講的這些道理，我估計(jì)寶寶開(kāi)始上小學(xué)后才能體會(huì)得到的吧，先收藏著~堅(jiān)信這絕對(duì)是陪伴孩子一生的好書(shū)！
•   《世界上究竟有沒(méi)有胡蘿卜味的蒼蠅？》
  　　在這本可愛(ài)的書(shū)里，兔子蹦蹦和青蛙跳跳意識(shí)到，即使不能分享所有的東西，他們還是世界上最好的好朋友！
  　　主題語(yǔ)：真正的友誼不在于形式
  　　《喲，我們家來(lái)客人啦！》
  　　內(nèi)容簡(jiǎn)介：柯柯到蹦蹦和跳跳家做客，大家的生活習(xí)慣很不一樣，好心情全被破壞了。幾個(gè)朋友經(jīng)過(guò)一番風(fēng)波與眼淚，終于迎來(lái)皆大歡喜的結(jié)局。
  　　主題語(yǔ)：朋友相處要敞開(kāi)心扉
  　　《所有的青蛙都會(huì)飛嗎？》
  　　內(nèi)容簡(jiǎn)介：兔子蹦蹦和青蛙跳跳結(jié)識(shí)了兩只別有用心的鸛鳥(niǎo)，經(jīng)過(guò)一次驚險(xiǎn)的教訓(xùn)，跳跳明白了應(yīng)該傾聽(tīng)朋友的忠告，不可輕信陌生人。
  　　主題語(yǔ)：懂得接受朋友的勸告
  　　《真雪人？假雪人？》
  　　內(nèi)容簡(jiǎn)介：蹦蹦覺(jué)得雪人應(yīng)該像自己一樣長(zhǎng)耳朵，跳跳覺(jué)得雪人不長(zhǎng)耳朵才對(duì)。什么是真，什么是假？熊婆婆的
•   昨天帶著女兒和她的好朋友在樓下玩。開(kāi)始倆人非常融洽，“姐姐”“妹妹”叫得那個(gè)甜啊?？蓻](méi)過(guò)一會(huì)兒，其中一個(gè)躺在地上放聲大哭：“暢暢推我了！你看，我的胳膊都摔疼了！”另一個(gè)呢，有點(diǎn)兒心虛卻還要辯解：“……她不讓我玩……”
  沒(méi)有說(shuō)那么多，我笑笑，一手牽著一個(gè)往家走。沒(méi)兩分鐘，暢暢就小聲地說(shuō)：“對(duì)不起……”另一個(gè)呢，脫口而出：“沒(méi)關(guān)系！”我低頭看看那個(gè)小丫頭：“你的胳膊還疼嗎？”這小家伙的眼睛里還含著淚呢：“不疼啦！暢暢一給我說(shuō)對(duì)不起，我就不疼啦！”接下來(lái)呢，這兩個(gè)小女生親親熱熱地拉著手跑了起來(lái)，“咯咯咯”的笑聲真的跟銀鈴似的。
  啞然失笑。我想起了自己小時(shí)候和妹妹或者別的好朋友相處的日子。也許，每一對(duì)好朋友都有這樣的經(jīng)歷吧：好的時(shí)候像蜜一樣甜簡(jiǎn)直是如膠似漆，可是一轉(zhuǎn)眼就會(huì)因?yàn)橹ヂ榇蟮男∈聝呼[得你不理我我不理你甚至惱怒得想到一輩子也不再見(jiàn)面。而沒(méi)過(guò)幾分鐘呢，又會(huì)不知不覺(jué)和好如初……
  晚上的臨睡故事，是“蹦蹦和跳跳”中的一本。和讀其他幾本一樣，我和女兒讀著笑著，最后一起心滿(mǎn)意足地說(shuō)：“我喜歡這個(gè)故事！”
  不錯(cuò)，這是一套非?？蓯?ài)的小書(shū)，主題是“友誼”，主人公兔子蹦蹦和青蛙跳跳，就是這么一對(duì)兒歡喜冤家一樣的好朋友。
  之前曾跟一個(gè)孩子的媽媽聊天。她問(wèn)我：“你覺(jué)得學(xué)校教育里最重要的到底是什么？”之所以有這么一問(wèn)，是因?yàn)樗齽倧膰?guó)外回來(lái)，在她看來(lái)，如果僅僅是為了學(xué)習(xí)知識(shí)的話(huà)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)教育，足不出戶(hù)就足夠了。那么，在這樣一個(gè)信息發(fā)達(dá)的時(shí)代，學(xué)校教育到底應(yīng)該扮演什么樣的角色？是的，這是一個(gè)相當(dāng)有前瞻性的問(wèn)題，也是促使我們必須思考教育的本質(zhì)的問(wèn)題。我的看法是，學(xué)校教育永遠(yuǎn)不可能廢除，因?yàn)橹挥性趯W(xué)校這樣的環(huán)境里，才能夠感受到“人”。什么是最重要的？教師的身教重于言教，孩子之間的交往能力的提升決定了未來(lái)在社會(huì)上的生存與發(fā)展。從這個(gè)角度來(lái)看諾貝爾獎(jiǎng)得主談?dòng)變簣@老師對(duì)自己的影響，就能夠欣然認(rèn)同了。
  “蹦蹦和跳跳”，就是告訴孩子怎樣和別人交往的書(shū)。這對(duì)于今天愈來(lái)愈感到孤獨(dú)的孩子來(lái)講更顯珍貴。坦白來(lái)講，每一本小書(shū)所闡述的道理，諸如“真正的友誼不在于形式”、“朋友相處要敞開(kāi)心扉”、“珍惜無(wú)處不在的美”、“每個(gè)人都有弱點(diǎn)，這并不可笑”等，作為大人也是很想講給孩子聽(tīng)的。但是我們的說(shuō)教永遠(yuǎn)比不上這些精美有趣的畫(huà)面和文字對(duì)孩子更具影響力——這些故事都是從孩子的視角來(lái)看待世界的。
  故事的構(gòu)思之巧妙，圖畫(huà)的描繪之生動(dòng)，在這里就不贅述了。
  我很喜歡那些美妙的細(xì)節(jié)，也許這些細(xì)節(jié)是更能打動(dòng)心扉的所在。
  比如在《喲，我們家來(lái)客人啦！》里，小倉(cāng)鼠柯柯先寄了封信給這一對(duì)好朋友。當(dāng)然，在小動(dòng)物的世界里，文字肯定是不如圖畫(huà)更能表達(dá)心意更顯可愛(ài)有趣的。所以，信封上沒(méi)有只言片語(yǔ)，只是認(rèn)認(rèn)真真地畫(huà)著蹦蹦、跳跳，還有一張郵票。哈，下面還有一些括號(hào)里的字呢：“因?yàn)闆](méi)有賣(mài)郵票的，所以寄信人得自己畫(huà)。郵遞員特別重視郵票邊緣的鋸齒是否畫(huà)得齊整?！焙俸伲遣皇呛芎猛?？
  又比如《世界上究竟有沒(méi)有胡蘿卜味的蒼蠅？》，蹦蹦實(shí)在搞不清楚自己的好朋友跳跳為什么不吃胡蘿卜，于是他想看看跳跳的嘴巴里有沒(méi)有牙齒——他把跳跳的長(zhǎng)舌頭拉啊拉，拉得好長(zhǎng)，瞪圓了眼睛往里看！
  還有啊，《別取笑我的朋友！》里那只不太討人喜歡的小豬，它的兩只腳丫子上，竟然一只套著藍(lán)襪子，一只套著紅襪子！
  在《熊婆婆的廚房亂糟糟！》里呢，蹦蹦和跳跳想給熊婆婆幫忙，卻沒(méi)想到卻是越幫越亂——
  總計(jì)：
  一個(gè)蹦蹦
  一個(gè)跳跳
  一個(gè)炒鍋
  四個(gè)盤(pán)子
  兩個(gè)茶杯
  兩個(gè)茶碟
  乒乒乓乓全都掉在了路上。
  
  反正就是好玩。
  把道理藏在故事里講給孩子聽(tīng)，讓孩子高高興興地感受，這不是很美好的事兒?jiǎn)幔?br /> 真希望我們的孩子能夠像蹦蹦和跳跳這樣做好朋友。
  這樣啊，他們的人生就不會(huì)孤單，更會(huì)灑滿(mǎn)陽(yáng)光吧。
  2010-5-8
•   真正的友誼不在于形式？朋友相處要敞開(kāi)心扉！懂得接受朋友的勸告！試著了解別人眼中的世界！每個(gè)人有弱點(diǎn)，這并不可笑！結(jié)交新朋友，不要怠慢老朋友！兔子蹦蹦和青蛙跳跳是最最要好的朋友。他們從早到晚都待在一起，一起玩……一起聽(tīng)音樂(lè)……一起笑……一起吃東西。朋友也有鬧紅了臉的時(shí)候，倆人一會(huì)兒爭(zhēng)論起青蛙到底會(huì)不會(huì)飛，一會(huì)兒為雪人長(zhǎng)不長(zhǎng)耳朵吵得不可開(kāi)交。不過(guò)，在好朋友需要幫助的關(guān)鍵時(shí)候，蹦蹦和跳跳絕對(duì)不分離！
  　　
•   《世界上究竟有沒(méi)有胡蘿卜味的蒼蠅》，這題目聽(tīng)起來(lái)也許很好笑，卻是兔子蹦蹦和青蛙跳跳思考很久的一個(gè)問(wèn)題，作為最最要好的朋友，他們從早到晚都待在一起，一起玩兒，一起聽(tīng)音樂(lè)，一起跳舞，一起笑，可是卻發(fā)現(xiàn)無(wú)法一起分享彼此喜歡的食物，因?yàn)橥米硬荒芙邮苌n蠅的惡心，而青蛙也無(wú)法消化胡蘿卜的纖維，這聽(tīng)起來(lái)也許只是一個(gè)小小的矛盾，卻成了兩個(gè)好朋友沉重的心事（大人們常常犯的錯(cuò)誤是：認(rèn)為孩子的事情都很渺小，殊不知這個(gè)世界上每個(gè)人都是重要的，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，即使是很小的一件事情，也可能影響他們對(duì)周?chē)笆澜绲膽B(tài)度，從而影響他們的成長(zhǎng)），當(dāng)他們?yōu)榱吮舜吮M力的改變后，才悟出一個(gè)道理：即使兩個(gè)人無(wú)法分離彼此喜歡的食物，他們還是世界上最最要好的朋友……《喲！我們家來(lái)客人了》，講述一個(gè)朋友來(lái)訪(fǎng)的故事，他讓蹦蹦和跳跳懂得：世界上沒(méi)有絕對(duì)的完美，要和別人友好的相處，就必須試圖去理解別人的世界和感受?！秳e取笑我的朋友》告訴他們，就算是最最要好的朋友，也不能隨便傷害，友誼是需要朋友付出真心去維護(hù)的，懂得尊重別人，才能為自己贏得朋友。《真雪人假雪人》讓蹦蹦和跳跳明白，這個(gè)世界上沒(méi)有絕對(duì)的真理，我們小的時(shí)候看電影，總是喜歡問(wèn)大人，誰(shuí)是好人，誰(shuí)是壞人，然后憤怒地指責(zé)自己認(rèn)為的壞人，可是萬(wàn)事都是變化的，就象《真雪人假雪人》中所述一樣，雪人可以長(zhǎng)一雙象蹦蹦一樣的長(zhǎng)耳朵，也可以象跳跳一樣不長(zhǎng)耳朵，我們必須學(xué)會(huì)接受生活中不同于自己的事物以及不同于自己的意見(jiàn)?！侗谋?，你的牙怎么嵌在胡蘿卜里了？》，講一個(gè)小小的意外，蹦蹦的牙齒在吃胡蘿卜時(shí)咬斷了半截，于是只能求助于牙醫(yī)，這是每個(gè)小朋友都可能遇到的問(wèn)題，在面對(duì)醫(yī)生時(shí)，蹦蹦有著和所有小朋友一樣的恐懼，可是因?yàn)橛泻门笥训南喟楹陀焉频尼t(yī)生，他的求醫(yī)經(jīng)歷似乎并沒(méi)有想象中那么痛苦，它告訴小朋友在生活中該如何勇敢地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，接受生活中出現(xiàn)的小小意外，并解決它?！總€(gè)小小的故事，都蘊(yùn)藏著簡(jiǎn)單而實(shí)用的道理，讓孩子們從很小就開(kāi)始學(xué)習(xí)如何面對(duì)這個(gè)世界，在我看來(lái)，這套書(shū)是我給寶貝買(mǎi)的書(shū)中最可愛(ài)也最實(shí)用的一套了。寶貝每次讀完一個(gè)蹦蹦跳跳的故事，總是咯咯地笑著，然后問(wèn)我很多關(guān)于與人相處的問(wèn)題，比如：是不是好朋友就應(yīng)該互相分享？是不是好朋友就應(yīng)該互相尊重？是不是醫(yī)生是我們的朋友？……回答完他所有的問(wèn)題，他就會(huì)安靜下來(lái)，思索書(shū)中的道理。
•   這套書(shū)真的很不錯(cuò)，雖然主人公的形象有些夸張，據(jù)當(dāng)當(dāng)書(shū)評(píng)上介紹那是世界上最丑的兔子和最丑的青蛙，但是就是這最丑的兔子和最丑的青蛙，一幕幕的精彩生活片斷，讓做為媽媽的我也深有感觸，讓我們?nèi)ヌ骄颗笥训恼嬷B，友誼的珍貴。
  
  《世界上究竟有沒(méi)有胡蘿卜味的蒼蠅》，這題目聽(tīng)起來(lái)也許很好笑，卻是兔子蹦蹦和青蛙跳跳分享過(guò)朋友食物之后思考很久的一個(gè)問(wèn)題，作為最最要好的朋友，他們從早到晚都待在一起，一起玩兒，一起聽(tīng)音樂(lè)，一起跳舞，一起笑，可是卻發(fā)現(xiàn)無(wú)法一起分享彼此喜歡的食物。因?yàn)橥米颖谋牟荒芙邮苌n蠅的惡心，而青蛙也無(wú)法消化胡蘿卜的顆粒，這看似的一個(gè)小小的問(wèn)題，卻成了兩個(gè)好朋友的心結(jié)。當(dāng)他們?yōu)榱吮舜伺Φ脑囍淖冏约汉?，才悟出一個(gè)道理：即使兩個(gè)人不能吃同樣的東西，他們之間還是彼此互相喜歡，是世界上最要好的朋友……
  《喲！我們家來(lái)客人了》，講述一個(gè)遠(yuǎn)方朋友來(lái)訪(fǎng)的故事，它讓蹦蹦和跳跳懂得：世界上沒(méi)有絕對(duì)的完美，要和別人友好的相處，就必須試圖去理解別人的世界和感受。
  
  小諾和她的好朋友妞妞在她們沒(méi)有上幼兒園的時(shí)候也經(jīng)?；ハ啻T(mén)子，那時(shí)她們可能還小，經(jīng)常發(fā)生個(gè)小“戰(zhàn)爭(zhēng)”之類(lèi)的，有時(shí)僅僅為了一個(gè)玩具，她們就動(dòng)手了，但是真若上讓她們隔一段時(shí)間不見(jiàn)面，她們都還是很想念對(duì)方的。前一陣由于近年，她們大約得有一兩個(gè)月不見(jiàn)面了，當(dāng)小諾聽(tīng)姥姥說(shuō)妞妞在樓下等她玩的時(shí)候，她三下五除二就立馬穿好衣服和鞋子，開(kāi)著門(mén)在門(mén)口等我，還要我給妞妞拿上一些好吃的東西，在等我的時(shí)候她還說(shuō)：“媽媽?zhuān)叶悸?tīng)到妞妞說(shuō)話(huà)的聲音了?！保ㄎ壹铱墒橇鶚?，小諾也沒(méi)有順風(fēng)耳的能力?。。┖呛牵蚁脒@就是她心中的思念吧！
  
  《所有的青蛙都會(huì)飛嗎？》這一段小故事講述的是我們不要輕意的相信陌生的人話(huà)。陌生人的花言巧語(yǔ)往往都有不可告人的秘密，只有朋友，好朋友才會(huì)真誠(chéng)的對(duì)待你。
  《真雪人假雪人》讓蹦蹦和跳跳明白，這個(gè)世界上沒(méi)有絕對(duì)的真理，只是人們觀(guān)察的角落度不同而已。每個(gè)人心中都有一個(gè)屬于自己的“雪人”，我們所要教給孩子的便是讓孩子接納生活中的其他的“雪人”。
  
  《別取笑我的朋友》告訴他們，就算是最最要好的朋友，也不能隨便傷害，友誼是需要朋友付出真心去維護(hù)的，懂得尊重別人，才能為自己贏得朋友。
  …………
  這套書(shū)不像其他的繪本那樣大，有一些象我們小時(shí)候的課本一樣，故事的長(zhǎng)短也很符合三歲多的孩子，故事內(nèi)容的設(shè)計(jì)也很符合三四歲孩子的心理，是一套很不錯(cuò)的情感指導(dǎo)書(shū)。
  
  
•   兔子蹦蹦和青蛙跳跳是最最要好的朋友。他們從早到晚都待在一起，一起玩……一起聽(tīng)音樂(lè)……一起笑……一起吃東西。朋友也有鬧紅了臉的時(shí)候，倆人一會(huì)兒爭(zhēng)論起青蛙到底會(huì)不會(huì)飛，一會(huì)兒為雪人長(zhǎng)不長(zhǎng)耳朵吵得不可開(kāi)交。不過(guò)，在好朋友需要幫助的關(guān)鍵時(shí)候，蹦蹦和跳跳絕對(duì)不分離！和最好的朋友一起成長(zhǎng)，體味真誠(chéng)的友誼，領(lǐng)悟交友的樂(lè)趣。
•   這套書(shū)看起來(lái)簡(jiǎn)單，可是蘊(yùn)含著豐富的做人道理。如何對(duì)待陌生人？我現(xiàn)實(shí)生活中教育孩子學(xué)會(huì)保護(hù)自己非常重要?！端械那嗤芏紩?huì)飛嗎》這樣非常的書(shū)名非常吸引孩子，跳跳最終明白了自己輕信兩只不壞好意的鸛是多么地危險(xiǎn)，后悔為什么不聽(tīng)多年好朋友的勸告。教會(huì)孩子保護(hù)自己非常重要！這類(lèi)的書(shū)每本名字都很吸引孩子。他教會(huì)孩子學(xué)會(huì)體諒別人的感受、朋友相處要敞開(kāi)心扉、試著了解別人眼中的世界…………這些優(yōu)秀的品質(zhì)正是目前中國(guó)獨(dú)生子女眼中缺乏的。每本故事的第一頁(yè)都特別搞笑：“兔子蹦蹦和青蛙跳跳是最最要好的朋友。他們從早到晚都待在一起，一起玩……一起聽(tīng)音樂(lè)……一起一起笑……一起吃東西?！比缓筮@句“不過(guò)，這個(gè)你們已經(jīng)知道了”這句一定要繪聲繪色地讀哦，每次都這句5歲的女兒總是忍不住撲哧笑起來(lái)！學(xué)齡前的孩子不管男孩女孩都非常適合閱讀這套書(shū)！
•   讀蹦蹦和跳跳的故事，和最好的朋友一起成長(zhǎng)，讓寶寶體味友誼。兔子蹦蹦和青蛙跳跳是最最要好的朋友，從早到晚都待在一起，一起玩，一起聽(tīng)音樂(lè)，一起笑，一起吃東西。在好朋友需要幫助的關(guān)鍵時(shí)候，蹦蹦和跳跳絕對(duì)不分離。在蹦蹦和跳跳的故事中，有古靈精怪的“趣”，有一任天真的“純”。那感覺(jué)就像一只小蟲(chóng)爬在手上；絲絲溫暖和感動(dòng)印在心中，久久不去。
•   五月現(xiàn)在，目前最喜歡的是《蹦蹦和跳跳的故事》這套書(shū)。她喜歡說(shuō)：“兔子蹦蹦和青蛙跳跳是最最要好的朋友。他們從早到晚都待在一起，一起玩……一起聽(tīng)音樂(lè)……一起笑……一起吃東西。不過(guò)……“這個(gè)不過(guò)后面，跟了十個(gè)故事，例如《世界上究竟有沒(méi)有胡蘿卜味的蒼蠅》，聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)名字，不好笑嗎？《我要去睡覺(jué)覺(jué)了，你呢》五月喜歡跳跳把蹦蹦推下床的哪一段。每一次聽(tīng)了，都捂著嘴樂(lè)。還有《蹦蹦，你的牙怎么嵌在胡蘿卜里了》，還有《世界上所有的青蛙都會(huì)飛嗎》五月都特別的喜歡。還有《我們家來(lái)客人了》。五月喜歡里面的倉(cāng)鼠柯柯，喜歡說(shuō)他有一張很胖的臉，睡覺(jué)的時(shí)候發(fā)出奇怪的聲音。呵呵，真的是很搞笑。雖然書(shū)中的青蛙很難看，說(shuō)老實(shí)話(huà)我怎么都看不出那是一只青蛙，但是幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言后面，給了孩子一個(gè)純真的道理。真的是很棒的一套書(shū)！
•   雖然書(shū)上的兩個(gè)主人翁畫(huà)的不怎么漂亮，但故事內(nèi)容很有趣，兒子很喜歡，尤其是那本《蹦蹦，你的牙怎么嵌在胡蘿卜里了？》內(nèi)容簡(jiǎn)介：蹦蹦第一次去看牙醫(yī)，心里很害怕。幸好有好朋友跳跳陪伴，為它壯膽。風(fēng)趣的海貍尾巴醫(yī)生消除了蹦蹦的恐懼，蹦蹦和跳跳的牙醫(yī)診所之旅變得非?；腥ぁＶ黝}語(yǔ)：別怕，醫(yī)生是我們的朋友。因?yàn)檠缐牧?，蹦蹦說(shuō)話(huà)露風(fēng)很是有趣。建議3周歲左右的寶寶開(kāi)始閱讀。
•   【這是我見(jiàn)過(guò)的最丑的兔子和青蛙，不過(guò)我喜歡它們！】我關(guān)注《蹦蹦和跳跳的故事》已經(jīng)很久了，一看到特價(jià)，馬上搶購(gòu)了一套。前天晚上，我和女兒并肩坐在小桌子旁，共同閱讀蹦蹦和跳跳的故事。由于女兒第二天還要去幼兒園，晚上得早睡，我只給女兒講了其中的四本書(shū)。講完，女兒意猶未盡，若不是時(shí)間太晚了，我真想十本全講完再睡覺(jué)。第二天早上女兒一起床就說(shuō)，“媽媽?zhuān)覐挠變簣@回來(lái)，你就給我講蹦蹦和跳跳的故事！”我敷衍著答應(yīng)了她，以為她在幼兒園玩一天，到晚上肯定早就忘了講故事的事兒。下午我準(zhǔn)時(shí)去接女兒回家，女兒見(jiàn)到我顯得特別高興，在路上也沒(méi)要零食吃，痛痛快快的和我回到家，換衣洗手之后就端坐到小桌子旁，眼巴巴的盯著我看。見(jiàn)我沒(méi)有回應(yīng)她的注視，女兒忍不住說(shuō)：“媽媽?zhuān)氵€記得你答應(yīng)過(guò)我的事兒?jiǎn)?？”我說(shuō)我得先去做飯，吃完晚飯?jiān)僦v故事。晚飯后我去刷碗，這下女兒可不干了，指責(zé)我說(shuō)謊，急得小臉都紅了。唉，小孩子就是這么愛(ài)較真兒！為了彌補(bǔ)我的過(guò)失，我把剩下的六本書(shū)全講完了。女兒都聽(tīng)完后說(shuō)：“這是我見(jiàn)過(guò)的最丑的兔子和青蛙，不過(guò)我喜歡它們！”看吧，這就是蹦蹦和跳跳的魅力。孩子心里更注重角色的內(nèi)在美，對(duì)外表反而不如大人那么挑剔。書(shū)中的兔子蹦蹦和青蛙跳跳是一對(duì)朝夕相處的好朋友，本書(shū)通過(guò)他們之間的故事，使孩子懂得友情的珍貴，學(xué)習(xí)如何了解自己，如何與朋友相處，體會(huì)真誠(chéng)的友誼，領(lǐng)悟交友的樂(lè)趣。這樣的蹦蹦和跳跳，我也很喜歡。
•   看到蹦蹦和跳跳這樣擺在自己面前的時(shí)候，還是挺開(kāi)心。不知道為什么，我很喜歡這兩個(gè)小動(dòng)物，兔子和青蛙。好朋友，住一起，什么都在一起。吵架、生氣、又和好，互相關(guān)心。它們可以是最好最好的朋友，也可以是愛(ài)人，可以是很多很多種關(guān)系。我想并不需要什么來(lái)定義這種關(guān)系，人與人的關(guān)系其實(shí)就是這么簡(jiǎn)單。如果一個(gè)人能讓你開(kāi)開(kāi)心心的，你難過(guò)的時(shí)候會(huì)逗你笑，你有話(huà)會(huì)想在這人面前說(shuō)，你們雖然會(huì)吵架，可是吵完之后又會(huì)想著和好。你還需要什么呢？這天又看了一本，是青蛙郁悶自己沒(méi)有生日，于是難過(guò)地走出家門(mén)，結(jié)果遇見(jiàn)一只鼴鼠，正想感慨自己的身世，鼴鼠卻讓它說(shuō)說(shuō)眼前看見(jiàn)的東西的樣子。青蛙覺(jué)得很驚訝，然后就跟鼴鼠描述這描述那，不知不覺(jué)一天就過(guò)去了。這時(shí)青蛙也不為自己沒(méi)有生日而難過(guò)了?？吹角嗤馨妖B鼠背在背上，給它描述斑斑點(diǎn)點(diǎn)的秋天的落葉的時(shí)候，我真是感動(dòng)極了。這一套的很多故事都很好玩，看了卻又在心里感動(dòng)。當(dāng)然啦，德國(guó)人特有的幽默和看著親切的形象，也是喜歡這套書(shū)的原因。
•   購(gòu)買(mǎi)《小兔蹦蹦和青蛙跳跳》系列叢書(shū)完全被這套書(shū)奇怪的名字所吸引，《世界上究竟有沒(méi)有胡蘿卜味的蒼蠅？》、《所有的青蛙都會(huì)飛嗎？》、蹦蹦，你的牙怎么嵌在胡蘿卜里了？…你也一定很好奇吧？小兔蹦蹦愛(ài)吃胡蘿卜，青蛙跳跳愛(ài)吃蒼蠅，可他們?yōu)槭裁聪肫饋?lái)問(wèn)有沒(méi)有胡蘿卜味的蒼蠅的呢？世界上到底有沒(méi)有呢？來(lái)不及多思考，迫不及待地打開(kāi)第一本書(shū)《世界上究竟有沒(méi)有胡蘿卜味的蒼蠅？》——
  
  問(wèn)題一、好朋友之間必須要分享一切嗎？如果有些東西不能分享，還可以做最好的朋友嗎？
  有好吃的，好玩的，一定要與好朋友分享。可是有些東西是分享不了的。比如跳跳不能吃蹦蹦的胡蘿卜，蹦蹦不能吃跳跳的蒼蠅，即便不能分享對(duì)方的食物，但他們依然是最好的朋友。
  問(wèn)題二、如果好朋友生病了，你會(huì)怎么做？
  果顯然對(duì)這個(gè)問(wèn)題產(chǎn)生了共鳴。這些天我身體不舒服，昨晚剛進(jìn)家門(mén)，果就拉著我進(jìn)廚房，要給我盛生姜水，還一口一口地喂我呢。驚訝地發(fā)現(xiàn)，果竟然會(huì)蹩腳地用筷子了。“好朋友生病了，一定要給他/她吃藥，喂他/她喝水，這樣才會(huì)好。”果這么解答，很不錯(cuò)吧？就像蹦蹦那樣，一整夜守候在好朋友床前，真讓人感動(dòng)。
  問(wèn)題三、和好朋友一起玩，遇到困難怎么辦？
  可愛(ài)的跳跳沒(méi)有牙齒，不能吃胡蘿卜，蹦蹦立刻想到自己有牙齒呀，所以將胡蘿卜咬碎了給跳跳吃，盡管結(jié)局不是那么好，但這份心意是值得稱(chēng)贊的。一些故事細(xì)節(jié)不容忽視，稍加討論，會(huì)讓我們和孩子一起明白很多個(gè)道理。
•   經(jīng)不住當(dāng)當(dāng)11周年慶的誘惑，下了單，其中就有蹦蹦和跳跳的故事(全10冊(cè))。收到書(shū)，大致看了一下，并不起眼，書(shū)比較薄，畫(huà)面簡(jiǎn)單，不知兒子（五歲半）會(huì)不會(huì)喜歡？晚上，我拿出了這本書(shū)，首先《世界上究竟有沒(méi)有胡蘿卜味的蒼蠅》書(shū)名就把我們給吸引了，接著連著讀了兩本《喲，我們家來(lái)客人啦》和《所有的青蛙都會(huì)飛嗎？》，書(shū)看著薄，里面內(nèi)容豐富，全是孩子們喜歡的，怎樣和朋友相處的道理，通過(guò)講故事的形式已經(jīng)講給孩子了。“媽媽?zhuān)蚁矚g蹦蹦和跳跳”催著孩子睡覺(jué)時(shí)，兒子告訴我?！跋矚g就行，媽媽就放心了?！钡诙煸绯?，叫兒子起床時(shí)，順便問(wèn)了一句：“有沒(méi)有胡蘿卜味的蒼蠅？”“沒(méi)有”兒子就很利索地起來(lái)了。今天早晨走在去幼兒園的路上，兒子告訴我：“明千我要?dú)饪囱泪t(yī)。”說(shuō)完后，我倆哈哈大笑，路上的行人莫名其妙。兒子最喜歡聽(tīng)嘴巴漏氣的蹦蹦和鑲著金牙的海貍尾巴醫(yī)生說(shuō)話(huà)，每次都逗得哈哈大笑?？磥?lái)，這本書(shū)沒(méi)有白買(mǎi)。
•   故事講了兩本，兒子已經(jīng)會(huì)說(shuō)前面那一段了，這是兔子蹦蹦，這是青蛙跳跳，，兔子蹦蹦和青蛙跳跳是最最要好的朋友，他們兩個(gè)從早到晚都待在一起，他們一起玩，一起聽(tīng)音樂(lè)，一起跳舞，一起笑，一起吃東西。。。。。再配合生動(dòng)的圖畫(huà)。真是太妙了。說(shuō)了兩本，真雪人和假雪人，兒子一下子就喜歡得不得了，說(shuō)了一遍還不行，還要說(shuō)二遍。我真是苦不堪言??？真的跟那本《青蛙弗洛格的故事》一樣的好看。
•   蹦蹦、跳跳、一只兔子、一只青蛙、一個(gè)喜歡吃胡蘿卜、一個(gè)喜歡吃蒼蠅，但兩個(gè)人卻是最好的朋友。他們像現(xiàn)實(shí)生活中的孩子一樣，有時(shí)親密無(wú)間，有時(shí)又會(huì)為了某件事?tīng)?zhēng)吵或是冷戰(zhàn)，但過(guò)不了多久，他們就會(huì)互相理解、互相道歉，然后就抱抱，又變成了世界上最好的好朋友。雖然從人物造型上說(shuō)，它們不夠討喜，但有趣的故事情節(jié)，溫馨的朋友相處，都會(huì)讓這套書(shū)成為孩子的最?lèi)?ài)。我兒子看了書(shū)后，經(jīng)常要我扮演蹦蹦，他做跳跳，然后一起玩。是一套很好的送個(gè)孩子的禮物。
•   一只長(zhǎng)著大板牙的小兔子，和一只丑丑的小青蛙，已經(jīng)讓我的女兒著迷了快四個(gè)月啦。兔子不愛(ài)吃蒼蠅，青蛙不愛(ài)吃胡蘿卜，那么，他們還是最好的朋友嗎？倉(cāng)鼠柯柯到蹦蹦跳跳家做客，很熱心地連夜為他們做了臺(tái)跑步機(jī)，蹦蹦和跳跳卻勃然大怒，為什么呢？這套書(shū)里有許多的歡笑，更耐人尋味的是主人公留下的哇哇的哭聲和大顆的眼淚。孩子和成人都渴望親密關(guān)系，但是親密關(guān)系中并不都是甜蜜，也有苦澀，因?yàn)槊總€(gè)人都必須在親密關(guān)系中保持個(gè)性。
  當(dāng)然，我現(xiàn)在26個(gè)月的女兒未必能理解這么深層的含義，但是她會(huì)為書(shū)中很有動(dòng)感的畫(huà)面著迷：胡蘿卜！蒼蠅！還有，跳跳被打飛的牙...
•   《蹦蹦和跳跳的故事》兔子蹦蹦和青蛙跳跳這兩個(gè)好朋友間的有趣故事。這套書(shū)本來(lái)是為寶寶屯的，沒(méi)想到她現(xiàn)在就很喜歡，熱度大概持續(xù)3個(gè)星期左右，現(xiàn)在也會(huì)找出來(lái)看。最喜歡《熊婆婆的廚房亂糟糟》這本，德國(guó)式的幽默，個(gè)人也很喜歡。而且價(jià)格很超值哦~
•   很好看的故事，兒子很喜歡蹦蹦和跳跳。每本書(shū)都很精彩，兒子最喜歡《世界上究竟有沒(méi)有胡蘿卜味的蒼蠅？》這一本。兔子蹦蹦和青蛙跳跳是好朋友，它們一起經(jīng)歷很多事情，孩子通過(guò)閱讀它們的故事，學(xué)到很多，比如友誼、禮貌、關(guān)心等等。
•   兒子三歲，特別喜歡蹦蹦和跳跳，最喜歡《世界上有胡蘿卜味的蒼蠅嗎？》《真雪人，假雪人》《熊婆婆的廚房亂糟糟》、《所有的青蛙都會(huì)飛嗎？》這四本，天天看，書(shū)都快被他翻爛了，故事都會(huì)背了，大人給講的時(shí)候錯(cuò)一個(gè)字都能指出來(lái)。他當(dāng)跳跳，我當(dāng)蹦蹦，天天和我一起表演故事。真的很棒，此書(shū)大力推薦。
•   有陣子沒(méi)有看到兒子這么喜歡一套童書(shū)了 一共10本 既是沒(méi)有大人在旁邊 他居然也會(huì)自己坐在小椅子上 邊看邊笑（基本是在看圖） 今天中午和兒子一起看的 原來(lái)真的很有意思 一大一小不時(shí)忍不住在陽(yáng)臺(tái)上哈哈大笑 不要取笑朋友 每個(gè)人都有自己害怕的東西 兔子蹦蹦和青蛙跳跳要和你講的知心話(huà)…… 多好的書(shū)啊 強(qiáng)烈推薦！
•   4歲的兒子很喜歡這套書(shū)，每天晚上和他一起看一本。他已經(jīng)認(rèn)得很多漢字了，每次先讓他大聲朗讀書(shū)的標(biāo)題和前面一段：兔子蹦蹦和青蛙跳跳是最最要好的朋友。他們從早到晚都待在一起，一起玩……一起聽(tīng)音樂(lè)……一起笑……一起吃東西。兒子每次看得哈哈大笑，非常喜歡。我們一起看完一遍后，合上書(shū)一起回憶故事的情節(jié)。很開(kāi)心！
•   女兒四歲多了，正在面對(duì)大群體和小群體之間的關(guān)系，她總是希望自己的好朋友全天都跟她玩，因此每當(dāng)好朋友又有別的朋友的時(shí)候總是很受傷。我特意選了這套書(shū)給她讀，書(shū)里面兔子跳跳和青蛙蹦蹦就是一對(duì)好朋友，他們一起玩，一起吃東西，一起笑，每天呆在一起啊，當(dāng)然也就有很多的小矛盾出現(xiàn)了。作者的思維很有意思，對(duì)于我處理孩子的問(wèn)題時(shí)很有幫助，因此覺(jué)得很好。
•   因?yàn)樗耐獗砥胀ǎ盏綍?shū)的很長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)有看它。當(dāng)有一天，我讀了第一本“世界上究竟有沒(méi)有胡蘿卜味的蒼蠅”時(shí)，我興奮地一口氣讀完了另9本。真是好書(shū)，我很高興自己讀了這么好的書(shū)。懷著激動(dòng)的心情讀第一次讀給孩子時(shí)，女兒也喜歡上了兔子蹦蹦和青蛙跳跳。女兒3歲了，慢慢的開(kāi)始交友了，對(duì)于如果處理朋友之間的事，我想這套書(shū)能給她正確的答案。另外，這套書(shū)寫(xiě)得生動(dòng)有趣。當(dāng)我為女兒讀到，蒼蠅在兔子的嘴中，呅呅直飛時(shí)，女兒樂(lè)了，老公也樂(lè)了。一家人其樂(lè)融融，我想這就是一本好書(shū)的魅力。
•   我的孩子,有許多書(shū),因?yàn)槲以?jīng)聽(tīng)過(guò)一句話(huà),一個(gè)偉大的媽媽,是一個(gè)耐心給孩子讀書(shū)的媽媽,閱讀尤其是早期閱讀,對(duì)于孩子智利和各方面的發(fā)展都起著極大的作用,從孩子三個(gè)月起,我就堅(jiān)持給她挑選各種精典的作品,各種類(lèi)型的,在選書(shū)期間,我也發(fā)現(xiàn)了,許多不可多得的書(shū),真的對(duì)我的孩子成長(zhǎng)起了無(wú)可替代的作用,這套就是我尤為滿(mǎn)意的其中一套,此書(shū),只是簡(jiǎn)單的兩個(gè)角色,青蛙跳跳和兔子蹦蹦兩個(gè)好朋友之間發(fā)生了許多生活中相處時(shí)遇到的問(wèn)題,以及他們是如何來(lái)面對(duì)和解決的,思路清晰,話(huà)語(yǔ)簡(jiǎn)單直白,在其中的許多畫(huà)面描寫(xiě)的另人溫馨又溫暖,在他們的故事中,反映著孩子以后要面對(duì)的各類(lèi)與人相處的情景,提早閱讀,會(huì)讓他們?cè)谟龅綍r(shí),不必失措無(wú)助,真的是孩子成長(zhǎng)路上的大師,我認(rèn)為,一本好書(shū)可以帶給孩子無(wú)盡的未來(lái)與美好,是零花錢(qián)衣服食物所不能比的,我可負(fù)責(zé)的對(duì)家長(zhǎng)推薦這本非常難得的書(shū)!!!1
•   2歲半的寶寶非常喜歡，每次開(kāi)始讀書(shū)，小家伙自己先說(shuō)：兔子蹦蹦和青蛙跳跳是最最要好的朋友。他們從早到晚都呆在一起，一起玩……一起聽(tīng)音樂(lè)跳舞……一起笑……一起吃東西。這個(gè)你們已經(jīng)知道了。。。然后爸爸媽媽接下去講
•   我家孩很喜歡蹦蹦和跳跳，尤其是“別取笑我的朋友”，每次都讓先讀這本，適合兩歲的小朋友，讀多兩次后，開(kāi)場(chǎng)的那段話(huà)“兔子蹦蹦和青蛙跳跳是最最要好的朋友.......”，她會(huì)經(jīng)常念叨。這一批還一起買(mǎi)了好奇的喬治，也很喜歡。
•   這套書(shū)，是在午夜搶購(gòu)的時(shí)候買(mǎi)的，價(jià)格很優(yōu)惠，才26塊多，一共10本，買(mǎi)的時(shí)候我想，就算是低幼了，也才兩塊多錢(qián)一本，看一遍也都值得了。于是就買(mǎi)了回來(lái)。
  沒(méi)想到，這套看似低幼的小書(shū)，還真的受到了五歲的兒子的歡迎，我那一次買(mǎi)了挺多書(shū)的，讓兒子自己挑，結(jié)果，他挑了其中一本來(lái)看，自己翻開(kāi)的時(shí)候就笑了起來(lái)，并馬上就要求我給他講了。于是我們就講了起來(lái)，并且一口氣就讀了兩本。那天也太晚了，所以才滿(mǎn)意繼續(xù)讀下去。
  接下來(lái)的幾天，我們每天都讀兩個(gè)故事，有時(shí)候，孩子還要求溫習(xí)簽名讀過(guò)的故事呢。所以，反反復(fù)復(fù)的，有些故事都已經(jīng)讀過(guò)好幾遍了，但孩子還是喜歡看。
  故事很簡(jiǎn)單，但是也很溫馨，很適合孩子看，并可以從中學(xué)到如何跟朋友相處。最棒的是，它一點(diǎn)都不說(shuō)教，而是通過(guò)兔子蹦蹦和青蛙跳跳的故事來(lái)讓孩子自己悟出道理來(lái)，其實(shí)那些道理，都在扉頁(yè)的“兔子蹦蹦和青蛙跳跳要對(duì)你說(shuō)的知心話(huà)”里說(shuō)了。我通常都不會(huì)先讀這一段話(huà)的，而是先講故事，過(guò)后再啟發(fā)孩子想到這些道理，或者之后再給他讀出來(lái)。孩子也通過(guò)這一套故事書(shū)學(xué)到了很多。
  還要贊一下的是，書(shū)的紙張和印刷啊裝訂啊這些都非常好，我尤其喜歡膠版紙，因?yàn)槲覀兺砩显跓艄庀驴吹臅r(shí)候不會(huì)反光刺眼，真的很養(yǎng)眼。
  推薦給所有的小朋友，哪怕是五六歲的，也還可以一讀的好書(shū)。
•   同事推薦給我的，適合四五歲的小孩看，兔子蹦蹦和青蛙跳跳是最最要好的朋友。他們從早到晚都待在一起，一起玩……一起聽(tīng)音樂(lè)……一起笑……一起吃東西。書(shū)的厚度、紙張、繪圖都不錯(cuò)，
•   這套當(dāng)當(dāng)是5星，不過(guò)我覺(jué)得算不上5星，4星半吧，還可以，就是文字有點(diǎn)多，故事也挺有意思的。
  兔子蹦蹦和青蛙跳跳是一對(duì)形影不離的好朋友，他們?cè)谝荒荒痪实纳顒≈?，講述著友誼的珍貴，交友之道的奧秘，以及“認(rèn)識(shí)他人，了解自己”的哲理。　　充滿(mǎn)愛(ài)和歡樂(lè)的小故事會(huì)溫暖孩子的心靈，讓他們擁有自信，悅納自我，寬容待人，和諧相處。
•   超可愛(ài)的兔子和青蛙，現(xiàn)在成了我快4歲寶寶每天晚上睡覺(jué)前必須講的故事。因?yàn)閾?dān)心小朋友比較內(nèi)向，膽小，不懂得如何交朋友所以才訂的這套書(shū)?，F(xiàn)在問(wèn)他，誰(shuí)是他最好的朋友，他總是回答爸爸，媽媽。呵呵估計(jì)是爸爸媽媽總是和他一起玩一起高興一起吃飯吧。。。希望他也能找到一個(gè)像蹦蹦或者跳跳那樣好朋友、玩伴。
•   蹦蹦是只小兔子，跳跳是只小青蛙！當(dāng)一拿出書(shū)來(lái)跟寶寶分享，寶寶就已經(jīng)自己拿著書(shū)來(lái)翻看，并且能跟媽媽有個(gè)簡(jiǎn)單的互動(dòng)了！圍繞著兩個(gè)好伙伴之間發(fā)生的故事，也融入到了我們的家庭生活中。我主動(dòng)跟寶寶說(shuō)，你就是蹦蹦，媽媽就是跳跳，我們倆要跟他們一樣做好朋友，寶寶非常高興！附和著我的話(huà)說(shuō)，我們還要一起跳舞，一起做游戲呢！??！當(dāng)寶寶調(diào)皮不肯吃飯的時(shí)候，我就會(huì)說(shuō)，蹦蹦，過(guò)來(lái)吃飯啦，有你最喜歡吃的胡蘿卜！小家伙就會(huì)很主動(dòng)的跑過(guò)來(lái)，嘴巴張得大大的！我說(shuō)：媽媽覺(jué)得你不是真的小白兔，因?yàn)槟愫}卜吃得不夠多，小家伙會(huì)馬上張開(kāi)大嘴巴，讓我再往嘴巴里喂，并且還會(huì)在沙發(fā)上彈跳，跳的高高的，還高興的說(shuō)：小白兔就是跳這么高！哈哈，這就是小動(dòng)物的魅力?。?！這套書(shū)是非常適合小班和中班的孩子來(lái)閱讀，故事情節(jié)也都非常貼近生活?。?！
•   女兒超級(jí)喜歡，青蛙跳跳和兔子蹦蹦是最好最好的朋友， 還有那熊婆婆。。真心覺(jué)得好看
•   非常有趣的一套書(shū)，三歲的小寶時(shí)常從他的書(shū)架中拿出這套書(shū)的幾本讓我讀給他聽(tīng)，故事非常非常的好玩，幽默、可愛(ài)、暖人心的“行為指導(dǎo)”。當(dāng)然孩子們并沒(méi)有意識(shí)到書(shū)里的故事在教他們?nèi)绾稳绾闻c小朋友交往分享、如何不要輕信別人的話(huà)、如何接納與自己不一樣習(xí)慣的人……因?yàn)橥米颖谋暮颓嗤芴男袨?、思維幾乎就與我們的小孩子完全完全一樣，有一些笨拙，有一些聰明，有一些淘氣，有一些自以為是，還有一些害怕沮喪。
  每次讀給他聽(tīng)，他都會(huì)聽(tīng)得很認(rèn)真，很容易溶入故事里的角色中，時(shí)常能被故事里的蹦蹦和跳跳逗得哈哈大笑，尤其是那本《蹦蹦，你的牙怎么嵌在胡蘿卜里了？》里面蹦蹦掉牙時(shí)和海貍尾巴醫(yī)生漏風(fēng)對(duì)話(huà)，更是讓孩子們捧腹大笑。
  這套書(shū)翻譯的真的不錯(cuò)，紙張也還好，無(wú)異味，也比較經(jīng)濟(jì)，值得擁有的一套書(shū)。
•   兒子的同學(xué)有這套書(shū)，聽(tīng)老師講一幾本后，兒子也要買(mǎi)，兔子蹦蹦和青蛙跳跳兩好朋友有誤會(huì)，有爭(zhēng)吵，有打鬧，有體諒，有關(guān)心，處處體現(xiàn)出人與人相處的道理。
•   最近才聽(tīng)話(huà)還有情緒管理這個(gè)詞，這套書(shū)就是很好的情緒管理的兒童書(shū)，書(shū)中通過(guò)發(fā)生在兔子和青蛙這對(duì)好朋友身邊的故事，告訴孩子如何與人相處，如何交朋友======女兒很稀罕，沒(méi)天晚上都吵著要講兔子蹦蹦和青蛙跳跳的故事，很適合親子閱讀。
•   這套書(shū)包裝很簡(jiǎn)單。不過(guò)每個(gè)故事孩子都特別喜歡，兔子蹦蹦跟青蛙跳跳兩個(gè)好朋友之間生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，即充滿(mǎn)歡樂(lè)又很溫馨，感染著讀過(guò)的每一個(gè)人。個(gè)人感覺(jué)這套書(shū)比較適合3歲以上的孩子。
•   青蛙跳跳和兔子蹦蹦是一對(duì)好朋友，兩個(gè)人都熱情友好，雖然他們之間也有過(guò)小誤會(huì)，單最終都會(huì)化解?，F(xiàn)在的家庭一般都是獨(dú)生子女，這本書(shū)教給小朋友如何與他人相處，里面的故事人物也都很有趣，挺不錯(cuò)的書(shū)。
•   我覺(jué)得比弗洛格好.故事情節(jié)不牽強(qiáng).小朋友在故事中會(huì)學(xué)到怎樣與朋友相處.只是兔子蹦蹦和青蛙跳跳它們的名字太容易弄混了...
•   小兔子蹦蹦和小青蛙跳跳之間友誼珍貴的，我家寶寶四歲半了已經(jīng)開(kāi)始懂得友誼了。她很羨慕蹦蹦和跳跳的友誼。她也希望能和自己的朋友從早到晚在一起，一起玩。。。。。。。一起聽(tīng)音樂(lè)。。。。。。一起笑。。。。。。一起吃東西。
•   我是在搶購(gòu)時(shí)買(mǎi)的28.64，很實(shí)惠?？傮w，孩子十本都喜歡，但最喜歡的是世界上有沒(méi)有胡蘿卜味的蒼蠅和真雪人假雪人?，F(xiàn)在每天都要講，好幾遍。女兒（2歲8個(gè)月）還說(shuō)：我和媽媽是最最要好的朋友，還和我一個(gè)扮蹦蹦一個(gè)扮跳跳，演她最喜歡的那兩本書(shū)。這套書(shū)的繪畫(huà)可愛(ài)，生動(dòng)，動(dòng)作孩子易學(xué)，幾乎沒(méi)有令孩子害怕的畫(huà)面，很適合年齡較小的孩子。強(qiáng)烈推薦！
•   剛收到書(shū)時(shí)候，看見(jiàn)薄薄的小小的冊(cè)子，真害怕孩子會(huì)不喜歡。沒(méi)有想到，拿回家和孩子一起閱讀的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)這套書(shū)真是太好了！一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事、一對(duì)令人羨慕的好朋友！不僅孩子喜歡里面的人物，就連大人愛(ài)看，我最喜歡《不許取笑我的朋友》那一本，被蹦蹦和跳跳之間真摯的友情感動(dòng)著。這是繼《噼里啪啦》之后最成功的一次購(gòu)書(shū)?。ㄓX(jué)得適合2.5—10歲的孩子）
•   這套書(shū)是一位朋友推薦的。她對(duì)這套書(shū)的評(píng)語(yǔ)就是“超值”。
  我買(mǎi)回家一看，感覺(jué)真的是超值啊。
  首先，這套書(shū)是我喜歡的平裝，價(jià)格便宜（太多的好書(shū)是精裝了，精裝就是貴了點(diǎn)啊。攜帶也不如平裝來(lái)得方便）；第二，這套書(shū)的內(nèi)容真的特棒，小家伙才兩歲半，每回聽(tīng)故事都很認(rèn)真的，雖然基中的道理我不知道她現(xiàn)在懂不懂，但我也不給她解釋什么，慢慢地她就會(huì)明白的；第三，這套書(shū)里的蹦蹦和跳跳的形象確實(shí)不怎么美觀(guān)，可小寶貝喜歡啊。
  嘻嘻，沒(méi)有買(mǎi)的朋友們，趕緊下單吧！
  讀蹦蹦和跳跳的故事，和最好的朋友一起成長(zhǎng)，體味真誠(chéng)的友誼，領(lǐng)悟交友的樂(lè)趣。
•   給4歲的女兒買(mǎi)了這本書(shū)以后，每天睡前讀一本，第二天，女兒就會(huì)安排我和她扮演里邊的角色來(lái)完成故事中的發(fā)生情節(jié)。對(duì)女兒來(lái)說(shuō)，這套故事書(shū)無(wú)疑是一個(gè)個(gè)“好劇本”，她喜歡扮演蹦蹦，這個(gè)聰明，淘氣的小兔子。最喜歡其中的《有沒(méi)有胡蘿卜味的蒼蠅》《別取笑我的朋友》、《蹦蹦你的牙怎么嵌在胡蘿卜里了》。這一個(gè)一個(gè)幽默、詼諧、富有情趣的小故事，讓女兒感覺(jué)著美好世界，享受著溫馨友誼的溫暖。。。這是一本值得買(mǎi)的書(shū)，感謝蹦蹦和跳跳給女兒帶來(lái)的快樂(lè)！
•   這套書(shū)我向很多朋友推薦過(guò)，確實(shí)是一套好書(shū)。情節(jié)很生動(dòng)，通過(guò)兔子蹦蹦和青蛙跳跳一起生活的故事，潛移默化向讀者傳遞了一些信息，比如朋友之間的互相包容，友愛(ài)，互相關(guān)懷，對(duì)長(zhǎng)輩的尊敬。。。。等等，開(kāi)本雖小，但是故事內(nèi)容很豐富，價(jià)格也不貴
•   買(mǎi)書(shū)的時(shí)候只想給孩子添點(diǎn)書(shū)，看評(píng)價(jià)還行，可是當(dāng)這套書(shū)買(mǎi)來(lái)后過(guò)了一段時(shí)間，我才知道我錯(cuò)了，這本書(shū)超出了我原先的預(yù)料，是非常好！很長(zhǎng)一段時(shí)間睡覺(jué)前，兒子都會(huì)纏著我讀讀蹦蹦和跳跳的故事，而且還會(huì)搶著故意問(wèn)我，蹦蹦和跳跳的知心話(huà)是什么，還會(huì)說(shuō).....一起....，.....一起....，.....一起....，..........一起....，..........一起....，.....。我真的沒(méi)想到兒子會(huì)這么喜歡這本書(shū)。而且我也深深地被這本書(shū)感染了，兩個(gè)好朋友一起面對(duì)那么多的事情，從中又體現(xiàn)出那么多的情感，很難得有這么一本書(shū)讓我這么喜歡。因此，很想和朋友們一起分享一下感受，愿你們和我一樣從中間讀出友誼，讀出愛(ài)！
•   第一次讀世界上有沒(méi)有胡蘿卜味的蒼蠅，我自己差點(diǎn)笑得講不下去。寶寶的笑點(diǎn)雖然和我不一樣，但是這是她第一次看書(shū)哈哈大笑。當(dāng)時(shí)她三歲。蹦蹦和跳跳就象我們身邊的一對(duì)好朋友，雖然有時(shí)也會(huì)鬧矛盾，但是他們的友誼卻如此的讓人感動(dòng)。輕松和幽默之余還給我們留下了很多啟示。要是紙張?jiān)诤镁屯昝懒?/li>
•   看到同事們都在網(wǎng)上為自己的孩子買(mǎi)書(shū)，自己也不免心動(dòng)起來(lái)，于是進(jìn)入當(dāng)當(dāng)網(wǎng)，搜適合兒子的書(shū)，開(kāi)始不知道買(mǎi)什么，后來(lái)經(jīng)過(guò)挑選，考慮到兒子經(jīng)?？从變寒?huà)報(bào)，對(duì)于青蛙和兔子是很熟悉的，于是選擇了蹦蹦和跳跳的故事，拿回家后，兒子非常興奮，拿著這0本書(shū)當(dāng)寶貝，天天纏著媽媽給他講，并且還能夠?qū)?shū)里的一些任務(wù)做法發(fā)表點(diǎn)自己的看法。還能夠模仿蹦蹦和跳跳做動(dòng)作，現(xiàn)在這些書(shū)已經(jīng)成了兒子最好的朋友！現(xiàn)在我又從當(dāng)當(dāng)網(wǎng)買(mǎi)了兩套書(shū)，估計(jì)回家后又是一陣歡呼！
•   故事非常非常的好玩，幽默、可愛(ài)、暖人心的“行為指導(dǎo)”。當(dāng)然孩子們并沒(méi)有意識(shí)到書(shū)里的故事在教他們?nèi)绾稳绾闻c小朋友交往分享啊、如何不要輕信別人的話(huà)啊、如何接納與自己不一樣習(xí)慣的人……因?yàn)橥米颖谋暮颓嗤芴男袨?、思維幾乎就與我們的小孩子完全完全一樣，有一些笨拙，有一些聰明，有一些淘氣，有一些自以為是，還有一些害怕沮喪。翻譯的真是好，里面有好多朗朗上口的兒歌，簡(jiǎn)直懷疑這些故事根本就是中國(guó)原創(chuàng)！還有牙掉了說(shuō)話(huà)漏風(fēng)的青蛙去拜訪(fǎng)同樣說(shuō)話(huà)漏風(fēng)的牙醫(yī)：“不四不四，請(qǐng)看介里……”給孩子讀的時(shí)候，笑得肚子疼。3元多一本的好書(shū)、好故事，真是超值的。紙張不反光，也沒(méi)有異味。真是超級(jí)喜歡這樣的簡(jiǎn)裝本，不僅經(jīng)濟(jì)實(shí)惠，更重要的是對(duì)于那些低齡孩子來(lái)說(shuō)較之精裝本要安全許多。搞不懂那些出版社為啥總要出精裝本，小寶寶們沒(méi)拿穩(wěn)，經(jīng)常就會(huì)砸到自己，很重的。呼吁出版社多出簡(jiǎn)裝版的書(shū)：）推薦給3歲以上的小孩子，小學(xué)3年級(jí)以下的孩子自己閱讀也是非常非常好的。
•   本來(lái)留到3歲后再給寶寶看的。誰(shuí)知在兩歲左右被她翻出來(lái)了。沒(méi)想到她非常喜歡這套書(shū)，而且會(huì)說(shuō)：**和我是好朋友，就像小兔蹦蹦和青蛙跳跳一樣。相信這套書(shū)會(huì)一直陪伴著她。因?yàn)槊總€(gè)故事都闡明了一個(gè)道理，比如說(shuō)，好朋友之間要互相理解，體諒等等，感覺(jué)對(duì)于還在幼兒園的小朋友都是有所幫助的。
•   一開(kāi)始，買(mǎi)這套書(shū)有些遲疑，看了在線(xiàn)試看的圖片，故事的兩個(gè)主角蹦蹦和跳跳實(shí)在是有夠難看的。但是，看到眾多的好評(píng)，加上比較實(shí)惠的價(jià)格，還是讓我想要真正體會(huì)一下這套書(shū)對(duì)于孩子的真實(shí)魅力在哪里。
  一箱子新書(shū)拿回家，孩子立馬選擇了這一套其中的一本，真是讓人覺(jué)得不可思議，這個(gè)從畫(huà)面上，真是看不出有啥特別吸引人的地方?。?yīng)孩子之邀，立馬開(kāi)講！剛講了沒(méi)幾頁(yè)，我就深深的愛(ài)上了這套書(shū)：好朋友就意味著分享一切嗎？如果有些東西無(wú)法實(shí)現(xiàn)分享，那么是否會(huì)成為友誼的縫隙呢？——天，這么深的哲理，竟然隱喻到這么童真生動(dòng)的故事里面！
  我一直堅(jiān)持多買(mǎi)書(shū)給孩子看得一個(gè)目的，其實(shí)就是希望通過(guò)生動(dòng)的圖畫(huà)和故事，讓孩子明白一些做人做事的道理，一本故事書(shū)對(duì)于孩子所帶來(lái)的影響和教育意義，真是遠(yuǎn)比我們大人把道理直白地講到口干舌燥的程度都要大得多??！~
  這樣子生動(dòng)卻意義重大的好書(shū)，我們期待能夠出得更多更多......
•   如果您還不知道朋友間應(yīng)該分享什么，那么請(qǐng)趕緊認(rèn)識(shí)一下我們的朋友：蹦蹦和跳跳；如果您總是無(wú)法理解朋友的喜好，無(wú)法與朋友敞開(kāi)心扉，那么就更應(yīng)該認(rèn)識(shí)一下：蹦蹦和跳跳；如果您學(xué)不會(huì)換位思考，不懂得聆聽(tīng)朋友的勸告，那就讓蹦蹦和跳跳來(lái)告訴您友誼的真諦；有朋友是件無(wú)法言語(yǔ)的好事。與朋友間發(fā)生的快樂(lè)的與不快樂(lè)的點(diǎn)滴，都將成為一段值得回憶記憶刻入我們的人生。重要的是，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)用心觀(guān)察，用心體會(huì)朋友的感受，豁達(dá)的您就會(huì)發(fā)現(xiàn)幸福就在您的身邊。一套無(wú)論是大人，還是孩子，只要你相信有純真的友誼，都必然會(huì)受益匪淺的心靈故事書(shū)。與友誼相伴，做快樂(lè)的自己，最真切的感受。PS:是在女兒的要求下買(mǎi)了這套書(shū)，確實(shí)不錯(cuò)，最主要的是女兒喜歡。
•   70年代出生的我，看過(guò)的童話(huà)繪本多是如：《漁童》、《神筆馬良》之類(lèi)的，畫(huà)的動(dòng)物也都是很精致的。老外的繪畫(huà)方式真的很不同啊，（或者說(shuō)審美情趣真的很不同?。?。能把兔子畫(huà)成這么丑，青蛙就更不消說(shuō)了，簡(jiǎn)直就和土豆一樣。但老外真的是從兒童的心理出發(fā)，《蹦蹦和跳跳的故事》很適合剛上幼兒園的小朋友們看，教他們?nèi)绾翁幚砼笥阎g的關(guān)系，以及和朋友的朋友的關(guān)系。這不象我們的《漁童》和《神筆馬良》等，涉及了階級(jí)斗爭(zhēng)范疇。真希望我們也有同類(lèi)的童話(huà)書(shū)，不存在時(shí)代烙印的童話(huà)。孩子的生活就讓他簡(jiǎn)單點(diǎn)吧。我很喜歡這套書(shū)。買(mǎi)這套書(shū)原來(lái)的原因是女兒有個(gè)朋友叫“跳跳”。
•   今天剛收到這套書(shū)，就打開(kāi)和兒子一起讀了起來(lái)，題目是有沒(méi)有胡蘿卜味的蒼蠅，看著就讓人好奇內(nèi)容。書(shū)的主人公是兔子和青蛙，分別叫蹦蹦和跳跳，真的很形象，仿佛看見(jiàn)一只兔子和一只青蛙來(lái)到面前。內(nèi)容輕松有趣，逗得我和兒子哈哈大笑，真心覺(jué)得買(mǎi)的很值。兒子快四歲半，基本能自主閱讀了
•   這是一套非常有趣的故事書(shū)，講述了青蛙跳跳和兔子蹦蹦之間發(fā)生的故事，嫣然就是孩子和她的朋友們之間發(fā)生的事，能夠幫助孩子學(xué)會(huì)處理和朋友間的矛盾，值得推薦。
•   剛拿到書(shū),并不是很喜歡書(shū)中蹦蹦和跳跳的形象,覺(jué)得有些丑陋,也不象青蛙和兔子.可是沒(méi)想到三歲的兒子很喜歡,他不在乎是不是兔子或是青蛙.每本書(shū)都有一個(gè)主題,通過(guò)雄婆婆的話(huà)在卷首點(diǎn)明.小人在聽(tīng)故事的時(shí)候,認(rèn)真,聽(tīng)得很仔細(xì).在聽(tīng)故事的時(shí)候還有教育作用,寓教于樂(lè).只是小人纏著我講故事,真是累啊!
•   兒子今年8歲了，從兒童雜志上看到了“蹦蹦和跳跳的故事”的介紹，就要求我買(mǎi)。我擔(dān)心故事太幼稚還不敢下單，后來(lái)看到網(wǎng)上評(píng)論還不錯(cuò)就買(mǎi)了。
  收到書(shū)一看，我和兒子立刻被吸引了，就一口氣把10本書(shū)全讀完了。故事內(nèi)容真有趣兒，從故事中還能品味到教育孩子的含義，比如：遇到陌生人要怎么做；兩個(gè)好朋友要怎么相處；家里來(lái)了客人，生活習(xí)慣不同，要怎么去適應(yīng)和招待...每一個(gè)故事都有著廣泛的教育意義。當(dāng)兒子表現(xiàn)不好時(shí)，我就可以從蹦蹦跳跳的故事情節(jié)中找出來(lái)問(wèn)問(wèn)：蹦蹦和跳跳是怎么做的，你該怎么辦呢？不用說(shuō)教，兒子自然就明白了。這是這套書(shū)帶給我的最大方便。
  另外書(shū)中的圖畫(huà)色彩鮮艷，人物的裝飾打扮非常有意思，構(gòu)圖也很幽默可愛(ài)。兒子有時(shí)會(huì)跟我分享：媽媽?zhuān)谋緯?shū)中，蹦蹦的門(mén)牙斷了；這本書(shū)中跳跳的腿兒能前后折彎；那本書(shū)中鹮太太還穿著紅色高跟鞋?？吹竭@些有趣的畫(huà)面，我倆都哈哈大笑。誰(shuí)能不說(shuō)這是一套很好的兒童教育故事書(shū)呢？我在此隆重推薦給3-10歲的孩子們和他們的家長(zhǎng)們??！
•   偶然在網(wǎng)上搜到這套五星圖書(shū)，就沖動(dòng)地給孩子買(mǎi)下了，剛拿到手時(shí)覺(jué)得不是太滿(mǎn)意，可和兒子讀每本書(shū)的過(guò)程中，我們一起愛(ài)上了可愛(ài)的蹦蹦和跳跳，并知道世界上沒(méi)有胡蘿卜味的蒼蠅、好朋友要相互諒解、要學(xué)會(huì)幫助別人等等。
•   小兔子蹦蹦和小青蛙跳跳是最最要好的朋友，他們一起吃飯一起玩，一起。。。
•   "世界上究竟有沒(méi)有胡蘿卜味的蒼蠅？","蹦蹦，你的牙怎么嵌在胡蘿卜里了？'單是這個(gè)題目就能讓你體會(huì)到這套書(shū)的與眾不同,加上可愛(ài)有趣又簡(jiǎn)單的插圖,故事充滿(mǎn)了想象卻與日常緊密相連,;吸引人的趣味也無(wú)時(shí)無(wú)刻的隨著兔子蹦蹦青蛙跳跳的蹦出來(lái);不沉悶,有看頭,不止是小孩愛(ài)看,大人也一樣能欣賞.
•   本來(lái)我覺(jué)得書(shū)上的蹦蹦和跳跳的外貌確實(shí)不怎么吸引人，而且也談不上好看，但孩子從來(lái)沒(méi)有這樣覺(jué)得，也許這就是大人和孩子想法不一樣的地方，孩子可是非常喜歡呢，10本書(shū)常常拿出來(lái)讓我讀，讓姥姥、姥爺讀，而且前面的第一頁(yè)她已經(jīng)會(huì)自己說(shuō)出來(lái)了。
  每本書(shū)一個(gè)主題，非常不錯(cuò)，和好朋友如何相處，如何和新朋友相處等，都非常不錯(cuò)，看著看著，我都覺(jué)得好像越看這兩個(gè)主角越順眼了。：）
•   《蹦蹦和跳跳的故事》是第二套讓兒子開(kāi)懷大笑的書(shū)，第一套當(dāng)然是《不一樣的卡梅拉》。與《不一樣的卡梅拉》所不同的是《蹦蹦和跳跳的故事》更強(qiáng)調(diào)朋友之間應(yīng)該如何相處，雖然兒子現(xiàn)在不一定懂這些道理，但是隨著他不同時(shí)期讀這套書(shū)，就會(huì)產(chǎn)生不同時(shí)期的感想，呵呵。雖然蹦蹦和跳跳“長(zhǎng)”得并不怎么樣，用大人的眼光看，并不可愛(ài)，并不討喜，但是孩子的眼光和大人肯定是不一樣的啦。每天兒子總要問(wèn)今天還有蹦蹦和跳跳的故事嗎？每次給他講完有關(guān)蹦蹦和跳跳的一些“生活瑣事”后，總能看見(jiàn)兒子抱著書(shū)重新再回味一番，那種感覺(jué)真得太好了，我相信這些美好大感覺(jué)會(huì)伴隨著他成長(zhǎng)的。
•   買(mǎi)了一套蹦蹦跳跳，非常棒的一套書(shū)！作者通過(guò)小兔蹦蹦和青蛙跳跳一對(duì)好朋友的故事把一些生活中的道理和態(tài)度一點(diǎn)一滴教給小讀者們，而且每本書(shū)都有一個(gè)引人入勝名字，不僅引起了兒子的興趣，連我們也是覺(jué)得非常吸引人！現(xiàn)在這套書(shū)已經(jīng)成了兒子的床頭書(shū)。強(qiáng)烈推薦！
•   這是在我心里排在小雞卡梅拉之后，第二本值得推薦的好書(shū)，整本書(shū)圍繞免子蹦蹦和青蛙跳跳一對(duì)好朋友展開(kāi)，從各個(gè)角度述說(shuō)了朋友之間的相處，我家孩子非常喜歡，前幾天給孩子買(mǎi)了一件青蛙圖案的外衣，一開(kāi)始不肯穿，自從我告訴他這是青蛙跳跳之后，高高興興的穿上了，可見(jiàn)蹦蹦和跳跳對(duì)他的影響之深。這本書(shū)圖畫(huà)和文字都非常好，強(qiáng)烈推薦！
•   選擇這套書(shū)還是和寶寶有點(diǎn)淵源的，寶寶小名就叫跳跳，也曾考慮叫小動(dòng)動(dòng)，小蹦蹦的，因?yàn)樘?dòng)很厲害的了。人如其人，出奇地調(diào)皮。第一次看這套書(shū)的介紹，也覺(jué)得畫(huà)面有點(diǎn)難于接收，小惡心了點(diǎn)。但是書(shū)名卻讓我欲罷不能，最后想買(mǎi)一套屬于寶寶名字的書(shū)也很有趣?。?！于是就定了，到手時(shí)，仔細(xì)翻看了一下，還是很可愛(ài)的，兩個(gè)好朋友，真摯的情意，推心置腹地交往。這種情感久違又讓人期待??！尤其是跳跳和蹦蹦開(kāi)心時(shí)肆無(wú)忌憚地捧腹大笑，毫無(wú)顧忌的那份灑脫，真讓人羨慕。好朋友就應(yīng)該這樣赤露敞開(kāi)的吧！！至少我打算和寶寶做這樣的朋友了?。?！
•   我 和康康 看到蹦蹦把手指 狠狠插進(jìn)恥笑 他朋友的 小豬仔 的鼻孔 里 時(shí)；兩人不約而同爆笑起來(lái)?？赐旰罂悼狄猹q未盡來(lái)回反復(fù) 的看著！我 兩討論著作為朋友大家 都有自己的優(yōu)缺點(diǎn)，不應(yīng)該說(shuō)別人的壞話(huà)~就 和 小 豬仔一樣沒(méi)有人 愿意 和 他 做朋友！沒(méi)有 永遠(yuǎn)的 敵人。上一刻的 敵人 下一刻說(shuō)不定 就是 朋友。還有到底 有沒(méi)有胡蘿卜味的 蒼蠅~蹦蹦和跳跳 喜歡的東西不一樣，但 這一點(diǎn) 也不 妨礙他們的友誼~~！故事在 輕松愉快有點(diǎn)搞怪中向孩子們淺淺講述各種道理！連 我 這老女心靈 也 得到 凈化了??！很棒！
•   蹦蹦和跳跳一對(duì)好朋友相處的一個(gè)個(gè)故事，讓孩子從中學(xué)會(huì)了如何交朋友、如何謙讓、如何互助、如何面對(duì)煩惱與生活中的一些困難。三歲的兒子非常喜歡，總是反反復(fù)復(fù)地看，讓我反反復(fù)復(fù)地講。熊婆婆對(duì)待蹦蹦和跳跳的方式，也可以讓我們這些大人們受到一些教學(xué)孩子的啟發(fā)。
•   這套書(shū)，可愛(ài)的兔子蹦蹦青蛙跳跳，溫馨感人。有犯錯(cuò)的時(shí)候，有思考的時(shí)候，有和朋友合不上拍的時(shí)候，但是最終一切都能得到解決。買(mǎi)了給兒子，也買(mǎi)了送給三個(gè)朋友的孩子，大家都很喜歡
•   給兒子買(mǎi)了后，自己先迫不及待的看了起來(lái)，很好哦，色彩文字。兒子現(xiàn)在會(huì)說(shuō)：蹦蹦和跳跳是最最要好的朋友，他們一起玩一起聽(tīng)音樂(lè)一起笑。。。。。。
•   兒子還差幾個(gè)月就3歲了，自己覺(jué)得這套書(shū)可能適合年紀(jì)5歲以上的孩子吧。不過(guò)，孩子好像很喜歡，這幾天上床就給我說(shuō)，媽媽講蹦蹦和跳跳吧。有的時(shí)候我真的懷疑他能不能聽(tīng)懂其中的道理。比如，蹦蹦喜歡吃胡蘿卜，而跳跳喜歡吃蒼蠅，通過(guò)這個(gè)小故事告訴小朋友，好朋友也有一些東西是不能分享的。不過(guò)，大人也能從這套書(shū)中獲得一些東西。不錯(cuò)。
•   昨天給煒煒從當(dāng)當(dāng)訂的書(shū)《蹦蹦和跳跳》到了，不知道是因?yàn)槲缢瘎傂训脑颍€是因?yàn)闀?shū)面上的蹦蹦跳跳不太漂亮不夠吸引人。當(dāng)煒煒看到這套書(shū)時(shí)，大叫：我不要看這些書(shū)，我不喜歡。這樣對(duì)待書(shū)的表現(xiàn)，煒煒還是第一次呀。以前媽媽買(mǎi)的書(shū)，煒煒本本都是喜歡的不得了，今天是咋了？ 媽媽把書(shū)一本一本的攤到床上，當(dāng)看到了《熊婆婆的廚房亂糟糟》的書(shū)面圖畫(huà)時(shí)，煒煒突然問(wèn)媽媽?zhuān)@里發(fā)生什么事情了？媽媽說(shuō)：那我們?nèi)タ纯窗l(fā)生什么事情了好不好？煒煒說(shuō)：好的。于是我們就開(kāi)始了這套書(shū)的閱讀，好書(shū)就是好書(shū)，煒煒馬上就被吸引住了。讀完這本書(shū)，煒煒馬上要求讀另一本《真雪人假雪人》。一本接著一本的讓媽媽讀，媽媽一氣讀了五本，煒煒還讓讀，但是媽媽要做飯了，只能停下來(lái)。媽媽乘機(jī)問(wèn)煒煒：這些書(shū)你喜歡嗎？煒煒：不喜歡。這小子，這么想看，居然還嘴硬說(shuō)不喜歡。接下來(lái)煒煒又說(shuō)一句：把所有的書(shū)都講完，我就喜歡了。
•   蹦蹦和跳跳是兩個(gè)好朋友，他們一起吃，一起玩，一起睡覺(jué)，發(fā)生了很多有趣的故事，教會(huì)孩子怎么跟朋友相處。
•   這是一套不錯(cuò)的書(shū)，每本書(shū)都是發(fā)生在兔子蹦蹦和青蛙跳跳身上的一個(gè)小故事，通過(guò)故事講明一個(gè)道理，很生動(dòng)不說(shuō)教；每本書(shū)正反32頁(yè)，文字的內(nèi)容比較豐富，故事情節(jié)也很有趣，一個(gè)故事相對(duì)較長(zhǎng)一點(diǎn)，我家寶寶2歲8個(gè)月，沒(méi)想到她很愛(ài)聽(tīng)，能通過(guò)看圖自己就發(fā)現(xiàn)了兔子蹦蹦和倉(cāng)鼠柯柯都長(zhǎng)著一樣的大板牙，怪不得是拐了三四道彎的親戚呢，買(mǎi)這套書(shū)也是偶爾發(fā)現(xiàn)的，真是沒(méi)想到內(nèi)容有這么好，推薦給更多的爸爸媽媽?zhuān)?/li>
•   兒子非常喜歡！書(shū)的質(zhì)量很好，不是那種反光的啞粉紙，，在燈光下和兒子親子閱讀十分舒服~~~開(kāi)本大小也適中，兒子獨(dú)自閱讀也不會(huì)顯得太大。。。
  
  最重要的是，故事情節(jié)很好，教會(huì)兒子如何和朋友相處，，但是有點(diǎn)可惜的是故事中每本都有2個(gè)主角蹦蹦和跳跳的吵架原話(huà)，，翻譯得也非常生動(dòng)有趣，兒子對(duì)吵架的對(duì)罵內(nèi)容記憶非常深刻，，，某些類(lèi)似的場(chǎng)景，兒子竟然將原句對(duì)罵內(nèi)容搬出，弄得我們啼笑皆非~~~這方面確實(shí)要對(duì)孩子做好引導(dǎo)，，不然卻意外讓孩子學(xué)會(huì)罵人了。。。。。
  
  無(wú)論如何，這套故事還是5星童書(shū)，，再選擇一次我還是會(huì)選擇這套書(shū)的?。?！
•   當(dāng)初選這套書(shū)給女兒的時(shí)候很糾結(jié)，因?yàn)榕聦?duì)于2年級(jí)的她來(lái)說(shuō)書(shū)會(huì)覺(jué)得淺了，不過(guò)收到并跟女兒一起看過(guò)之后才知道自己多慮了，因?yàn)槿伺c人的相互交往、做人的道理準(zhǔn)則是相當(dāng)深?yuàn)W的，不管你是幾歲都不會(huì)覺(jué)得淺顯。兔子蹦蹦跟青蛙跳跳的故事，被濃縮在了薄薄的10本小冊(cè)子里，快一點(diǎn)的話(huà)不用1個(gè)小時(shí)就可以全部看完，但是看完之后，真正能夠看懂、理解并學(xué)會(huì)，其中傳遞給我們的做人交朋友的深刻涵義，可能會(huì)花去我們幾個(gè)月甚至一輩子的時(shí)間。
•   讀完了10本書(shū),綜合感覺(jué)不錯(cuò).薄薄的,小小的書(shū),還是很適合孩子拿在手里閱讀的.印刷也還可以,清晰,畫(huà)風(fēng)簡(jiǎn)潔舒適.蹦蹦和跳跳很容易吸引孩子的目光,我的孩子三歲了,非常喜歡這兩個(gè)人物,不知道是什么原因,在兩個(gè)小主人公里面更傾向于青蛙跳跳,只是書(shū)上最前邊寫(xiě)的兔子和青蛙要說(shuō)的話(huà),小孩子家就不怎么能靜下心來(lái)聽(tīng),直接就跳到劇情.也許深刻的意義只能等大點(diǎn)了,有了生活感受才能真正理解,現(xiàn)在就只能明白好壞,對(duì)錯(cuò).但書(shū)是很好的,沒(méi)有很快寫(xiě)評(píng)論,就是想等孩子看了以后,再給出一個(gè)客觀(guān)的評(píng)價(jià).無(wú)論別人覺(jué)得如何,孩子認(rèn)同最重要.
•   小侄女6歲，剛買(mǎi)回去就要我們給她讀這本書(shū)，對(duì)蹦蹦跳跳很喜歡，講到新朋友那本的時(shí)候，還跟我說(shuō)她不會(huì)有了新朋友就不理我了呢~~
  一本一個(gè)故事，每一個(gè)她都很喜歡，對(duì)小青蛙吃蚊子的時(shí)候舌頭伸的到底有多長(zhǎng)很感興趣，還央求我們?nèi)チ恳涣?，嫂子?dāng)時(shí)就一腦門(mén)的汗~~
  聽(tīng)嫂子說(shuō)，小侄女在院子里跟小朋友講蹦蹦和跳跳的故事，吸引了很多小伙伴，這些小伙伴現(xiàn)在基本都要家長(zhǎng)買(mǎi)這套書(shū)了，還有一個(gè)媽媽跟嫂子抱怨說(shuō)，一晚上就講了五本，嗓子都啞了。
  總之，很好看的一套書(shū)
•   給孩子在當(dāng)當(dāng)上訂購(gòu)了一套蹦蹦和跳跳的故事，孩子很喜歡！
  
  蹦蹦和跳跳是兩個(gè)住在一起的好朋友，他們之間也有過(guò)爭(zhēng)執(zhí)、有過(guò)誤解，但最后都和好如初了！
  
  看完后很感動(dòng)，寶寶也喜歡聽(tīng)我講這兩個(gè)朋友之間的故事，個(gè)人覺(jué)得這套書(shū)挺不錯(cuò)的！
•   最初拿到書(shū)時(shí)，覺(jué)得簿簿的，圖畫(huà)又粗糙，真的認(rèn)為很不值。
  但這只是我的看法。
  沒(méi)想到女兒很喜歡啊。
  一本本，反反復(fù)復(fù)地要講給她聽(tīng)。
  蹦蹦和跳跳兩個(gè)好朋友的相處方式，應(yīng)該會(huì)教她學(xué)會(huì)與朋友們相處的，發(fā)生矛盾，要及時(shí)認(rèn)清是誰(shuí)的錯(cuò)。主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)，互相體諒，互相關(guān)懷。
•   蹦蹦和跳跳的故事，就是兩個(gè)好朋友每天在一起發(fā)生的故事。我女兒膽子小，愛(ài)哭，性格有些內(nèi)向。剛上幼兒園時(shí)感覺(jué)她很逃避，我就買(mǎi)來(lái)蹦蹦和跳跳的故事，經(jīng)常講給她聽(tīng)，啟發(fā)她如何與小朋友相處。孩子在慢慢長(zhǎng)大，希望她能越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)，樂(lè)觀(guān)，接納這個(gè)世界。
•   很好看的一套書(shū)，小兔子蹦蹦和青蛙跳跳兩個(gè)好朋友做的事情是大多數(shù)孩子都可能會(huì)做或者想去做的，很有趣味，晚上讀給孩子聽(tīng)的時(shí)候自己也很開(kāi)心。
•   臨近兒童節(jié)，我又在為給我家的小侄女買(mǎi)什么禮物而發(fā)愁，一天瀏覽當(dāng)當(dāng)網(wǎng)，看到這樣一套漫畫(huà)書(shū)，又勾起了我的童心。再看到眾多讀者對(duì)它的好評(píng)，很是滿(mǎn)意。拿到書(shū)后，我提前送給了小侄女，這個(gè)一向愛(ài)到外面去玩的小淘氣居然對(duì)這套書(shū)情有獨(dú)鐘，津津有味的看了起來(lái)，看了后還要給我們講解，世界上究竟有沒(méi)有胡蘿卜味的蒼蠅，還告訴了我們蹦蹦和跳跳是一對(duì)好朋友，而她的好朋友是樓下的瑤瑤等，看來(lái)她從中還是獲得了不少的知識(shí)哈，我想這是6年來(lái)我送她最好的兒童節(jié)禮物！
•   記得是兒子上一年級(jí)時(shí)買(mǎi)的這套書(shū)，因?yàn)樗R(shí)字慢，所以買(mǎi)書(shū)時(shí)比較喜歡繪本。這套書(shū)每個(gè)故事都很簡(jiǎn)單，比起插圖精致的繪本，實(shí)在稱(chēng)不上上乘之作，但是小故事大道理，它教孩子如何與朋友相處，如何看待身邊的人與事......，每次都是在一種輕松愉悅的狀態(tài)下和兒子一起閱讀，書(shū)中的蹦蹦和跳跳也是非常可愛(ài)的一對(duì)好朋友?？傊娴氖呛芎玫囊惶讜?shū)，建議4~7歲的孩子閱讀。
•   選擇這本書(shū)是為了讓女兒從故事中了解什么是朋友，什么是友誼。女兒一年級(jí)了，有時(shí)經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到她說(shuō)今天好朋友是誰(shuí)，明天好朋友是誰(shuí)。單純天真的想法哦，孩子你真的知道什么是真正的朋友，什么是真正的友誼嗎？在當(dāng)當(dāng)上看見(jiàn)《蹦蹦和跳跳的故事》評(píng)價(jià)不錯(cuò)，嗯，就這本了?，F(xiàn)在的孩子一年級(jí)的識(shí)字量已經(jīng)不少了，這本書(shū)完全可以給她自己閱讀，圖片和文字的結(jié)合又正好適合她現(xiàn)在的年齡。連續(xù)三天女兒在完成作業(yè)后就捧著這本書(shū)不放，時(shí)不時(shí)的還聽(tīng)到她發(fā)出快樂(lè)的笑聲，看到精彩之處還大聲地喊媽媽快來(lái)看啊，真好。
•   終于收到書(shū)了。這書(shū)來(lái)的真是及時(shí)啊，我女兒和她的同學(xué)就象是蹦蹦和跳跳一樣，整天在一起，晚上也經(jīng)常一起睡覺(jué)。這套書(shū)讓她明白了，好朋友不一定是非要形影不離，事事一樣。也教她學(xué)會(huì)了怎么和朋友相處。
•   特價(jià)的時(shí)候敗下，到手了有一口氣讀到底的感覺(jué)，太有趣了！
  在我還沒(méi)有弄清楚蹦蹦和跳跳是誰(shuí)的時(shí)候，寶貝已經(jīng)記住了，在講到《蹦蹦，你的牙怎么嵌在胡蘿卜里了？》這個(gè)故事的時(shí)候，他特別地仔細(xì)，因?yàn)樗约旱难酪脖凰噙^(guò)的，在看到他們想了很多辦法來(lái)粘牙齒的時(shí)候，他一副若有所思的樣子，當(dāng)那個(gè)牙齒漏風(fēng)的海獅牙醫(yī)出來(lái)，他臉上的表情還是有點(diǎn)害怕的，不過(guò)那種緊張很快就被有趣的故事緩解了，呵呵，在他自己去醫(yī)院看牙齒之后，他是非常痛恨醫(yī)生的，通過(guò)這個(gè)小故事，他也慢慢地轉(zhuǎn)變對(duì)醫(yī)生的看法，覺(jué)得醫(yī)生的出發(fā)點(diǎn)， 也是為了自己好呀！
  一套書(shū)十個(gè)故事，每個(gè)故事都非常地精彩，就不一致例舉了，雖然故事中說(shuō)的事情有點(diǎn)荒誕，卻讓人感覺(jué)很真實(shí)，孩子也覺(jué)得非常地有趣，喜歡聽(tīng)，而蹦蹦和跳跳的性格非常像孩子的性格，直爽、可愛(ài)、有一點(diǎn)小“自私”，但更讓人覺(jué)得他們是純真而又善良的。
•   這一套寶貝比較喜歡，讀了一遍，她就記住了蹦蹦和跳跳兩個(gè)好朋友每天在一起做的事情，呵呵。不過(guò)，內(nèi)容也是有點(diǎn)長(zhǎng)，聽(tīng)著聽(tīng)著她就沒(méi)有耐心了，正在努力，加油！
•   青蛙跳跳的形象不可愛(ài)，兔子蹦蹦倒是挺可愛(ài)的。兒子非常喜歡，書(shū)比較小，但想像力比較豐富，不說(shuō)教育性，至少比較有趣。最?lèi)?ài)其中一本《蹦蹦，你的牙怎么嵌在胡蘿卜里了？》每次想起最后兩頁(yè)就想笑~~值得~
•   近期為了培養(yǎng)寶寶的閱讀興趣下血本買(mǎi)了N多本書(shū)，照例書(shū)買(mǎi)回后都是我先看一遍。
  
  看第一眼時(shí)覺(jué)得蹦蹦和跳跳這兩位主人翁長(zhǎng)得不咋地，可待看完第一本《世界上究竟有沒(méi)有胡蘿卜味的蒼蠅呢》后，這套書(shū)立馬在我心中升為1歲左右寶寶最值得看的書(shū)之一了。
  
  畫(huà)風(fēng)越看越可愛(ài)，情節(jié)也特別搞笑吸引人，看著蹦蹦和跳跳兩位寶的動(dòng)作與對(duì)話(huà)，讓人噴飯。。
  
  個(gè)人覺(jué)得這本書(shū)比《小貓當(dāng)當(dāng)》更好，當(dāng)然書(shū)的畫(huà)風(fēng)不太一樣。。
  
  每天給寶寶繪聲繪色講述蹦蹦吃蒼蠅，寶寶都會(huì)咯咯笑。
•   買(mǎi)這套書(shū)就是看中了其中對(duì)友誼的詮釋?zhuān)F(xiàn)在的獨(dú)生子女接觸的朋友少，對(duì)朋友的概念比較模糊，在家里是老大，走出去了應(yīng)該怎么和朋友相處，怎樣懂得接受朋友，了解別人的內(nèi)心世界，朋友之間應(yīng)該如何相處等等，很高興找到了這么好的一套書(shū)，女兒很喜歡看，蹦蹦和跳跳之間所經(jīng)歷的一幕幕，相信對(duì)她以后的人生生活會(huì)起到積極的作用。
•   想不到小小的書(shū)里蘊(yùn)藏這么深刻的道理。我女兒最喜歡的就是熊婆婆說(shuō)的一句話(huà)：陌生人要當(dāng)心，千萬(wàn)別輕信；許諾金，許諾銀，萬(wàn)萬(wàn)不能聽(tīng)。她才4歲，就能聽(tīng)完一次就完整得把這些故事講下來(lái)，而且，開(kāi)始分析為什么白鸛要欺騙青蛙跳跳，是因?yàn)橄矚g吃青蛙。為什么跳跳不聽(tīng)蹦蹦的勸呢？為什么？為什么？？這么好的書(shū)籍，這么優(yōu)惠的價(jià)格，真的很值～！給一個(gè)五星評(píng)價(jià)，非常合適4-6歲的孩子，他們基本上能自己指著書(shū)本認(rèn)識(shí)字，自己講故事了～！
•   開(kāi)始買(mǎi)的時(shí)候還擔(dān)心，蹦蹦和跳跳的樣子畫(huà)的不是很可愛(ài)，女兒會(huì)不會(huì)不喜歡，拿到書(shū)和女兒一起看，女兒立刻被里面的故事吸引了，一口氣讓我講了好幾本，朋友是什么，好朋友應(yīng)該怎么樣相處，女兒學(xué)到了不少。簡(jiǎn)單的畫(huà)面，有趣的故事。很贊。
•   很久沒(méi)給兒子買(mǎi)書(shū)了。
  開(kāi)始看，兒子分不清楚蹦蹦和跳跳到底是哪個(gè)？有胡蘿卜味道的蒼蠅嗎？我一念標(biāo)題兒子就笑了，馬上很有興趣的讓我講個(gè)他聽(tīng)。
  不錯(cuò)，通過(guò)一些小故事來(lái)讓小孩子學(xué)會(huì)如何尊重他人，如何和朋友相處，比我們的說(shuō)教更能讓他們接受。
•   書(shū)的質(zhì)量很好，彩圖也挺生動(dòng)。論起對(duì)書(shū)的喜歡程度，在女兒的書(shū)里，因?yàn)橐郧八龥](méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)蹦蹦和跳跳，拿到書(shū)她并沒(méi)有流露出以前接到新書(shū)時(shí)那種無(wú)與倫比的興奮，可讀了兩次后，她早上就非要帶著書(shū)去幼兒園了。最喜歡《別取笑我的朋友》，因?yàn)檫@本書(shū)里小豬蘇奇把蹦蹦和跳跳叫成了“碰碰和掉掉”，女兒是個(gè)喜歡幽默的小家伙！
•   一直在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)購(gòu)買(mǎi)童書(shū)，已經(jīng)不下千余元了，能讓孩子癡迷的好像只有《不一樣的卡梅拉》，直到買(mǎi)了這套《蹦蹦和跳跳的故事》...我給他講這套故事時(shí)，5歲的兒子不時(shí)哈哈大笑，手舞足蹈...開(kāi)心的不成樣子！一個(gè)一個(gè)的故事里飽含作者的良苦用心，能讓每一個(gè)成長(zhǎng)中的幼兒深受教益，怎么和朋友相處，怎么面對(duì)困難...書(shū)中配圖的風(fēng)格也生動(dòng)亮麗，色彩怡人！
  
  印象最深刻的就是海貍尾巴醫(yī)生給蹦蹦看牙那一段，牙齒漏風(fēng)的口音太搞笑了...這里要對(duì)譯者表示感謝，能很傳神得表述出原作的風(fēng)格，使這套作品注定會(huì)成為每一個(gè)孩子喜歡的禮物！
•   這是一套關(guān)于愛(ài)和友情的書(shū)。非常羨慕蹦蹦和跳跳兩個(gè)好朋友，一起玩，一起笑，一起面對(duì)挫折，他們也會(huì)像小孩子一樣爭(zhēng)吵，但是最終還是會(huì)和好如初。孩子很喜歡這套書(shū)，睡前讀上一兩本，很溫馨！

相關(guān)圖書(shū)

• 懷孕安產(chǎn)貼心手冊(cè)
• 高中古詩(shī)文賞讀指要
• 淘氣小格生活故事系列（6冊(cè)）
• 自然地理學(xué)
• 2008志鴻優(yōu)化系列叢書(shū)初中同步測(cè)控優(yōu)化設(shè)計(jì)
• 歐洲經(jīng)濟(jì)與貨幣聯(lián)盟中的財(cái)政約束研究
• 經(jīng)濟(jì)法
• 工程地質(zhì)學(xué)基礎(chǔ)
• 隨機(jī)過(guò)程論
• 民國(guó)的故事
• 宋朝的故事/蔡?hào)|藩?dú)v史講壇
• 元朝的故事
• 兩晉的故事/蔡?hào)|藩?dú)v史講壇
• 南北朝的故事/蔡?hào)|藩?dú)v史講壇
• 明朝的故事
• 前漢的故事/蔡?hào)|藩?dú)v史講壇
• 清朝的故事/蔡?hào)|藩?dú)v史講壇
• 五代的故事/蔡?hào)|藩?dú)v史講壇
• 2008志鴻優(yōu)化系列叢書(shū)初中同步測(cè)控優(yōu)化設(shè)計(jì)
• 《論語(yǔ)》大義
• 科學(xué)育兒貼心手冊(cè)
• 中韓翻譯教程
• 劉咸炘論目錄學(xué)
• 信息資源建設(shè)
• 后漢的故事