爸爸、媽媽、我和她

內(nèi)容概要

　　《爸爸、媽媽、我和她》是一個(gè)關(guān)于外國(guó)普通家庭的故事。作者用筆記體的形式記錄了一個(gè)小男孩和他的家庭生活：愛(ài)發(fā)問(wèn)的小男孩，沉默的媽媽，喜歡回答問(wèn)題的爸爸，還有只能稱為“她”的妹妹，以及與這個(gè)家庭發(fā)生關(guān)系的一切，爺爺奶奶、鄰居……穿插于其中的大人和孩子之間的對(duì)話，迥異于中國(guó)式家長(zhǎng)和孩子的交流，散發(fā)著家庭生活的溫馨?！　∵@也是一個(gè)孩子對(duì)生活的思考。小男孩“我”帶著莫名的驚詫，觀察著周圍的世界，提出了一系列關(guān)于宇宙人生、生命無(wú)常、道德倫理、自我認(rèn)知的困惑。　　可以說(shuō)，《爸爸媽媽我和她》啟發(fā)了兒童對(duì)生活的思考，對(duì)孩子樹立良好價(jià)值觀和思維方式有一定幫助；同時(shí)也喚醒了大人心中沉睡的小孩，使他們重新認(rèn)識(shí)和發(fā)現(xiàn)身邊的兒童，是一本同時(shí)適合孩子和成年人讀的好書。讀起來(lái)輕松、可愛(ài)，最重要的是，具有一般成年人不再擁有的哲思與理想，是一部把內(nèi)心刻畫得淋漓盡致的文學(xué)作品。

作者簡(jiǎn)介

　　于爾克·舒比格，1936年生于瑞士。他在大學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)日耳曼語(yǔ)言文學(xué)、心理學(xué)、哲學(xué)。他后來(lái)從事過(guò)多種職業(yè)，在法國(guó)南部和科西嘉島當(dāng)過(guò)包裝工、伐木工、園藝工人，也曾做過(guò)編輯和出版家。他現(xiàn)在定居于蘇黎世，職業(yè)是心理治療師，同時(shí)也寫書。　　于爾克·舒比格已出版的代表作品：《大海在哪里》、《爸爸媽媽我和她》、《當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候》?！　×_特勞特·蘇珊娜·貝爾娜，1948年生于德國(guó)斯圖加特。她是一位國(guó)際上享有盛譽(yù)的，獲獎(jiǎng)?lì)H多的插畫家。她曾在慕尼黑專攻平面設(shè)計(jì)，從1977年開始成為自由插畫家，為許多青少年讀物和兒童讀物繪制插圖。

書籍目錄

聽(tīng)，那個(gè)發(fā)問(wèn)的小孩筆記一筆記二筆記三筆記四筆記五筆記六筆記七筆記八

章節(jié)摘錄

　　我時(shí)常害怕某一天或某一個(gè)夜里，整個(gè)世界會(huì)在我的腳底消失，連腳踩的地都會(huì)消失，當(dāng)我醒來(lái)時(shí)。所有的一切都不見(jiàn)了?！　∮袝r(shí)候我一大早醒來(lái)，眼睛卻不敢張開。我一個(gè)人孤孤單單，這世界上什么也沒(méi)有，我感覺(jué)自己的呼吸，在這個(gè)大氣層中，我是唯一一個(gè)會(huì)呼吸的東西，我憋住氣感覺(jué)自己的心跳：咚、咚、咚，就像鼓聲……　　序　　聽(tīng)， 那個(gè)發(fā)問(wèn)的小孩　　殷健靈　　讀《爸爸、媽媽、我和她》的時(shí)候，冬雨連綿的天氣剛剛開晴。乳酪色的陽(yáng)光涂抹在陽(yáng)臺(tái)一角，欄桿上，一只機(jī)靈的小鳥悠閑地踱步。這種時(shí)候，適合與于爾克?舒比格相逢—這已經(jīng)是第二次了?！　〉谝淮?，我讀到《當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候》，感覺(jué)猶如傾聽(tīng)一個(gè)智者的囈語(yǔ)。而這一次， 我遇到了一個(gè)發(fā)問(wèn)的小孩。他莫名驚詫地看著周遭的世界， 用自己嚴(yán)肅的困惑、游戲式的提問(wèn)， 讓身邊的成人不得不凝神思考?！　∵@個(gè)小孩的提問(wèn)幼稚卻深?yuàn)W，遠(yuǎn)及世界起源，近至自己的存在。目力所及的一切，頭腦中倏忽飄過(guò)的念頭，都會(huì)被納入他的問(wèn)題。你會(huì)驚訝這個(gè)小孩提問(wèn)的能力，他的思考竟是如此“廣博”：　　“所有的東西都是搭配好的，一個(gè)配另一個(gè)。”“女人配男人”，但也有配得不好的，所以“他們離婚了”。　　“那些缺少的東西到底在哪里？像我妹妹，當(dāng)她還不在媽媽的肚子里的時(shí)候，在哪里？”　　“如果我們說(shuō)謊會(huì)發(fā)生什么災(zāi)難？那是因?yàn)槲覀兪褂玫恼Z(yǔ)言錯(cuò)了嗎？ 如果有一種語(yǔ)言， 人沒(méi)有辦法用它說(shuō)謊， 那我一定要學(xué)；如果有一種語(yǔ)言，人用它說(shuō)謊而不會(huì)被發(fā)現(xiàn)，這種語(yǔ)言我更要學(xué)?！薄　√鞖?、風(fēng)、云、海洋，都值得好好想想。影子也值得仔細(xì)研究：“陰影比光厲害，它可以穿入關(guān)閉的柜子，穿入緊握的拳頭，穿入緊閉的嘴，甚至進(jìn)入人的身體里?！薄　“┘?xì)胞是什么？ 它就是童話中從鍋里漫出來(lái)的甜粥， 一直流出來(lái)，“擋也擋不住，最后還淹沒(méi)了整個(gè)村莊?！薄　∶考虑槎伎梢运妓?， 包括“ 聽(tīng)”—“ 我甚至聽(tīng)到空氣在低吟”。　　什么是人的存在呢？假如世界上已經(jīng)什么也沒(méi)有了，“我”和　　妹妹能做什么？　　為什么世界上竟然有那么多奇怪的動(dòng)物種類？　　什么是死亡？ 奶奶死了， 她的雙手“ 不再玩弄被子的邊緣，不再摸索睡衣的紐扣孔。我好害怕， 因?yàn)樗鼈兲察o了?！?可是，死亡對(duì)所有的生命來(lái)說(shuō)都是一件很普通的事?！　∈堑?， 那個(gè)小孩還想了更多的事。包括媽媽和爸爸有時(shí)候沒(méi)有馬上睡覺(jué)，“ 他們互相撫摸， 他們這樣做因?yàn)樗麄兪谴笕??！?妹妹安妮說(shuō)：“也許他們不像我們這么怕癢?！薄　槭裁此械臇|西都往下掉？ 地球呢？它也往下掉嗎？　　靈魂在哪里？　　我知道我是誰(shuí)嗎？　　為什么人要畫畫？　　……　　不斷發(fā)問(wèn)的小男孩兒就像一個(gè)天真而深刻的哲學(xué)家?！　∮跔柨?舒比格躲在小男孩的體內(nèi)，以筆記體的斷想，樸拙真實(shí)的童稚文字，為我們呈現(xiàn)了一個(gè)普通的家庭：沉穩(wěn)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌职?、敏感的揣著小秘密的媽媽、?ài)發(fā)問(wèn)的“我”、只能用“她”來(lái)指代的妹妹， 以及與這個(gè)家庭發(fā)生關(guān)系的各色人等。更重要的， 是他呈現(xiàn)給我們的與這個(gè)家庭緊密關(guān)聯(lián)的周遭一切： 生命困惑、無(wú)常人生、道德倫理、自我認(rèn)知……　　因此，從這層意義上說(shuō)，這本小書，其實(shí)是在探討幽深的哲學(xué)、人生的奧秘。不過(guò)， 這樣的小主人公， 決不是作家臆想出來(lái)的虛幻形象。他就在我們身邊，沒(méi)錯(cuò)?！　∷资乐械某扇舜蠹s早已麻木于我們身處的這個(gè)世界了。沒(méi)有好奇， 沒(méi)有驚詫， 沒(méi)有白日夢(mèng)， 沒(méi)有…… 雖然沒(méi)有這些， 可是我們的心上卻往往壓著石頭， 負(fù)重而行。懶于思考和發(fā)現(xiàn)的結(jié)果，是導(dǎo)致生活的無(wú)趣和蒼白?！　】墒莾和?？ 他們驚訝著， 探索著， 發(fā)現(xiàn)著， 也歡呼著生活的豐富。讀著舒比格這些機(jī)巧智慧卻又樸素直白的文字， 我時(shí)不時(shí)會(huì)想起多年前讀過(guò)的一本薄薄的譯作《哲學(xué)與幼童》（柯靈夫人著，陳國(guó)容譯），它曾經(jīng)給了我 “兒童天生是哲學(xué)家”的啟蒙教育?！　≌軐W(xué)的本意是追求智慧，而追求智慧恰恰又是人的自然本性。皮亞杰承認(rèn)兒童具有一種“含蓄的哲學(xué)”；雅斯貝爾斯則說(shuō)：“我們常常能從孩子的言談中，聽(tīng)到觸及哲學(xué)奧秘的話來(lái)?！被蛟S正因如此，我們常常能在一些優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品里發(fā)現(xiàn)真理與人生奧秘—就像眼前的這本《爸爸、媽媽、我和她》?！　∧莻€(gè)小孩懷著驚訝的情緒， 觀察著人和事。他說(shuō)出自己的主見(jiàn)。那些看似平常的生活細(xì)節(jié)，卻蘊(yùn)涵著深?yuàn)W的哲理。讀書的人，也會(huì)跟著一點(diǎn)一點(diǎn)地驚詫起來(lái)， 從凝滯平淡的情緒里， 一點(diǎn)一點(diǎn)地興奮起來(lái)?！　≡谶@個(gè)故事里， 于爾克?舒比格仍然延續(xù)了自己的一貫風(fēng)格，借看似囈語(yǔ)的童稚獨(dú)白， 喚醒大人心中沉睡的小孩， 并且重新認(rèn)識(shí)和發(fā)現(xiàn)身邊的兒童。那些靈光乍現(xiàn)的東西， 就藏在句子與句子之間，藏在語(yǔ)詞的背后。這樣的閱讀，很像一種尋寶游戲。當(dāng)然，究竟能尋到什么，相信每個(gè)人的收獲都是不同的?！　?007年2月20日于上海

編輯推薦

　　讀舒比格的故事總覺(jué)得像嘴里含著糖果，不一樣的故事就如同不一樣的糖果，那甜甜的滋味在心頭慢慢化開。羅特勞特· 蘇珊娜· 貝爾納的插圖則像那些可愛(ài)的、美麗的糖果包裝紙，你會(huì)想把它收集起來(lái)，不時(shí)再拿出來(lái)玩賞?！　　g家　林敏雅　　在這個(gè)故事里，于爾克· 舒比克仍然延續(xù)了自己的一貫風(fēng)格，借看似囈語(yǔ)的童稚獨(dú)白，喚醒大人心中沉睡的小孩，并且重新認(rèn)識(shí)和發(fā)現(xiàn)身邊的兒童。那些靈光乍現(xiàn)的東西，就藏在句子與句子之間，藏在語(yǔ)詞的背后。這樣的閱讀， 很像一種尋寶游戲。當(dāng)然，究竟能尋到什么，相信每個(gè)人的收獲都是不同的。　　——作家　殷健靈　　適合年齡：4歲以上，親子共讀；8歲以上，自主閱讀　　德國(guó)童書家于爾克?舒比格幻想中的年輕世界，如果你喜歡《當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候》，也一定會(huì)喜歡《爸爸、媽媽我和她》。

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