讀懂陳云

內(nèi)容概要

　　本書旨在深切緬懷為中國人民和中華民族建立了豐功偉績的陳云等已故的老一輩革命家。陳云是我們黨第一代領(lǐng)導(dǎo)集體成員，同毛澤東、鄧小平一起，在長期的中國革命和建設(shè)的歷史長河中，艱苦創(chuàng)業(yè)，擁有崇高威信、豐富經(jīng)驗和卓越才能，贏得了人民群眾的擁護和愛戴。

書籍目錄

前言
第一章 上海青浦哺育職業(yè)革命家
一、多難的童年
二、不尋常的求學(xué)路
三、商務(wù)印書館的小學(xué)徒
四、從小店員到罷工領(lǐng)導(dǎo)人
五、領(lǐng)導(dǎo)工農(nóng)武裝斗爭
第二章 不辱使命戰(zhàn)斗在第一線
一、臨危受命出掌中央特科
二、參加遵義會議功不可沒
三、長征途中的“機動干部”
四、莫斯科東方大學(xué)代理副教授
五、進疆接應(yīng)西路軍
六、南滿告急，主動請纓
第三章 黨的工作的杰出領(lǐng)導(dǎo)人
一、7年中央組織部長嘔心瀝血
二、9年中紀(jì)委第一書記端正黨風(fēng)
三、5年中顧委主任為人榜樣
第四章 中國社會主義經(jīng)濟開創(chuàng)者
一、經(jīng)濟戰(zhàn)線的“淮海戰(zhàn)役”
二、建設(shè)規(guī)模一定要和國力相適應(yīng)
三、建立適合國情和人民需要的市場經(jīng)濟
四、兼顧經(jīng)濟建設(shè)和人民生活
五、改革開放再立新功
第五章 倡導(dǎo)馬克思主義哲學(xué)的典范
一、“學(xué)好哲學(xué)，終身受用”
二、“不唯上、不唯書、只唯實”
三、“交換、比較、反復(fù)”
四、從群眾“最高興的工作做起”
第六章 十一屆三中全會前后的獨特貢獻
一、粉碎“四人幫”功不可沒
二、實事求是地總結(jié)“文化大革命”的教訓(xùn)
三、率先提出恢復(fù)鄧小平同志的工作
四、中央工作會議上一鳴驚人
五、領(lǐng)導(dǎo)貫徹十一屆三中全會路線
第七章 品質(zhì)·人格·作風(fēng)
一、講真理，不講面子
二、傾聽不同意見，作風(fēng)民主
三、業(yè)余愛好評彈藝術(shù)
四、求實典范、律己楷模

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：6月上中旬，陳云在天全縣靈關(guān)殿村與中央紅軍有關(guān)部門和中共地下黨組織共同安排護送他出川的席懋昭見面。在四川，陳云人地生疏，又滿口上海話，很容易被人辨認(rèn)出來。而此時，蔣介石正坐鎮(zhèn)成都指揮“圍剿”紅軍，四川境內(nèi)軍警特務(wù)遍地皆是，稍有不慎即可能落入敵人之手。席懋昭是四川儀隴人，1933年入黨，當(dāng)時的公開身份是靈關(guān)殿村小學(xué)校長。靈關(guān)殿偏處川西一隅，要到上海，必須經(jīng)過敵人戒備森嚴(yán)的雅安、成都、重慶等幾個地方，才能乘船東下。沿途數(shù)千里，稍有不慎，就會有危險。陳云化裝成小學(xué)教員，與席懋昭在細(xì)雨中，沿著泥濘的田間小道，離開了靈關(guān)殿。不多一會兒，就見從后面跑來一個人，渾身是泥，慌里慌張，狼狽已極。陳云和席懋昭對此人的底細(xì)早已了然于心。原來這是組織上安排的一個妙計，此人是滎經(jīng)縣的一個地主，任國民黨的天全縣教育局長，被紅軍抓住后押往靈關(guān)殿，陳云他們出發(fā)后，紅軍故意給他機會逃走，變相地讓他給陳云作掩護、帶帶路。此人果然鉆進圈套，抓住機會就沒命地逃跑了。席懋昭主動過去與他搭話，說他和陳云是為了躲避紅軍而出逃的，這個教育局長信以為真，便講了自己的實情。于是，他們?nèi)私Y(jié)伴同行。從靈關(guān)殿至滎經(jīng)，全是山路，他們翻山越嶺，多次避開了敵人的追擊部隊。這個教育局長同這一路上的民團很熟，因此，有他同行，所到之處，民團都客客氣氣地放行。第二天，他們便順利地到達滎經(jīng)，教育局長把陳云和席懋昭視為“患難之交”，熱情款待他們，還熱情邀兩個“患難之交”到他家住下，“盛情”難卻，陳、席二人在他家住了一晚。此人做夢也沒有想到，他款待的是共產(chǎn)黨中央的政治局常委。

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