學校安全預警與救助機制理論和實踐

內容概要

《學校安全預警與救助機制理論和實踐》以西部之四川為背景，循著學校安全預警與救助機制研究的地位、學校安全事故與安全管理系統(tǒng)、學校安全預警和救助機制的認識、學校安全預警與救助機制的建立、分類學校安全預警與救助機制、分項學校安全預警與救助機制、分層學校安全預警與救助機制、地方政府學校安全預警與救助機制和典型學校安全事故預警與救助的邏輯思路，進行系統(tǒng)研究，形成了自己獨特的“學校安全預警與救助機制理論和實踐”研究成果。該書在學校安全預警與救助“基本理論、基本機制、基本指標、基本模式”的理論和應用方面取得了突破性的研究成果。

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