改革開放30年重大決策始末

內(nèi)容概要

　　《改革開放30年重大決策始末》(1978～2008)選人的所有文章，均出自大陸公開出版的合法出版物。出于篇幅的考慮，同時(shí)照顧到全書風(fēng)格、規(guī)范統(tǒng)一，我們對(duì)部分文章進(jìn)行了刪節(jié)和技術(shù)處理。2008年，是改革開放30周年。30年來，我們黨在中國(guó)特色社會(huì)主義理論的指引下，在改革發(fā)展穩(wěn)定、內(nèi)政外交國(guó)防、治黨治國(guó)治軍各方面，作出了一系列重大決策，不斷推進(jìn)改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的歷史進(jìn)程，領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民取得了舉世矚目的偉大成就。30年來的重大決策及其經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，是我們繼續(xù)前進(jìn)的寶貴精神財(cái)富。近年來，這些重大決策的當(dāng)事人、親歷者以及部分專家學(xué)者，對(duì)此作了不少的回顧和研究，具有重要價(jià)值。將這些回顧和研究，整理成冊(cè)，是我們史學(xué)工作者義不容辭的責(zé)任。

書籍目錄

鄧小平?jīng)Q策恢復(fù)高考　原計(jì)劃恢復(fù)高考要一年時(shí)間準(zhǔn)備　武漢大學(xué)查全性的發(fā)言引起熱烈討論　鄧小平：既然今年還有時(shí)間，那就堅(jiān)決改嘛！真理標(biāo)準(zhǔn)問題討論始末　“兩報(bào)一刊”發(fā)表社論提出“兩個(gè)凡是”　胡耀邦審定《實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)》　鄧小平說，這篇文章是馬克思主義的，是駁不倒的　附：胡福明：寫文章時(shí)已準(zhǔn)備坐牢改變中國(guó)歷史進(jìn)程的四十一天——中央工作會(huì)議和十一屆三中全會(huì)追記　對(duì)原定議題的重要突破　鄧小平和“宣言書”的起草　葉劍英功不可沒黨和國(guó)家工作重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟(jì)建設(shè)上來的決策　鄧小平率先提出工作重點(diǎn)轉(zhuǎn)移　中央工作會(huì)議達(dá)成共識(shí)　十一屆三中全會(huì)確定改革開放政策中國(guó)知青上山下鄉(xiāng)運(yùn)動(dòng)的落幕　“文化大革命”結(jié)束了，知識(shí)青年上山下鄉(xiāng)沒有結(jié)束　鄧小平：現(xiàn)在下鄉(xiāng)的路子越來越窄，總得想個(gè)辦法才行　回城的勢(shì)頭引發(fā)雪崩從兩個(gè)“不許”到“偉大創(chuàng)造”——新時(shí)期農(nóng)村改革的第一步　“老大難”安徽出了“省委六條”　靜悄悄改革唱的好戲　“雙包”成為主流小平同志領(lǐng)導(dǎo)我們抓對(duì)外開放　“關(guān)起門來搞建設(shè)是不行的”　“不是收，而是放”　沿海地區(qū)擴(kuò)大開放“事關(guān)大局”中美建交和鄧小平訪美　美方的兩次食言　當(dāng)機(jī)立斷，緊緊抓住機(jī)遇　鄧小平是副總理，但美方接待規(guī)格按照總理安排中國(guó)經(jīng)濟(jì)特區(qū)的形成之路　“辦一個(gè)特區(qū)，過去陜甘寧邊區(qū)就是特區(qū)嘛！”　第一個(gè)考察外國(guó)經(jīng)濟(jì)特區(qū)的政府代表團(tuán)走出了國(guó)門　全國(guó)人大常委會(huì)審議批準(zhǔn)首批經(jīng)濟(jì)特區(qū)鄧小平與平反冤假錯(cuò)案　“按照‘兩個(gè)凡是’就說不通為我平反的問題”　在教育、科技領(lǐng)域中率先開始撥亂反正　堅(jiān)定地支持胡耀邦主持平反冤假錯(cuò)案的工作公開審判林彪、江青反革命集團(tuán)案主犯始末　中紀(jì)委長(zhǎng)時(shí)間的黨內(nèi)審查　中央成立以彭真為首的“兩案”審判指導(dǎo)委員會(huì)　　公、檢、法“平行作業(yè)”　一案起訴，分庭審理，一案判決《關(guān)于建國(guó)以來黨的若干歷史問題的決議》的起草　起草歷史決議，需要黨表現(xiàn)出大智大仁大勇　鄧小平多次談歷史決議的核心問題　四千人大討論　從政治局?jǐn)U大會(huì)議到十一屆六中全會(huì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的艱難崛起　胡耀邦：社隊(duì)企業(yè)有前途，可以和國(guó)營(yíng)工業(yè)競(jìng)爭(zhēng)　萬里：稅是應(yīng)該收的，但不可殺雞取卵　給鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)“正名，鼓勁，撐腰，壯膽”鄧小平與中央顧問委員會(huì)的成立　王洪文叫嚷“10年后再看”　“這個(gè)問題早解決比晚解決好”　“是個(gè)好東西”，又是一個(gè)“過渡性質(zhì)”“雙軌制”改革的由來　價(jià)格問題越來越突出了　莫干山上激辯“調(diào)”“放”　“雙軌制”之功過裁軍百萬的回顧　虛胖子不能打仗　三總部要帶頭　建設(shè)合成軍，提高戰(zhàn)斗力親歷香港、澳門回歸談判　小平一怒安天下　乾坤旋轉(zhuǎn)瑞珠還　故國(guó)旌旗入澳門“863計(jì)劃”的緣起　美國(guó)提出“星球大戰(zhàn)”計(jì)劃　給小平寫信　鄧小平當(dāng)即批示：此事宜速作決斷，不要拖延社會(huì)主義初級(jí)階段理論的提出　在建國(guó)以來歷史決議中第一次出現(xiàn)　在精神文明建設(shè)決議中展開　十三大報(bào)告要好好寫出一篇社會(huì)主義初級(jí)階段論“三步走”發(fā)展戰(zhàn)略的形成　最初考慮這個(gè)問題，是鄧小平與大平正芳談話引起的　由兩步目標(biāo)變?yōu)槿侥繕?biāo)　十三大報(bào)告正式提出“三步走”戰(zhàn)略任務(wù)黑云壓城城不摧——打破西方國(guó)家制裁的斗爭(zhēng)　山雨欲來　分化瓦解　患難真情　雨過天未晴將證券市場(chǎng)引入中國(guó)　一群年輕留學(xué)生的夢(mèng)想　萬壽賓館會(huì)議　走進(jìn)中南海　藍(lán)圖成真回憶鄧小平1992年南方之行　我們盼望已久的老人家要來了　精心安排的視察日程　深圳國(guó)貿(mào)大廈回響著偉人的聲音：一百年不動(dòng)搖　伶仃洋上的曠世名言：“發(fā)展才是硬道理”從計(jì)劃到市場(chǎng)——20年經(jīng)濟(jì)改革的艱辛曲折　改革經(jīng)濟(jì)模式的早期探索　理論上的回潮和實(shí)踐中的進(jìn)展　理論上的第一次重大突破　改革取向的大論戰(zhàn)　鎖定目標(biāo)，建立市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制從“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”到“科教興國(guó)”  　鄧小平：依我看，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力　鄧小平南方談話：我相信它是正確的　第三代中央領(lǐng)導(dǎo)集體正式提出實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略從人治到法治　“文化大革命”中那樣無法無天，決不能再讓它重演　明確提出要實(shí)行法治，反對(duì)人治　依法治國(guó)方略載入憲法何振梁：申辦2008年奧運(yùn)會(huì)之路　請(qǐng)纓的曲折　傾情投入　得道多助　決勝莫斯科龍永圖與加入世貿(mào)組織  十年風(fēng)雨路  朱總理以退為進(jìn)、誘敵深入的策略果然奏效  “我既不是民族英雄，也不是賣國(guó)賊”延續(xù)兩千多年農(nóng)業(yè)稅的廢除　新中國(guó)制定《農(nóng)業(yè)稅條例》　統(tǒng)購(gòu)統(tǒng)銷制度的建立、發(fā)展與取消　農(nóng)村稅費(fèi)改革　廢除農(nóng)業(yè)稅中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的形成　“中國(guó)特色”概念的提出　從鄧小平理論到“三個(gè)代表”重要思想　中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的形成

章節(jié)摘錄

　　鄧小平?jīng)Q策恢復(fù)高考　　龍平平張曙　　恢復(fù)高等學(xué)校招生考試制度，是鄧小平醞釀多年的一個(gè)撥亂反正的重大舉措，是開辟中國(guó)特色社會(huì)主義新道路的一個(gè)突破口，為中國(guó)社會(huì)主義改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)了一批承前啟后、繼往開來的高素質(zhì)人才。這批人后來都是現(xiàn)代化建設(shè)各個(gè)領(lǐng)域的骨干，如今已成為社會(huì)的中堅(jiān)?！　』謴?fù)高等學(xué)校招生考試制度，是1977年鄧小平重新走上黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)崗位之后作出的一個(gè)在全社會(huì)引起強(qiáng)烈反響的重大決策。這個(gè)重大決策，是扭轉(zhuǎn)10年“文化大革命”造成的教育領(lǐng)域混亂局面，恢復(fù)和建立新的教育秩序的開端；是實(shí)行全面撥亂反正，開辟新道路的一個(gè)突破口。這個(gè)重大決策，改變了一代知識(shí)青年的命運(yùn)，為社會(huì)主義改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)了一大批各行各業(yè)的高素質(zhì)人才。30年過去了，當(dāng)年直接受惠于這一決策的1977、1978兩屆大學(xué)生已經(jīng)成為中國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)各個(gè)領(lǐng)域的中堅(jiān)。可以說，1977年鄧小平?jīng)Q策恢復(fù)高考，是中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展史上濃墨重彩的第一筆?！　』謴?fù)高考決策的醞釀過程　　恢復(fù)高考的決策，是1977年8月6日鄧小平在他主持的科學(xué)和教育工作座談會(huì)上，根據(jù)教育、科技工作者的建議確定的。但是，關(guān)于恢復(fù)高等學(xué)校招生考試的一些想法，早在“文化大革命”結(jié)束前就開始醞釀了?！　?966年，“文化大革命”開始后不久，首先被廢止的就是高等學(xué)校招生考試制度。1966年至1969年，中國(guó)內(nèi)地所有大專院校均停止招生，教師與學(xué)生被下放勞動(dòng)，高等教育陷于全面癱瘓。1970年，為落實(shí)毛澤東“大學(xué)還是要辦的”及“要從有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的工人農(nóng)民中間選拔學(xué)生，到學(xué)校學(xué)幾年以后，又回到生產(chǎn)實(shí)踐中去”的指示，北京大學(xué)、清華大學(xué)等部分高校開始招收工農(nóng)兵學(xué)員。1971年，全國(guó)教育工作會(huì)議作出規(guī)定：高等學(xué)?；謴?fù)招收新生，招收初中畢業(yè)經(jīng)過兩年以上勞動(dòng)鍛煉的工農(nóng)兵學(xué)員?！　?970年到1976年，按照“自愿報(bào)考，群眾推薦，領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，學(xué)校復(fù)查”的原則，全國(guó)招收工農(nóng)兵學(xué)員共七屆94萬人。由于廢除了招生考試，工農(nóng)兵學(xué)員的文化程度差別很大。據(jù)1972年5月北京市11所高校的調(diào)查，在校學(xué)員入學(xué)前文化程度：初中以上的占20％，初中的占60％，相當(dāng)于小學(xué)文化程度的占20％。把這些層次不同的學(xué)員集中在一個(gè)教室里接受大學(xué)教育，教學(xué)質(zhì)量可想而知?！　楦淖儐渭円揽咳罕娡扑]招收工農(nóng)兵學(xué)員的招生方式，盡可能提高大學(xué)教學(xué)質(zhì)量，1972年10月14日，周恩來在會(huì)見李政道博士時(shí)提出，中學(xué)畢業(yè)生可以直接上大學(xué)。他說：“對(duì)學(xué)習(xí)社會(huì)科學(xué)理論或自然科學(xué)理論有發(fā)展前途的青年，中學(xué)畢業(yè)后，不需要專門勞動(dòng)兩年，可以直接上大學(xué)，邊學(xué)習(xí)，邊勞動(dòng)?！钡捎凇八娜藥汀钡母蓴_，這個(gè)建議被指責(zé)為“修正主義教育路線回潮”而未能實(shí)行。1973年，部分省市在招收大學(xué)工農(nóng)兵學(xué)員時(shí)增加了文化考試，結(jié)果因?yàn)橐粓?chǎng)“白卷英雄”的鬧劇而夭折?！　?975年，鄧小平受命主持黨政軍日常工作，領(lǐng)導(dǎo)開展全面整頓，對(duì)當(dāng)時(shí)的大學(xué)招生方法和教學(xué)質(zhì)量提出批評(píng)。他說：“我們有個(gè)危機(jī)，可能發(fā)生在教育部門，把整個(gè)現(xiàn)代化水平拖住了?！薄按髮W(xué)究竟起什么作用？培養(yǎng)什么人？有些大學(xué)只有中等技術(shù)學(xué)校水平，何必辦成大學(xué)？”“一點(diǎn)外語(yǔ)知識(shí)、數(shù)理化知識(shí)也沒有，還攀什么高峰？中峰也不行，低峰還有問題。”為此，他要求教育部搞一個(gè)教育工作匯報(bào)提綱。鄧小平當(dāng)時(shí)設(shè)想，搞一些試點(diǎn)，通過考試直接從高中生中選拔一批優(yōu)秀學(xué)生到大學(xué)深造。遺憾的是，由于“四人幫”的干擾和很快發(fā)生的“批鄧、反擊右傾翻案風(fēng)”運(yùn)動(dòng)，鄧小平的這些正確主張沒能得到實(shí)施。　　“文化大革命”結(jié)束后，教育改革怎么搞，大學(xué)怎么辦，成為全社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)之一。而此時(shí)，人才匱乏已成為我們實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化奮斗目標(biāo)的最大制約。1977年5月，尚未復(fù)出工作的鄧小平就尖銳地指出：“同發(fā)達(dá)國(guó)家相比，我們的科學(xué)技術(shù)和教育整整落后了20年?？蒲腥藛T美國(guó)有120萬，蘇聯(lián)90萬，我們只有20多萬，還包括老弱病殘?！闭蛉绱?，鄧小平主動(dòng)請(qǐng)纓，鄭重地向中央提出在恢復(fù)工作后分管科技、教育工作的請(qǐng)求。大量材料表明，在鄧小平作出這個(gè)決定的時(shí)候，他對(duì)于教育工作，包括大學(xué)招生制度等問題，已經(jīng)有了一些比較成熟的思考和方案了。　　1977年，在正式?jīng)Q定恢復(fù)高考前，鄧小平關(guān)于科技和教育問題有過多次談話，其中重要的有：5月12日同中國(guó)科學(xué)院負(fù)責(zé)人方毅、李昌的談話，5月24日同王震、鄧力群的談話，7月23日同長(zhǎng)沙工學(xué)院臨時(shí)黨委負(fù)責(zé)人張文峰、高勇的談話，7月29日和8月1日同方毅及教育部部長(zhǎng)劉西堯的談話等。在上述談話中，鄧小平就盡快改變“文化大革命”中實(shí)行的高等學(xué)校招收工農(nóng)兵學(xué)員制度和恢復(fù)高等學(xué)校招生考試制度問題，提出了兩條重要意見?！　〉谝?，高等學(xué)校招生要恢復(fù)文化考試制度。在這個(gè)問題上，鄧小平態(tài)度十分鮮明。5月24日，他在同王震、鄧力群談話時(shí)說：要經(jīng)過嚴(yán)格考試，把最優(yōu)秀的人集中在重點(diǎn)中學(xué)和大學(xué)。7月23日，在同張文峰、高勇談話時(shí)，鄧小平講得更加明確：不管招多少大學(xué)生，一定要考試，考試不合格不能要。不管是誰的子女，就是大人物的也不能要，不能“走后門”。8月1日，當(dāng)?shù)弥獣r(shí)任天津市革委會(huì)副主任的蔣南翔向教育部提出，希望能夠允許天津市在1977年大學(xué)招生時(shí)直接在應(yīng)屆高中生中挑選一些學(xué)生參加考試時(shí)，鄧小平當(dāng)即表示贊賞與支持：“就是要敢想敢講，不要吞吞吐吐。要提倡實(shí)事求是。”　　第二，提倡高等學(xué)校招生“兩條腿”走路，允許高中畢業(yè)生直接上大學(xué)。7月23日在同張文峰、高勇談話時(shí)，鄧小平指出：“教育要兩條腿走路，要有重點(diǎn)。大學(xué)要從工農(nóng)兵中招生，重點(diǎn)學(xué)?？梢詮膽?yīng)屆高中畢業(yè)生中招。”7月29日，他在聽取方毅、劉西堯匯報(bào)工作時(shí)，針對(duì)“文化大革命”中實(shí)行的大學(xué)招生辦法的弊端，尖銳指出：“是否廢除高中畢業(yè)生一定要?jiǎng)趧?dòng)兩年才能上大學(xué)的做法？在中小學(xué)完成了勞動(dòng)任務(wù)，為什么還要集中搞兩年勞動(dòng)？”8月1日，他在聽取方毅、劉西堯匯報(bào)工作時(shí)指示：辦教育要兩條腿走路，學(xué)?？梢愿愣喾N形式?？萍即髮W(xué)由科學(xué)院包下來，直接招生，軍隊(duì)院校由軍隊(duì)包?！耙荒隃?zhǔn)備，從明年開始兩條腿走路，一半直接招生，一半從別的路子來，特別是理工科?！薄　∮纱丝梢?，恢復(fù)高等學(xué)校招生考試制度，是鄧小平醞釀多年的一個(gè)撥亂反正的重大舉措。他最初的想法是，1977年用一年的時(shí)間作準(zhǔn)備，1978年正式恢復(fù)高考，生源一半是應(yīng)屆高中畢業(yè)生，一半來自社會(huì)，然后逐步走向正軌。出人意料的是，就在鄧小平復(fù)出工作主持召開的第一次會(huì)議上，這個(gè)方案被提前實(shí)施了。材料表明，在鄧小平作出這個(gè)決定的時(shí)候，他對(duì)于教育工作，包括大學(xué)招生制度等問題，已經(jīng)有了一些比較成熟的思考和方案了?！　?977年，在正式?jīng)Q定恢復(fù)高考前，鄧小平關(guān)于科技和教育問題有過多次談話，其中重要的有：5月12日同中國(guó)科學(xué)院負(fù)責(zé)人方毅、李昌的談話，5月24日同王震、鄧力群的談話，7月23日同長(zhǎng)沙工學(xué)院臨時(shí)黨委負(fù)責(zé)人張文峰、高勇的談話，7月29日和8月1日同方毅及教育部部長(zhǎng)劉西堯的談話等。在上述談話中，鄧小平就盡快改變“文化大革命”中實(shí)行的高等學(xué)校招收工農(nóng)兵學(xué)員制度和恢復(fù)高等學(xué)校招生考試制度問題，提出了兩條重要意見。　　第一，高等學(xué)校招生要恢復(fù)文化考試制度。在這個(gè)問題上，鄧小平態(tài)度十分鮮明。5月24日，他在同王震、鄧力群談話時(shí)說：要經(jīng)過嚴(yán)格考試，把最優(yōu)秀的人集中在重點(diǎn)中學(xué)和大學(xué)。7月23日，在同張文峰、高勇談話時(shí)，鄧小平講得更加明確：不管招多少大學(xué)生，一定要考試，考試不合格不能要。不管是誰的子女，就是大人物的也不能要，不能“走后門”。8月1日，當(dāng)?shù)弥獣r(shí)任天津市革委會(huì)副主任的蔣南翔向教育部提出，希望能夠允許天津市在1977年大學(xué)招生時(shí)直接在應(yīng)屆高中生中挑選一些學(xué)生參加考試時(shí)，鄧小平當(dāng)即表示贊賞與支持：“就是要敢想敢講，不要吞吞吐吐。要提倡實(shí)事求是?！薄　〉诙岢叩葘W(xué)校招生“兩條腿”走路，允許高中畢業(yè)生直接上大學(xué)。7月23日在同張文峰、高勇談話時(shí)，鄧小平指出：“教育要兩條腿走路，要有重點(diǎn)。大學(xué)要從工農(nóng)兵中招生，重點(diǎn)學(xué)?？梢詮膽?yīng)屆高中畢業(yè)生中招?！?月29日，他在聽取方毅、劉西堯匯報(bào)工作時(shí)，針對(duì)“文化大革命”中實(shí)行的大學(xué)招生辦法的弊端，尖銳指出：“是否廢除高中畢業(yè)生一定要?jiǎng)趧?dòng)兩年才能上大學(xué)的做法？在中小學(xué)完成了勞動(dòng)任務(wù)，為什么還要集中搞兩年勞動(dòng)？”8月1日，他在聽取方毅、劉西堯匯報(bào)工作時(shí)指示：辦教育要兩條腿走路，學(xué)?？梢愿愣喾N形式?？萍即髮W(xué)由科學(xué)院包下來，直接招生，軍隊(duì)院校由軍隊(duì)包?！耙荒隃?zhǔn)備，從明年開始兩條腿走路，一半直接招生，一半從別的路子來，特別是理工科。”　　由此可見，恢復(fù)高等學(xué)校招生考試制度，是鄧小平醞釀多年的一個(gè)撥亂反正的重大舉措。他最初的想法是，1977年用一年的時(shí)間作準(zhǔn)備，1978年正式恢復(fù)高考，生源一半是應(yīng)屆高中畢業(yè)生，一半來自社會(huì)，然后逐步走向正軌。出人意料的是，就在鄧小平復(fù)出工作主持召開的第一次會(huì)議上，這個(gè)方案被提前實(shí)施了?！　』謴?fù)高考的決策經(jīng)過　　主持召開科學(xué)和教育工作座談會(huì)，是鄧小平第三次復(fù)出后抓科學(xué)和教育工作的第一個(gè)大動(dòng)作。　　1977年7月29日，鄧小平在聽取方毅、劉西堯等匯報(bào)時(shí)提出，他近期要主持召開一個(gè)科教工作座談會(huì)，請(qǐng)科學(xué)院和教育部“找一些敢說話、有見解的，不是行政人員，在自然科學(xué)方面有才學(xué)的，與‘四人幫’沒有牽連的人參加”。按照鄧小平的要求，中國(guó)科學(xué)院和教育部分別在科學(xué)院系統(tǒng)和高等院校邀請(qǐng)了33位專家學(xué)者，于8月3日到當(dāng)時(shí)條件最好的北京飯店報(bào)到。這些專家學(xué)者是：中國(guó)科學(xué)院吳文俊、馬大猷、郝柏林、錢人元、嚴(yán)東生、張文佑、黃秉維、王守武、高慶獅、許孔時(shí)、鄒承魯、張文裕、童第周、葉篤正、汪猷、王大珩，中國(guó)農(nóng)業(yè)科學(xué)院金善寶，北京大學(xué)周培源、沈克琦，清華大學(xué)何東昌、潘際鑾，復(fù)旦大學(xué)蘇步青，吉林大學(xué)唐敖慶，武漢大學(xué)查全性，中國(guó)醫(yī)學(xué)科學(xué)院黃家駟，上海交大吳健中，南開大學(xué)楊石先，天津大學(xué)史紹熙，南京大學(xué)苗永寬，西安交大程道晉，華北農(nóng)大沈其益，中山醫(yī)學(xué)院宗永生，中國(guó)科技大學(xué)溫元?jiǎng)P。其中年齡最大的是82歲的小麥育種專家金善寶，最小的是31歲的化學(xué)鍵理論研究者溫元?jiǎng)P?！　?月4日至8日，科學(xué)和教育工作座談會(huì)在北京飯店舉行。鄧小平自始至終親自主持座談會(huì)?！　∵@是一個(gè)真正的暢所欲言的座談會(huì)。沒有事先準(zhǔn)備好的長(zhǎng)篇報(bào)告、講話，5天全部是即興的自由發(fā)言。鄧小平開宗明義：請(qǐng)大家來，就是想聽聽意見。題目就是科研怎么搞得更快些更好些，教育怎么合乎四個(gè)現(xiàn)代化的要求，包括學(xué)制、教材、教員的來源、辦學(xué)的方針、具體措施、有什么想法，征求同志們的意見。方法，就是想說什么說什么，發(fā)言可長(zhǎng)可短，講一次兩次可以，十次都可以，插話都可以。自由一點(diǎn)，什么話都可講。這里沒有棍子。要消滅棍子。三個(gè)公司，鋼鐵公司、帽子公司，還有鞋子公司，都丟掉?！　≡卩囆∑降囊龑?dǎo)下，與會(huì)專家的議題很快從揭批“四人幫”罪行轉(zhuǎn)到為振興科學(xué)教育獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策方面。而提高教學(xué)質(zhì)量、改革招生制度，成為其中的主要話題之一。　　此時(shí)，教育部全國(guó)高等院校招生工作會(huì)議剛剛結(jié)束，已經(jīng)形成了1977年高校招生方案。這個(gè)方案較以往有三點(diǎn)突破：一是明確規(guī)定普通高校招生一般要有高中畢業(yè)或相當(dāng)于高中畢業(yè)的文化水平；二是決定試招應(yīng)屆高中畢業(yè)生4000人到1萬人直接上大學(xué)；三是強(qiáng)調(diào)重視文化程度，對(duì)考生要進(jìn)行文化考查。但是，招生的方式依然沿襲“文化大革命”期間“自愿報(bào)考，群眾推薦，領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，學(xué)校復(fù)查”的原則。8月4日，教育部的報(bào)告送達(dá)國(guó)務(wù)院。　　鄧小平最初是“同意今年的招生基本上還按原來的辦法”的，因?yàn)樵谒挠?jì)劃中，恢復(fù)高考需要一年的準(zhǔn)備時(shí)間。在座談會(huì)上，鄧小平闡述了他的想法：從明年開始執(zhí)行新的教育制度。今年作準(zhǔn)備，把學(xué)制、教材、教師、學(xué)生來源、招生制度、考試制度、考核制度等都確定下來，都要搞好。搞好后就不要經(jīng)常變動(dòng)了。他真誠(chéng)地詢問專家：一年準(zhǔn)備行不行？要把教材重新編好，按提高的標(biāo)準(zhǔn)來要求。教師的選擇、調(diào)配，教學(xué)方法的準(zhǔn)備，還有從明年開始恢復(fù)招生考試制度，這一套要研究好。一年準(zhǔn)備來得及嗎？　　鄧小平的真誠(chéng)感動(dòng)了與會(huì)專家，啟發(fā)了大家的思路和靈感。許多學(xué)者連夜趕寫發(fā)言提綱，研究思考高考制度問題?！　?月6日，武漢大學(xué)化學(xué)系副教授查全性發(fā)言，強(qiáng)烈要求必須立即改進(jìn)大學(xué)招生辦法，引發(fā)了熱烈討論?！　〔槿钥犊愒~，抨擊了現(xiàn)行招生制度的四個(gè)嚴(yán)重弊?。阂?、埋沒了人才，大批熱愛科學(xué)、有培養(yǎng)前途的青年選不上來；二、卡了工農(nóng)子弟上大學(xué)；三、壞了社會(huì)風(fēng)氣，助長(zhǎng)了不正之風(fēng)；四、嚴(yán)重影響了中小學(xué)生和教師的教與學(xué)的積極性。查全性強(qiáng)調(diào)，招生是保證大學(xué)教育質(zhì)量的第一關(guān)。大學(xué)新生質(zhì)量沒有保證，其原因之一是中小學(xué)生質(zhì)量不高，二是招生制度有問題，主要矛盾還是招生制度。他呼吁：一定要當(dāng)機(jī)立斷，只爭(zhēng)朝夕，今年能辦的就不要拖到明年去辦。　　查全性的發(fā)言引起與會(huì)者強(qiáng)烈共鳴。吳文俊、王大珩、鄒承魯、汪猷等紛紛發(fā)言，贊同查全性的意見，建議黨中央、國(guó)務(wù)院下大決心，對(duì)現(xiàn)行招生制度來一個(gè)大的改革，寧可今年招生晚兩個(gè)月。不然，又招來20多萬人，好多不合適的，浪費(fèi)就大了?！　＜覀兊囊庖娬饎?dòng)并激勵(lì)了鄧小平。他問坐在身邊的教育部長(zhǎng)劉西堯：今年就恢復(fù)高考還來得及嗎？劉西堯說，推遲半年招生，還來得及。鄧小平聽了，當(dāng)場(chǎng)決斷：既然今年還有時(shí)間，那就堅(jiān)決改嘛！把原來寫的招生報(bào)告收回來，根據(jù)大家的意見重寫。招生涉及下鄉(xiāng)的幾百萬青年，要拿出一個(gè)辦法來。今年就開始改，不要等了?！　∫粋€(gè)重大決策就這樣出臺(tái)了。

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　　應(yīng)四川人民出版社之邀，我們匯編整理了《改革開放30年重大決策始末》(1978～2008)，是我們對(duì)改革開放30周年的一個(gè)紀(jì)念。

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