初中文言文詳解精練

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文言文怎樣學(xué)？新的課程標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生從文言文中學(xué)些什么？學(xué)生對文言文的學(xué)習(xí)要求是什么？怎樣才能更快更好地掌握文言文的學(xué)習(xí)？這都是一些急需思考和解決的問題?！　　冻踔形难晕脑斀饩?#8226;八年級(jí)》以這些問題為出發(fā)點(diǎn)，依據(jù)初中語文新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，吸納了現(xiàn)代語文學(xué)習(xí)和語文教育研究里的閱讀規(guī)律、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力形成的研究成果，給學(xué)生提供了一個(gè)新的學(xué)習(xí)程序。　　這個(gè)程序在對文言文的學(xué)習(xí)過程中，通過從整體到局部的學(xué)習(xí)流程，譯注、積累、鑒賞、思考、練習(xí)結(jié)合，啟發(fā)、吸納和創(chuàng)造結(jié)合，既注重培養(yǎng)文言基礎(chǔ)，培養(yǎng)對文言文內(nèi)容和寫作技巧的鑒賞能力，又幫助學(xué)生吸納古代文人的創(chuàng)作思維和思想精華，培養(yǎng)學(xué)生鑒古知今和古為今用的能力，從而全面提高學(xué)生對文言文的閱讀能力以及學(xué)生的審美能力、思維品質(zhì)和文化品位，切實(shí)體現(xiàn)了初中語文新課程標(biāo)準(zhǔn)里的一些主要思想。

書籍目錄

八年級(jí)上冊 　桃花源記　短文兩篇　　陋室銘　　愛蓮說　核舟記　大道之行也　杜甫詩三首　　望岳　　春望　三峽　短文兩篇　　答謝中書書　　記承天寺夜游　觀潮　湖心亭看雪　詩四首　　歸園田居（其三）　　使至塞上　　渡荊門送別　　登岳陽樓（其一）課外古詩詞背誦　長歌行　野望　黃鶴樓　送友人　秋詞　魯山山行　浣溪沙　十一月四日風(fēng)雨大作八年級(jí)下冊　與朱元思書　五柳先生傳　馬說　詩詞曲五首　　酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)　　赤壁　　過零丁洋　　水調(diào)歌頭（明月幾時(shí)有）　　山坡羊　潼關(guān)懷古　小石潭記　岳陽樓記　醉翁亭記　滿井游記　詩五首　　飲酒（其五）　　行路難（其一）　　茅屋為秋風(fēng)所破歌　　白雪歌送武判官歸京　　已亥雜詩課外古詩詞背誦贈(zèng)從弟　送杜少府之任蜀州　登幽州臺(tái)歌　送元二使安西　宣州謝脁樓餞別校書叔云　早春呈水部張十八員外無題相見歡登飛來峰清平樂 村居

章節(jié)摘錄

　　八年級(jí)上冊　　桃花源記　　題解　　本文原是《桃花源詩并記》的“記”，即《桃花源詩》前面的小記，是對詩中所寫的桃源世界的歌頌與贊美，同時(shí)也對詩中的描述作了一些補(bǔ)充。但后來被大多數(shù)人看成是一篇獨(dú)立的文章。這篇序文，文筆優(yōu)美舒暢，筆調(diào)輕松活潑，所寫的生活內(nèi)容令人向往，歷來被當(dāng)做一篇優(yōu)美的散文，其影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了《桃花源詩》?！　　?/pre>








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