圖形創(chuàng)意教程

內(nèi)容概要

大家說創(chuàng)意是無法教的，創(chuàng)意本應(yīng)貫穿教學(xué)始終。然而，剛從長期應(yīng)試教育中解脫出來的學(xué)生需要通過此課程開啟他們的視覺圖形思維的創(chuàng)造力，這門課程的設(shè)置還是必要的。    沿此思路，本課程的教學(xué)將重點放在教學(xué)課題的設(shè)計上，借有興趣的課題來激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能。更多的時候，自己在課堂中不是一個講授者，而是一個聽眾和觀眾，看學(xué)生們饒有興趣地在為其預(yù)定的課題中“痛并快樂著 ”，聽他們煞有介事地針對預(yù)設(shè)的每一論題發(fā)表高見和激烈討論。很感謝我的學(xué)生們，他們使每次課都成為一種充滿愉快和驚喜的體驗。他們閃動著創(chuàng)意靈感的作業(yè)也使這本教材的出版成為可能。     一本探討視覺傳達設(shè)計專業(yè)新走向的設(shè)計基礎(chǔ)教程。突破傳統(tǒng)的教學(xué)方法，通過獨特的課題訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生逐步掌握圖形創(chuàng)意的設(shè)計方法，培養(yǎng)創(chuàng)新思維，大量課堂實例直觀呈現(xiàn)教學(xué)效果。為教師配教學(xué)光盤，方便教學(xué)。

書籍目錄

課題設(shè)計  第一單元 圖形語言表達訓(xùn)練    特定情景的命題創(chuàng)意練習(xí)    我眼中的他&她    圖形概述  第二單元 抽象元素的感覺訓(xùn)練    抽象幾何形體循環(huán)聯(lián)想    抽象概念的具象化練習(xí)    小組標志的命名及圖形創(chuàng)意  第三單元 常見物體的多向聯(lián)想    折紙游戲    常用物件的功能再拓展    創(chuàng)意概述    日常物品成為觀念載體    紙杯創(chuàng)意  第四單元 動畫圖形創(chuàng)意    視覺暫留游戲    電視頻道或欄目宣傳片創(chuàng)意設(shè)計  第五單元 空間與光影圖形創(chuàng)意    空間轉(zhuǎn)換創(chuàng)意    概念建筑創(chuàng)意設(shè)計    光影創(chuàng)意  第六單元 總結(jié)性作業(yè)(海報創(chuàng)意設(shè)計)    視覺傳達設(shè)計中的圖形創(chuàng)意概述    總結(jié)性作業(yè)（海報創(chuàng)意設(shè)計）

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