出版時間:1998-3 出版社:四川人民出版社 作者:拉爾夫?史密斯 頁數(shù):376 字?jǐn)?shù):300000 譯者:滕守堯
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內(nèi)容概要
本書第一章主查為討論獨特的教育問題而作的鋪墊和準(zhǔn)備。它把藝術(shù)放到整個文化的大背景中考慮,分別從歷史的、文化的和哲學(xué)的角度,描述了人們對藝術(shù)的種種流行的態(tài)度。與以往不同的是,在討論中,我盡量地把人們對審美教育的一些專門性思考與更大的社會環(huán)境中的批評和爭論更緊密聯(lián)系起來。 第二章主要是把有關(guān)藝術(shù)的討論放到哲學(xué)背景中進(jìn)行,吸收了大量現(xiàn)代美學(xué)理論,對藝術(shù)所能提供的種種有價值的經(jīng)驗作出解釋。本章提出了本書所涉及的三個主要概念中的兩個:藝術(shù)品和審美經(jīng)驗。而第三、四、五章則討論了本書涉及的第三個訂要概念:藝術(shù)批評。 在對本書的主要問題提出主要的理論闡釋后,從第六章開始,便例舉出種種進(jìn)入藝術(shù)世界或教授藝術(shù)優(yōu)質(zhì)的課程設(shè)想。第本八章主要檢查了藝術(shù)教育領(lǐng)域長期爭論的一些問題。在本書的未尾,還附加了三篇輔助性的論文。 本書所提出的審美教育理論,意在滿足今日社會、文化和教育的需要,它論述和證明了如何通過一些有效的方式,去指導(dǎo)審美教育實踐,使其在合理軌道上運行。
作者簡介
拉爾夫·史密斯,美國伊利諾斯大學(xué)文化與教育系教授,曾任全美藝術(shù)教育方針研究委員會秘書長7年,創(chuàng)辦和主編《審美教育雜志》30余年。主要著作有《藝術(shù)教育的妙用》《審美教育的現(xiàn)代展望》《藝術(shù)教育:批評的必要性》及本書。
騰守堯 1945年2月生,山東昌邑人,研究員
書籍目錄
總序?qū)а? 開發(fā)藝術(shù)感第一章 藝術(shù)與文化第二章 藝術(shù)與哲學(xué)第三章 藝術(shù)與教育(審美批評的重要性)第四章 經(jīng)典審美批評范例第五章 如何教授審美技能?第六章 走向藝術(shù)世界的“旅行指南”第七章 問題:“兩種文化”的分裂及政策第八章 意識形態(tài)與現(xiàn)代主義附文1 審美經(jīng)驗附文2 藝術(shù)世界及審美技能:研究和發(fā)展的前景附文3 審美批評教學(xué)單元參考書目
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