現(xiàn)代新聞采訪學(xué)

內(nèi)容概要

新聞傳播是現(xiàn)代社會(huì)生活的一個(gè)基本的、重要的方面。早在本世紀(jì)20年代，我國(guó)著名的新聞工作者、新聞學(xué)者、新聞學(xué)教授邵飄萍就提出：“新聞知識(shí)應(yīng)用列為國(guó)民普通知識(shí)之一?！边@一遠(yuǎn)見卓識(shí)，逐漸成為事實(shí)。在我國(guó)，新聞知識(shí)的普及已相當(dāng)廣泛，而且正在普及中提高。這套教材應(yīng)該為普及與提高新聞知識(shí)服務(wù)，達(dá)到既可供高校新聞院系在校學(xué)生使用，也可供有興趣者自學(xué)，或用于培養(yǎng)新聞干部的要求。為此，作者們?cè)诰帉懼凶⒁饬送ㄓ眯?。?duì)于知識(shí)的評(píng)述，在作系統(tǒng)的理論分析的同時(shí)，又采用實(shí)例作說明，在描述全貌的同時(shí)，又剖析個(gè)案。

作者簡(jiǎn)介

劉海貴，1950年9月8日生于上海。1976年畢業(yè)于復(fù)旦大學(xué)新聞系，并留該系任教至今，88年獲碩士學(xué)位，現(xiàn)任復(fù)旦大學(xué)新聞學(xué)院副院長(zhǎng)、副教授，兼任中國(guó)新聞教育學(xué)會(huì)理事。
    主編與合編的著作及材料有《新聞心理學(xué)》、《新聞采訪寫作新編》、《消息選評(píng)》、《通訊選評(píng)》等十余

書籍目錄

第一章 緒論  第一節(jié) 新聞采訪的定義  第二節(jié) 新聞采訪的特點(diǎn)  第三節(jié) 新聞采訪的作用  第四節(jié) 新聞采訪的方式  第五節(jié) 培養(yǎng)新聞敏感第二章 新聞采訪的基本要求  第一節(jié) 真實(shí)性  第二節(jié) 思想性  第三節(jié) 時(shí)間性  第四節(jié) 善于選用事實(shí)第三章 新聞采訪  第一階段  第一節(jié) 明確報(bào)道思想  第二節(jié) 獲取新聞線索  第三節(jié) 做好采訪準(zhǔn)備  第四節(jié) 調(diào)整訪前心理  第五節(jié) 創(chuàng)造訪問條件第四章 新聞采訪  第二階段  第一節(jié) 掌握提問技能  第二節(jié) 主持調(diào)查座談  第三節(jié) 強(qiáng)化視覺功能  第四節(jié) 重視聽覺功能  第五節(jié) 主張當(dāng)場(chǎng)筆錄第五章 新聞采訪  第三階段  第一節(jié) 注意深入采訪  第二節(jié) 仔細(xì)驗(yàn)證材料  第三節(jié) 迅速整理筆記  第四節(jié) 積累多余村料  第五節(jié) 著力提煉主題第六章 增強(qiáng)記者修養(yǎng)  第一節(jié) 作風(fēng)修養(yǎng)  第二節(jié) 新聞職業(yè)道德修養(yǎng)  第三節(jié) 知識(shí)修養(yǎng)  第四節(jié) 技能修養(yǎng)  第五節(jié) 情感修養(yǎng)第七章 各類新聞的采訪第八章 各類通訊的采訪后記

圖書封面

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