頭條新聞?wù)?/h1>

出版時間：2012-2  出版社：廣西人民出版社  作者：陳一新 ,陳健民 著  頁數(shù)：294  
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內(nèi)容概要

每個新聞記者都想寫好頭條新聞，她告訴你在新聞實踐中哪些是應(yīng)該遵循的，哪些是應(yīng)該避免的，從而克服盲目性，增強競爭力，掌握話語權(quán)。

作者簡介

陳一新，1985年10月生，中山大學(xué)人文學(xué)院歷史系本科畢業(yè)后，獲保送復(fù)旦大學(xué)新聞學(xué)院2009級新聞學(xué)碩士研究生，2010年和2011年連獲復(fù)旦大學(xué)一等獎學(xué)金，曾任復(fù)旦大學(xué)新聞學(xué)院學(xué)生會秘書長，被評為優(yōu)秀學(xué)生干部。
曾任北京奧運會大學(xué)生記者、上海世博會志愿者、廣州全國少數(shù)民族運動會大學(xué)生記者、廣交會大學(xué)生記者；參加了中國新聞獎優(yōu)秀作品研討會、“珠海名人口述史”項目研究、網(wǎng)易“新媒體”項目研究等；獲選為交換生，赴歐參加了中國復(fù)旦大學(xué)－奧地利Universitat
Wien、Universitaet
Salzburg交換項目；曾在人民日報、光明日報、中新社、廣西日報、搜狐、廣西新聞網(wǎng)等媒體任實習(xí)記者。
在《新聞戰(zhàn)線》、《中國記者》等新聞理論刊物發(fā)表論文近20篇，有多篇榮獲省級優(yōu)秀論文獎，還榮獲廣東省珠海市優(yōu)秀科研項目獎；碩士論文《試論都市報頭條新聞報道》；合著出版了《頭條新聞?wù)摗贰ⅰ缎侣劸分贰泛汀犊箲?zhàn)文化研究》等3本書。
先后在中央和省級媒體發(fā)表新聞作品300余篇（次），其中在人民日報實習(xí)兩個月，發(fā)表新聞作品20多篇，有關(guān)北京農(nóng)民工子弟學(xué)校撤并問題的通訊獲人民日報社好新聞通訊二等獎，有關(guān)郭美美事件、銀行業(yè)收費項目改革、券商開展“直投+保薦”業(yè)務(wù)和臺灣開放個人游等調(diào)查報道均以兩三千字的篇幅，作為重點稿發(fā)表；有多篇作品榮獲中南省級黨報好新聞一、二、三等獎。陳健民，1955年6月生，廣西日報傳媒集團總編輯助理、高級編輯，廣西大學(xué)、廣西師范學(xué)院碩士生導(dǎo)師。
2005年被評為全國優(yōu)秀新聞工作者；2006獲授予廣西優(yōu)秀專家稱號；擔(dān)任廣西新聞系列高級職稱評委和廣西優(yōu)秀專家評委。
出版了《深度報道初探》、《新聞導(dǎo)向論》專著，分獲廣西社科優(yōu)秀成果二、三等獎；與人合著出版了《頭條新聞?wù)摗?；?dān)任執(zhí)行主編編著出版了《新聞精品之路》；作為編委參與編著出版《我們錯了》一書；還發(fā)表了30多篇學(xué)術(shù)論文，有10多篇獲省部級獎。
已發(fā)表新聞作品千余篇，其中媒體頭條新聞200多篇；編輯新聞作品數(shù)萬篇；榮獲中國新聞獎二三等獎（策劃編輯）各一篇，榮獲省級（含全國黨報和多家省報評獎）新聞獎100多項；為高校和各地媒體講授了多種新聞?wù)n。
陳健民，1955年6月生，廣西日報傳媒集團總編輯助理、高級編輯，廣西大學(xué)、廣西師范學(xué)院碩士生導(dǎo)師。
2005年被評為全國優(yōu)秀新聞工作者；2006獲授予廣西優(yōu)秀專家稱號；擔(dān)任廣西新聞系列高級職稱評委和廣西優(yōu)秀專家評委。
出版了《深度報道初探》、《新聞導(dǎo)向論》專著，分獲廣西社科優(yōu)秀成果二、三等獎；與人合著出版了《頭條新聞?wù)摗?；?dān)任執(zhí)行主編編著出版了《新聞精品之路》；作為編委參與編著出版《我們錯了》一書；還發(fā)表了30多篇學(xué)術(shù)論文，有10多篇獲省部級獎。
已發(fā)表新聞作品千余篇，其中媒體頭條新聞200多篇；編輯新聞作品數(shù)萬篇；榮獲中國新聞獎二三等獎（策劃編輯）各一篇，榮獲省級（含全國黨報和多家省報評獎）新聞獎100多項；為高校和各地媒體講授了多種新聞?wù)n。

書籍目錄

第一篇時代呼喚頭條新聞學(xué)
第一章頭條無學(xué)而隨意難成方圓（1）
第一節(jié)頭條新聞與頭條新聞學(xué)說（2）
一、頭條新聞的界說及特點作用（2）
二、頭條新聞探索與頭條新聞學(xué)（8）
第二節(jié)頭條新聞成方圓須有規(guī)矩（9）
一、規(guī)矩是成就方圓的必須條件（9）
二、頭條新聞有規(guī)矩才活而不亂（11）
三、規(guī)矩亟待整合上升為頭條學(xué)（17）
第二章建立頭條新聞學(xué)意義深遠（19）
第一節(jié)有利增強中華文化影響力（19）
一、亟待增強中華文化國際影響力（19）
二、增強文化影響力亟需公共外交（20）
三、做活頭條就是最好的公共外交（21）
第二節(jié)有利于做強做大中國傳媒（22）
一、中國傳媒做強做大任重道遠（22）
二、建立頭條學(xué)有助傳媒做強做大（24）
第三節(jié)有利于完善新聞學(xué)科體系（24）
一、完善新聞學(xué)科亟待頭條科學(xué)（24）
二、頭條新聞有章可循有學(xué)可立（25）
第四節(jié)有利于新聞隊伍成長成才（26）
一、不寫頭條的記者不是好記者（27）
二、采編頭條需頭條新聞學(xué)指導(dǎo)（27）
第二篇價值取向：新聞性強
第一章頭條新聞須新聞性強（28）
第一節(jié)為何要新聞性強（29）
一、新能滿足受眾新聞欲（29）
二、新聞性有強弱的區(qū)別（32）
三、越新越有價值上頭條（34）
第二節(jié)新聞性不能弱化（37）
一、新聞以新為命（38）
二、受眾以新為求（39）
三、記者以新為業(yè)（40）
四、媒體以新為興（41）
五、導(dǎo)向以新為強（42）
第二章新聞性強的內(nèi)在認定（47）
第一節(jié)時效新新聞性強（47）
一、時效強接受快新鮮感強（47）
二、時效不強新變舊真變假（48）
三、既講時效性又講時宜性（48）
第二節(jié)內(nèi)容新新聞性強（49）
一、內(nèi)容種類常新新聞性強（49）
二、內(nèi)容具有特色新聞性強（50）
三、內(nèi)容具有廣度新聞性強（51）
四、內(nèi)容具有深度新聞性強（51）
五、內(nèi)容具有力度新聞性強（53）
六、內(nèi)容貼近受眾新聞性強（53）
第三節(jié)主題新新聞性強（54）
一、主題不同新意也不同（54）
二、主題越新新聞性越強（55）
第三章新聞性強的外在認定（56）
第一節(jié)角度新新聞性強（56）
一、新聞采寫需要講角度（56）
二、角度新采寫的新聞新（56）
第二節(jié)寫法新新聞性強（58）
一、拎出“新聞眼”新聞性強（58）
二、形象的語言解釋新聞性強（59）
第三節(jié)形式新新聞性強（60）
一、體裁新新聞性強（60）
二、版式新新聞性強（62）
三、結(jié)構(gòu)新新聞性強（66）
四、語言新新聞性強（68）
第三篇價值取向：導(dǎo)向性強
第一章頭條新聞須導(dǎo)向性強（70）
第一節(jié)頭條為何導(dǎo)向要強（70）
一、新聞性是命導(dǎo)向性是魂（70）
二、導(dǎo)向?qū)?dǎo)與受都有價值（77）
三、導(dǎo)向強價值大才上頭條（81）
第二節(jié)導(dǎo)向強的科學(xué)判斷（83）
一、看數(shù)量更看被接受程度（83）
二、新聞性宜顯導(dǎo)向性宜癮（85）
三、導(dǎo)向靠感化不能變指揮（87）
四、導(dǎo)向要正確又要講藝術(shù)（88）
第二章導(dǎo)向性強的內(nèi)在認定（96）
第一節(jié)重要性強導(dǎo)向性強（96）
一、內(nèi)容越重要導(dǎo)向越強（96）
二、重大主題具有重要性（97）
三、重大事件具有重要性（98）
四、重大典型具有重要性（98）
第二節(jié)顯著性強導(dǎo)向性強（99）
一、顯著性具有重要性（99）
二、顯著性具有緊迫性（99）
第三節(jié)貼近性強導(dǎo)向性強（100）
一、強弱要看受眾接受程度（100）
二、貼近受眾才能得到受眾（100）
三、要貼近受眾的心理需求（102）
四、貼近受眾需求的辯證觀（105）
第三章導(dǎo)向性強的外在認定（106）
第一節(jié)審美性強導(dǎo)向性強（106）
一、新聞美看內(nèi)容也看形式（106）
二、審美性越強越利于導(dǎo)向（107）
三、導(dǎo)向性呼喚頭條新聞美（108）
四、頭條新聞?wù)鎸崒徝佬詮姡?09）
五、頭條新聞精短審美性強（109）
六、頭條新聞形象審美性強（110）
七、頭條形象美的主要體現(xiàn)（111）
第二節(jié)多樣性強導(dǎo)向性強（113）
一、頭條新聞應(yīng)有負面性報道（114）
二、頭條新聞應(yīng)有國際性報道（121）
三、頭條新聞應(yīng)有平民性報道（126）
四、頭條新聞也應(yīng)有圖片報道（128）
五、頭條版式結(jié)構(gòu)語言多樣化（135）
第四篇頭條新聞的采寫素質(zhì)
第一章頭條新聞采寫素養(yǎng)概說（137）
第一節(jié)頭條采寫素養(yǎng)特點作用（137）
一、頭條采寫素養(yǎng)的含義（137）
二、頭條采寫素養(yǎng)的特征（138）
三、頭條采寫素養(yǎng)重要性（140）
第二節(jié)頭條采寫素質(zhì)主要內(nèi)容（141）
一、頭條采寫責(zé)任素質(zhì)要求（142）
二、頭條采寫知識素質(zhì)要求（144）
三、頭條采寫作風(fēng)素養(yǎng)要求（145）
第二章頭條新聞發(fā)現(xiàn)力的修養(yǎng)（151）
第一節(jié)頭條新聞發(fā)現(xiàn)力的含義（151）
一、發(fā)現(xiàn)力與新聞發(fā)現(xiàn)力（151）
二、頭條新聞發(fā)現(xiàn)力特征（152）
第二節(jié)頭條發(fā)現(xiàn)力的培養(yǎng)路徑（152）
一、要有強烈的欲望與激情（152）
二、積累觀察思考的三步法（154）
第三章積累信息與新聞發(fā)現(xiàn)力（154）
第一節(jié)積累信息可以看大動向（154）
一、積累信息看大動向（154）
二、積累要圍繞大動向（155）
三、登高望遠看大動向（156）
第二節(jié)基礎(chǔ)積累以及重點積累（157）
一、學(xué)會抓好基礎(chǔ)積累（157）
二、科學(xué)抓好重點積累（162）
第四章觀察線索與新聞發(fā)現(xiàn)力（163）
第一節(jié)沒有觀察就不會有發(fā)現(xiàn)（163）
一、觀察與新聞的發(fā)現(xiàn)力（163）
二、觀察必須要處處留心（163）
三、觀察必須要有好奇心（164）
四、觀察必須要深入透視（165）
第二節(jié)觀察需要注重社會熱點（167）
一、觀察熱點易獲新發(fā)現(xiàn)（167）
二、社會熱點有特征可尋（167）
三、觀察熱點有路徑可找（168）
第三節(jié)觀察需要認真講究技巧（170）
一、明確觀察要發(fā)現(xiàn)什么（170）
二、要如雷達全天候敏感（170）
三、勤快可遇老天掉餡餅（171）
四、不要放過每一個細節(jié)（171）
五、要學(xué)會逆向解析現(xiàn)象（171）
六、要廣交朋友多裝耳目（172）
七、要嘗試尋找第二落點（172）
八、對事因必須一追到底（172）
第五章思考比較與新聞發(fā)現(xiàn)力（172）
第一節(jié)不思考比較難有發(fā)現(xiàn)力（172）
一、思考與積累觀察三位一體（173）
二、思考要隨觀察開展而開展（173）
三、思考要善于比較善于鑒別（174）
第二節(jié)思考比較要講技巧方法（175）
一、要重視對同源新聞的比較（175）
二、要橫向比較又要縱向比較（177）
三、要局部比較又要全局比較（177）
四、要果的比較又要因的比較（178）
五、要現(xiàn)象比較更要本質(zhì)比較（180）
六、要現(xiàn)狀比較更要前景比較（181）
第五篇頭條新聞的采訪要訣
第一章立志高遠追求頭條（182）
第一節(jié)明確目標好抓頭條（182）
一、有目標就易于成功（182）
二、目標的追求與實現(xiàn)（184）
第二節(jié)高瞻遠矚力抓頭條（185）
一、高瞻遠矚眼光高遠（186）
二、高瞻遠矚便于抓大（187）
三、高瞻遠矚好抓細節(jié)（188）
四、宏觀選題微觀選材（189）
第二章深入挖掘抓好頭條（190）
第一節(jié)深入現(xiàn)場才好挖掘（191）
一、涉深水者得蛟龍（191）
二、深入必須到現(xiàn)場（193）
第二節(jié)深入最好親身體驗（193）
一、體驗感受更加深刻（194）
二、體驗易得更多幫助（195）
三、體驗所得更加真切（196）
第三節(jié)要力求第一手材料（198）
一、第一手材料比較客觀（198）
二、第一手材料比較形象（200）
三、第一手材料比較獨特（200）
四、第一手材料耗時反少（201）
五、第一手材料抓取有路（202）
第四節(jié)深入挖掘?qū)ふ颐土希?03）
一、深入挖掘抓特色（203）
二、深入挖掘看本質(zhì)（208）
三、深入挖掘找對策（210）
第六篇頭條新聞的寫作要訣
第一章寫出頭條高遠主題標題（213）
第一節(jié)頭條新聞主題升華技巧（213）
一、由小及大升華頭條主題（215）
二、由物及人升華頭條主題（217）
三、由點及面升華頭條主題（219）
四、由事及理升華頭條主題（220）
五、由平及奇升華頭條主題（221）
六、由陳及新升華頭條主題（223）
七、由表及里升華頭條主題（224）
八、由抑及揚升華頭條主題（226）
九、由冷及熱升華頭條主題（227）
十、由例及律升華頭條主題（227）
第二節(jié)頭條新聞標題升華技巧（229）
一、標出頭條新聞的新鮮性（229）
二、標出頭條新聞的重要性（230）
三、標出頭條新聞的顯著性（231）
四、標出頭條新聞的貼近性（231）
五、標出頭條新聞的趣味性（232）
第二章頭條正文要寫出最新鮮（233）
第一節(jié)寫出頭條新聞的新時效（233）
一、毫不含糊寫清新聞時效（234）
二、即時發(fā)生即時采寫報道（234）
三、從當天的新聞由頭寫起（235）
第二節(jié)巧寫頭條新聞的新思想（237）
一、寫典型事讓人自悟思想（237）
二、客觀手法報道主題思想（239）
三、說事表意要講喜聞樂見（242）
第三節(jié)重寫頭條新聞的“新聞眼”（245）
一、要以畫眼式的手法寫頭條（246）
二、畫眼式報道拎出“新聞眼”（247）
三、要寫深寫透寫活“新聞眼”（248）
第三章頭條正文要寫出最實用（250）
第一節(jié)不寫大話空話和套話（250）
一、穿靴戴帽導(dǎo)致廢話連篇（251）
二、空談?wù)`國沒有一點好處（251）
三、盲目跟風(fēng)受眾只會逆反（252）
第二節(jié)寫實用寫實際寫實質(zhì)（252）
一、寫實用讓人感到有價值（252）
二、寫實際增強頭條實用性（254）
三、寫實質(zhì)以免頭條出假象（257）
第三節(jié)寫現(xiàn)場寫問題寫根源（260）
一、寫現(xiàn)場增強頭條真實感（260）
二、寫問題激起受眾了解欲（260）
三、寫根源提高受眾滿足欲（262）
第四章頭條正文要寫出最美感（263）
第一節(jié)應(yīng)見事見人寫活人物（263）
一、怎么說怎么做就怎么寫（263）
二、由人物故事開頭寫新聞（265）
三、對抽象事實注入人情味（265）
四、用擬人化的手法寫新聞（267）
第二節(jié)寫細節(jié)寫故事塑形象（268）
一、選寫細節(jié)塑造感人形象（269）
二、寫活故事寫出感人情節(jié)（270）
三、巧用修辭增強形象動感（274）
第三節(jié)要善設(shè)懸念激起興趣（276）
一、巧用矛盾沖突設(shè)置懸念（276）
二、巧用假象誤會設(shè)置懸念（277）
三、巧用異新奇事設(shè)置懸念（277）
四、巧用典故借代設(shè)置懸念（278）
五、巧用戲劇特寫設(shè)置懸念（278）
六、巧用高強反差設(shè)置懸念（279）
第四節(jié)文曲脈動忌平鋪直敘（279）
一、虛實相生形成文曲脈動（280）
二、文曲脈動需要顯隱結(jié)合（280）
三、文曲脈動需要疏密得當（281）
四、文曲脈動需要繁簡有度（281）
五、文曲脈動需要抑揚兼?zhèn)洌?81）
六、文曲脈動需要正反對比（282）
七、文曲脈動需要首尾圓合（282）
第七篇頭條質(zhì)量的保證體系
第一章按質(zhì)公正民主選頭條（284）
第一節(jié)以質(zhì)取勝才有好頭條（284）
一、頭條優(yōu)劣取決于質(zhì)量（285）
二、以質(zhì)取勝才能保質(zhì)量（285）
三、以質(zhì)取勝的科學(xué)把握（285）
第二節(jié)公正民主才能保質(zhì)量（286）
一、以質(zhì)取勝必須要公正（286）
二、公正保質(zhì)必須要民主（287）
三、公正民主需要建機制（287）
第二章保障制約激勵好頭條（288）
第一節(jié)機制保障制約與激勵（288）
一、機制功能的三大分類（289）
二、要制約保障更要激勵（289）
三、多管齊下激勵好頭條（289）
第二節(jié)建立質(zhì)量機制好處多（290）
一、建立機制已有樣可學(xué)（291）
二、建好機制有三大好處（292）
后記（294）

章節(jié)摘錄

　　隨著世界多極化，經(jīng)濟全球化，信息一體化進程的推進，我國新聞界悄然興起一門頭條新聞學(xué)。不少新聞單位議頭條、抓頭條、爭頭條、評頭條已日漸濃烈：做總編的總想媒體有好頭條，做編輯的總想編出好頭條，做記者的總想寫出好頭條，正面報道的對象總想上好頭條。這是當今的現(xiàn)實，發(fā)展的必然。由此引出課題：何謂頭條新聞學(xué)，如何建立頭條新聞學(xué)?！　?hellip;…

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