文字的奧秘

出版時(shí)間:2011-3  出版社:廣西人民  作者:楊一鐸//禹秀玲  頁(yè)數(shù):186  

內(nèi)容概要

  《文字的秘密·穿越時(shí)空》選取了80個(gè)描述人的活動(dòng)、人文景觀以及文化知識(shí)等的基本漢字,以有趣的筆調(diào)敘述了它們產(chǎn)生、發(fā)展的演變歷史,使讀者能在輕松的閱讀中對(duì)我們?nèi)粘J褂玫臐h字有一個(gè)全新、深刻的認(rèn)識(shí)。
  每個(gè)漢字的文字內(nèi)容由四部分組成:正文是對(duì)該字的演變簡(jiǎn)述;該字的演變圖例說(shuō)明,主要選取該字在甲骨文、金文、小篆、隸書(shū)以及簡(jiǎn)體字中的不同寫(xiě)法進(jìn)行說(shuō)明;【英語(yǔ)一點(diǎn)通】說(shuō)明該字的英文名稱(chēng)及與之有關(guān)的英文知識(shí);最后一部分是與該字相關(guān)的包括成語(yǔ)、詩(shī)詞、傳說(shuō)故事、科普知識(shí)等在內(nèi)的各類(lèi)趣味知識(shí),分【寄語(yǔ)小讀者】、【詞語(yǔ)聚寶盆】、【科普小知識(shí)】、【可愛(ài)的祖國(guó)】、【小朋友背詩(shī)詞】、【小朋友學(xué)兒歌】、【小朋友猜謎語(yǔ)】、【小朋友聽(tīng)故事】、【小朋友學(xué)寫(xiě)詩(shī)】等內(nèi)容。
  與同類(lèi)其他書(shū)籍相比,該書(shū)不僅具有漢字與拼音對(duì)照、并配有精美插圖的特點(diǎn),它還以具有文字的中、英文名稱(chēng)對(duì)照以及各類(lèi)趣味知識(shí)見(jiàn)長(zhǎng),因此,該書(shū)有很大的趣味性和可讀性。
  該書(shū)專(zhuān)為掌握了中國(guó)基本漢字并具有初步英語(yǔ)知識(shí)的小學(xué)3年級(jí)到6年級(jí)的小學(xué)生量身打造,可以使他們?cè)谟淇斓拈喿x中掌握豐富的有關(guān)漢字的課外知識(shí)。

作者簡(jiǎn)介

  楊一鐸,陜西三原人,文學(xué)博士,現(xiàn)任教于西北大學(xué),曾出版多種文學(xué)作品、學(xué)術(shù)論著等。
禹秀玲,陜西科技大學(xué)副教授,文學(xué)碩士,曾在各種刊物上發(fā)表作品數(shù)十篇。

書(shū)籍目錄












達(dá)




車(chē)





















萬(wàn)



學(xué)

書(shū)
畫(huà)
冊(cè)

樂(lè)



















西









內(nèi)

章節(jié)摘錄

  人  作為一種能制造工具并能熟練使用工具進(jìn)行勞動(dòng)的高等動(dòng)物,我們?nèi)祟?lèi)與其他動(dòng)物的主要區(qū)別,不僅在于能夠直立行走,而且在于要進(jìn)行勞動(dòng)。遠(yuǎn)古的人根據(jù)這一差別,用簡(jiǎn)單兩筆就勾勒出了人的形象。甲骨文中的“人”字,就是一個(gè)進(jìn)行耕作勞動(dòng)的人的側(cè)身簡(jiǎn)筆畫(huà),形象生動(dòng),既突出了人體四肢的不同分工,表明了人不同于動(dòng)物的能夠直立行走的本質(zhì),又以側(cè)身而立的樣子表明人要不停勞作的狀態(tài)。從金文、小篆一直到今天的簡(jiǎn)體,“人”字雖然從寫(xiě)法上發(fā)生了一點(diǎn)改變,但仍然都保持著原來(lái)那種明快、簡(jiǎn)潔的線條組合。小朋友,人是要?jiǎng)趧?dòng)的,對(duì)你們來(lái)說(shuō),勞動(dòng)就是要努力學(xué)習(xí)哦!  【英語(yǔ)一點(diǎn)通】  “人”的英文是human,讀作[‘hju:m?n]。如諺語(yǔ)To err is human. 即為“人皆有過(guò)”,其中err([?:])指“犯錯(cuò)誤”。英文中還有一個(gè)詞human being([’hju:m?n ‘bi:i?]),也表示“人”,但它強(qiáng)調(diào)的是“個(gè)人”,而human則強(qiáng)調(diào)“人類(lèi)”。也就是說(shuō),human是由很多human being組成的,小朋友要注意區(qū)別。  【科普小知識(shí)】  人體最大的器官是皮膚;人體最小的器官是甲狀旁腺;人體壽命最長(zhǎng)的細(xì)胞是神經(jīng)細(xì)胞;人體壽命最短的細(xì)胞是白細(xì)胞;人體最厚的皮膚是手掌和足底的皮膚;人體最薄的皮膚是眼皮;人體觸覺(jué)最敏感的部位是食指指尖;人體最基本的活動(dòng)方式是反射;人體生命活動(dòng)最基本的特征是新陳代謝?!  ?ldquo;人”字的演變】  甲骨文  金文  小篆  隸書(shū)  簡(jiǎn)體字  人   人  從  小朋友,在“從我做起”一詞中,“從”字表示“由”或者“自”的意思。但是你知道嗎?“從”字的本來(lái)含義是“跟隨”。你看甲骨文中的“從”字,它就是由兩個(gè)人組成:一個(gè)在前面走,另一個(gè)在后面跟著,整個(gè)字就表示跟隨、跟從的意思。到了金文,“從”字變得復(fù)雜:加上了一個(gè)“止”和“彳”分別代表行走和道路,表示兩人在路上相隨行走。在小篆中,“從”字對(duì)金文在結(jié)構(gòu)上做了一些改變;到隸書(shū)時(shí),為了書(shū)寫(xiě)美觀,又進(jìn)一步作了調(diào)整。但是,漢字簡(jiǎn)化時(shí), “從”字又回到了甲骨文中的字型。“從”字由簡(jiǎn)到繁、又由繁到簡(jiǎn),它的意思也由“跟隨”擴(kuò)展到“由、自”等等,這個(gè)變化是不是很有趣呢?  【英語(yǔ)一點(diǎn)通】  “從”表示“由、自”等意時(shí),英文是from,讀作[fr?m]。如“從天上落下”即fall from the sky,其中fall([f?:l])指“降落”,而sky([skai])指“天空”。但“從”表示“跟從”時(shí),英文是follow([’f?l?u])。英語(yǔ)中有個(gè)短語(yǔ)follow one’s steps,其中step([step])指“步子”,那么跟隨別人的步子,即“效法某人”?!  驹~語(yǔ)聚寶盆】  “從善如流”是形容一個(gè)人在聽(tīng)取別人的正確意見(jiàn)及善意規(guī)勸時(shí),就像流水那樣迅速而自然。這一成語(yǔ)指出了我們做人要能虛心接受別人的意見(jiàn)的道理。例如:因?yàn)樗蠌纳迫缌?,所以很快與許多人建立了友誼。與“從善如流”近義的詞有“從諫如流”、“從善若流”等,反義的詞有“獨(dú)斷專(zhuān)行”、“剛愎自用”等?!  ?ldquo;從”字的演變】  甲骨文  金文  小篆  隸書(shū)  簡(jiǎn)體字  從    從  ……

編輯推薦

  中國(guó)的文字,自甲骨文演變至今,已有數(shù)千年的歷史,它其中所蘊(yùn)含的智慧令人嘆服。  《文字的奧秘》將帶你追溯文字的歷史,了解它們的演變故事,認(rèn)識(shí)它們的英文名稱(chēng),學(xué)習(xí)與它們有關(guān)的趣味知識(shí)?! 「惺苤袊?guó)文字的博大精深,領(lǐng)悟中國(guó)文化的發(fā)展歷史,盡在《文字的奧秘》!  《文字的秘密·穿越時(shí)空》與同類(lèi)其他書(shū)籍相比,不僅具有漢字與拼音對(duì)照、并配有精美插圖的特點(diǎn),它還以具有文字的中、英文名稱(chēng)對(duì)照以及各類(lèi)趣味知識(shí)見(jiàn)長(zhǎng),因此,該書(shū)有很大的趣味性和可讀性?! ≡摃?shū)專(zhuān)為掌握了中國(guó)基本漢字并具有初步英語(yǔ)知識(shí)的小學(xué)3年級(jí)到6年級(jí)的小學(xué)生量身打造,可以使他們?cè)谟淇斓拈喿x中掌握豐富的有關(guān)漢字的課外知識(shí)。

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用戶(hù)評(píng)論 (總計(jì)56條)

 
 

  •   老師推薦的《文字的秘密·穿越時(shí)空》與同類(lèi)其他書(shū)籍相比,不僅具有漢字與拼音對(duì)照、并配有精美插圖的特點(diǎn),它還以具有文字的中、英文名稱(chēng)對(duì)照以及各類(lèi)趣味知識(shí)見(jiàn)長(zhǎng),因此,該書(shū)有很大的趣味性和可讀性。
    該書(shū)專(zhuān)為掌握了中國(guó)基本漢字并具有初步英語(yǔ)知識(shí)的小學(xué)3年級(jí)到6年級(jí)的小學(xué)生量身打造,可以使他們?cè)谟淇斓拈喿x中掌握豐富的有關(guān)漢字的課外知識(shí)。
  •   這本書(shū)是老師推薦的,適合一年級(jí)小學(xué)生認(rèn)識(shí)字??墒且荒昙?jí)的學(xué)生這本書(shū)里面大部分的字都認(rèn)識(shí)了,可能更適合沒(méi)有上學(xué)的小朋友閱讀,字體很大,還不錯(cuò)。
  •   很適合小學(xué)生。大人也可以從文字的發(fā)展中了解文字的歷史由來(lái)。
  •   大語(yǔ)文后面推薦的書(shū)目還是非常不錯(cuò)的。文字的奧秘帶領(lǐng)孩子遨游文字的世界,了解文字的起源,發(fā)展。
  •   很喜歡這一套文字奧秘書(shū)籍,期盼許久。很好,對(duì)小孩,對(duì)大人也頗有收益!
  •   淺顯易懂,每個(gè)字都有小故事,謎語(yǔ)什么的,小朋友學(xué)起來(lái)不枯燥
  •   覺(jué)得這套書(shū)蠻不錯(cuò),孩子從小朋友那里看到了,也要買(mǎi),難得他主動(dòng)要我買(mǎi)書(shū)!等接到書(shū),讀一下,覺(jué)得還真不錯(cuò)!很有知識(shí)性,也有趣味性,還有英語(yǔ)知識(shí)……,呵呵,覺(jué)得這套書(shū)化的30多元值!
  •   老師指定的課外閱讀,小朋友不喜歡,很枯燥的,講了每個(gè)字的起源
  •   很不錯(cuò)的書(shū),能夠幫助孩子了解漢字的發(fā)展,拓展眼界。
  •   講述文字的一些知識(shí),孩子識(shí)字的可以看一下,不過(guò)比較單調(diào)
  •   兒子非常喜歡,對(duì)小孩了解中國(guó)文字的淵源,喜歡上中國(guó)文字乃至喜歡上語(yǔ)文非常有幫助。
  •   很適合小孩,幫助記憶漢字~ 大人也可學(xué)習(xí)
  •   不錯(cuò),加深了孩子對(duì)漢字的印象!
  •   有助于加強(qiáng)對(duì)漢字的理解
  •   孩子在入學(xué)之前讀,有利于她傳承中華文化,知道文字是文明的載體,建議多陪孩子讀書(shū),營(yíng)造讀書(shū)的家庭氛圍
  •   可以為小朋友增加知識(shí)!
  •   不錯(cuò),買(mǎi)給妹妹的,介紹每個(gè)文字代表的含義
  •   不錯(cuò)的,但孩子5歲好像不是很喜歡,文字偏晦澀
  •   老師推薦給一年級(jí)小學(xué)生的書(shū),有利于孩子了解中國(guó)字的淵源。
  •   老師給的書(shū)單,帶拼音的,正好給一年級(jí)的學(xué)生看。
  •   老師推薦的書(shū),能學(xué)到很多知識(shí),贊
  •   老師建議的,很不錯(cuò),還有英文
  •   一套的三本全買(mǎi)了,都很好。感覺(jué)適合5歲以上的孩子~~其實(shí)里面好多知識(shí),俺自己都不知道呢??戳藢?zhuān)家推薦的,給兩歲寶寶買(mǎi)的——怕以后不好賣(mài),呵呵。現(xiàn)在,自己先看著,呵呵~
  •   老師推薦給孩子們的書(shū)。適合一年級(jí)的小孩子
  •   一年級(jí),好像有點(diǎn)枯燥。
  •   注音版,適合一年級(jí)孩子看
  •   不錯(cuò),給一年級(jí)的看合適*
  •   字體偏小,若配合插圖會(huì)更好。
  •   很好看呢!包裝印刷特美,很適合女孩子,童話故事和唯美,特別棒!正版贊!
  •   書(shū)的知識(shí)性很強(qiáng),孩子要能看的話還是能學(xué)到不少東西的。
  •   老師推薦的,挺好的。但是要家長(zhǎng)講給孩子聽(tīng)
  •   送人的,沒(méi)什么說(shuō)的
  •   孩子非常喜歡,給5分
  •   重新學(xué)習(xí)。圖文并茂。很好。
  •   很不錯(cuò)的書(shū)孩子很喜歡推薦
  •   還不錯(cuò)~~~~~~還不錯(cuò)~~~~~~還不錯(cuò)~~~~~~還不錯(cuò)~~~~~~還不錯(cuò)~~~~~~
  •   書(shū)質(zhì)量行好的
  •   一直缺貨,終于有貨了,很好的書(shū)。
  •   小孩子看這樣的書(shū)是真的很有教導(dǎo)作用,值得購(gòu)買(mǎi)??爝f人員的態(tài)度不好
  •   買(mǎi)書(shū)一直在當(dāng)當(dāng)送貨包裝很好比價(jià)也差不了幾毛錢(qián)
  •   書(shū)的印刷質(zhì)量非常好,包裝也很好,快遞也很給力
  •   聽(tīng)說(shuō)同事女兒很喜歡看哦
  •   適合低年級(jí)兒童看的好書(shū)。給小公主買(mǎi)的,很喜歡,能引導(dǎo)他對(duì)中國(guó)的文字產(chǎn)生興趣
  •   給同事代的,她很喜歡
  •   很不錯(cuò)的書(shū)!只是版本有點(diǎn)多,剛讀完一冊(cè),下次接著買(mǎi)別的!孩子很喜歡!
  •   不錯(cuò),看著挺有意思
  •   學(xué)校老師推薦的,買(mǎi)回來(lái)還不錯(cuò)哦!
  •   孩子非常喜歡,特意要我買(mǎi)的!
  •   給領(lǐng)導(dǎo)的孩子買(mǎi)的,挺不錯(cuò)
  •   昨天收到的書(shū),兒子很喜歡、!質(zhì)量和價(jià)格都不錯(cuò)!
  •   從小孩不生字開(kāi)始,看看這本書(shū),很有意義
  •   書(shū)挺好,給孩子讀的。
  •   這套書(shū)編得不錯(cuò),
  •   挺簡(jiǎn)單的,適合初學(xué)小孩
  •   孩子看的書(shū),比較有學(xué)習(xí)深度
  •   圖文結(jié)合很給力。
 

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