中國母親教育批判

前言

　　中外歷史和當代的教育科學(xué)都證實了這樣一條規(guī)律：在早期教育問題上，相對而言，母親比父親更重要一些。世界上比較發(fā)達的國家都很重視對女性的教育，他們的共識是只有高素質(zhì)的婦女才有高素質(zhì)的下一代，才有全體國民整體素質(zhì)的提高?！　∧赣H的態(tài)度對孩子性格的形成有很大的影響，經(jīng)過觀察和研究，我們發(fā)現(xiàn)了母親的教養(yǎng)態(tài)度和兒童性格發(fā)展的內(nèi)在聯(lián)系：　　母親是支配型的人，孩子的性格是服從、無主動性、消極、依賴、溫和?！　∧赣H對孩子過分照顧，孩子幼稚、依賴、神經(jīng)質(zhì)、被動和膽怯?！　∧赣H對孩子溺愛，孩子就任性、反抗、幼稚和神經(jīng)質(zhì)?！　∧赣H對孩子順從，孩子就會無責(zé)任心、不服從，并有攻擊的特點?！　∧赣H常忽視孩子，孩子的性格就變得冷酷、攻擊、情緒不穩(wěn)定?！　∧赣H的態(tài)度是粗魯?shù)模⒆拥男愿袷菆?zhí)拗的、冷酷的、神經(jīng)質(zhì)的、逃避的?！　∧赣H是民主型的人，孩子的性格是獨立的、直爽的、協(xié)作的、親切的、社會性的及有創(chuàng)造力的?！　闹形覀兛梢钥闯?，母親教育對孩子成長的影響。母親作為家庭教育的主要實施者，其自身素養(yǎng)決定孩子的前程。所以，要想教育好孩子，首先要教育好母親。　　上善若水，厚德載物。　　德國著名的教育家福祿培爾說過：“國民的命運，與其說是操縱在執(zhí)權(quán)者手中，倒不如說掌握在母親的手中。”因此，我們必須努力啟發(fā)母親——人類的教育者。也就是說，要讓母親成為“上善者”，才能使孩子“從善如流”。

內(nèi)容概要

這是一部由我國著名教育專家、心理專家、家教暢銷書作家東子先生撰寫的，記錄新型教育理念的家庭教育著作。  　作者結(jié)合自己多年來對家庭教育研究的成果，以及對女兒教育的切身感受，從家庭教育的誤區(qū)與缺失入手，全面揭示當前存在于母親教育中的種種問題，從盲目進行早教、過分依賴學(xué)校、過度嬌慣溺愛、不懂科學(xué)教子、不會因材施教、期望值過高、忽視性教育、缺乏身體力行、忽略父親教育、沒有進取精神等十個方面，一針見血地指出了母教在家庭教育中存在的相關(guān)問題，并對其進行了科學(xué)而理性的分析論證，為深陷家庭教育誤區(qū)的母親們，辟出了一條行之有效的科學(xué)教子的光明大道。

作者簡介

　　東子，原名范景宇，一個富有傳奇經(jīng)歷的教育專家、心理專家、暢銷書作家?！　?966年11月生于吉林省扶余縣?！　?982年9月，輟學(xué)務(wù)農(nóng)?！　?983年3月起，先后在黑龍江省雙鴨山市嶺東區(qū)，從事擺地攤賣菜、井下采煤、建筑力工等工作?！　?984年11月，參軍到遼寧省大連市，歷任連隊通信員、團司令部作戰(zhàn)通信員、師政治部新聞報道員（借調(diào)）。其間，自學(xué)了初高中文科的相關(guān)課程，并參加了軍報舉辦的新聞寫作和新聞攝影學(xué)習(xí)?！　?988年9月，創(chuàng)辦吉林省扶余市信息開發(fā)部，并先后主編《信息快訊》、《新城信息報》。1989年4月，參加吉林大學(xué)中文系新聞大專班自學(xué)考試學(xué)習(xí)?！　?992年3月，應(yīng)聘到《海南青年報》，先后任編輯、記者、“東子心理熱線”主持人、社會文化部主任?！　?994年9月，破格入陜西師范大學(xué)心理系碩士學(xué)位課程進修班學(xué)習(xí)，師從著名心理學(xué)家歐陽倫教授?！　?996年9月，任陜西省公關(guān)協(xié)會院校工作委員會主任委員，并兼任陜西省大學(xué)生公關(guān)禮儀隊指導(dǎo)老師和《校園公關(guān)報》主編；同時，應(yīng)邀為西安人民廣播電臺主持《東子心理咨詢站》節(jié)目。其間，先后兩次率領(lǐng)大學(xué)生穿越沙漠?！　?999年8月，任《浙江青年報》東子心理熱線工作室主任、“東子心理熱線”電話和專欄主持人。同時，任浙江人民廣播電臺“東子心理熱線”節(jié)目主持人?！　?000年8月，加盟《城市晚報》，任“東子心理熱線”電話和專欄主持人，同年底，獲“明星記者”稱號?！　?003年4月，創(chuàng)辦吉林省首家專業(yè)心理咨詢機構(gòu)——長春東子心理咨詢事務(wù)所?！　‖F(xiàn)居長春，從事教育研究與寫作?！　≈饕?jīng)歷　　1、生活經(jīng)歷：種地、打工、當兵、經(jīng)商歷經(jīng)十載，做編輯、記者、節(jié)目主持人、大學(xué)教師、心理醫(yī)生又一十八年?！　?、生活地域：中國的東（華東的青島、濟南、杭州）、西（西北的西安、西南的重慶）、南（華南的?？冢?、北（東北的沈陽、大連，華北的北京）。　　3、社會活動：應(yīng)邀為海口、西安、青島、北京、濟南、杭州、長春、大連、長沙、廣州、南京、重慶、天津、沈陽、深圳、吉林、煙臺、珠海、株洲、咸陽、渭南、溫州、寧波、三亞、東莞、江門、滄州、松原、龍口、招遠、五指山、萬寧、東方、文昌、泊頭、汨羅、九臺、公主嶺、儋州、瑞安等100多個城市作相關(guān)演講報告1000多場，為海南廣播電視大學(xué)、西安翻譯學(xué)院、吉林傳播學(xué)院等國內(nèi)多所高校講授新聞傳播學(xué)、社會心理學(xué)、公共關(guān)系學(xué)、思想道德修養(yǎng)、涉外禮儀等課程；應(yīng)邀為《特區(qū)家庭報》、《新潮時報》、《青年時報》、《半島晨報》、《成都晚報》、《現(xiàn)代女報》、《新商報》、《女性大世界》雜志、《做人與處世》雜志、《人生與伴侶》雜志、《大連教育》雜志、浙江人民廣播電臺、西安人民廣播電臺等國內(nèi)多家媒體開設(shè)專欄或節(jié)目?！　?、所得成果：發(fā)表新聞、散文、雜文、報告文學(xué)、專業(yè)論文等各類文章700多萬字。出版《母親教育，決定孩子的一生》、《父親教育，決定孩子的一生》、《中國母親教育批判》、《初中三年，決定孩子的未來》、《細節(jié)培養(yǎng)，決定孩子的一生》、《父親教育，決定孩子的一生全集》、《中國式父教》、《中國式身教》、《象牙塔內(nèi)的心結(jié)》、《新世紀中學(xué)生心理問答360例》、《中國大學(xué)生熱點問題演講實錄》、《打開心窗》、《真愛無阻》、《親子天空》、《城市午夜》、《午夜心情》、《為自己喝彩》、《花開時誰在流淚》、《心靈后花園》、《應(yīng)試之外別樣路》、《最快樂的家教》、《快樂教育18法》、《玩過小學(xué)》（范姜國一著東子點評）等心理、教育、婚戀、勵志著作25部（其中暢銷書8部）?！　?、媒體關(guān)注：新加坡《聯(lián)合早報》、香港《大公報》、臺灣《海峽時報》、《人民日報》、《中國青年報》、《中國教育報》、《中華新聞報》、《中國新聞出版報》、《羊城晚報》、《揚子晚報》、《解放日報》、《家庭》雜志、《演講與口才》雜志、《成功》雜志、中央電視臺、湖南衛(wèi)視、天津衛(wèi)視、北京衛(wèi)視、吉林衛(wèi)視、浙江衛(wèi)視、上海衛(wèi)視、新華網(wǎng)、搜狐網(wǎng)、新浪網(wǎng)、騰訊網(wǎng)等海內(nèi)外800多家媒體報道過其事跡和教育理念?！　∩鐣巧　　稹叭逃眲?chuàng)始人　　○中國青少年研究會會員/中國社會心理學(xué)會會員　　○團中央青少年研究人才庫專家/全國婦聯(lián)家庭教育專家團專家　　經(jīng)典語錄　　中國的孩子最苦，中國的家長最累?！　∽x書不是為了考大學(xué)，而是為了掌握更多的知識和技能?！　》謹?shù)與能力相比糞土不如?！　≡酵嬖街腔?，越玩越自信，越玩越優(yōu)秀。　　有益的玩就是學(xué)習(xí)，科學(xué)的學(xué)習(xí)就是玩?！　∽寣W(xué)習(xí)像游戲一樣有趣，讓學(xué)習(xí)充滿快樂　　注重孩子學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，要把學(xué)習(xí)當作一件快樂的事情、一件終生去做的事情?！　⊥嫠Ｊ呛⒆拥幕緳?quán)利?！　〗o孩子嘗試失敗的機會，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹?！　〗o孩子快樂的老師最美麗?！　￠喿x改變?nèi)松?。　　做家?wù)事孩子的必修課?！　∫皶r分享孩子的快樂?！　《酶卸鞯暮⒆幼羁蓯?。　　不犯錯的孩子長不大。　　作業(yè)多未必學(xué)習(xí)就好?！　≈R有限，想象和創(chuàng)造無限?！　±砟钍欠较?，方法是舵手?！　≡缃滩皇窃皆缭胶谩！　〔灰孕烹p語教學(xué)?！　】措娨曇彩且环N學(xué)習(xí)?！　∧鐞垭y成器，自強出英才?！　∽约旱氖虑樽约鹤??！　∧芰κ巧嬷??！　「改甘呛⒆右簧臉藯U。　　成功教子源于理性的愛?！　⊥茀s責(zé)任，丟掉義務(wù)，得到的是孩子成長的殘缺。　　每人都只有一個童年，失去一個就丟掉了一生?！　∫粋€連自己都不相信自己的人，終將一事無成?！　∽尯⒆涌吹阶约旱哪芰Γ拍芨行判牡孛鎸ξ磥??！　∪松蓴≈皇且环N心態(tài)?！　〗o孩子樂觀的性格，就等于為他買了一份終生的精神保險。　　身體力量有限，精神力量無窮?！　?zhàn)機稍縱即逝，抓住機遇方能成功?！　〕纱笫抡?，要膽識皆備。　　放縱自己是自毀前程?！　∽月墒浅晒Φ幕！　⌒庵荒苴A得小天地，大氣才能擁有大空間?！　捜菖c你人生的寬度成正比?！　∽尯⒆佑米约旱哪_，去丈量屬于他自己的人生?！　∥覀兛梢苑龊⒆右话?，卻不能陪他們走一輩子。　　短視只能取一時之歡，遠見方能贏終身之樂?！　￡愐?guī)舊俗如體內(nèi)垃圾，即沒營養(yǎng)還要蠶食養(yǎng)分。　　創(chuàng)新贏得未來。　　你是誰不重要，重要的是你要讓你的孩子是誰?！　〖议L是孩子力量的源泉?！　『捌粕ぷ硬蝗缱龀鰳幼印斫虩o言力千鈞！　　拔苗助長，只能過早地凋零?！　W(xué)外語是必要的，但并非越早越好?！　∽尯⒆映蔀橐粋€有用的人，而不是有證的人?！　∞饤壒摹吧裢苯逃?，讓孩子成為一個“凡人”?！　≈饔^不進取，再好的環(huán)境也白搭?！　“k替代將剝奪孩子生存之能?！　蓱T遷就出來的孩子，一是寄生蟲，二是小霸王?！　〔环攀值暮⒆娱L不大?！　∮莻€無底洞。　　適合自己的才是最好的?！　∵`背成長規(guī)律的教育，只能適得其反?！　〔涣私夂⒆?，就不可能做到因材施教?！　∨d趣是成功之源。　　急功近利是一種短視行為?！　∪酥婵康氖悄芰Χ欠謹?shù)。　　刻意而為往往事與愿違?！　∪f不可以自己之短，去比他人所長?！　Α靶浴钡恼J識就是對自己的認識?！　≌\信是成事之本?！　∮醒孕胁灰坏募议L，才有言而無信的孩子?！　〕兄Z是最高的誓言，踐諾是無恥的表現(xiàn)。　　母教有母教的作用，父教有父教的功能?！　∽孕诺娜松蠲利??！　∪松褪且粋€學(xué)習(xí)的過程?！　∥⑿σ彩且环N力量，尤其是對于育人者?！　〗逃淖罱K目的，是讓孩子擁有生存的能力，讓孩子全面成長，從而可以在漫長的一生里快樂、從容地度過每一天?！　≈饕髌贰　∽?986年10月發(fā)表第一篇文章以來，截至2008年12月，東子在國內(nèi)230多家媒體發(fā)表新聞、散文、雜文、論文、紀實文學(xué)、心理案例、口述實錄等不同文體文章4200多篇，700多萬字。　　1、刊發(fā)東子作品的主要報刊：　　A、報紙：人民日報、中國青年報、中國婦女報、中國新聞出版報、健康報、健康周報、華商時報、經(jīng)濟信息報、北京青年報、現(xiàn)代教育報、現(xiàn)代家庭報、家庭主婦報、家庭周末報、吉林日報、吉林農(nóng)民報、城市晚報、長春晚報、新晚報、吉林法制報、吉林工商報、吉林科技報、影視圖書周報、白城日報、松原日報、四平日報、陜西日報、陜西廣播電視報、勞動周報、西北工商報、西南工商報、成都晚報、西安晚報、西安日報、煙臺日報、煙臺晚報、沈陽晚報、海南青年報、海南特區(qū)報、特區(qū)時報、特區(qū)家庭報、半島晨報、大連日報、新商報、巷報、現(xiàn)代女報等?！　、雜志：中國婦女、家庭、家庭醫(yī)生、女性天地、女性大世界、女性月刊、婦女生活、演講與口才、愛人、伴侶、家家樂、分憂、孩子、獨生子女、現(xiàn)代家長、成功、春風(fēng)、今天、民情、家庭之友、家庭生活指南、戀愛婚姻家庭、生活潮、幸福生活與科學(xué)、家庭百事通、法律與生活、這一代、青年月刊、青年月報、青年之友、做人與處世、演講與口才、現(xiàn)代交際、當代青年、遼寧青年、山東青年、公共關(guān)系、起跑線、青春潮、生活潮、三月風(fēng)、年輕人、人生、瀟灑、新生活周刊、中國人才、健康、健報、祝您健康、健康與生活、自我保健、家教指南、科學(xué)養(yǎng)生、家庭保健、人人保健、人人健康、大家健康、青春與健康、健康生活、健康博覽、心靈世界、心理醫(yī)生、心理世界、心理與健康、知心姐姐、美與時代、健康之友、老同志之友、老年博覽、老人天地等。2、出版專著：　　《象牙塔內(nèi)的心結(jié)》（陜西人民教育出版社/1998.3）　　《新世紀中學(xué)生心理問答360例》（陜西教育出版社/2001.3）　　《中國大學(xué)生熱線問題問答演講實錄》（陜西教育出版社/2001.3）　　《打開心窗——東子心理咨詢手記叢書》（吉林人民出版社/2001.1）　　《親子天空——東子心理咨詢手記叢書》（吉林人民出版社/2001.1）　　《真愛無阻——東子心理咨詢手記叢書》（吉林人民出版社/2001.1）　　《城市午夜——與dongzi談心》（中國青年出版社/2004.1）　　《午夜心情——與dongzi品茶》（中國青年出版社/2004.1）　　《為自己喝彩》（漓江出版社/2004.9）　　《玩過小學(xué)》（范姜國一著東子點評）（湖南少年兒童出版社/2006.5）　　《最快樂的家教——著名教育家東子家教精華》（漓江出版社/2006.10）　　《應(yīng)試之外別樣路》（內(nèi)蒙古人民出版社/2006.11）　　《花開時誰在流淚》（內(nèi)蒙古人民出版社/2006.11）　　《心靈后花園》（內(nèi)蒙古人民出版社/2006.11）　　《快樂教育18法——輕松做老師教出好學(xué)生》（漓江出版社/2007.5）　　《中國式父教》（吉林人民出版社/2008.1）　　《中國式身教》（吉林人民出版社/2008.1）　　《父親教育，決定孩子的一生》（漓江出版社/2008.7）　　《母親教育，決定孩子的一生》（漓江出版社/2008.10）　　《中國母親教育批判》（廣西人民出版社/2009.1）　　《初中三年，決定孩子的未來》（廣西人民出版社/2009.1）　　《父親教育，決定孩子的一生全集》（漓江出版社/2009.1）　　《細節(jié)培養(yǎng)，決定孩子的一生》（漓江出版社/2009.1）　　3、報刊發(fā)表主要作品：　　紀實作品：　　《傻子屯里的一對農(nóng)民夫婦》（1987.12.21《白城日報》）　　《關(guān)注孤寡老人再婚問題》（1991.5.28《人民日報》）　　《愛的錯位——大齡女青年婚戀掃描》（1991.10.16《吉林日報》）　　《來自鄉(xiāng)野的呼喚》（1992.2《中國婦女》雜志）　　《藍色的誘惑——海南求職紀實》（1992.8.22《北京青年報》）　　《中國人才機制的兩大障礙》（1993.1《人才開發(fā)》雜志）　　《吉林，敞開了胸懷》（1993.2.1《經(jīng)濟協(xié)作導(dǎo)報》）　　《當代中國自費大中專生心態(tài)實錄》（1993.2.8《海南青年報》）　　《明天吃什么？》（1994.12.2《青年生活導(dǎo)報》）　　《一個14歲孩子的“宣言”》（1996.2.20《中國青年報》）　　《蟋蟀王國探秘》（1999.11.2《華商時報》）　　《精神病，中國疾病之首》（1999.11.19《浙江青年報》）　　《全景透視中國心理咨詢業(yè)》（1999.12.13《健康報》）　　《一個山村女教師的悲情人生》（2000.2.18《浙江青年報》）　　《25公斤女孩頭頂一片天》（2001.1.6《中國婦女報》）　　《山村奇女——孫冰瑤》（2002.1.4《城市晚報》）　　《電影，離我們有多遠》（2002.9.7《半島晨報》）　　《成功者的心理素質(zhì)》（2002.11《中國人才》雜志）　　《作品就是人品——張海迪訪談錄》（2002.11.16《半島晨報》）　　《閻洪臣教授的摯愛親情》（2003.5《老年天地》雜志）　　《媽媽怎成了惡魔的代名詞》（2005.4.19《家庭主婦報》）　　《活著，為了愛的更多》（2005.10.28《現(xiàn)代女報》）　　　　隨筆雜文：　　《我給了您什么？》（1993年2月《海南青年報》）　　《吃炒粉的日子》（1994年1月《特區(qū)家庭報》）　　《明日多儒商》（1995年2月《陜西日報》）　　《說說自我稱呼》（1995年3月《現(xiàn)代交際》）　　《大學(xué)生打工其利有三》（1995年5月《女友》）　　《學(xué)會放棄》（1996年7月7日《煙臺日報》）　　《給孩子以尊重》（1996年2月20日《中國青年報》）　　《和諧的經(jīng)緯網(wǎng)》（1997年3月《公共關(guān)系》）　　《應(yīng)試教育之果》（2000年2月《青年時報》）　　《我穿中山裝》（2000年3月《浙江青年報》）　　《誰來教教育人者》（2001年5月《吉林日報》）　　《家長教子之責(zé)》（2001年7月《吉林日報》）　　《軍旅有段插秧的日子》（2001年7月《四平日報》）　　《不做佳賓了》（2002年8月《新商報》）　　《七哥》（2002年9月《半島晨報》）　　《談“蛋殼心理”》（2002年9月《大連日報》）　　《為“假碩士”鳴不平》（2002年9月《現(xiàn)代教育報》）　　《說說女人味》（2002年11月16日《半島晨報》）　　《鄉(xiāng)親》（2004年8月12日《長春晚報》）　　《還有多少身可以“典”》（2005.11.15《現(xiàn)代女報》）　　東子作過演講的單位（部分）　　1、大學(xué)：海南大學(xué)、海南師范大學(xué)、海南廣播電視大學(xué)、海南醫(yī)學(xué)院、海南實驗外國語學(xué)院、通什教育學(xué)院大學(xué)、瓊州大學(xué)、陜西師范大學(xué)、西北政法學(xué)院、解放軍西安政治學(xué)院、咸陽師范學(xué)院、西藏民族學(xué)院、西安郵電學(xué)院、西北大學(xué)、陜西經(jīng)貿(mào)學(xué)院、西安公路交通大學(xué)、西安醫(yī)科大學(xué)、西北紡織工學(xué)院、西安理工大學(xué)、西北建筑工程學(xué)院、陜西財經(jīng)學(xué)院、西安電子科技大學(xué)、西安建筑科技大學(xué)、西安外國語學(xué)院、西安統(tǒng)計學(xué)院、西北工業(yè)大學(xué)、西安礦業(yè)學(xué)院、西安石油學(xué)院、西安工業(yè)學(xué)院、西安交通大學(xué)、西安工程學(xué)院、西安翻譯學(xué)院、煙臺大學(xué)、煙臺師范學(xué)院、中國煤炭經(jīng)濟學(xué)院、青島大學(xué)、青島海洋大學(xué)、浙江大學(xué)、山東經(jīng)貿(mào)職工大學(xué)、浙江工業(yè)大學(xué)、浙江教育學(xué)院、中國計量學(xué)院、浙江電子工業(yè)學(xué)院、杭州師范學(xué)院、浙江廣播電視?？茖W(xué)校、吉林大學(xué)、東北師范大學(xué)、長春大學(xué)、長春光機學(xué)院、吉林教育學(xué)院、吉林工程大學(xué)、北華大學(xué)、吉林化工學(xué)院、大連大學(xué)、遼寧師范大學(xué)、重慶工學(xué)院、重慶巴渝職業(yè)學(xué)院、沈陽大學(xué)。　　2、中專（技校、職專）：海南第二衛(wèi)生學(xué)校、海南工業(yè)學(xué)校、海南通什農(nóng)墾中專學(xué)校、海南民族師范學(xué)校、海南民族技工學(xué)校、海南技工學(xué)校、海南財政稅務(wù)學(xué)校、海南瓊臺師范學(xué)校、海南瓊海師范學(xué)校、海南外國語師范學(xué)校、海南東方師范學(xué)校、?？诩脊W(xué)校、陜西化工學(xué)校、陜西商貿(mào)學(xué)校、陜西銀行學(xué)校、西北稅務(wù)學(xué)校、西安師范學(xué)校、西北電力技工學(xué)校、咸陽機器制造學(xué)校、渭南中醫(yī)學(xué)校、西安醫(yī)護學(xué)校、山東外貿(mào)學(xué)校、煙臺糧食學(xué)校、煙臺電子工業(yè)學(xué)校、煙臺南山職業(yè)中專學(xué)校、山東龍口市第一職業(yè)中專學(xué)校、山東招遠市高級職業(yè)學(xué)校、山東計劃經(jīng)濟學(xué)校、山東環(huán)境保護學(xué)校、山東工商管理學(xué)校、濟南鐵路機械學(xué)校、浙江建材學(xué)校、浙江商業(yè)學(xué)校、浙江物資學(xué)校、浙江郵電技工學(xué)校、吉林女子中專學(xué)校、長春林業(yè)學(xué)校、長春建材學(xué)校、重慶創(chuàng)業(yè)商務(wù)職業(yè)學(xué)校、大連太平洋教育培訓(xùn)學(xué)校、大連市沙河口區(qū)教師進修學(xué)校、河北省泊頭市教師進修學(xué)校?！　?、中學(xué)（初中、高中）：海南中學(xué)、海南第二中學(xué)、海南農(nóng)懇中學(xué)、海南華僑中學(xué)、海南國興中學(xué)、海南師范學(xué)院附屬中學(xué)、海南瓊山中學(xué)、海南文昌中學(xué)、海南萬寧中學(xué)、海南昌江中學(xué)、海南八所中學(xué)、海南瓊中中學(xué)、海南定安中學(xué)、海南鐵路中學(xué)、海南港務(wù)中學(xué)、海口市第一中學(xué)、?？谑械谒闹袑W(xué)、西安高級中學(xué)、陜西師范大學(xué)附屬中學(xué)、西安市第第三中學(xué)、煙臺市第五中學(xué)、山東龍口市第一中學(xué)、山東龍口中學(xué)、濟南市第14中學(xué)、濟南市第九中學(xué)、浙江瑞安上塘中學(xué)、杭州市向陽中學(xué)、杭州市長征中學(xué)、杭州市大關(guān)中學(xué)、長春市第108中學(xué)、長春市英俊中學(xué)、長春市第150中學(xué)、吉林公主嶺市第一中學(xué)、吉林伊通縣民族中學(xué)、吉林九臺市實驗中學(xué)、重慶市清華中學(xué)、大連市第14中學(xué)、大連市第40中學(xué)、大連市第77中學(xué)、大連市第34中學(xué)、大連市第33中學(xué)、沈陽市第141中學(xué)?！　?、小學(xué)（幼兒園）：長沙市瀏陽河小學(xué)、長沙市育才小學(xué)、湖南師范大學(xué)附屬小學(xué)、湖南汨羅市城郊小學(xué)、湖南株州市賀家坳小學(xué)、廣州市德興小學(xué)、長春市安陽小學(xué)、長春市紅旗小學(xué)、第一汽車廠第四小學(xué)、長春市北安小學(xué)、南京市五老村小學(xué)、吉林松原市寧江區(qū)實驗小學(xué)、吉林松原市建設(shè)小學(xué)、吉林扶余縣士英小學(xué)、重慶市樹人小學(xué)、大連市甘井子區(qū)七星小學(xué)、大連市沙河口區(qū)綠波小學(xué)、大連市沙河口區(qū)玉華小學(xué)、大連市甘井子區(qū)松山小學(xué)、河北省泊頭市光明小學(xué)、河北省泊頭市實驗小學(xué)、河北省泊頭市紅旗小學(xué)、沈陽市沈河區(qū)大南街第二小學(xué)、沈陽市和平區(qū)南京街第三小學(xué)、吉林省文化系統(tǒng)幼兒園、長春市芳草地幼兒園、重慶市育博幼兒園、吉林省扶余縣幼兒園、河北省滄州市世紀之星幼兒園、河北省滄州市幼兒藝術(shù)學(xué)校、沈陽軍區(qū)政治部幼兒園、沈陽軍區(qū)聯(lián)勤部第二幼兒園、沈陽市小哈津（怒江）幼兒園、沈陽市鐵西區(qū)教師幼兒園、沈陽市獅城幼兒園、解放軍65111部隊幼兒園?！　?、企事業(yè)：陜西省彩通電子有限公司、西安方宏公關(guān)策劃公司、青島太平洋保險公司、青島威一廣告企劃有限公司、浙江省慶華生物工程制品有限公司、杭州會通策劃有限公司、杭州裝飾發(fā)展有限公司、長春中運禮品有限公司、吉林省德潤地產(chǎn)顧問有限公司、長春武夷房地產(chǎn)開發(fā)公司、長春中海科技開發(fā)有限公司、吉林省可利爾企業(yè)管理顧問有限公司、吉林省昆百慧化妝品有限公司、長春華陽廣告有限公司、吉林省企業(yè)經(jīng)濟研究所、吉林人才周刊、中國經(jīng)濟時報吉林記者站、吉林中脈科技實業(yè)公司、重慶慧騰科技有限公司、重慶貝特商務(wù)咨詢事務(wù)所。

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一批：盲目進行“早教”　　“早教”越早越好　迷信雙語教學(xué)　幼教小學(xué)化　熱衷考級考證　“神童化”教育二批：過分依賴學(xué)?！⊥菩蹲陨砺氊?zé)　　推崇重點學(xué)校　刻意討好老師　做學(xué)?！皫蛢础薄∪狈εc學(xué)校溝通三批：過度嬌慣溺愛　喪失理智　句辦代替　嬌慣遷就　過度保護　　無原則滿足四批：不懂科學(xué)教子　忽略自理能力培養(yǎng)　不善制訂成長規(guī)劃　　不讓孩子學(xué)做家務(wù)　忽視孩子自尊需求　漠視孩子交友需要五批：不會因材施教　不理智盲目跟風(fēng)　不遵循成長規(guī)律　不了解孩子情況　不區(qū)分個性特點　不顧及興趣愛好六批：期望值過高　思想急功近利　追逐分數(shù)名次　追求成功成名　過分虛榮攀比   　盲目聘請家教七批：忽視性教育　不懂性知識　認為不重要　不知怎么做　缺失大環(huán)境　　缺乏健康引導(dǎo)八批：缺乏身體力行　做事不誠信　言行不一致　承諾不兌現(xiàn)　行為不自律　習(xí)慣不規(guī)范九批：忽略父親教育　母教取代父教　　認為母教全能　男人只是掙錢　父教可有可無　傳統(tǒng)觀念作崇十批：沒有進取精神　　本身不自信　角色不自我　學(xué)習(xí)不積極　工作不努力　觀念不更新

章節(jié)摘錄

　　一批：盲目進行“早教”　　“早教”就是早期教育，主要是指對胎兒和嬰幼兒的教育?！　∪缃?，各種“早教”機構(gòu)、“早教”方式林林總總，“教育越超前越好”一說誘惑著年輕的母親們。“早教”創(chuàng)造了“神童”的傳奇，讓她們趨之若鶩?！　榱宋ㄒ坏膶氊惖那俺?，媽媽們正不惜一切代價地忙碌著。她們把巨大的精力和財力投入到孩子的早期教育中。早期教育進入家庭后，已演變成了“超早期的開發(fā)教育”。　　各大書店的“早教”書琳瑯滿目，鋪天蓋地：《蒙特梭利家庭教育實用方案（1-3歲）》、《三歲締造一生》、《3歲決定孩子的一生》、《零歲育子方案》、《0～3歲最佳人生開始》、《胎兒教育大全》……　　令人驚訝的是，在幾乎所有的育兒書中，都特別強調(diào)早期教育尤其是3歲以前教育的重要性，列舉的數(shù)據(jù)可謂令人觸目驚心?！　∧敲?，年輕的母親們是否真的明白，對幼兒過早地進行智力開發(fā)的利弊呢?　　有位年輕的媽媽，聽人說要在孩子很小的時候，就要開始進行早期教育，于是孩子兩歲時就開始給孩子灌輸數(shù)的概念，再大點的時候又給他講時間、長度等概念。媽媽還特意制訂了每天的計劃，逐步加碼，層層深入?！　∵@種方法是不是好呢?它是否真能開發(fā)寶寶的智力呢?回答是否定的。　　從心理學(xué)上來講，人的感知是受客觀實踐制約的。研究發(fā)現(xiàn)，4歲的兒童認知一日之內(nèi)的時序還很困難，5-6歲已能認識一日之內(nèi)及一周之內(nèi)的時序，但認知一年之內(nèi)的時序還是很困難?！　?歲兒童估計時間極不準確、不穩(wěn)定，根本不會利用時間標尺；6歲兒童短時間知覺的準確性和穩(wěn)定性有所提高；7歲兒童開始利用標尺但尚不能主動利用標尺；8歲以后的兒童才會主動利用時間標尺，時間的知覺準確性和穩(wěn)定性才開始接近成人。　　可見，兩三歲的嬰幼兒的感知能力還較差，這時候如果把稍微復(fù)雜的時間、區(qū)間、長度等概念硬性向孩子灌輸，其結(jié)果必然事倍功半，甚至?xí)斐蓪殞毟兄腻e覺，影響到后來的智力的正常發(fā)展。進行早期教育是可以的，但是不要急于求成，凡事還應(yīng)遵循寶寶身心發(fā)展的自然規(guī)律而行。　　一份調(diào)查顯示，3-6歲的孩子七成以上都在參加各種培訓(xùn)，眾多的母親們圍著孩子的“早教”忙活著，除常規(guī)入托人園外，在課余時間不少家長還把孩子送進各種各樣的培訓(xùn)班?！　∮谑牵⒆釉?歲內(nèi)開始學(xué)認字，3歲就開始學(xué)外語。多數(shù)家長又總是把教育和學(xué)習(xí)相提并論，他們認為，學(xué)習(xí)成績的好壞就是教育效果的表現(xiàn)。　　為此，不少幼兒園也都紛紛推出，諸如“到小學(xué)入學(xué)前可讓孩子識1000個或2000個字”的所謂“特色教育”。問題是超前識字、學(xué)算術(shù)和外語就真能打造出“神童”嗎?那些在“早教”路上奔波的母親們，你們在教育與快樂中找到平衡了嗎?　　我們來看看，2007年10月29日《重慶晨報》的報道：　　家長五年苦心栽培，6歲娃娃會講三國語言卻失語在家。月月（化名）在父母的訓(xùn)練下6歲就會英、法、日三門語言，但一個月前，月月突然變得內(nèi)向起來，總將自己關(guān)在房內(nèi)，對于父母的關(guān)心，月月只能以哭相告。昨日，經(jīng)過兒童醫(yī)院醫(yī)生的診斷，月月患了失語癥。　　張青是重慶渝中區(qū)一家外語培訓(xùn)機構(gòu)的英語老師，丈夫明春是一家外資銀行的英語兼法語翻譯。2002年張青和丈夫留學(xué)回來就生下女兒月月。從女兒開始咿咿呀呀學(xué)說話時，張青就開始用英語和女兒對話，家里放的全都是英語磁帶，就連晚上也讓女兒聽著英文搖籃曲入睡?！　≡略?歲的時候，雖然吐字不太清楚，但已經(jīng)能用漢語和英語進行日常交流了。隨后，丈夫又教女兒法語，雖然比英語難，但月月還是學(xué)得很快，一年時間，月月和爸爸就能進行簡單的日常對話了。4歲時，月月就能和媽媽說英語，和爸爸說法語，和小朋友們說普通話了?！　〉?歲時，月月又學(xué)會了日語。這時，月月經(jīng)常說一句話里又有英語又有普通話，有時還夾一些法語和日語。但月月學(xué)校老師反映，因月月一句話里有多國語言，同學(xué)們都嘲笑她?！　≡略伦兊貌辉敢夂腿苏f話，一回家就跑進臥室。家長問她到底發(fā)生了什么事，她什么也不說，只會哭。夫妻兩人帶著月月到兒童醫(yī)院心理科檢查。得知月月得了失語癥?！　≡蚓驮谟谒@么小的年齡大腦就輸入了多種語言，以至于她在這些雜亂的語言面前，難以用一種純粹的語言方式來表達……　　我們再看看以下幾位媽媽的“早教”經(jīng)：　　宜宜媽媽：自從打心眼里接受了“早教”理論，各種各樣的“早教”方案就再也沒有離開過床頭?，F(xiàn)在兒子4歲了，周末兩個半天都為孩子安排興趣班，周六上午上思維訓(xùn)練、語言表達兩個班，周日下午還要學(xué)英語，明年還準備讓寶寶去學(xué)鋼琴、游泳、輪滑、畫畫等，計劃一大堆，我感到好累，覺得寶寶也很辛苦。為了孩子不輸在起跑線上，累點也值?！　”鶍寢專何业呐畠航衲?歲了，周六上午去少年宮學(xué)跳舞，平時每天還參加幼兒園的興趣班。但看到其他寶寶好像周末至少都學(xué)兩三樣?xùn)|西，看看周圍的孩子都在識字、閱讀和上英語口語，感覺我們還是讓孩子學(xué)得太少了，于是打算再讓她去學(xué)鋼琴、奧數(shù)。孩子雖然累點，但是進步很快，我很欣喜?！　∥奈膵寢專何遗畠簞傔^兩歲生日，由于我和先生工作忙，沒有時間輔導(dǎo)孩子，我們就給她請了一個家庭教師式的保姆，對她進行全方面的開發(fā)教育。孩子明顯比同齡孩子懂得多，我很得意于沒有錯過“早教”這個機會?！　∫陨隙际莻鹘y(tǒng)意義上的好母親，但是她們的做法有諸多問題?！　?．超越年齡階段的早期訓(xùn)練不妥?！　∪我獬胶⒆幽挲g階段的訓(xùn)練教育，已成為目前不少家庭還沒有完全意識到的教育誤區(qū)?！　「改競冊诤⒆拥闹橇托袨榛顒幽芰€尚未完全發(fā)育成熟時，就急匆匆地進行所謂的“智力開發(fā)”，要求孩子做一些“高難度”訓(xùn)練：兩三歲時開始教孩子識字、算術(shù)；到了四五歲，小學(xué)語文、數(shù)學(xué)課本就已經(jīng)擺在了孩子的面前?！∑鋵?，3歲前孩子背詩識字都是徒勞的。孩子大腦在3歲以前的記憶只是機械記憶，家長常常以自己的孩子這么小就能說會道、會背詩詞、會數(shù)數(shù)而驕傲，其實孩子這時并不理解一個詞、一個數(shù)字代表的真實含義，只是一種短期的機械記憶，如果不定期重復(fù)，就會很快遺忘，而且這種做法并不能增強記憶力，也就是說孩子記住的東西并不比同齡人多?！　〉鹊缴蠈W(xué)后，這些所謂的優(yōu)勢就會遺失，他們會重新與同齡人站在同一起跑線上，以前記的東西都白記了。這方面，我的感觸很深。我的女兒范姜國（依依）當時也學(xué)了一些詩詞，后來她都忘了，而我倒記住了?！　?．兒童過早讀寫弊病多?！　≡S多父母都望子成龍，而英國日前發(fā)表的一份研究報告指出，讓孩子在四五歲前就讀書寫字，對他們?nèi)蘸蟮某砷L未必有利?！　⊙芯繄蟾嬷赋?，兒童一般要在5歲以后，才能夠發(fā)揮手指的協(xié)調(diào)能力，而且男孩在這方面的發(fā)展，比女孩還要晚一些。假如父母們不考慮孩子的生理承受能力，在孩子具備基本的協(xié)調(diào)能力以前，便強迫他們學(xué)習(xí)寫字，這不僅無助于孩子的智力發(fā)展，還可能對他們的身心健康以及未來成長造成不良影響?！　≡诒姸嗟?歲前開始學(xué)習(xí)寫字的孩子中，只有極少數(shù)兒童能夠真正培養(yǎng)出寫字能力。報告說，雖然兒童的寫字和閱讀能力都建立在良好的說話能力基礎(chǔ)之上，但是未滿5歲的兒童，無論他們說話能力多強，或者他們自己多么喜歡讀書寫字，到后來絕大多數(shù)兒童的讀書和寫字能力并不超群。那些兒童之所以閱讀能力強，大多是因為受到家庭環(huán)境的影響?！　「改笎圩x書，子女一般都會仿效。此外，兒童讀書的濃厚興趣，大都是得到父母的鼓勵和支持，并非強迫的?！　?．急功近利的做法埋下成長隱患?！　∫豁椪{(diào)查表明，孩子在接受過一些“早教”以后會變得沒有愛心，不再懂得去包容別人。這是因為家長、老師在對孩子進行早期教育、灌輸知識時，會有意無意地把一些成年人才有的競爭等觀念強加于孩子身上?！　”确秸f，都在一個班里上課，家長往往告訴孩子要多表現(xiàn)，多與老師親近，想辦法讓老師喜歡自己，不要被別的孩子比下去。久而久之，互相競爭、互相爭寵的觀念就在孩子心中生根發(fā)芽，造成愛心減弱、心地狹隘。　　其實，0-3歲的孩子非智力素質(zhì)的培養(yǎng)才是主要內(nèi)容，一些急功近利的做法只能為孩子日后的成長埋下隱患。　　4．早期教育失誤會導(dǎo)致嚴重后果?！　≡缙诮逃д`，常常加劇孩子能力不均衡發(fā)展，使孩子從愛學(xué)變?yōu)閰拰W(xué)。最近，由中國科學(xué)院心理研究所心理健康課題研究組等單位，主持的一項調(diào)查顯示：我國小學(xué)生學(xué)習(xí)能力發(fā)展失衡的發(fā)現(xiàn)率為23．6％。其中，有14．7％的學(xué)生存在比較嚴重的學(xué)習(xí)能力發(fā)展失衡問題。　　這些調(diào)查數(shù)據(jù)與國外的研究結(jié)果相吻合，說明學(xué)習(xí)能力發(fā)展失衡有一定的普遍性和不可忽視性。照此推算，我國14歲以下存在各種問題的少年兒童數(shù)量相當可觀?！　￠L期以來，人們對此一無所知，父母、老師們習(xí)慣于把這部分學(xué)生視為不爭氣、不上進且成心搗亂的壞學(xué)生。其實，這些孩子的智商并不低，也不是態(tài)度或品質(zhì)上的問題。相反，他們還很聰明，智力水平正常甚至超常，只是在獲得或動用聽、說、讀、寫、算等能力上的一個或多個方面未能達到適當水平，從而導(dǎo)致能力發(fā)展不均衡?！　τ趯W(xué)齡兒童來講，這種發(fā)展不均衡過于明顯，自然影響學(xué)習(xí)和表現(xiàn)。早期教育失誤，常常加劇孩子學(xué)習(xí)能力的不均衡發(fā)展，并使有些孩子喪失了學(xué)習(xí)積極性，由愛學(xué)變?yōu)閰拰W(xué)。　　兒童的發(fā)展離不開適宜的生理成熟度?，F(xiàn)在社會上提出了很多的新名詞，如“胎教”、“親子教育”、“早期智力開發(fā)”、“立體智力開發(fā)”等等，不管弄出多少名堂，很多都是偽科學(xué)！兒童的發(fā)展必須在適宜的生理成熟度的基礎(chǔ)上，才能進行適時的訓(xùn)練，這是0-3歲兒童保健的基本科學(xué)規(guī)律?！　【秃帽瘸蕴易?，這桃子本來沒熟，無論你用什么高招處理過，它吃到嘴里總是酸的。　　如果我們從一對雙胞胎嬰兒中挑出其中一個，訓(xùn)練他先學(xué)爬樓梯。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，他也不過就是先會爬了幾天，另一個未經(jīng)訓(xùn)練的孩子長到一定階段照樣也會爬樓梯，無論是從智力還是從體能上看，二者并沒有表現(xiàn)出明顯的差異?！　∵@說明，人的成長是一個過程，到了不同的年齡段，自然就會獲得不同的技能。一些期望孩子成為天才的父母，在嬰兒才幾個月大的時候，就開始訓(xùn)練孩子走路、認字，好像走路走得越早越好，認字認得越多越好，這個觀念是不對的。一句話，嬰幼兒的發(fā)展階段不可能超越?！　寢寕兦f不能掉進以“早期教育”為名，故意地造成父母們的不安感，從而試圖牟取利益的各種從事教育事業(yè)的公司及其他各種機構(gòu)的商業(yè)陷阱里。早期教育根本不需要高昂的投入，許多做父母、做爺爺奶奶的并不知“早期教育”為何物，但望子成龍心切，為孩子盡快成才不惜一擲千金。這給了某些人一個撈錢的機會?！　和罴训娜松_端應(yīng)該是充分合理的營養(yǎng)、良好的健康狀況，生活在一個豐富的感知刺激的環(huán)境和充滿溫暖及愛心的家庭和社會氛圍中。這是早期教育最重要的環(huán)境因素。并不是花錢多就一定買得到好的早期教育，完全不是那么回事。對有些母親那種盲目的、以為花錢就能買來好的教育的想法，是很不妥當?shù)??！　≡缙诮逃紫仁且o孩子打好基礎(chǔ)，0～3歲是人頭腦發(fā)展最快的時期，也是感知發(fā)育最敏感的時期，母親們要創(chuàng)造的是一個適應(yīng)嬰幼兒生長的環(huán)境，譬如視覺、聽覺、語言、情感和能夠自由自在活動的、安全的環(huán)境。這樣的早期教育，效果很好，又不需要花很多的錢?！　≌l都知道“拔苗助長”的故事。中央電視臺舉辦的“中國首屆京劇戲迷票友大獎賽”上，一個年僅4歲的小女孩脫穎而出，榮獲大獎。對此，有人又要感慨：“看來振興京劇還是得從娃娃抓起?！薄　≌\然，京劇是中華民族的國粹，理應(yīng)繼承和弘揚，但究竟該不該從娃娃抓起，恐怕值得商榷。這不禁使人聯(lián)想起近些年國內(nèi)刮起的一陣風(fēng)，動輒“保護環(huán)境要從娃娃抓起”、“國防教育要從娃娃抓起”、“足球要從娃娃抓起”云云。一時間，似乎任何大人干不好的事只要從娃娃抓起就必成無疑?！　〗?，武漢一女士苦于為年僅2歲的女兒找不到合適的家教，另有一母親則把1歲多的兒子送進英語培訓(xùn)班?！　∵@些母親望子成龍、盼女成鳳心切，自是人之常情無可厚非，然而現(xiàn)實并不容樂觀，社會和家庭一味重視“學(xué)習(xí)革命”的意義，人為地使幼兒教育過早小學(xué)化、成人化，而忽視了兒童生理、心理發(fā)展規(guī)律，結(jié)果只能拔苗助長，弄巧成拙。別說指望出現(xiàn)像莫扎特那樣的天才，相反對兒童的天性和潛質(zhì)是一種隱性扼殺。　　給莊稼過度施肥，會造成病變和減產(chǎn)；一個人營養(yǎng)過剩，會引發(fā)肥胖綜合征。同樣，提早使兒童學(xué)習(xí)“革命化”，最終只能“革”了娃娃的“命”?！　≡缙诮逃裏o疑是必要的，但是如何實施早期教育卻大有學(xué)問?！　≡缙诮逃紫纫岣吣赣H科學(xué)育兒的能力，這種能力包括對孩子的認知、對孩子發(fā)展的認知。應(yīng)當學(xué)一些相關(guān)的心理學(xué)、教育學(xué)的知識，知道孩子發(fā)展歷程是什么，孩子處在哪一個階段，有些什么特點。不掌握這些知識，就容易走入誤區(qū)。　　有些母親以為早期教育，就是讓孩子多認字，1歲認l000個字、3歲認3000個字，還認為這就是科學(xué)的育兒方法?！　∑鋵嵅蝗?，早期教育首要的是培養(yǎng)孩子的一種學(xué)習(xí)興趣、對事物的好奇心、對生活的認識，還有良好的行為習(xí)慣、豐富的情感和對社會的正確態(tài)度，不應(yīng)過度強調(diào)技能，很多的技能其實都是與生俱來的?！　胗變航逃菄?、社會和每一個家庭的大事，一個人的嬰幼兒、童年時代不會有第二次，錯誤的教育將給國家、社會和家庭以及孩子的一生造成重大損失?！　∧贻p的母親們，為了孩子的健康成長，請千萬不要拔苗助長?！　∶孕烹p語教學(xué)　　學(xué)外語是必要的，但并非越早越好　　如今中國孩子的說寫能力正在全面淪喪！　　因為中國教育不重視語文和普通話的培養(yǎng)。而外語教育，尤其是英語學(xué)習(xí)卻熱火朝天。于是，各類雙語幼兒園、雙語學(xué)校鋪天蓋地，都賺得個盆滿缽滿?！　∮⒄Z在中國被提到比自己的民族語言還重要的地位。讓孩子從小學(xué)外語，家長追捧、學(xué)校迎合，“贏在起跑線上”的心理讓越來越小的孩子早早開始接觸英語語言，母親們也為此煞費苦心?！　「吲康呐畠憾刀到衲?歲半，在長春市某雙語幼兒園已經(jīng)待了3年。兜兜每月的學(xué)費是700元，這還不包括外語教材等費用。

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　　好母親決定孩子的好前程　　你是合格的母親嗎？　　你的教育方式科學(xué)有效嗎？　　……　　教育專家教你怎樣做個人人羨慕的成功母親　　東子——　　著名教育專家、心理專家、暢銷書作家　　20年教育研究，20部專著贏得百萬讀者行100多個城市，作1000多場家教報告國內(nèi)外800多家媒體，熱捧“東子教育”　　培養(yǎng)出中國最快樂的女孩范姜國一的父親，以成功教子實踐和新銳教育理念享譽全國　　母親們，你的教育方式正確嗎？　　這是一本母親教育手冊，更是一本教育母親的讀本。

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