小學奧數(shù)-1升2年級-暑假拔高銜接15講

出版時間:2012-6  出版社:廣東人民  作者:五月 編  頁數(shù):79  字數(shù):90000  

內容概要

  讀者對象:暑假小學奧數(shù)班或數(shù)學提高銜接班的師生,想利用暑假強化和提高自己的數(shù)學學習能力的學生及其家長。
  內容構成:全書分15講,由三大部分組成:上學年課本知識的回顧與延伸;上學年奧數(shù)知識的強化與提高;下學年奧數(shù)知識的鋪墊與發(fā)展。
  特點優(yōu)點:
  1.材料鮮活。注重生活性、實踐性,促進學生動腦、動手協(xié)調發(fā)展;注重趣味性,培養(yǎng)學生學習數(shù)學的熱情。
  2.切合實際。教材知識與奧數(shù)知識有機結合,源于教材。高于教材,避免了傳統(tǒng)奧數(shù)教材遠離書本、脫離學生學習實際的狀況。
  3.系統(tǒng)與提高。梳理提煉各年級段所學內容精髓,整合學年課本知識和奧數(shù)知識,系統(tǒng)歸類,拓展提高,幫助學生形成認知體系。
  教學安排
  每一講安排6道例題,12道習題,例題和習題按照由易到難、由典型到發(fā)散的螺旋上升的順序編排,老師們可以根據(jù)題目的難易程度有選擇地進行教學。每一講的內容根據(jù)學生的接受情況可安排2—3學時進行。習題答案全解全析,便于學生自學和家長輔導。

書籍目錄

第一部分 一年級課本知識復習與提高
第1講 我們認識的數(shù)
第2講 我們認識的圖形
第3講 智力趣題
第二部分 一年級奧數(shù)知識輔導與拓展
第4講 找規(guī)律
第5講 移多補少
第6講 排隊問題
第7講 速算與巧算
第8講 擺一擺,移一移
第9講 簡單推理
第10講 有趣的算式
第11講 單數(shù),雙數(shù)
第12講 生活中的問題
第三部分 二年級奧數(shù)知識銜接與準備
 第13講 一半的問題
 第14講 間隔問題
 第15講 數(shù)線段,畫線段
參考答案

章節(jié)摘錄

版權頁:   插圖:      小朋友們已經(jīng)知道了個位上是1,3,5,7,9的數(shù)是奇數(shù),奇數(shù)俗稱單數(shù);個位上是0,2,4,6,8的數(shù)是偶數(shù),偶數(shù)俗稱雙數(shù)。單數(shù)和雙數(shù)之間還有許多特征:單數(shù)+單數(shù)一雙數(shù),單數(shù)一單數(shù)一雙數(shù),雙數(shù)+雙數(shù)一雙數(shù),雙數(shù)一雙數(shù)一雙數(shù),單數(shù)+雙數(shù)一單數(shù),單數(shù)一雙數(shù)一單數(shù),雙數(shù)一單數(shù)一單數(shù)。這些特征弄清楚了,可以幫助我們很快地判斷很多問題。 【例1】晚上方方在家寫作業(yè)的時候,突然停電了,方方連按了5下開關,等電來的時候,方方房間的燈是亮的還是不亮的?按6次呢? 分析從題目中告訴我們的條件可以知道,原來燈是亮著的,按1下,燈會不亮,按2下,燈會亮,依此類推,按單數(shù)次,燈就不亮,按雙數(shù)次,燈就會亮。 解答方方按5次,燈是不亮的;按6次,燈是亮的。 【例2】一籃雞蛋,2個2個地拿,最后還剩一個。請問這籃雞蛋的個數(shù)是單數(shù)還是雙數(shù)呢? 分析2個2個地拿,如果沒有剩余,不論拿多少次,總數(shù)都是雙數(shù);但是,“最后還剩1個”,雙數(shù)+單數(shù)一單數(shù),那么總數(shù)就是單數(shù)了。 解答這籃雞蛋的個數(shù)是單數(shù)。 【例3】把13個排球分給2個組,如果要求每個組分到的球的個數(shù)是單數(shù),能分嗎?如果是14個排球呢? 分析把排球分給2個組,要求每個組分得的個數(shù)是單數(shù),那么兩個組排球的總數(shù)應該是:單數(shù)+單數(shù)一雙數(shù)。由此可見,13個球,無法使分到2個組的排球個數(shù)都是單數(shù);14個排球就可以分了。 解答13個球無法使2個組分得的球的個數(shù)都是單數(shù),14個球就可以。 【例4】一輛公共汽車從東站開到西站算一趟,從西站開到東站也算一趟。一輛公共汽車從東站出發(fā),開了9趟,公共汽車在東站還是在西站? 分析通過條件我們知道,公共汽車從東站出發(fā),第1趟應該到西站,第2趟應該到東站。我們畫表格來找規(guī)律: 從表格中我們知道,凡開的趟數(shù)是單數(shù)次,車在西站;開的趟數(shù)是雙數(shù)次,車在東站。 解答開了9趟后,公共汽車應該在西站。 【例5】1+3+5+7+9+11+13的和是單數(shù)還是雙數(shù)? 分析算式:1+3+5+7+9+11+13中,7個加數(shù)全是單數(shù),根據(jù)單數(shù)+單數(shù)一雙數(shù),單數(shù)+雙數(shù)一單數(shù)的規(guī)律可以知道,單數(shù)個單數(shù)相加,和一定是單數(shù)。 解答1+3+5+7+9+11+13的和是單數(shù)。 【例6】1+2+3+4+5的和是單數(shù)還是雙數(shù)? 分析把這些數(shù)加起來得數(shù)是15,固然可以知道和是單數(shù)。但是從算式中加數(shù)的單數(shù)的個數(shù)、雙數(shù)的個數(shù),我們也可以分析出和的性質。這5個數(shù)中,有3個單數(shù),這些單數(shù)的和是單數(shù);還有2個雙數(shù),它們的和肯定是雙數(shù)。單數(shù)+雙數(shù)一單數(shù),所以他們的和是單數(shù)。 解答1+2+3+4+5的和是單數(shù)。

編輯推薦

《津橋文教?小學暑假班實驗教材:小學奧數(shù)暑假拔高銜接15講(1升2年級)》適合暑假小學奧數(shù)班或數(shù)學提高銜接班的師生,想利用暑假強化和提高自己的數(shù)學學習能力的學生及其家長閱讀。

圖書封面

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用戶評論 (總計48條)

 
 

  •   這書不錯,適合小朋友學奧數(shù)!
  •   這本作業(yè)挺好的,孩子的暑假作業(yè)7月就做完了,這就作為8月的作業(yè),鞏固一年級的內容,為二年級打基礎。孩子也喜歡做。
  •   給女兒準備的暑假作業(yè),看了下,還不錯,歸類的很詳細,
  •   買來當暑假作業(yè)的,看了,內容不錯,好評。
  •   內容很好,希望能提高女兒的數(shù)學成績。
  •   挺好的,這個暑假里用用很不錯
  •   暑假過半,學校布置的已經(jīng)做完,試著買了讓孩子復習復習,量不大,卻很精,不錯!
  •   暑假里做,還不錯
  •   剛剛適合一年級的孩子用,還有講解。家長也可以跟著看。
  •   為培養(yǎng)孩子的數(shù)學興趣買的
  •   鞏固與提高全靠他了
  •   老師推薦,對學習有幫助。
  •   題型豐富,深入淺出,少而精,我家孩子已經(jīng)用了一年啦對學習很有幫助,
  •   有點小難,要多動腦筋!不過還可以
  •   不算很難,隨便做做。
  •   質量不錯,老師要求買的~
  •   看過了,還不錯,希望對女兒有幫助
  •   很好,經(jīng)濟實惠,適合上二年級的女兒
  •   暑期的選擇!不錯的書!
  •   兒子放假給他練練,感覺跟學校智力沖浪差不多,難度不大。
  •   孩子非常喜歡看,質量還可以。
  •   書很好,是正品,印刷精美,送貨的快遞員也非常好,下次如果還有需要會再來買的。
  •   當成女兒的暑期作業(yè),很不錯。為即將到來的二年級做準備。
  •   老師推薦 ,應該不錯!
  •   很好 正品 物美價廉 強烈推薦購買
  •   就是這個貨
  •   這本真的很好
  •   還不錯,挺好的,適合小一二用。
  •   OK?。?!
  •   奧數(shù)。不會很難,基礎一般的也可以做
  •   題目設計比較好,有例題,有講解,后面的習題是緊跟例題的反饋練習,不過孩子不能獨立完成,需要有爸爸媽媽的幫助,總體講設計不錯!
  •   題目很實用,適合一年級的孩子。在暑假里做試試。
  •   這套教材 里面的習題較好,做起來比較有意思,我女兒很喜歡
  •   不錯的書,有點拔高
  •   題目很精辟,值得一做。
  •   還不錯,就是內容有點簡單
  •   內容比起平時的作業(yè)要深一點,靈活一點。
  •   對孩子有一定幫助
  •   思路,結構都不錯,只是需要大人能一直堅持跟著。
  •   這本書目前兒子比較喜歡,也沒發(fā)現(xiàn)有什么不仔細的地方
  •   很好的書,假期里孩子用
  •   本書針對低年級學生作文學習的要求和特點進行設計,非常適合孩子們的閱讀習慣和審美趣味。
  •   不能區(qū)分版本,不知道與孩子的教材是否匹配一致,語文版中的拼音錯誤有些多。
  •   只能作為參考書,內容還行.
  •   不是很貼合課程
  •   不錯,孩子 都做完了,跟我們學校書店是一樣的
  •   里面有好多錯誤
  •   書挺好的,是正版的,就是稍微有點卷角,不過應該是不可避免的吧,畢竟只有一本書…總體來說還是很不錯的!
 

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