小學(xué)奧數(shù)暑假拔高銜接15講

內(nèi)容概要

　　全書以專題為綱，分為15講。由三大部分組成，上學(xué)年課本知識(shí)的回顧與延伸；上學(xué)年奧數(shù)知識(shí)的強(qiáng)化與提高；下學(xué)年奧數(shù)知識(shí)的鋪墊與發(fā)展。
　　每講由要點(diǎn)歸納、重點(diǎn)點(diǎn)撥、解題技巧、紙上練兵和拓展提升等部分組成。
　　特點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)：
　　1.材料鮮活。注重生活性、實(shí)踐性，促進(jìn)學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)口；注重趣味性，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情。
　　2.新穎活潑。教材知識(shí)與所選話題有機(jī)結(jié)合，源于教材、高于教材，避免了傳統(tǒng)同步類教輔死板單調(diào)的狀況，注重實(shí)效性。
　　3.系統(tǒng)與提高。完整梳理各年級(jí)段所學(xué)全部?jī)?nèi)容，整合學(xué)年課本知識(shí)要點(diǎn)，系統(tǒng)歸類，拓展提高，幫助學(xué)生在獲取知識(shí)、增長(zhǎng)智慧的基礎(chǔ)上　輕松學(xué)好英語(yǔ)。

書籍目錄

第一部分 二年級(jí)課本知識(shí)復(fù)習(xí)與提高
第1講 認(rèn)識(shí)線段
第2講 位置與方向
第3講 簡(jiǎn)單的余數(shù)
第4講 加和減
第5講 解決問(wèn)題
第二部分　二年級(jí)奧數(shù)知識(shí)輔導(dǎo)與拓展
第6講 一筆畫
第7講 撲克牌游戲
第8講 簡(jiǎn)便運(yùn)算
第9講 生活趣題
第10講 找規(guī)律
第11講 圖形算式
第12講 合理安排
第三部分　三年級(jí)奧數(shù)知識(shí)銜接與準(zhǔn)備
第13講 計(jì)算時(shí)問(wèn)
第14講 巧解算式謎
第15講 和差問(wèn)題
參考答案（全解全析）

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁(yè)：   插圖：      如果以我們所站的位置為中心，就能確定東、南、西、北、東北、東南、西北、西南這八個(gè)方向，也就是常說(shuō)的“四面八方”。當(dāng)我們能夠確定方向后，也就可以確定所處的位置，就能夠識(shí)別公交車站牌、公園路線圖、城市平面圖以及描述行走路線了。 【例1】 （1）說(shuō)出小亮上學(xué)所經(jīng)過(guò)的路線和方向。 （2）說(shuō)出小紅放學(xué)回家所經(jīng)過(guò)的路線和方向。 分析 書店在小紅家的西南面，在學(xué)校的西北面；花店是在小紅家的東南面，學(xué)校的東北面；超市在小亮家西北面。 解答 （1）小亮從家出發(fā)，向西北走到超市，再向西走到花店，再向西南到學(xué)校。（2）小紅放學(xué)后，可以先向西北到書店，再向東北到家；也可以先向東北到花店，再向西北走到家。 【例2】根據(jù)棋子 所在的位置走到的位置，說(shuō)出所行走的路線。 分析 先從棋子現(xiàn)在所在的位置到“笑臉”那里，確定它可以向東走、向北走，也可以向東北走。因此有多條行走的路線。 解答（1）向北走5格，再向東走4格到達(dá)。 （2）向東走4格，再向北走5格到達(dá)。   （3）向東北走4格，再向北走1格到達(dá)。 （4）向北走1格，再向東走4格，再向北走4格到達(dá)。

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《津橋文教?小學(xué)暑假班實(shí)驗(yàn)教材:小學(xué)奧數(shù)暑假拔高銜接15講(2升3年級(jí))》注重生活性、實(shí)踐性，促進(jìn)學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)口；注重趣味性，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情。教材知識(shí)與所選話題有機(jī)結(jié)合，源于教材、高于教材，避免了傳統(tǒng)同步類教輔死板單調(diào)的狀況，注重實(shí)效性。

圖書封面

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