教育現(xiàn)代化的偉大實踐

內(nèi)容概要

　　中國的改革開放走過了30年的偉大歷程。廣東是中國改革開放的先行地區(qū)，在改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)中一直走在全國前列，充分發(fā)揮了“試驗田”、“窗口”和“示范區(qū)”作用。在紀(jì)念中國改革開放30周年之際，認(rèn)真研究總結(jié)廣東改革開放的成就和經(jīng)驗，有助于深化人們對改革開放重要意義的認(rèn)識，對于全省人民深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，繼續(xù)解放思想，堅持改革開放，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會又好又快發(fā)展，奪取全面建設(shè)小康社會的新勝利，加快推進(jìn)社會主義現(xiàn)代化，具有深遠(yuǎn)的歷史意義和重大的現(xiàn)實意義。　　研究廣東改革開放，要系統(tǒng)總結(jié)廣東改革開放30年的偉大成就，進(jìn)一步堅定深化改革、擴大開放的信心和決心。 　　30年來，廣東歷屆省委、省政府團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全省人民，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，發(fā)揚敢為天下先的精神和“殺出一條血路”的勇氣，解放思想，實事求是，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，推動經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展取得了舉世矚目的巨大成就。

作者簡介

　　鐘明華，生于1956年9月，廣西扶綏人。1983年7月畢業(yè)于華南師范大學(xué)政治系，畢業(yè)后一直在中山大學(xué)任教。1994—1995年曾在美國紐約市立大學(xué)訪學(xué)，1998年畢業(yè)于中山大學(xué)哲學(xué)系并獲哲學(xué)博士學(xué)位?，F(xiàn)任中山大學(xué)教育學(xué)院教授、院長，為教育部馬克思主義理論與思想政治教育重點學(xué)科。

章節(jié)摘錄

　　第一章　世紀(jì)開篇：開拓中國教育新紀(jì)元　　教育是現(xiàn)代社會發(fā)展的基礎(chǔ)，在中國實行改革開放30年這一重大的歷史發(fā)展時刻，探討廣東作為中國改革開放先行實驗區(qū)的特殊區(qū)域的教育問題，具有極其重大的現(xiàn)實意義?！　∫?、改革開放：廣東的歷史定位　　改革開放是中國現(xiàn)代化新階段的歷史新里程，是廣東展示歷史新紀(jì)元的重要時刻，廣東的改革開放標(biāo)志著中國走向新世紀(jì)的開始，更是掀開中國教育新紀(jì)元的開始?！　。ㄒ唬V東與中國現(xiàn)代化　　廣東，這是一塊令人神奇的土地，泛稱嶺南，簡稱“粵”。自2000多年前開埠以來，歷經(jīng)多次歷史變遷，逐步發(fā)展，到唐宋以后廣東迅速繁榮，其中廣州和佛山都成為當(dāng)時重要的商品集散地和通商口岸。特別在元明清以來，由于在西方工業(yè)化興起而中國日漸衰敗，為抵御外侵采取閉關(guān)鎖國，由于廣東遠(yuǎn)離京都，常常被欽定為當(dāng)時中國唯一的一個對外通商口岸，促使廣東迅速發(fā)展起來。明朝后澳門和香港先后開埠，葡萄牙人和英國人先后到來，對廣東發(fā)展也影響巨大，賦予廣東更加豐富多元的戰(zhàn)略地位和發(fā)展機遇，不僅在走向現(xiàn)代化進(jìn)程中許多重大的事件都與廣東連接一起，而且使廣東成了中國走向現(xiàn)代化的大舞臺?！　　?/pre>








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