死亡教育

出版時間:1970-1  出版社:廣東人民出版社  作者:鄒宇華  頁數(shù):171  
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內(nèi)容概要

  《死亡教育》分八篇:概述篇、死亡的原因篇、死亡教育的內(nèi)容與方式篇、死亡的預(yù)防與推延篇、死亡的社會預(yù)防篇、死亡標(biāo)準(zhǔn)篇、臨終關(guān)懷篇、案例回放篇。通過基本知識、理論闡述、案例介紹等形式表明一個人應(yīng)具備的生死態(tài)度。該書是每一個人——不論是老年人、中年人還是年輕人,正視人生、坦然面對死亡現(xiàn)象及本質(zhì)、保持心理健康實用的必備參考書。

作者簡介

鄒宇華,教授,南粵優(yōu)秀教師,廣東藥學(xué)院教學(xué)名師?,F(xiàn)任廣東藥學(xué)院公共衛(wèi)生學(xué)院院長,中國社區(qū)衛(wèi)生協(xié)會理事,中國預(yù)防醫(yī)學(xué)教育研究會理事,《中華現(xiàn)代醫(yī)院管理雜志》和《中國社會醫(yī)學(xué)雜志》編委,廣東省社會醫(yī)學(xué)研究會副會長,廣州市預(yù)防醫(yī)學(xué)會副會長等職。先后承擔(dān)國家科技部、廣東省科技廳、衛(wèi)生廳、教育廳等課題二十多項,發(fā)表論文六十多篇,參與編寫教材和專著9部。兩項科研成果獲衛(wèi)生廳科學(xué)技術(shù)成果三等獎。

書籍目錄

代序:正確的死亡觀源于教育——聽鄒宇華教授關(guān)于死亡教育講座有感第一篇 概述一  死亡教育的含義二  死亡教育的意義三  死亡教育的目的四  死亡教育的作用五  死亡教育的原則六  進行死亡教育的時間七  國內(nèi)外死亡教育概況第二篇 死亡的原因一  導(dǎo)致人類死亡的自然因素二  導(dǎo)致人類死亡的社會因素三  導(dǎo)致人類死亡的社會心理因素四  疾病對人類死亡的重要影響五  自殺對人類死亡的影響第三篇 死亡教育的內(nèi)容與方式一  死亡教育的目標(biāo)二  死亡教育的內(nèi)容三  死亡教育的方式四  死亡教育方法的選擇原則五  死亡教育課程六  大眾死亡教育的內(nèi)容與方式七  死亡教育與生命教育的異同……第四篇  死亡的預(yù)防與推延第五篇  死亡的社會預(yù)防第六篇  死亡標(biāo)準(zhǔn)第七篇  臨終關(guān)懷第八篇  案例回放附錄  參考文獻

編輯推薦

《死亡教育》針對青少年屢見不鮮的輕視生命、曲解死亡和恐懼死亡的現(xiàn)實,死亡教育的實施有著重要的現(xiàn)實意義。死亡教育對青少年尤為重要。不對孩子進行死亡教育,并不代表他們已經(jīng)了解該領(lǐng)域的知識。孩子們通過不正當(dāng)、不合理的渠道和途徑在潛意識里獲得的“死亡教育”,注定是不全面的、偏激的,甚至是畸形的。

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用戶評論 (總計11條)

 
 

  •   內(nèi)容不是想的那樣充實,只是一種思路和框架。
  •   這本書很一般,可以簡單翻翻。
  •   這次速度真的很快,前一天下的單,第二天就到了!估計是因為近吧。書的質(zhì)量還行,暫時還沒發(fā)現(xiàn)什么缺點。
  •      我十分佩服教育的頭腦,在強大的淫威之下,
       我選修了《死亡教育》這門課程。第一節(jié)課,老師就兜售這本書,
       說是他本人杜撰的,榮獲諾貝爾,奧斯卡之類的獎項云云。
       那是我還小,江湖險惡我不懂,花了25元買了老師這本傳世之作。
       賽翁買書,焉知非福。
       結(jié)局:
       沒有上課與考試的我,出乎意料地拿到了選修的2分。
  •   我跟你一個學(xué)校的..
    如此而已
  •   死亡教育只開了一季
    你和我是同班的
  •   同班??
    嚇S人
    我沒上過死亡教育
  •   @#$@嚇了我一跳。我06的
  •   07的 笑一個
  •   你好kitty師妹好
  •   lz握手啊 我們選了同一門課!
 

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