張遷碑

內(nèi)容概要

2007年秋季開(kāi)始，廣東省教育廳將書(shū)法課列入廣東省地方特色課程，每周一節(jié)，并納入教學(xué)質(zhì)量考核體系。同時(shí)，廣東省教育廳教研室組織省內(nèi)的書(shū)法教育專(zhuān)家，根據(jù)中小學(xué)素質(zhì)教育理念和中小學(xué)書(shū)法教育教學(xué)規(guī)律、  要求，編寫(xiě)了一套中小學(xué)《書(shū)法》教材。這套教材充分考慮了將書(shū)法的技法訓(xùn)練、審美欣賞與課堂教學(xué)實(shí)際相結(jié)合，在省內(nèi)各地中小學(xué)的書(shū)法課堂教學(xué)中普遍反映較好。    、    鑒于《書(shū)法》教材面對(duì)的是所有中小學(xué)生，所以在教學(xué)內(nèi)容選擇、  編排上不僅要注重共性層面的考慮，也要考慮課時(shí)安排的實(shí)際情況。編委．會(huì)經(jīng)過(guò)反復(fù)討論，確定選擇歐陽(yáng)詢(xún)《九成宮醴泉銘》、  顏真卿《勤禮碑》兩種楷書(shū)字體和漢代《張遷碑》、  《曹全碑》兩種隸書(shū)字體共四種碑帖字體，以集句、  集字加技法講解的方式，分四個(gè)單元編寫(xiě)而成，教師可根據(jù)實(shí)際情況任意選一種字體進(jìn)行教學(xué)。  因此，教材較好地滿(mǎn)足了教師書(shū)法課堂教學(xué)和學(xué)生書(shū)法個(gè)性化學(xué)習(xí)的需要。  　但因集字容量上的局限，難以滿(mǎn)足學(xué)生對(duì)某一種碑帖字體的完整性和系統(tǒng)性學(xué)習(xí)，因此，我們又策劃出版了這套『廣東省義務(wù)教育《書(shū)法》拓展叢書(shū)．名帖精解系列』，延請(qǐng)富有書(shū)法教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的書(shū)法專(zhuān)家，精選中國(guó)歷代書(shū)法名帖，進(jìn)行更為全面系統(tǒng)的解析、  指導(dǎo)，為廣大中小學(xué)生的書(shū)法學(xué)習(xí)提供更多的方便。    『名帖精解系列』的選帖，緊扣《書(shū)法》教材和教學(xué)目標(biāo)，每一種字帖均由全帖臨習(xí)技法解析和碑帖全文組成。前者分別從基本筆畫(huà)、  偏旁部首、  問(wèn)架結(jié)構(gòu)等方面對(duì)全帖的類(lèi)型字進(jìn)行梳理和解析；后者則精選該帖的最佳版本，旁加釋文，并對(duì)每?jī)?cè)碑帖的全文進(jìn)行注釋和今譯，以便認(rèn)讀、理解和學(xué)習(xí)。

書(shū)籍目錄

《張遷碑》臨習(xí)技法解析  概述  基本筆畫(huà)解析  偏旁部首解析  結(jié)構(gòu)解析  同字異形《漢故谷城長(zhǎng)蕩陰令張君表頌》碑文《張遷碑》釋文《張遷碑》集言、集聯(lián)

圖書(shū)封面

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