馬克思主義中國化研究論文集

內(nèi)容概要

　　湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院黨委根據(jù)中央的指示精神，制訂了《湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院馬克思主義理論研究與建設(shè)工程實施意見》，學(xué)校黨委宣傳部、學(xué)生工作部和社會科學(xué)系從工程的基礎(chǔ)工作著手，以建設(shè)一支老中青三結(jié)合的馬克思主義理論研究和教學(xué)骨干隊伍為切人點，以鍛煉和提高隊伍素質(zhì)為目的，組織部分教師結(jié)合自身的工作實際，撰寫了部分論文，這些論文既有對高校思想政治理論課教育教學(xué)的反思，又有對當(dāng)前大學(xué)生思想政治教育工作的探討，還有對現(xiàn)實問題的思考。我們將其編輯成冊，希望有助于推動湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院馬克思主義理論研究與建設(shè)工程工作，建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理的馬克思主義理論研究和教學(xué)骨干隊伍建設(shè)?！　”菊撐募\(yùn)用馬克思主義的基本原理，分析和研究了富有中國特色的大學(xué)生思想政治教育工作，同時，也對我國社會發(fā)展過程中的部分現(xiàn)實問題進(jìn)行了初步的探索。本論文集涉及到的內(nèi)容，從選題、立項到出版，得到了湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的熱情關(guān)心，也得到了學(xué)校的有關(guān)部門如宣傳部、學(xué)生工作處、社會科學(xué)系、科研處等的大力支持。

書籍目錄

第一部分 大學(xué)生思想政治教育關(guān)于湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院思想政治理論課教學(xué)的思考淺談高校思想政治理論課教學(xué)的必要性與實效性實踐教學(xué)在高校思想政治理論課中的定位與思考——從單一課堂教學(xué)的利弊談起全球金融危機(jī)下的高校思想政治理論課教學(xué)增強(qiáng)《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》教學(xué)實效性與針對性的探索現(xiàn)代科技發(fā)展與馬克思主義基本原理教學(xué)大學(xué)生思想政治工作思路的突破——大學(xué)生大學(xué)意識的樹立儒家孝道的精神實質(zhì)及其現(xiàn)代思考新時期中國民族主義思潮與愛國主義問題的探究淺析涂爾干道德教育思想及其現(xiàn)實啟示經(jīng)濟(jì)全球化背景下大學(xué)生愛國主義教育試論經(jīng)濟(jì)全球化背景下的大學(xué)生愛國主義教育大學(xué)生健全人格及其培養(yǎng)關(guān)于大學(xué)生自我教育的若干思考新形勢下大學(xué)生思想政治教育的特殊性全球化背景下高校黨建工作網(wǎng)絡(luò)化路徑分析論經(jīng)濟(jì)全球化背景下的大學(xué)生誠信教育淺議美國電影中的思想政治教育多元價值背景下高校德育環(huán)境反思與構(gòu)建社區(qū)就業(yè)與大學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)淺析高校和諧發(fā)展視角下的教師心理健康教育虛擬自我與現(xiàn)實自我建構(gòu)的關(guān)系研究第二部分 現(xiàn)實的思考深化認(rèn)識馬克思主義勞動觀要處理好的幾重關(guān)系論人的解放與社會建設(shè)——以改革開放背景下的社會建設(shè)進(jìn)程為視角加拿大的多元文化主義政策及其對中國民族問題的啟示經(jīng)濟(jì)全球化對勞資關(guān)系制度的影響李凱爾特關(guān)于文化科學(xué)的探索馬克思主義中國化的第二大理論體系——中國特色社會主義理論體系新解“山寨”文化流行現(xiàn)象初探非營利組織：社會保障的國際比較與借鑒農(nóng)村留守兒童的思想疏導(dǎo)路徑探析從生態(tài)農(nóng)業(yè)到生態(tài)文明——以湖北省京山縣調(diào)查為例第三部分 附錄中共中央關(guān)于進(jìn)一步繁榮發(fā)展哲學(xué)社會科學(xué)的意見(2004年1月5日)中共中央宣傳部、教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高等學(xué)校思想政治理論課教師隊伍建設(shè)的意見教社科[2008]5號后記

章節(jié)摘錄

（四）加強(qiáng)隊伍建設(shè)，提高教師的整體素質(zhì)近年來，湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院參加省教育廳和有關(guān)高校組織舉辦的思想政治理論課教師培訓(xùn)班、集體備課會等共40人次；引進(jìn)高學(xué)歷教師；鼓勵、支持教師提高學(xué)歷層次；并組織教師參加社會實踐，外出參觀考察等活動30多人次；參加各種學(xué)術(shù)交流活動20多人次。目前，思想政治理論課33位專任教師中，擁有博士學(xué)位者10人，在職攻讀博士學(xué)位3人，45歲以下教師中碩士比例為95％，從職稱結(jié)構(gòu)看，共有教授3名、副教授11名、講師18名和助教1名，75％的教師為中共黨員。基本上形成了一支政治素質(zhì)高，學(xué)歷層次和職稱結(jié)構(gòu)比較合理的教師隊伍。（五）加強(qiáng)教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院教師在教學(xué)改革中作了積極的探索，在課程內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段等方面進(jìn)行了多方面探索。如“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課程的教學(xué)改革、部分教師制作的多媒體教學(xué)課件，在學(xué)校師生中產(chǎn)生了較大的影響。在學(xué)校的教師授課大賽中，思想政治理論課教師獲得二等獎和三等獎，多名教師獲教學(xué)質(zhì)量獎。二、湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院思想政治理論課教學(xué)中存在的問題（一）思想認(rèn)識不完全到位這主要表現(xiàn)為部分師生認(rèn)識模糊，個別教師認(rèn)為思想政治理論課再怎么想辦法，也難保證教學(xué)效果，有放任現(xiàn)象；少數(shù)學(xué)生認(rèn)為思想政治理論課對個人的專業(yè)學(xué)習(xí)作用不大，因而放松學(xué)習(xí)和對自己的要求；教師外出進(jìn)行學(xué)術(shù)交流的機(jī)會不充分。

后記

在高校開設(shè)思想政治理論課，用馬克思主義中國化的最新理論成果武裝大學(xué)生，加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育工作，引導(dǎo)大學(xué)生關(guān)注社會現(xiàn)實，培養(yǎng)大學(xué)生的社會責(zé)任感，是黨的教育方針的重要體現(xiàn)，也是大學(xué)生成長成才的必然要求。我國改革開放的深入、國際國內(nèi)形勢的變化發(fā)展，都對高校的思想政治教育提出了新的要求，如何始終堅持馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，把大學(xué)生培養(yǎng)成為社會主義事業(yè)的合格的建設(shè)者和可靠的接班人，是社會主義高等教育必須解決的重大問題。本論文集運(yùn)用馬克思主義的基本原理，分析和研究了富有中國特色的大學(xué)生思想政治教育工作，同時，也對我國社會發(fā)展過程中的部分現(xiàn)實問題進(jìn)行了初步的探索。本論文集涉及到的內(nèi)容，從選題、立項到出版，得到了湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的熱情關(guān)心，也得到了學(xué)校的有關(guān)部門如宣傳部、學(xué)生工作處、社會科學(xué)系、科研處等的大力支持。主編和副主編做了大量工作，社會科學(xué)系的齊志堅、丁銀河、羅騁、袁妙或等教師參加了統(tǒng)稿工作。該論文集的出版也得到了湖北人民出版社的鼎力相助。在此一并表示衷心感謝！由于我們水平有限，加之時間倉促，論文集中難免有不妥之處，敬請讀者批評指正。

編輯推薦

《馬克思主義中國化研究論文集》由湖北人民出版社出版。

圖書封面

評論、評分、閱讀與下載

---

    馬克思主義中國化研究論文集 PDF格式下載

---