美國(guó)小學(xué)是這樣教孩子的

出版時(shí)間：2010-4 出版社：湖北人民出版社作者：江秀雪頁(yè)數(shù)：214
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前言

　　人們說(shuō)：生養(yǎng)孩子不容易，教育孩子更不容易！哪位家長(zhǎng)不期望孩子成龍成鳳？哪家父母不是為孩子操碎了心？可是，結(jié)果呢？卻往往是事與愿違，使人失望的多，為什么呢？大家都在尋求答案，我們教育工作者更是責(zé)無(wú)旁貸地一直在努力地探索。令人高興的是，這里有位細(xì)心的母親把自己孩子在美國(guó)的成長(zhǎng)過(guò)程作了翔實(shí)的記載，本人有幸先睹為快，收獲頗豐，愿在此與大家分享。　　在看這部書(shū)稿時(shí)，我不由常?；叵肫鹱约涸诿绹?guó)十八年學(xué)習(xí)、工作和生活中的相關(guān)經(jīng)歷和體驗(yàn)。再對(duì)照回國(guó)這八年的教育實(shí)踐與調(diào)查研究，兩兩相較，腦海里很快地浮現(xiàn)出上面這個(gè)題目——“自然教育與人為教育”?！　∷^“自然教育”，就是學(xué)習(xí)并遵循人的成長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律，引導(dǎo)孩子“自我成長(zhǎng)”；而“人為教育”，則是人們依著自己的想法去實(shí)施教育，孩子要按照他人的意圖長(zhǎng)大。具體到當(dāng)前中國(guó)的現(xiàn)狀，也可以對(duì)應(yīng)地稱之為“素質(zhì)教育與應(yīng)試教育”。

內(nèi)容概要

《美國(guó)小學(xué)是這樣教孩子的-牽牽的美國(guó)小學(xué)生活》，本書(shū)內(nèi)容包括：迷惘的小一：從aoe到ABC；忙碌的小二：記不完的法則，忙不完的報(bào)告等。

作者簡(jiǎn)介

江秀雪
　　美國(guó)德州大學(xué)奧斯汀分校特殊教育碩士
　　專欄作品
　　臺(tái)灣信誼基金會(huì)《學(xué)前教育》雜志“新知集錦”、臺(tái)灣《更生日?qǐng)?bào)》家庭婦女?？盃繝康拿绹?guó)小學(xué)1，2，3，Eyes on Me!”、《更生日?qǐng)?bào)》旅游?？堵靡?jiàn)旅鮮》、《更生日?qǐng)?bào)》法律專刊“小城鎮(zhèn)大律師”、《臺(tái)

書(shū)籍目錄

序：自然教育與人為教育教育工作者的兩個(gè)省思自序迷惘的小一：從aoe到ABC忙碌的小二：記不完的法則，忙不完的報(bào)告　轉(zhuǎn)學(xué)的小三：朋友，家門以外的世界質(zhì)疑的小四：競(jìng)爭(zhēng)的開(kāi)始VS.童話的結(jié)束畢業(yè)的小五：思索未來(lái)后記——姐妹專訪

章節(jié)摘錄

　　而且很不公平啊，媽媽把not very good的事都寫(xiě)出去，very embarrassing！有一次在中文學(xué)校，一個(gè)大姐姐看到我，說(shuō)，你就是那個(gè)不小心尿下去的牽牽喔？I’d like to：hide！然后啊，那些小時(shí)候畫(huà)的好丑的圖都在書(shū)里！我，我不要寫(xiě)！　　可是媽媽又說(shuō)，回答問(wèn)題好了，很簡(jiǎn)單。好吧，她是我的媽媽，家里沒(méi)人會(huì)對(duì)她說(shuō)No，但是呢，我找了妹妹跟我一起回答。姐姐：嗯，我想是很小的時(shí)候，媽媽教我認(rèn)字。從那　以后開(kāi)始，我終于看得懂漂亮圖畫(huà)書(shū)里說(shuō)的故事了，好高　興??！我最喜歡一個(gè)人安靜看書(shū)?！　∶妹茫何蚁矚g做讓大家高興的事?！　。ㄠ牛磕愫锰疣?！那第二喜歡做什么呢？）這個(gè)妹妹，超級(jí)會(huì)察言觀色。　　妹妹：我喜歡玩計(jì)算機(jī)，玩我的epte（在線寵物）和　Maple Story（楓之谷）。

媒體關(guān)注與評(píng)論

　　作為每個(gè)孩子的第一課堂——家庭教育是最重要的！教育改革不只是針對(duì)學(xué)校，中國(guó)的教育改革必須從家庭教育改革開(kāi)始！家長(zhǎng)可能改變不了學(xué)校，但是可以改進(jìn)自己——從本書(shū)中，我們可以獲得很多值得借鑒的方法——耐心地傾聽(tīng)孩子，和孩子做知心朋友，與孩子一起快樂(lè)地成長(zhǎng)?！　　A中師范大學(xué) 陶宏開(kāi)教授　　書(shū)中沒(méi)有艱深的文辭和枯燥的學(xué)理，卻有豐富珍貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)與具體范例，是父母以及從事教育工作者的優(yōu)良讀物、難得的教養(yǎng)指引與教學(xué)手冊(cè)。　　——臺(tái)灣師范大學(xué) 彭森明教授　　身為教師，也是為人父母者，觀察目前臺(tái)灣的家長(zhǎng)們，有一半以上是雙薪家庭，再加上高離婚率，能像作者這樣傾聽(tīng)、陪伴孩子一同成長(zhǎng)的家長(zhǎng)越來(lái)越少了，此書(shū)深深引起我對(duì)學(xué)校以及家庭教育的省思與期盼?！　　_(tái)灣資深小學(xué)老師 翁惠玲

編輯推薦

　　教育一直是難題，應(yīng)試教育一直是中國(guó)教育的軟肋，也因扼殺了孩子豐富的創(chuàng)意、想象力和學(xué)習(xí)力而為世人詬病。牽牽的媽媽在美國(guó)修習(xí)特殊教育，一路忠實(shí)記錄孩子的學(xué)習(xí)、生活。透過(guò)流暢的筆觸，我們從中得知——美國(guó)學(xué)校如何培養(yǎng)孩子的興趣，如何誘發(fā)孩子的想象力，引導(dǎo)孩子思考，回家不用寫(xiě)作業(yè)，數(shù)理、科學(xué)一樣頂呱呱！　　上學(xué)不用帶書(shū)包，功課還是一級(jí)棒！　　臺(tái)灣金石堂“幼教叢書(shū)”暢銷榜作者用心為您講述老師家長(zhǎng)絕對(duì)可以借鑒的美國(guó)小學(xué)教育，開(kāi)心、品德、情商、知識(shí)、興趣、思考、方法、實(shí)踐，-個(gè)都不少！　著名教育家、素質(zhì)教育積極倡導(dǎo)者陶宏開(kāi)教授，傾情作序并鼎力推薦！　　講究啟發(fā)、開(kāi)放性思考與創(chuàng)造力的美國(guó)教育，與中國(guó)的教育方式有什么不一樣呢？兼具創(chuàng)意巧思的課堂，精彩紛呈，正等肴我們見(jiàn)賢思齊！

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無(wú)

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

還沒(méi)讀過(guò)(71)
勉強(qiáng)可看(514)
一般般(878)
內(nèi)容豐富(3642)
強(qiáng)力推薦(298)

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用戶評(píng)論 (總計(jì)33條)

安靜的夜晚翻開(kāi)書(shū)，濃濃的母愛(ài)從書(shū)中溢出。到了我們現(xiàn)在都做父母了，中國(guó)的教育制度依然不一定能有所改變，但是我們自己可以改變我們的家庭教育。書(shū)中美式的教育方式和方法對(duì)做家長(zhǎng)的很有啟發(fā)和借鑒意義。快樂(lè)、學(xué)會(huì)思考、開(kāi)發(fā)想象力比會(huì)考試更重要，況且，人家美國(guó)小孩也有競(jìng)賽。還有小學(xué)階段就有的職業(yè)教育啟蒙，也很值得借鑒，看看周圍很多同學(xué)同事，這么大了還不知道自己喜歡干什么工作，挺難過(guò)的。

好書(shū)，不錯(cuò)?。∽约嚎戳艘埠苡袉l(fā)，讓我對(duì)自己的成長(zhǎng)有了個(gè)反思！
尤其是新入職的老師們，還是值得看一下！中國(guó)的教育太死板了，看看人家怎么教孩子的，都教了什么，值得借鑒！
感覺(jué)了解了美國(guó)小學(xué)生的生活
是正品，一本了解美國(guó)教育的書(shū)，值得看。
能讓我們對(duì)美國(guó)的教育現(xiàn)狀有個(gè)大概的了解
對(duì)小學(xué)教育工作者有啟發(fā)
書(shū)寫(xiě)得很好，對(duì)于教育孩子很有啟發(fā)。只是對(duì)書(shū)中各種速算法不太懂，覺(jué)得不簡(jiǎn)單，除了尾數(shù)是5的平方外
這是給女兒買的一本書(shū)，女兒非常的喜歡，經(jīng)常把小作者所描寫(xiě)的場(chǎng)景和現(xiàn)實(shí)生活做個(gè)對(duì)比，來(lái)針砭時(shí)弊，讓我們大人對(duì)很多社會(huì)現(xiàn)象也做了一些思考。很不錯(cuò)的一本書(shū)。
最近看了很我類似題材的書(shū)，了解一下國(guó)外教育制度，有些東東可以借鑒一下。
值得學(xué)習(xí)，不同國(guó)家不同文化，對(duì)待教育也截然不同，有幫助
這是教育理念的革新
向往的教育
各位家長(zhǎng)，這本書(shū)相當(dāng)好。
看了一點(diǎn)目錄,看起來(lái)很不錯(cuò),還沒(méi)具體看,應(yīng)該可以的
很好的書(shū)，值得中國(guó)父母讀一讀。
女兒很喜歡,每天讓我念給她聽(tīng)
郵寄速度很快，可以信賴
怎么說(shuō)呢，買這本書(shū)的初衷當(dāng)然是為了跟咱們這的應(yīng)試教育叫叫板，想找一本指導(dǎo)性強(qiáng)一點(diǎn)，比較系統(tǒng)一點(diǎn)的教育書(shū)籍。這本書(shū)雖不能說(shuō)讓我大失所望，但也不能說(shuō)受益匪淺。
的確它展示給我美國(guó)小學(xué)教學(xué)方式的一些方面，但是寫(xiě)作手法來(lái)講，就像一篇又一篇側(cè)記，比側(cè)記還散，像小學(xué)生寫(xiě)的日記。每一個(gè)片段都展示了些許美國(guó)小學(xué)教育的優(yōu)越性，可每個(gè)片段都是淺嘗輒止，蜻蜓點(diǎn)水，從中想要?dú)w納總結(jié)幾點(diǎn)自己在家里實(shí)踐都不容易。
當(dāng)然，這本書(shū)也許初衷就不是我所愿的，只能說(shuō)我找錯(cuò)了書(shū)吧。不過(guò)看著真的很上火，眼看著人家的教育比咱這先進(jìn)，卻一點(diǎn)指導(dǎo)性都沒(méi)有，沒(méi)辦法依據(jù)這本書(shū)給自己一個(gè)改進(jìn)，或是給家庭環(huán)境一個(gè)改進(jìn)。給我的唯一指導(dǎo)就是，干脆把孩子送出國(guó)吧。
這本書(shū)與《一丹臥底美國(guó)小學(xué)》可以相互補(bǔ)充，視角不一樣，感受不一樣，文風(fēng)不一樣，獲得的啟迪自然就不一樣。建議教育學(xué)、心理學(xué)專業(yè)師生和小學(xué)教育工作者以及研究小學(xué)教育的工作者和有興趣的家長(zhǎng)可以買來(lái)一讀。
書(shū)收到了，很喜歡，講述了美國(guó)小學(xué)的教育推薦制度，
這本書(shū)只是以日記或者流水賬的形式，記錄了孩子小學(xué)時(shí)期的各種主要活動(dòng)，幾個(gè)小時(shí)就看完了，書(shū)中的很多內(nèi)容在其它媒體上都看過(guò)了，沒(méi)有新意，缺少自己的分析、總結(jié)和對(duì)比。感覺(jué)還是沒(méi)有薛涌的書(shū)有深度。
準(zhǔn)備出國(guó)上小學(xué)的家長(zhǎng)可以做個(gè)參考
通過(guò)這本書(shū)，可以看到以人為本的教育，而不是以分為本的教育，國(guó)內(nèi)的教育我們指望不了改變，但父母?jìng)兛梢詤⒖急緯?shū)教育自己的孩子
很早以前就聽(tīng)同學(xué)推薦過(guò)，跟中國(guó)的教育理念確實(shí)有很大不同，值得一看!
有用的教育心得，值得采納
這本書(shū)更適合一些專業(yè)人士閱讀
這本書(shū)想象豐富，值得回味，很有趣。
這個(gè)書(shū)是沒(méi)問(wèn)題的，但當(dāng)當(dāng)?shù)姆?wù)不滿意，發(fā)了一本有磨損的舊書(shū)來(lái)，一起訂了兩本，還有一本居然是別人看過(guò)的，有很明顯的折痕，里面還有報(bào)紙簡(jiǎn)報(bào)，這個(gè)書(shū)是送朋友的，朋友在太原，不支持上門換貨，難道讓朋友還要郵寄回去嗎，在當(dāng)當(dāng)上訂書(shū)這么多年，還是第一次遇到這樣的事情，很失望，朋友覺(jué)得麻煩，決定不換貨了，但是我心里還是很別扭的，當(dāng)當(dāng)啊，讓我失望啊
大概翻了一下，還算可以。
還沒(méi)看完,感覺(jué)一般,如果想了解美國(guó)學(xué)校的教育還是可以看看。
可以借鑒，用于家庭教育
講的東西很膚淺，實(shí)質(zhì)性東西沒(méi)講
同時(shí)購(gòu)買了<<零距離美國(guó)課堂（萬(wàn)千教育）》，正是鮮明對(duì)比！感到《美國(guó)小學(xué)是這樣教孩子的>>的作者沒(méi)有任何歸納和邏輯性，就是為了出一本書(shū)而出書(shū)，字大行稀，每頁(yè)的字特別少，還全是流水帳，邏輯性極差?？吹揭稽c(diǎn)說(shuō)一點(diǎn)，這本書(shū)的內(nèi)容質(zhì)量沒(méi)啥營(yíng)養(yǎng)，不過(guò)，也不耽誤時(shí)間，二個(gè)小時(shí)，就能翻完。

美國(guó)小學(xué)是這樣教孩子的

用戶評(píng)論 (總計(jì)33條)

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