公共安全教育讀本（高中版）

內(nèi)容概要

　　《公共安全教育讀本》為教育部人文社科規(guī)劃基金項目“中美日暨太平洋沿岸國家傳媒預(yù)警比較研究”的研究成果，并通過了中國災(zāi)害防御協(xié)會（中災(zāi)協(xié)【2007】32號）、湖北省災(zāi)害防御協(xié)會組織的嚴(yán)格評審。中國科學(xué)院院士、中國氣象局原局長秦大河，中國科學(xué)院院士、國務(wù)院應(yīng)急管理專家組成員、中國地震局地質(zhì)研究所名譽所長、國家減災(zāi)委專家委主任馬宗晉，公安部消防局總工程師朱力平，中國人民解放軍總參謀部某部應(yīng)急辦局長、北京奧運安保協(xié)調(diào)小組軍隊工作部部長田義祥，衛(wèi)生部艾滋病咨詢委員會委員桂希恩等全國權(quán)威專家對全書涉及災(zāi)害預(yù)防與應(yīng)急處置的相關(guān)內(nèi)容進行了審訂。　　該讀本包括“自然災(zāi)害”、“事故災(zāi)害”、“公共安全事件”、“戰(zhàn)爭與恐怖襲擊”、“野外遇險”、“急救常識”、“急救方法”等12個方面、100多個子項，對災(zāi)害的預(yù)警、應(yīng)急防護、自救互救等各項措施進行了介紹。內(nèi)容簡潔明了，表述科學(xué)準(zhǔn)確，做到了“操作要點化、要點口訣化”，易學(xué)易記，具有較強的針對性、實用性。

書籍目錄

第一課 急救常識第二課 自然災(zāi)害中的救護第三課 意外傷害的救護 第四課 突發(fā)性疾病的救護第五課 預(yù)防傳染病第六課 防范動物疫情第七課 野外生存技能第八課 拒絕毒品和煙酒 第九課 防范恐怖襲擊第十課 學(xué)習(xí)《突發(fā)事件應(yīng)對法》附 中華人民共和國突發(fā)事件應(yīng)對法

章節(jié)摘錄

　　對于一個公民而言，自然災(zāi)害發(fā)生時，不但應(yīng)該具備自我保護和　有效逃生的基本能力，還應(yīng)掌握一定的安全救護技能。在危急時刻，　對他人提供力所能及的救助，應(yīng)當(dāng)成為每一位公民的基本素質(zhì)?！　“咐　√粕酱蟮卣饡r，唐山市路北區(qū)科委主任袁云峰一家被砸　埋在倒塌的房屋下。48歲的袁云峰奮力自救出來后，首先扒　出妻子的上半身，發(fā)現(xiàn)妻子還活著；又去扒兒子，當(dāng)兒子的頭　扒出來能呼吸后又去扒其他人。由于他時間抓得緊，又分清　了輕重緩急，短時間內(nèi)全家五口人都得救了。地震時，鄰居陳　某被開水大面積燙傷，袁云峰用家里備用的獾油給他涂上，有　效地保護了傷口，避免了死亡。　　2008年5月12日，四川汶川發(fā)生8.0級強烈地震。突如　其來的災(zāi)難面前，17歲的綿竹市東汽中學(xué)高二學(xué)生馬小鳳表　現(xiàn)出了非凡的勇氣和智慧。從震后昏迷中醒來，馬小鳳用唯　一能動的左手拿來一《公共安全教育讀本（高中版）》墊起自己流血的頭部。進行自救　后，她聽到從廢墟右側(cè)的一堵墻壁外傳來同學(xué)殷少華哭喊的　聲音，便立即大聲提醒他：“不能哭，不能浪費體力。”隨后，馬　小鳳調(diào)勻呼吸，把自己的右手和雙腿從石縫中抽了出來，準(zhǔn)備　去幫助殷少華。但因斷墻阻隔，未能成功。黑暗之中，她摸到　了半截課桌腿，不斷敲擊頭上的水泥板，沒有回應(yīng)。她用雙手　和這半截課桌腿，在廢墟中艱難地開出道路，一點一點地向前移動了10米，仍無法找到出口。在這期間，她又聽到了同學(xué)曹健強、葛軻、薛肖的聲音。馬小鳳不時提醒大家，要相互鼓勵，要堅持，千萬不能睡覺。經(jīng)過近75個小時的等待，他們的呼救聲被救援人員聽到，4人先后被救出?！　　景负谓庹f】　　地震之中，有效地搜尋被困者，及時救助受傷者，可大大降低人員的傷亡。袁云峰的可取之處就在于，危急關(guān)頭保持清醒頭腦，救人時分清輕重緩急，并運用自己掌握的安全知識，在毀滅性的災(zāi)難中為家人和鄰居贏得了生存的機會；高中生馬小鳳的表現(xiàn)更是令人敬佩，過人的勇氣和智慧，讓她在危難之中不但保全了自己，也救助了他人。由此可見，在災(zāi)難發(fā)生時掌握必要的救護知識是多么重要。

圖書封面

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