貨幣金融學(xué)

前言

　　《貨幣金融學(xué)》是研究貨幣、信用和銀行的基本理論、貨幣和金融體系的運行機制以及金融運行與經(jīng)濟運行相互關(guān)系的一門課程。該課程作為經(jīng)濟金融類專業(yè)及相關(guān)專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課程，代表了該專業(yè)最核心的教學(xué)內(nèi)容要求和最基本的專業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)格?！　”緯鴮ω泿沤鹑趯W(xué)理論體系進行了大膽探索與創(chuàng)新，重構(gòu)了具有一定特色的貨幣金融學(xué)學(xué)科總體框架。全書共十三章，在體系上可分為五大部分。第一部分是第一、二、三章，是全書的基礎(chǔ)部分，闡述貨幣與貨幣制度、信用及利率的基本理論和有關(guān)知識；第二部分是第四、五、六、七章，主要是對金融市場、金融機構(gòu)體系進行理論概括，并介紹現(xiàn)代金融領(lǐng)域的新業(yè)務(wù)、新工具和新技能；第三部分是第八、九、十章，從宏觀金融的角度闡述貨幣運行和調(diào)控機制的基本狀況，介紹了貨幣需求、貨幣供給、貨幣政策的理論知識，分析了通貨膨脹與通貨緊縮的經(jīng)濟現(xiàn)象；第四部分是第十一章，主要介紹了國際金融方面的理論知識；第五部分是第十二、十三章，對金融風(fēng)險、金融監(jiān)管和金融發(fā)展的基本原則和基本內(nèi)容作了綜合分析。本書在編寫過程中，參閱了國內(nèi)外大量貨幣金融學(xué)方面的專著、教材及其他參考書，充分借鑒了同類教材的經(jīng)驗，吸收了貨幣金融理論的最新研究成果，考慮了教學(xué)對象的特點，是一部實用性很強的教材。可以說，本書在結(jié)構(gòu)上既注重金融運行的微觀化和市場化，又注重金融控制的整體化和制度化。該課程教學(xué)堅持突出系統(tǒng)性、務(wù)實性、新穎性、相關(guān)性、適度性等特征，使學(xué)生在掌握貨幣金融學(xué)基礎(chǔ)理論知識的同時，加深對金融實務(wù)知識的理解，提高對金融宏觀調(diào)控的理解和分析能力，拓展金融學(xué)科知識?！　”緯稍S傳華、楊學(xué)東擔任主編。各章節(jié)的執(zhí)筆者是：第一章、第六章，許傳華；第二章、第五章、第十一章，楊學(xué)東；第三章、第八章，熊劫；第四章、第七章、第十章，王瑞華；第九章，張遠為；第十二章，楊雪萊；第十三章，林江鵬?！　”緯m合于作為我國高等院校金融學(xué)和經(jīng)濟學(xué)有關(guān)專業(yè)的貨幣金融學(xué)課程教材，也可以作為從事銀行、證券、保險和其他金融機構(gòu)工作，以及在經(jīng)濟管理部門工作的人士參考。　　盡管我們做了很大的努力，反復(fù)對書稿進行討論、提煉和修改，但限于水平和能力，難免仍有不當甚至錯誤之處，懇請同行和讀者批評指正，以便不斷完善和提高。

內(nèi)容概要

　　《貨幣金融學(xué)》是研究貨幣、信用和銀行的基本理論、貨幣和金融體系的運行機制以及金融運行與經(jīng)濟運行相互關(guān)系的一門課程。該課程作為經(jīng)濟金融類專業(yè)及相關(guān)專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課程，代表了該專業(yè)最核心的教學(xué)內(nèi)容要求和最基本的專業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)格?！　　敦泿沤鹑趯W(xué)》對貨幣金融學(xué)理論體系進行了大膽探索與創(chuàng)新，重構(gòu)了具有一定特色的貨幣金融學(xué)學(xué)科總體框架。全書共十三章，在體系上可分為五大部分。第一部分是第一、二、三章，是全書的基礎(chǔ)部分，闡述貨幣與貨幣制度、信用及利率的基本理論和有關(guān)知識；第二部分是第四、五、六、七章，主要是對金融市場、金融機構(gòu)體系進行理論概括，并介紹現(xiàn)代金融領(lǐng)域的新業(yè)務(wù)、新工具和新技能；第三部分是第八、九、十章，從宏觀金融的角度闡述貨幣運行和調(diào)控機制的基本狀況，介紹了貨幣需求、貨幣供給、貨幣政策的理論知識，分析了通貨膨脹與通貨緊縮的經(jīng)濟現(xiàn)象；第四部分是第十一章，主要介紹了國際金融方面的理論知識；第五部分是第十二、十三章，對金融風(fēng)險、金融監(jiān)管和金融發(fā)展的基本原則和基本內(nèi)容作了綜合分析?！敦泿沤鹑趯W(xué)》在編寫過程中，參閱了國內(nèi)外大量貨幣金融學(xué)方面的專著、教材及其他參考書，充分借鑒了同類教材的經(jīng)驗，吸收了貨幣金融理論的最新研究成果，考慮了教學(xué)對象的特點，是一部實用性很強的教材。可以說，《貨幣金融學(xué)》在結(jié)構(gòu)上既注重金融運行的微觀化和市場化，又注重金融控制的整體化和制度化。該課程教學(xué)堅持突出系統(tǒng)性、務(wù)實性、新穎性、相關(guān)性、適度性等特征，使學(xué)生在掌握貨幣金融學(xué)基礎(chǔ)理論知識的同時，加深對金融實務(wù)知識的理解，提高對金融宏觀調(diào)控的理解和分析能力，拓展金融學(xué)科知識。

書籍目錄

前言第一章 貨幣與貨幣制度第一節(jié) 貨幣的產(chǎn)生與發(fā)展第二節(jié) 貨幣的本質(zhì)與職能第三節(jié) 貨幣的實證定義與層次劃分第四節(jié) 貨幣制度第二章 信用第一節(jié) 信用概述第二節(jié) 信用形式第三節(jié) 信用工具第三章 利息與利率第一節(jié) 利息第二節(jié) 利率的種類及其決定第三節(jié) 利率的結(jié)構(gòu)與功能第四章 金融市場第一節(jié) 金融市場概述第二節(jié) 貨幣市場第三節(jié) 資本市場第四節(jié) 衍生金融工具市場第五章 商業(yè)銀行第一節(jié) 商業(yè)銀行的性質(zhì)和職能第二節(jié) 商業(yè)銀行的業(yè)務(wù)第三節(jié) 商業(yè)銀行信用創(chuàng)造與收縮第六章 中央銀行第一節(jié) 中央銀行的產(chǎn)生與發(fā)展第二節(jié) 中央銀行的性質(zhì)與職能第三節(jié) 中央銀行制度的類型與結(jié)構(gòu)第四節(jié) 中央銀行的主要業(yè)務(wù)第七章 其他金融機構(gòu)第一節(jié) 政策性銀行第二節(jié) 專業(yè)銀行第三節(jié) 非銀行金融機構(gòu)第八章 貨幣供求與均衡第一節(jié) 貨幣需求第二節(jié) 貨幣供給第三節(jié) 貨幣均衡與失衡第九章 通貨膨脹與通貨緊縮第一節(jié) 通貨膨脹概述第二節(jié) 通貨膨脹的成因第三節(jié) 通貨膨脹的效應(yīng)及治理第四節(jié) 通貨緊縮第十章 貨幣政策第一節(jié) 貨幣政策概述第二節(jié) 貨幣政策目標第三節(jié) 貨幣政策工具第四節(jié) 貨幣政策傳導(dǎo)機制第十一章 國際金融第一節(jié) 國際收支第二節(jié) 外匯與匯率第三節(jié) 國際儲備第四節(jié) 國際金融組織第十二章 金融風(fēng)險與金融監(jiān)管第一節(jié) 金融風(fēng)險概述第二節(jié) 金融脆弱性與金融危機第三節(jié) 金融監(jiān)管第十三章 金融發(fā)展第一節(jié) 金融發(fā)展與經(jīng)濟發(fā)展的一般關(guān)系第二節(jié) 金融抑制論第三節(jié) 金融深化論第四節(jié) 發(fā)展中金融自由化的實踐、經(jīng)驗與教訓(xùn)第五節(jié) 金融創(chuàng)新參考文獻

章節(jié)摘錄

　　第一章　貨幣與貨幣制度　　第一節(jié)　貨幣的產(chǎn)生與發(fā)展　　一、貨幣的起源　　19世紀40年代，馬克思在西方經(jīng)濟學(xué)家對貨幣的起源問題進行了三四百年的探索的基礎(chǔ)之上，第一次對貨幣起源問題進行了理論闡明。馬克思是從商品和商品交換著手進行分析的。在遠古的原始共同體中，人們的勞動是直接根據(jù)整個共同體的需要并在共同體的統(tǒng)一指揮下進行的，勞動產(chǎn)品則歸整個共同體所有，并由共同體統(tǒng)一分配，在這種社會環(huán)境中，既沒有商品，也不存在貨幣。原始社會的末期，生產(chǎn)力的發(fā)展和剩余產(chǎn)品的出現(xiàn)促進了私有制的產(chǎn)生，促進了社會分工的形成。私有制使生產(chǎn)資料和勞動產(chǎn)品都歸私人所有；社會分工使不同的勞動者生產(chǎn)不同的勞動產(chǎn)品。私有制和社會分工導(dǎo)致了生產(chǎn)與消費之間的矛盾：所有的商品生產(chǎn)者的產(chǎn)品都不會無償提供給別人，所以勞動者除了自己生產(chǎn)的產(chǎn)品以外無法得到其他產(chǎn)品，而每個勞動者的產(chǎn)品需求又是多元化的，這種生產(chǎn)和消費之間的矛盾實際上是私人勞動與社會勞動之間的矛盾，是私有制經(jīng)濟的必然產(chǎn)物。解決矛盾的方法只能是進行產(chǎn)品交換，也就是商品交換?！　≡谌祟惏l(fā)展的歷史中，早期的交換采取了直接物物交換的形式，即人們在交換的過程中以自己生產(chǎn)出來的勞動產(chǎn)品去直接換取自己所需要的他人所生產(chǎn)出來的勞動產(chǎn)品。在這個階段，人們的交換方式非常簡單，買賣雙方以物易物，同時完成買賣行為?！　　?/pre>








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