糾正壞習(xí)慣培養(yǎng)好習(xí)慣

前言

有人說，一個(gè)孩子自幼養(yǎng)成的習(xí)慣，將直接影響到他一生的命運(yùn)。我國著名青少年教育家孫云曉先生曾說：“好習(xí)慣對(duì)兒童來說是命運(yùn)的主宰，是成功的軌道，是終身的財(cái)富，是人生的格調(diào)?！焙⒆雍昧?xí)慣的養(yǎng)成，主要取決于父母的教育和引導(dǎo)。家庭作為孩子成才教育的第一課堂，是培養(yǎng)孩子良好情感和理想的溫室。因此，作為父母，一定要在孩子的習(xí)慣培養(yǎng)上下功夫。事實(shí)上，如果孩子的好習(xí)慣一旦形成，便會(huì)成為一種自發(fā)的潛意識(shí)行為，對(duì)孩子未來的生活、人生和事業(yè)都將起著永久性的作用。好習(xí)慣就像是人生的“銀行”，一旦養(yǎng)成，人在一生中都會(huì)享受著它的“利息”。教育也是這個(gè)道理。家長今天怎樣教育孩子，便是將什么樣的“資本”存入孩子“人生銀行”的賬戶里，明天孩子就會(huì)兌現(xiàn)什么樣的人生。

內(nèi)容概要

為了給父母們提供更切實(shí)有效地改變孩子的壞習(xí)慣、培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的方法，編者特意編寫了這本書。    書中一一列出了孩子常見的50種壞習(xí)慣，分別從學(xué)習(xí)、性格、做人、生活、處世和興趣愛好等方面告訴父母如何糾正孩子的壞習(xí)慣，培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣。在講述每一種習(xí)慣時(shí)，均提供了非常典型的案例，供父母們作對(duì)比參考，在實(shí)例的后面也給出了專家的分析和見解，以便有效解答父母們心中的疑問，最后又為每一位聰明的父母提供了切實(shí)可行的行動(dòng)指南。

作者簡介

馮德全，“中國當(dāng)代早教之父”，我國第一個(gè)早期教育研究所創(chuàng)辦人，“0歲方案”創(chuàng)始人。教育部“科學(xué)教育一開發(fā)兒童潛能”課題顧問，國家計(jì)劃生育委員會(huì)“早教示范區(qū)”項(xiàng)目專家，中國家庭服務(wù)業(yè)協(xié)會(huì)高級(jí)顧問。榮獲“幼兒教育創(chuàng)新獎(jiǎng)”“21世紀(jì)之星“伯樂獎(jiǎng)等多項(xiàng)全國大獎(jiǎng)。

書籍目錄

前言第一章 學(xué)習(xí)好習(xí)慣讓孩子終生受益　1.培養(yǎng)孩子的耐心并不難　2.孩子可以變得自覺一點(diǎn)兒　3.讓孩子學(xué)會(huì)用“兩條腿”走路　4.怎樣把“逃兵”培養(yǎng)成將軍　5.孩子的注意力哪里去了？　6.讓孩子從書中找到樂趣　7.幫助孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃　8.告訴孩子不能掩耳盜鈴　9.幫孩子建立時(shí)間觀念　10.孩子的記憶力真的差嗎？　11.告訴孩子：別把馬畫成了虎　12.幫孩子找到低效率的原因　13.讓孩子明白：抄襲不是成功的捷徑第二章 性格好爿慣決定孩子未來命運(yùn)　14.打開孩子的心扉　15.幫孩子摘掉“小霸王”的帽子　16.按住孩子飄飄然的心　17.給孩子一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的理由　18.幫孩子趕走“冒失鬼”　19.教會(huì)孩子以平常心看待得失　20.熄滅孩子心中的妒火　21.為孩子掀掉虛榮的面紗　22.告訴孩子：小便宜貪不得　23.為孩子鼓起自信的風(fēng)帆第三章 做人好習(xí)慣鍛造孩子優(yōu)秀品質(zhì)　24.讓孩子大膽釋放感情潮水　25.讓孩子明白世上沒有完美的人　26.讓孩子管住自己的嘴巴　27.教會(huì)孩子做人要懂禮貌　28.千萬別讓孩子交了壞朋友　29.幫助孩子改掉“頂嘴”的壞習(xí)慣　30.引導(dǎo)孩子敞開自己的胸懷　31.消除孩子與老師的隔閡第四章 生活好習(xí)慣讓孩子健康成長　32.讓孩子遠(yuǎn)離病菌是家長的首要任務(wù)　33.誘導(dǎo)孩子少食零食，多吃正餐　34.引導(dǎo)孩子要均衡營養(yǎng)、合理膳食　35.為孩子合理調(diào)整生物鐘　36.讓孩子適當(dāng)吃點(diǎn)兒苦頭　37.幫孩子改掉丟三落四的毛病　38.嚴(yán)格限制孩子的零花錢第五章 處世好習(xí)慣讓孩子快樂合群　39.不要縱容孩子的蠻不講理　40.別讓孩子的嘲弄成為習(xí)慣　41.讓孩子遠(yuǎn)離臟話　42.告誡孩子不做匹諾曹　43.培養(yǎng)孩子的憐憫之心　44.讓孩子主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任　45.杜絕孩子“順手牽羊”的壞習(xí)慣第六章 興趣愛好讓孩子加速成功　46.全面培養(yǎng)孩子的業(yè)余愛好　47.當(dāng)心孩子為“博愛”所累　48.別讓業(yè)余愛好誤了孩子的學(xué)習(xí)　49.警惕孩子成為偶像的俘虜　50.別讓電視誤了孩子的前途

章節(jié)摘錄

第一章 學(xué)習(xí)好習(xí)慣讓孩子終生受益1.培養(yǎng)孩子的耐心并不難小雨是個(gè)很聰明的孩子，也比較愛學(xué)習(xí)。每次上新課時(shí)，她都特別興奮，表現(xiàn)非常積極，經(jīng)常搶著回答問題，深受老師的喜愛。媽媽給她買的課外書和數(shù)學(xué)練習(xí)題，她也都能在規(guī)定的時(shí)間之內(nèi)完成。然而，每次讓她復(fù)習(xí)，她就會(huì)覺得很枯燥很沒意思，如果讓她反復(fù)背一篇課文，她就會(huì)很沒耐心。所以雖然她的智力和學(xué)習(xí)方法都相當(dāng)不錯(cuò)，但成績卻上不去。小雨的問題在中小學(xué)生中都非常普遍：對(duì)學(xué)習(xí)新知識(shí)非常熱情，對(duì)趣味性比較強(qiáng)的知識(shí)比較熱愛，而對(duì)那些比較枯燥的知識(shí)就沒有耐心。對(duì)于這個(gè)問題，應(yīng)該如何看待呢？孩子為什么沒有耐心？專家分析：孩子為什么缺乏耐心呢？原因包括以下幾點(diǎn)：（1）缺乏興趣和成就感。這是最直接的原因。當(dāng)一件事情重復(fù)去做時(shí)，就會(huì)變得枯燥乏味，沒有新鮮感，同時(shí)，也不像掌握新知識(shí)那么有成就感。（2）認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)。小孩子大都喜歡那些智力因素很強(qiáng)的知識(shí)，比如做一道很難的數(shù)學(xué)題，他們會(huì)覺得很有挑戰(zhàn)性，一旦完成，就會(huì)有極強(qiáng)的成就感，就會(huì)覺得自己完成了別人不可能完成的東西，覺得自己比別人聰明，比別人了不起。而對(duì)于那些只需要投入時(shí)間和精力就能掌握的知識(shí)（例如背書等），大都不放在眼里，認(rèn)為這些知識(shí)顯示不了自己的能力，因而在思想上很容易倦怠。他們不了解“簡單的事情重復(fù)做”的妙處。（3）急于求成。小孩子大都容易把事情想得過于簡單，學(xué)習(xí)一樣知識(shí)（尤其是他們認(rèn)為比較簡單的知識(shí)）時(shí)，總以為一下子就可以掌握。等到學(xué)起來，發(fā)現(xiàn)其實(shí)沒那么簡單時(shí)，就會(huì)覺得煩躁、沒耐心。（4）天性所致。孩子年齡小，神經(jīng)活動(dòng)的興奮性強(qiáng)，抑制性弱。做一件事的興趣不能持久，注意力容易轉(zhuǎn)移。培養(yǎng)孩子耐心的重要意義培養(yǎng)孩子的耐心對(duì)其成長很有意義，因?yàn)槟托氖歉鞣矫嫠刭|(zhì)發(fā)展的基礎(chǔ)，只有懂得堅(jiān)持，才能獲得成功。小孩子大都只對(duì)自己感興趣的事情認(rèn)真，然而在很多時(shí)候，尤其在成人以后，選擇工作和行業(yè)時(shí)，卻未必都能如自己所愿，做自己感興趣的事情。而且即使是自己感興趣的事情，也有厭倦的一天。所以當(dāng)孩子對(duì)重復(fù)、枯燥或是自己不感興趣的事情沒有耐心時(shí)，父母一定要加以重視，利用各種途徑培養(yǎng)孩子的耐心，必定會(huì)讓孩子一生受益無窮。聰明父母行動(dòng)指南：這樣培養(yǎng)孩子的耐心利用榜樣來教育達(dá)·芬奇畫蛋的故事眾人皆知，他在幾年的時(shí)間內(nèi)堅(jiān)持不懈地重復(fù)同一件事，最終成為名垂千古的大畫家。父母可以經(jīng)常利用類似例子教育孩子：絕招就是將簡單的事情重復(fù)做，做到極致。歷史上任何一個(gè)重大的發(fā)明或是一部流芳百世的文學(xué)作品，都是它的發(fā)明者或作者堅(jiān)持幾年甚至十幾年的結(jié)果。要讓孩子明白，如果對(duì)于每一件事，都只是略知皮毛就放棄，將會(huì)一事無成。利用日常生活中的小事來培養(yǎng)在日常生活中，可以要求孩子做一些力所能及的事情。如洗菜、擦桌子、洗碗等。剛開始孩子會(huì)漫不經(jīng)心地做，此時(shí)父母可以站在一邊，教孩子掌握做事的全過程，讓孩子用心去做，把事情做好。然后，讓孩子堅(jiān)持一段時(shí)間，例如，規(guī)定孩子洗一個(gè)月的碗，等等。如果孩子做到了，就給予小小的獎(jiǎng)勵(lì)。要讓孩子學(xué)會(huì)從最簡單、最枯燥的活動(dòng)中得到樂趣。讓孩子明白聰明并不是成功的第一要訣父母自己先要轉(zhuǎn)變觀念，要糾正“智力最重要”的錯(cuò)誤思想。有些父母看到孩子聰明就沾沾自喜，認(rèn)為孩子不愿做簡單的事情也沒什么大不了；看到孩子不夠聰明就傷心失望，經(jīng)常用“蠢笨”等字眼來形容孩子，對(duì)于孩子通過堅(jiān)持和不懈努力所取得的小成績，往往不屑一顧……這些不經(jīng)意的錯(cuò)誤都不利于培養(yǎng)孩子的耐心和韌性。所以說，培養(yǎng)孩子的耐心，父母需要轉(zhuǎn)變觀念，對(duì)于聰明的孩子，就要告訴孩子：僅憑聰明是不會(huì)成功的，成功一定需要堅(jiān)持；對(duì)于不是那么聰明的孩子，父母要向孩子灌輸“勤能補(bǔ)拙”的思想，告訴孩子只要有耐心和恒心，一樣可以成功。堅(jiān)持就是勝利。教孩子一些從重復(fù)中獲得快樂的方法重復(fù)去做一件事時(shí)，就會(huì)覺得枯燥，不僅小孩子會(huì)覺得無趣，就連大人也是如此，只是小孩子表現(xiàn)得更明顯一些，也不懂得調(diào)節(jié)自己的情緒。這就需要父母幫幫孩子。例如，孩子背一篇課文時(shí)，可以教孩子一些靈活記憶的方法，還可以幫孩子設(shè)定一個(gè)可以達(dá)到的目標(biāo)，比如能夠做到一字不錯(cuò)并聲情并茂。一旦樹立了目標(biāo)，在向目標(biāo)靠近的過程中，即使看起來枯燥的學(xué)習(xí)，孩子也會(huì)覺得很有成就感。利用孩子感興趣的事情來培養(yǎng)父母可以選擇一樣孩子特別感興趣的事情，做深入持久的培養(yǎng)，給孩子制定嚴(yán)格的計(jì)劃和時(shí)間表。比如說孩子喜歡彈琴，父母就給他分階段制定目標(biāo)，當(dāng)孩子出現(xiàn)厭倦情緒時(shí)，要耐心教育，要用成功的藍(lán)圖激勵(lì)他，使他堅(jiān)持。一旦孩子堅(jiān)持一件事并獲得了成功，就會(huì)深刻地理解堅(jiān)持、忍耐的意義。親子提示：培養(yǎng)孩子的責(zé)任感做不喜歡做的事，很多時(shí)候是出于一種責(zé)任。就像父母們工作，很多時(shí)候也并不是有多感興趣，甚至很討厭，但也要認(rèn)真去做，因?yàn)檫@是一種責(zé)任。父母要將這個(gè)道理講給孩子聽，要讓孩子明白：感興趣的要學(xué)，不感興趣的也要認(rèn)真去學(xué)，這是責(zé)任。2.孩子可以變得自覺一點(diǎn)兒明明10歲了，現(xiàn)在讀四年級(jí)。但他的學(xué)習(xí)自覺性仍然很差，只要老師不注意，他就搞小動(dòng)作，只要父母不監(jiān)督，他就偷偷玩。對(duì)于老師布置的作業(yè)，他也是敷衍地完成，不是字寫得特別潦草，就是馬虎了事，明顯就是為了應(yīng)付檢查。父母為此特意給他請(qǐng)了個(gè)家庭教師，監(jiān)督并陪伴他學(xué)習(xí)，老師在時(shí)還好，老師一走，他的學(xué)習(xí)成績就立馬下降。敷衍，說到底就是一個(gè)態(tài)度不認(rèn)真、缺乏自覺性的問題，這在小學(xué)生當(dāng)中極其普遍。確切地說，想讓童年期的孩子像大人一樣自覺學(xué)習(xí)是不太現(xiàn)實(shí)的，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期的孩子畢竟比較貪玩，自制力又不夠強(qiáng)，自覺性不如成人。然而，父母還是可以對(duì)癥下藥，采取一些方法，使孩子端正學(xué)習(xí)態(tài)度，并逐漸養(yǎng)成自覺的好習(xí)慣。專家分析：孩子為什么不能自覺學(xué)習(xí)？（1）貧玩。小學(xué)時(shí)期的孩子還處于天真無邪的童年階段，他們貪玩、愛玩。正如一位教育學(xué)家所說的：“孩子是在玩中長大的，不是在學(xué)中長大的。”可見，相對(duì)于學(xué)習(xí)而言，玩更符合孩子的天性，對(duì)于很多孩子來說，學(xué)習(xí)簡直就是一種任務(wù)。也許，在完成老師的作業(yè)時(shí)，在應(yīng)付父母的監(jiān)督時(shí)，孩子心里想的是沒有看完的動(dòng)畫片、沒有吃完的零食，想的是和小伙伴一起玩，想的是看電視、上網(wǎng)……所以為節(jié)省出玩的時(shí)間就敷衍了事。（2）學(xué)習(xí)內(nèi)容枯燥，提不起興趣。時(shí)到今日，仍然有很多老師，采取的是‘填鴨式”的教育，采取的是高壓式的教育方法，很多父母也是只管孩子考了多少分，拼命地逼孩子背書、做題，孩子提不起興趣，甚至感到厭煩，就敷衍了事。（3）學(xué)習(xí)跟不上。有些孩子學(xué)習(xí)跟不上，老師講的課聽不懂，作業(yè)也不會(huì)做，在學(xué)習(xí)上沒有任何成就感，于是對(duì)學(xué)習(xí)提不起興趣，厭學(xué)，上課和做作業(yè)只是為了應(yīng)付老師和父母。（4）沒有目標(biāo)。到了高中以后，孩子雖然學(xué)習(xí)苦、學(xué)習(xí)累，但仍然會(huì)自覺去學(xué)，這是因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候的他們明白學(xué)習(xí)對(duì)自己來說意味著什么，明白學(xué)習(xí)是替未來打基礎(chǔ)，但小學(xué)時(shí)期的孩子不懂這些。在他們看來，學(xué)習(xí)就是強(qiáng)加給自己的一種任務(wù)，有些孩子甚至認(rèn)為自己是在替父母學(xué)習(xí)。雖然父母也常常對(duì)孩子講學(xué)習(xí)有哪些好處，但孩子對(duì)這些枯燥的說教根本不放在心上，也理解不了。（5）自制力差。有些孩子也想認(rèn)真學(xué)習(xí)，也想學(xué)好，想求上進(jìn)，想在集體中出類拔萃，想獲得父母和老師的認(rèn)可，但自制力不夠，控制不了自己的貪玩和分心。（6）學(xué)習(xí)太累。父母給孩子布置的任務(wù)太多，超過了孩子的承受能力，孩子的游戲時(shí)間完全被擠沒了……在這種情況下，孩子就會(huì)悶悶不樂，厭惡學(xué)習(xí)，于是敷衍了事，與父母消極對(duì)抗。聰明父母行動(dòng)指南：這樣培養(yǎng)孩子的自覺性尊重孩子的天性，給予孩子一些玩的時(shí)間父母不要強(qiáng)逼孩子學(xué)習(xí)，這樣只會(huì)導(dǎo)致孩子的反感和抵抗，讓孩子覺得學(xué)習(xí)是一種討厭的任務(wù)。無論父母望子成龍之心多么急切，都要尊重孩子的天性，給予孩子充足的游戲時(shí)間。父母可以跟孩子做個(gè)約定：每天放學(xué)后溫習(xí)完當(dāng)天的內(nèi)容并做完當(dāng)天的作業(yè)后，其他的時(shí)間可以用于玩耍。但是作業(yè)的完成必須達(dá)到一定的標(biāo)準(zhǔn)，倘若達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)，就不許玩。同樣，定時(shí)抽查孩子的上課情況，告訴孩子：如果在學(xué)校時(shí)比較認(rèn)真，放學(xué)后就可以玩了；但如果在學(xué)校時(shí)敷衍了事，該掌握的內(nèi)容沒有掌握，那么就玩不成了。

編輯推薦

《糾正壞習(xí)慣培養(yǎng)好習(xí)慣》：卓越成長系列。如果你希望出類拔萃，也希望生活方式與眾不同，那么，你必須明白一點(diǎn)：你的習(xí)慣決定著你的未來。不良的習(xí)慣會(huì)隨時(shí)阻礙你走向成功、獲利和享樂的路上去，孩子的成功教育就要從好習(xí)慣培養(yǎng)開始！相信只要遵循《糾正壞習(xí)慣培養(yǎng)好習(xí)慣》指導(dǎo)，必能讓您的孩子在您的引導(dǎo)下，告別壞習(xí)慣，擁有越來越多的好習(xí)慣，成就美好人生！

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