全國(guó)高考滿分作文快速構(gòu)思秘訣

內(nèi)容概要

　　本書(shū)以寫(xiě)作學(xué)為理論基礎(chǔ)，以著名作家的名篇或代表作為基本范式，以歷屆高考滿分作文為標(biāo)竿，并結(jié)合作者長(zhǎng)期從事寫(xiě)作教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和總結(jié)，系統(tǒng)地歸納并提煉出12種快速構(gòu)思的思維模式和方法，因而具有很強(qiáng)的科學(xué)性、針對(duì)性和實(shí)踐性。在編寫(xiě)過(guò)程中，我們始終堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合、積累與創(chuàng)新相結(jié)合、名家與考生思維對(duì)接的原則，務(wù)求實(shí)用、實(shí)新、實(shí)際和可讀。具有如下特點(diǎn)：　　一、遵循理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則。本書(shū)介紹的12種快速構(gòu)思創(chuàng)新作文的模式和方法，均系著名作家在長(zhǎng)期的寫(xiě)作實(shí)踐中提煉出來(lái)的研究成果，因而具有堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)，是在系統(tǒng)的理論指導(dǎo)下的快速構(gòu)思實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)?！　《?、遵循積累與創(chuàng)新相結(jié)合的原則。我們認(rèn)為作文快速構(gòu)思與創(chuàng)新是以厚實(shí)的積累為基礎(chǔ)的。沒(méi)有厚實(shí)的積累和豐富的表達(dá)，即便構(gòu)思非常新穎獨(dú)到，也是難以獲得高分的。因此，本書(shū)在對(duì)快速構(gòu)思捷徑進(jìn)行描述的基礎(chǔ)上，對(duì)每種構(gòu)思方法均選取了現(xiàn)當(dāng)代著名作家的4篇同類構(gòu)思的精美短文，讓其引導(dǎo)考生積極思維。主要目的有二：一是通過(guò)名家名作規(guī)范考生的寫(xiě)作構(gòu)思行為模式，二是讓其豐富考生的寫(xiě)作積累?！　∪?、遵循名家與考生思維對(duì)接的原則。本書(shū)所介紹的12種快速構(gòu)思、創(chuàng)新作文的方法，每種方法均配有10篇同一構(gòu)思方法的例文，具有信息量大、可讀性強(qiáng)、規(guī)范性強(qiáng)、內(nèi)容豐富的特點(diǎn)；其中名家名作4篇，歷屆高考滿分作文6篇，目的在于為廣大考生樹(shù)立一個(gè)標(biāo)竿；在名家名作后面對(duì)于作家如何構(gòu)思作了較為形象具體的闡釋——“構(gòu)思捷徑賞析”，在歷屆高考滿分作文后面對(duì)于考生臨場(chǎng)快速構(gòu)思的秘訣作了較為適情適境的描述——“構(gòu)思捷徑解密”?！　∽審V大考生在讀中積累，在讀中比較，在讀中領(lǐng)悟，在讀中效仿，形成思維習(xí)慣并提高應(yīng)用能力。

作者簡(jiǎn)介

雷友發(fā)，華中師范大學(xué)研究生畢業(yè)；湖北省骨干教師，中學(xué)語(yǔ)文高級(jí)教師；中國(guó)教育學(xué)會(huì)會(huì)員，湖北省中學(xué)語(yǔ)文專業(yè)研究會(huì)會(huì)員，武漢市教育學(xué)會(huì)、中學(xué)語(yǔ)文專業(yè)研究會(huì)理事，湖北省寫(xiě)作學(xué)會(huì)會(huì)員。教育部主管、武漢大學(xué)主辦、全圍寫(xiě)作類核心期刊、中國(guó)寫(xiě)作學(xué)會(huì)會(huì)刊《寫(xiě)作》雜志特聘高級(jí)執(zhí)行編輯。武漢市教育專家人才庫(kù)專家。長(zhǎng)期從事教育教學(xué)研究、寫(xiě)作研究，教育教學(xué)成果頗豐。1991年獲武漢市人民政府、武漢市社會(huì)科學(xué)聯(lián)合會(huì)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)，2003、2005年獲武漢市人民政府科技進(jìn)步獎(jiǎng)，2004、2006年獲中國(guó)教育學(xué)會(huì)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)。在全國(guó)中文核心期刊《教育研究》、《教育探索》等十多種理論刊物上發(fā)表學(xué)術(shù)論文50多篇，近30萬(wàn)字。在《中國(guó)考試》、《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》、《寫(xiě)作》、《作文世界》等二十多種全國(guó)中文核心期刊、省級(jí)優(yōu)秀期刊上發(fā)表專業(yè)論文20HD多篇。編著《怎樣學(xué)語(yǔ)文》、《現(xiàn)代漢語(yǔ)修辭學(xué)中的辯證法》、《高考滿分作文思維秘訣破譯》，主編《語(yǔ)文教學(xué)藝術(shù)談》、《初中語(yǔ)文教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)》等十多部。

書(shū)籍目錄

前言第一編 巧借文眼串聯(lián)構(gòu)思   一 快速構(gòu)思捷徑描述  二 名家精典構(gòu)思示范  三 高考滿分作文實(shí)踐與快速構(gòu)思捷徑解密第二編 巧借四季組合構(gòu)思  一 快速構(gòu)思捷徑描述  二 名家精典構(gòu)思示范  三 高考滿分作文實(shí)踐與快速構(gòu)思捷徑解密第三編 巧借蒙太奇式構(gòu)思  一 快速構(gòu)思捷徑描述  二 名家精典構(gòu)思示范  三 高考滿分作文實(shí)踐與快速構(gòu)思捷徑解密第四編 巧借名作模仿構(gòu)思  一 快速構(gòu)思捷徑描述  二 名家精典構(gòu)思示范  三 高考滿分作文實(shí)踐與快速構(gòu)思捷徑解密第五編 巧借故事說(shuō)理構(gòu)思  一 快速構(gòu)思捷徑描述  二 名家精典構(gòu)思示范  三 高考滿分作文實(shí)踐與快速構(gòu)思捷徑解密第六編 巧借重章復(fù)沓構(gòu)思  一 快速構(gòu)思捷徑描述  二 名家精典構(gòu)思示范  三 高考滿分作文實(shí)踐與快速構(gòu)思捷徑解密第七編 巧借襯托手法構(gòu)思  一 快速構(gòu)思捷徑描述  二 名家精典構(gòu)思示范  三 高考滿分作文實(shí)踐與快速構(gòu)思捷徑解密第八編 巧借比較手法構(gòu)思  一 快速構(gòu)思捷徑描述  二 名家精典構(gòu)思示范  三 高考滿分作文實(shí)踐與快速構(gòu)思捷徑解密第九編 巧借故事新編構(gòu)思  一 快速構(gòu)思捷徑描述  二 名家精典構(gòu)思示范  三 高考滿分作文實(shí)踐與快速構(gòu)思捷徑解密第十編 巧借反彈琵琶構(gòu)思  一 快速構(gòu)思捷徑描述  二 名家精典構(gòu)思示范  三 高考滿分作文實(shí)踐與快速構(gòu)思捷徑解密第十一編 巧借具象寫(xiě)意構(gòu)思  一 快速構(gòu)思捷徑描述  二 名家精典構(gòu)思示范  三 高考滿分作文實(shí)踐與快速構(gòu)思捷徑解密第十二編 巧借寫(xiě)實(shí)論虛構(gòu)思  一 快速構(gòu)思捷徑描述  二 名家精典構(gòu)思示范  三 高考滿分作文實(shí)踐與快速構(gòu)思捷徑解密

章節(jié)摘錄

　　第一編 巧借文眼串連構(gòu)思　　二、名家精典構(gòu)思示范　?。ㄒ唬┓饺~《泊》精典構(gòu)思賞析　　泊　 方葉　　直喜歡泊的意境。一葉漁舟，三兩只畫(huà)艇，或七八條竹排木筏，靜靜地系在清淺的水邊；粼粼波光，倒映出幢幢的剪影，那是一種何等凄幽而靈動(dòng)的韻致。　　總忘不了古鎮(zhèn)小溪上木船停泊的情景。這種小船形如周作人筆下的烏篷船，促狹修長(zhǎng)的船身，半弧形的雨篷，顯得格外嬌小玲瓏。不過(guò)，溪船一般不用來(lái)載客悠游，“縱一葦之所如，凌萬(wàn)頃之茫然”；也不用于捕魚(yú)捉蟹，在煙波白浪里弄潮。溪船最大用途是運(yùn)貨，運(yùn)載著沉甸甸的山珍土布或日用百貨，欸乃一聲山水綠，穿梭在幽深的斷崖溪谷之間。對(duì)于山里人來(lái)說(shuō)，溪船運(yùn)載過(guò)他們的企盼與悲歡，因而每當(dāng)木船出現(xiàn)在古鎮(zhèn)的清溪上，好事的山里人總是趨之若鶩，爭(zhēng)相奔向水邊。最是夜幕垂落，木船如一只只魚(yú)鷹棲息在岸邊橋下，或溪心巖渚，勞累了一天的船工們常常是點(diǎn)亮一盞風(fēng)燈，擁坐在船頭上談天說(shuō)地，吹拉彈唱，任琴聲、笑聲伴隨著水聲、蛙鳴、燈火流了一溪，讓溪邊浣衣?lián)拇骞?、小孩?tīng)醉了，久久不肯睡去。盡管那時(shí)我并不諳詩(shī)情畫(huà)意，那搖拂晃蕩的船影燈火，卻如一粒凄美的種子，飄落在心田上，讓我恍惚迷離，浮想翩翩。

編輯推薦

　　全國(guó)寫(xiě)作類核心期刊、中國(guó)寫(xiě)作學(xué)會(huì)會(huì)刊——《寫(xiě)作》雜志特聘高級(jí)執(zhí)行編輯雷友發(fā)領(lǐng)銜打造?！　↑c(diǎn)化作文構(gòu)思秘訣，開(kāi)創(chuàng)快速構(gòu)思捷徑，名家精典構(gòu)思示范，高考滿分作文印證。

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